亲子手工活动总结

亲子手工活动总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的亲子手工活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　在活动中，我校根据素质教育的要求，安排了学生在老师的指导和支持下进行的手工活动。

　　在活动中，要注意让学生在教学中积累现象。首先，让学生看到和触摸的方法来增强他们对学生现象形式的印象。此外，学生对特定物体检查的差异水平也会使现象再现，就像作品一样，他们有着深刻的记忆。其次，我们的教授也注意引导学生做白日梦。当学生手工制作时，他们只需要为他们提供丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，以唤起学生的想象力，想象自己的想法，并使用各种生产计划来结束生产。

　　在建立了雄心勃勃的建模后，学生有选择地引导学生学习一些东西和材料的基本使用要点，然后用适当、简单的演讲解释制作程序，让学生讨论自己的思考，掌握技能，在理解的基础上训练手指的敏感性。我们采用分步练习和团体练习。分步练习可以帮助学生掌握每一个动作的要点和方法，而团体练习可以帮助学生掌握系列中的相关性和和和谐性。

　　在手工活动中，我们还将手工制作与绘画相结合，起到了画龙点睛的作用。同时，也改变了学生的制作乐趣，培养了学生的团体合作和装饰粉饰能力。例如：当学生制作蝴蝶时，引导孩子们用彩笔画各种各样的花，配合成美丽的蝴蝶园，为作品润色，增添色彩。学生折纸后，我们把作品贴在底纹上，鼓励他们决定想象力，画出富有想象力和创造力的形象，决定用脚粘贴，形成三维画面，加强作品的体现，培养学生的审美能力，提高学生的手工制作水平。

　　在活动中，我们也注重创新的渗透。学生喜欢游戏，游戏可以丰富他们的想象力。手工制作的兴趣教学在游戏中，不知不觉地让学生在乐趣中学，教学，达到游戏和教学的目的。促进学生理解美，反映美的能力，体验审美快乐。

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