小学实习报告(精选11篇)
在生活中,我们使用报告的情况越来越多,报告包含标题、正文、结尾等。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学实习报告9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学实习报告 1
实习内容:
小学英语课(三年级)、实习班主任
实习目的:
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况:它办校至今已有百年历史,始建于清光绪30年(公元1904年),坐落在县城东南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米,校舍建筑总面积4737平方米,校园绿化面积3800多平方米,运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人,教学班24个,学生1058人。它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作。
基情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为8份,上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。
3、带领学生出了一期黑板报。
2、班主任工作:组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日,无数琐碎平凡的`事构成的我实习生涯的主旋律。
首先,我请班主任给我 一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。
在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时,我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。
初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。“同学们,现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑。
小学实习报告 2
一、实习时间、实习地点、实习班级。
实习时间:
实习地点:xx市第四小学实习
班级:三年级(8)班
二、实习目的
通过理论与实际的结合,了解小学教育教学实际,懂得教育与认识规律,学习运用现代教育理论、教学方法和手段,把知识形态转变为教育形态,把教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为面对面的教学。进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决实践教学工作的能力,树立正确的教育观和为今后为人师表打下基础。
三、实习内容及做法
我这次实习分配到了三年级(8)班,这是一个新增班级,全班55人都是这学期才转进四小,而且85%以上的学生都是外省来的,能在这个全新的班级实践学习,我感到很荣幸。
我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习时要做好听课记录;备课时要在指导老师的指导下写出详细的教案;在班级管理中应积极与指导班主任老师配合,学习班级管理的方式方法,并根据班级上所出现的一些情况进行主题班会的开展。
(一)见习工作
1、听课。从开学到实习结束,我一共听了60多节课,除了xx课一节不漏外,还有语文课,英语课,xx教师公开竞赛课。从各位老师的课堂中我学到了多种形式的上课方法和多样化的教学模式。无论何种教学方法,教学中心都不能离开学生。
2、观察班级管理。一个新的班级,任何的规矩都要从头教起。首先从安全教育再到班级纪律,最后是教学管理都是一一教起。因为学校规定语文老师和xx老师各任班主任一学期,所以对于这个新班级,两位老师齐心想出的多种管理方法,并且一个月下来新班级的秩序已步入轨道。列如,家长接送孩子的安全教育,学校中午半封闭时的吃饭秩序,收、发作业的规定,卫生打扫等等,都形成了一定的模式。
这群孩子真的很棒,能这么快适应新环境的生活,一切的功劳都是两位老师齐心协力付出的心血。
(二)、备课
我实习的第一周就试着与指导老师讨论如何备课,并且学校安排每周二下午,所有年级的xx老师在备课教室进行集体备课。备课的程序是先读教育理论文章然后对上周教学中存在的问题进行讨论,并作出处理,再对上周的听课进行评课,最后集体备下周的课。我以为这样备课的教学模式非常好,在备课上遇到的问题可以提出来讨论,听课后进行评课,能从别人的上课模式上汲取好的方法,也可以让别人提出自己教学的问题所在,大家一起想办法解决问题。
参加过几次这样的备课后,我从中了解到了几位老师的上课模式和他们存在的优缺点,及解决方法。这对我的备课起到了很到的作用。
(二)授课
我实习的第二周就开始上课。当我给他们上第一节课的时候,我要给学生们的内容和知识点刚刚讲完就下课了,很可惜没有把时间把握好,没给学生留一点时间来做几个习题加深这节课所学的知识点,对于这节课我作了如下的总结:第一:要把握住课堂,从第一次课就让学生了解到这位老师的习性,不能让学生太随意。第二:与学生互动。与学生互动不仅能活跃课堂气氛,还能调动学生学习的积极性,但一定要点到为止,但学生回答的问题到老师所要讲得知识点上就要抓住机会讲下去。
指导老师对我上的每节课都认真记录并在课后给出指导,细心的教授教学管理上的一些方法。我与指导老师不由自主的形成了交替上课的一种规律,每当我上有不足或遗漏的地方,指导老师都会在下节课中穿插进去补充完整。偶尔我们对课本上的一些表述也有不对的意见,列如,3小时能否表述为3时。
(三)参与班级管理
实习期间担任班主任工作是对自己管理学生能力的一个体现。在班主任工作的实习过程中,我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高,而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班级的管理,每一件小事都要细致入微,时刻叮嘱着什么事该怎么做。
上课期间每天早上7:20必须到教室,首先是组织学生早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律半封闭管理,眼保健操,自习课等等,每样事情都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育。
在近一个月与学生的交流接触中,使我认识到班主任对学生的思想工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生成长提供帮助指导、学生对教师工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
四、实习效果及评价
通过这次的实习,我学到了很多在学校学不到的东西。当把教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为面对面教学的时候,自己深深地体会到做一名教师很容易,做好一名教师却常的不容易。”要想真正上好一节课,必须经过多次的思考与反复修改教案,更有甚者还要经过多次试讲才能走上讲台,正如一句名言所说的“台上一分钟,台下十年功”。经过多次听正式教师的课以后,自己也尝试着上了一节练习课,我觉得站在讲台上真正面对学生们进行授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异,由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师,所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念,一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了,而如今在真正的课堂上,指导教师们围绕一个小知识点就能讲十多分钟甚至二十多分钟,记得第一次听完课我特震撼,突然觉得之前的试讲真是太糟糕了,完全不了解这些学生的思维方式,在真正站在讲台上面对学生们时才发现自己的应变能力很差,课堂中学生们有许多的反馈,既要解答他们反馈的.疑问,又得按照自己的思路清晰的讲解完今天的知识点,这确实是件困难的事情。终于体会到了“要给学生一碗水,教师首先要有一桶水”,这句话的含义,坚定了我以后努力的方向和想要到达的目标。
在实习这段期间,有过苦也有过累,但是更多的还是快乐。这次实习机会让我得到了很大的锻炼,练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通交流的能力,虚心听取他人意见,学会如何和同事团结合作,在随时、随地对人对事都要抱有一种宽容的心态,作为一名教师不仅要“授之以鱼”更应该“授之以渔”。虽然这次实习时间不长,但使我对教育工作在现实中运作有所了解,也对专业技能有了进一步的掌握,也积累了一定的工作经验,更加坚定了我要在教育事业这条路继续走下去的信心。
五、实习体会
时间过得真快,将近两个月的实习工作就这样结束了,这次到xx市第四小学的实践学习感触很多,并且在班级管理、教学管理方法等各方面都得到了很大的收获。
(一)教学管理方法:
1、例题不一定全照课本讲,可以用较典型的练习代替。
2、在部分练习的讲解上,做到点到为止,多留一点空间让学生思考,这样才能引起学生更高的求知欲望。
3、对于成绩差得学生要鼓励他们提前做作业,并在课堂上表扬他们,让全班同学向他们学习,以提高他们学习的自信心。
4、成绩好的同学要时常出一些高难度的题来挫挫他们的锐气,以防他们骄傲。
5、对于经常不交作业的学生,要把他们拉到讲台上站着补作业,并且用通知家长来吓唬他们,然后在说一些好话来哄哄他们,做到恩威并施。
6、分好层次,实习“帮帮学”制度,让1个优生配1个差生,无论做什么,优生都要教会差生,过一段时间再考他们类似的题来检测效果,差生还是不会做的话就惩罚配对的优生。
7、在作业中出现的易错题,老师要记在一个本子上,找合适的时间讲给他们听,也就做到了前部分只是的复习。
8、在教学上要经常找出点新知识传授给他们,在课堂上要经常出一些新玩艺,这样他们才会喜欢这门课。
9、抓住学生心理,做到劳逸结合,提高教学质量,多留出练习时间,让提前做完练习的学生出去玩,这样可以提高课堂效率,也可以提高学生的学习兴趣。
10、把握好课堂时间,做到从不拖堂。这样,可以不影响下一位老师的课,学生也喜欢这样的老师。
(二)班级管理:
1、亲近学生,树立班主任威望。在平时的生活中观察学生,了解学生,了解家长普遍的文化层次;要研究学生的个性特征和生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是需要特别注意的学生,从而找出解决的对策。
2、选拔和培养好班干队伍。要选拔和培养好班干队伍,放权给他们,达到学生管理学生的效果,班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。
3、建立健全表扬奖励机制。对于成绩进步的学生,做事积极、热心帮助同学的这些学生在班队会上进行表扬加分,当操行分到一定的数额时发奖品奖赏,反之则反。
4、协调好与科任老师及家长的关系,班主任只靠自己是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视。家长会上可以请优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利。
三年级八班,这是一个非常棒的班级。孩子们聪明热情,爱我,尊敬我,指导老师和班主任尽心尽力的从各方面指导我,告诉我他们的教育心得,传授我他们几十年以来总结下来的教学方法,我感谢他们,不愿离开这群孩子,为了以后还能再见千万个这般童真的孩子,我只能更加努力。
小学实习报告 3
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面通过实习使我们在社会实践中,接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,同时将书本学到的知识运用到教育实际中,发现了自己在教育工作的优缺点,积累了实践的经验和独立分析解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,争取在以后的教育的实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好的胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对我们以后的工作有着极大的帮助。
实习,让我们收获,让我们成长,让我们更明白:成为一名老师,一名合格优秀的老师,我们仍需不断的学习、不断地努力,在实践中摸索,在实践中进步!
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,车来到我们实习的目的地—xx小学,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)班主任工作
一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。
实习中期,我做了两个星期代理班主任,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识。
实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:
1、重视学生安全,安全排第一位
在小学阶段,尤其是低年段,学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监督,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么时可以做的,什么时不该做的,保障学生的安全。
2、明确要求
让学生养成对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明,恩威并重,说到做到
奖赏分明,恩威并重,是我从张老师作为一名老师身上感悟最深的。无论时学习上,还是生活上,x老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部,学生们并不稀罕、有挑战性的,学生们才乐于表现自己的才干。在六(3)班,张老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个学生都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养学生们在个方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给学生们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长沟通交流,才能让家长及时了解自己学生在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个学生的个性,针对学生的问题与家长共同解决。目前的校讯通确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好的开展。
班主任工作,尤其是小学阶段班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划的完成,需要有耐心、细致的做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。
(二)教学工作
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程,每个老师都有自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作。
新版的教材比较的活,有一定的.跳跃性,而小学阶段每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。花了比较多的实践准备,指导老师给了比较高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理的比较好,也指出了不足之处,让我感受进步了不少。
3、及时巩固,查缺补漏
在小学阶段段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快的掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快的遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试,都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后在让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中起来,在进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每一个学生的知识点过关。
4、确定目标,节节进步
在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对于每个学生心中有数的基础上,给每个学生订立一个目标,这个目标要切合每个学生的实际,对达标的学生还要给以特别的奖励,激发学生继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加学生的自信心,促使每一个学生都有进步。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……。不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面的是一颗颗纯真的心。
实习,有得有失,有喜有悲,有苦有甜,让我明白有些东西可以选择,有些东西无法改变,虽然开始也会有顾及,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应该有勇气去尝试。今天把握好属于自己的机会,尽力做好每一件事,认真、踏实、坚持,或许会让自己的昨天少一点遗憾,明天少几分后悔。一个旅程已经结束,揣着昨日的收获,开始我今日的旅程,出发!
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。让我继续为成为一名优秀的教师而努力奋斗吧!
小学实习报告 4
一、实习目的:
真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。
二、实习时间:
20xx年5月26日———20xx年6月3日
三、实习地点:
xx省实验学校xx小学
四、实习人:
xx教育学院12级初等教育班xxx
五、实习过程
在我心中”实习”是一个严肃的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学,让我想起一句成语,"故地重游"。这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御。而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固。五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天,我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言。我当时的表情只有一个,向我开炮。幸好老师教的好,方法新鲜。我实习的班级是四年级(6)班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六。这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有xx,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
第一天的`实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听,经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言,很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种种行为又反映着什么呢?———不自信。而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸?
教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
小学实习报告 5
一、实习单位名称:
XXX小学
二、实习时间:
三、实习班级:
三年级二班
四、指导教师:
李老师
五、实习内容:
在这次为期四个月的小学实习中,我主要参与了三年级二班的教学活动。在指导教师的帮助下,我积极参与了课堂教学、学生管理和课外活动等方面的工作。下面将从教学实践、学生管理和个人收获三个方面进行详细介绍。
六、教学实践:
在实习期间,我参与了数学、语文、英语等多个科目的教学。在数学课上,我帮助学生解决了一些难题,引导他们探索解题方法,让他们在轻松的`氛围中掌握了数学知识。在语文课上,我和指导教师一起设计了生动有趣的教学活动,激发学生学习兴趣,提升他们的语文能力。在英语课上,我利用多媒体资料进行辅助教学,让学生在轻松愉快的氛围中学会了一些基础的英语口语表达。
七、学生管理:
在实习中,我也参与了学生的课间管理和课外活动的组织。我和其他老师一起监督学生的课间纪律,教育他们要守规矩、讲文明。同时,我还帮助组织了一次趣味运动会活动,让学生在愉快的氛围中锻炼身体,增强集体荣誉感。
八、个人收获:
通过这次实习,我深刻地认识到了作为一名小学教师的责任和使命。我不仅需要具备扎实的专业知识,还需要关爱每一个学生,激发他们的学习热情。在实习中,我学会了耐心倾听学生的心声,学会了尊重他们的个性,更加坚定了成为一名优秀教师的决心。
九、总结:
小学实习是我作为一名教师专业学习的实践环节,通过这次实习,我更加深入地了解了小学教育的特点和难点,增进了对学生的了解和关怀。我将珍惜这次实习带给我的宝贵经验,不断提升自己,为将来成为一名优秀的小学教师而努力奋斗。
小学实习报告 6
实习学校:
xx中心小学
实习时间:
20xx年10月8日20xx年10月12日
指导老师:
xx
实习班级:四年级
实习内容:课堂教学、班主任工作
作为一名师范院校教育学专业的学生来说,教育见习、实习是一项极为重要的教育实践活动,使我们将自己所学教育知识理论与实践相结合的重要途径。对于从小立志成为一名教师的我而言更是一次难得的机会,这对我今后的从教工作有着非常重要的作用,也是经验的积淀。这次学校安排的教育见习实习时间非常短,只有短短一周的时间,所以我非常珍惜,一下就是我对这一周来实习工作感悟的总结:
一、课堂教学实践
我实习的小学已经非常靠近城镇了,由于经济发展水平以及城乡差距等原因,这所小学的教育设施并不是特别完备,五个年级一共才10个班,只有多媒体教学设施只有学校的多媒体教室才有,这对我们习惯了用对媒体听课,学习,以及讲课训练的我们来说无疑是一种考验,我们已经习惯了用PPT来呈现我们的授课内容,生动形象,这突然没有电脑和大屏幕的设备让我们自己都会觉得课堂有点枯燥,讲第一节课前我心里是非常忐忑的:孩子们会喜欢我么?他们会不会觉得这课很没有意思?很枯燥心里难免有些紧张和不安。
周一下午第二节课在四年级二班是节英语课,因为之前接触过四年级的英语课本,所以备课时觉得很轻松,我还精心设计了两个小游戏调动了孩子们的积极性,活跃了课堂气氛,这样一堂课下来总体还是比较顺利的。课后我进行自我反思,领悟到:
1、自身专业知识务必丰富扎实。
常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科,不少同学自己在做题时只靠语感,对一些语言现象的认识也是模棱两可的,因此实习期间在为学生们解疑时,便暴露出不少问题。当然,语感是重要的,但光有语感是不够的,作为一名传授语言的教师,在培养学生语感的同时,还要能解释各种常见的语言现象。
2、要真正做到“学以致用”。
“学以致用”,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用,做到学以致用,那么其收效也必将是显著的。实习期间,我一直用学以致用的思想指导自己,从中充分感受到了知识的力量。
教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性。同时,运用所学的计算机基础知识,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学习兴趣。
授课时,根据授课内容的特点和重点,结合班级学生的实际,灵活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设各种情境,提供机会让他们参与,从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难。由与同桌讨论,到小组讨论,到单独发言;由在座位上发言、对话,到上讲台发言、对话,甚至表演,使同学们一步步地得到锻炼,最终达到教学目的。
二、班主任工作见习
说实话,在这么短的见习时间里,我没想到学校会给我进行班主任工作见习的'机会,周二下午进行完大扫除之后就是班会时间了。这周的班会主题是“我是班级小主人”,班会地点定在学校的活动室,为了鼓励同学们树立班级主人翁意识,我鼓励学生积极自主的发言,同时也进行了很多关于团结与信任的团队游戏并拍了照片,目的重在培养孩子们的团体意识。通过近一个小时的班会活动让我对班主任工作有了更深的认识:
1、做一名好的班主任的确很难
不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
2、与学生相处方面
充分利用所学的心理学、教育学方面的知识,处理好各种各样的学生问题。小学生正处于启蒙阶段,因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好,批评也好,都要把握一定的度,注意语言的分寸,设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义,不偏爱任一方的学生。
3、重视学生安全,安全第一位
在小学阶段,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生。小学生的年龄比较小,心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。
4、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录,的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多,使班主任工作更好地开展。
三、见习体会
1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法,与时俱进,不断创新教学模式。听课的过程中,我们注意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法,不再采取满堂灌的教学思路,老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力,引导学生参与到教学活动中,充分调动他们的积极性,使整个课堂充满活力。同时,我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念,在教学课堂中完全把课堂还给了学生。首先,课前进行座位的调整,一个学习小组围坐一圈,上课后组织教学,然后以精彩的导入进入新课的学习。其次,通过学生自主看书并在这个过程中对学生进行一定的引导提醒学生该注意的问题,注重学生看书的效果,强调学生对重要信息提取。再次,提出一些有针对性的问题让学生自己解答,当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后,对于重难点问题,积极引导学生谈论、思考,充分调动学生的积极性。最重要的是在过教学过程注意对学生情感态度和价值观的引导树立。
2、小学生在课堂上表现得非常活跃。小学生由于自身的年龄特点,在课堂上表现的非常的活跃,当老师提出一些要求时都能积极的投入,对于回到问题也是争先恐后,整个小学教学课堂朝气蓬勃。
3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到,在教学过程中,授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美,老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导,也向学生传递自己的教学思想,让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛,从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此,教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流,有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。
4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备,还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧,乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力,都是我们所不能及的。因此,我们需要提高我们的相关教育教学技能;巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。
总的来说:实习期间我的综合能力有了很大的进步,我深刻的感受到,上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课对我们来说还是很难,这需要我下更大的功夫。教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成。我一定会在今后的大学生活中更加努力的学习理论知识,为今后的实践打下坚实的基础,另外也要不断地丰富自己的各种课外知识,为将来能够顺利走上教师岗位做好充分的准备!
小学实习报告 7
一、实习目的:
真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。
二、实习时间:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、实习地点:
重庆市xxx小学
四、实习人:
五、实习过程
在我心中"实习"是一个严肃的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触,透过前几次实习我们不再害怕,整理师容师纪前往"阵地"战斗。
由于学校要求我们于4月1号到梨园小学开展为期两周的实习活动。我们全体同学于8:40到达梨园小学,我们先在会议室集合,他们学校的校领导和我们的指导老师向我们提出了实习要求。这时小学生们开始升旗仪式了。等一切都安排好后,我们开始认真学习了。
我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师,听她上课,向她学习上课需要注意的问题,和吸取老师上课的经验。在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的许多知识。明白了在学校的时候,我们接触的东西是十分表面的东西,而在实际课堂上我却学到了很多不同的东西,我们获益良多。这几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情,这是我们大学老师所没有的,这让我深思良久。小学的课程赋予了它的难易程度,也需要老师用智慧教学。小学老师是用激发或启示的方式授课,课堂的氛围调动得很好,学生个个都踊跃发言,这在我们大学生的课堂是实不到的。另外,老师的表扬和批评都很恰当。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
教学当中,教师们充分体现选用教学效果的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要到达发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远实。
短暂两周,转瞬即逝,三人行,必有我师。这两周里,我不仅仅学到了教师们教学的经验与方法,在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最后,还有孩子们教给我的真情。这次实习,也让我赞叹老师的才艺与智慧。此刻,时代在发展,对老师的要求也在不断提高,多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习,也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。
短短的两周实习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说,我的'知识还远远不够。只有基础学好了,才能指导实践,更好得把教学工作做好,因为这些理论是支撑教学的基础。
其实做一个优秀的小学老师并不简单,要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧,有爱心是既能和学生玩的开心,做朋友,又想长辈时刻关心着学生,而智慧是既要有真实学才,使学生相信你比他们明白更多,能教他们,又能严厉,使他们尊敬你,这样软硬兼施,才能当好一名小学老师。
这是我们第四次实习,无疑对我的今后的学习与生活是有帮忙的。实习让我实识了小学的状况,老师的教学与管理等等,同时也增长了我对职业的忧患意识,这提醒我在学校里努力多学知识,为自己的将来做打算。实习结束了,学习的生活依旧,但是是要过充实的生活了,期望在下次的实习中能好好表现自己。
自我鉴定:
本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵活。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握,灵活的是对学生学习积极性的调动。经过这次实习,我积累了必须的教学经验,摸索出一些处理课堂互动、引导学生思考的方法,能够透过设计一些关键问题推进课堂教学。整个实习过程态度认真,能够完成教学任务。但是,要想成为一名优秀的数学老师,我还需要付出很大的努力。
小学实习报告 8
实习目的:
通过办公实习了解行业及其营销运作状况,在此基础上把所学的商务和营销理论知识与工作实践紧密结合起来,培养实际工作操作能力与分析思考能力,以达到学以致用,并积累一定的社会处世经验。
实习时间:
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
实习地点:
中国股份有限公司荣昌支公司
实习工作总结报告:
今年暑假,我有幸到中国股份有限公司荣昌支公司进行了为期40天的实习,在这一个多月的实习中我学到了很多在课堂上和书本上根本就学不到的知识,受益匪浅。现在我就对这40天的实习做一个工作小结。
首先介绍一下我的实习单位:中国股份有限公司荣昌支公司。中国股份有限公司前身是1949年随国建立的中国第一家 公司,几经演变后,现公司于 年6月30日根据《中华人民共和国公司法》注册成立,并于 年12月17日、18日及 年1月9日分别在美国纽约、中国香港和上海三地上市。公司名列我国最具价值品牌前十名,是我国行业第一品牌;市场份额将近全国的1/2,拥有最多的全国客户群体和独一无二的全国性多渠道分销网络以及遍布全国的客户服务支持,是中国寿险市场的领导者;随着资产的不断提高,公司已通过为其控股的中国最大的资产管理者——中国x资产管理公司建立了稳健的投资管理风险管控体系;其经验丰富的管理团队将中国x在世界500强企业中的排名不断提高, 年跃居159位,堪称行业老大。中国股份有限公司荣昌支公司是荣昌县所辖地区拥有客户最多和最具实力价值的 公司。
在中国x荣昌支公司,我先后接受了业基本理论和中国x新推出的险种——万能险的基本条款及规定的培训,参加了了关销售万能险的产品发布会和不同形式的客户联谊会参与听讲新人培训会与每周例行的大小型晨会,参与代理人换签合同的各项流程处理事宜,接待业务员及为其制作、打印各种险种利益的演示表格,辅助个险销售部及组训室的其他同事解决工作上的问题等。通过,为这些各种形式的工作参与,我学到了很多宝贵的实用知识搜集整理,主要是:
(1)搜集整理以及行业的现状,使我对有了一个更客观、全面的`认识,理智的判断,也激发了我对金融学的深化了解和欲学以致用的兴趣。
(2)通过对已知资料的分析和与同事们的交流,提高了自我的思考认知能力,通过对业的现状的研究和前景的科学预测,进一步引发了我对职业取向的思虑,帮助了我在大学期间进行的职业规划和职业生涯设计。
(3)对职场有了初步、真实、贴切的认识,明确了努力和改善,通过与同事们和众多的业务员的交往、接触,学到了珍贵的人际交往技巧和处世经验,交到了几位可以虚心请教的长辈朋友,感谢他们对我的指导、教育和思想启迪。
(4)电脑办公的实用知识与软件应用技巧,以及处理问题的能力和经验,强化了我对扩展知识/搜集整理和提高能力的学习欲望。
(5)勤奋、踏实、认真、负责任做事风格的重要性,只有这样,才能得到认可,才能真正有所收获。
以上是我的个人实习报告,当然,以我个人之见也发现了一些小的问题,如代理人考核制度不够健全,业务员职业素质参差不齐,出勤制度不够完善,分工不定期不够明确等需要改善。
这次实践教会了我许多,不仅让我扩展了知识/搜集整理的视野,增长了社会见识,而且为我大学毕业后走向社会打下了坚实基础,是我青春时期的一笔重要财富,使我终生受益。
感谢在我实习期间所有帮助过我、教导过我的人!
感谢中国股份有限公司荣昌支公司给我这个难得的实习机会!
小学实习报告 9
一、见习目的:
真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。
二、见习时间:
x月x日——x月x日
三、见习地点:
重庆市北碚区梨园小学
四、见习人:
xxx
五、见习过程
在我心中"见习"是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触,通过前几次见习我们不再害怕,整理师容师纪前往"阵地"战斗。
由于学校要求我们于4月1号到梨园小学开展为期两周的见习活动。我们全体同学于8:40到达梨园小学,我们先在会议室集合,他们学校的校领导和我们的指导老师向我们提出了见习要求。这时小学生们开始升旗仪式了。等一切都安排好后,我们开始认真学习了。
我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师,听她上课,向她学习上课需要注意的问题,和吸取老师上课的经验。在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的许多知识。明白了在学校的时候,我们接触的东西是十分表面的东西,而在实际课堂上我却学到了很多不同的东西,我们获益良多。这几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情,这是我们大学老师所没有的,这让我深思良久。小学的课程赋予了它的
难易程度,也需要老师用智慧教学。小学老师是用激发或启示的方式授课,课堂的氛围调动得很好,学生个个都踊跃发言,这在我们大学生的课堂是见不到的。另外,老师的表扬和批评都很恰当。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
教学当中,教师们充分体现选用教学效果的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要到达发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
短暂两周,转瞬即逝,三人行,必有我师。这两周里,我不仅仅学到了教师们教学的经验与方法,在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最后,还有孩子们教给我的`真情。这次见习,也让我赞叹老师的才艺与智慧。此刻,时代在发展,对老师的要求也在不断提高,多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习,也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。
短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说,我的知识还远远不够。只有基础学好了,才能指导实践,更好得把教学工作做好,因为这些理论是支撑教学的基础。
其实做一个优秀的小学老师并不简单,要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧,有爱心是既能和学生玩的开心,做朋友,又想长辈时刻关心着学生,而智慧是既要有真实学才,使学生相信你比他们明白更多,能教他们,又能严厉,使他们尊敬你,这样软硬兼施,才能当好一名小学老师。
这是我们第四次见习,无疑对我的今后的学习与生活是有帮忙的。见习让我见识了小学的状况,老师的教学与管理等等,同时也增长了我对职业的忧患意识,这提醒我在学校里努力多学知识,为自己的将来做打算。见习结束了,学习的生活依旧,但是是要过充实的生活了,期望在下次的实习中能好好表现自己。
自我鉴定:
本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵活。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握,灵活的是对学生学习积极性的调动。经过这次实习,我积累了必须的教学经验,摸索出一些处理课堂互动、引导学生思考的方法,能够通过设计一些关键问题推进课堂教学。整个实习过程态度认真,能够完成教学任务。但是,要想成为一名优秀的数学老师,我还需要付出很大的努力。
小学实习报告 10
一、实习目的
毕业实习是大学生必经的阶段,是理论知识与实践技能相结合的重要环节。实习让我们在实践中感受社会的方方面面,巩固课堂所学,检验专业知识的同时也拓宽了视野,增长了见识。实习是我们迈向社会的第一步,为将来的工作奠定坚实基础。通过实习,我们不仅提升了政治思想水平、业务素质和动手能力,更深入了解国情、民情,增进了对群众、劳动和经济建设的认识。在基层实习,我们能够了解人力资源管理现状,加深对劳动法、合同法等专业知识的理解,提升解决问题能力,为未来的社会服务做好充分准备。
二、实习时间
20xx年xx月xx日至x月x日
三、实习地点
xx有限公司人事部
四、实习报告内容
(一)实习单位情况
xx有限公司是国际集团旗下的源集团所属全资子公司。
xx有限公司是一家非常正规的外资企业,企业内部的规章制度都相当的完善。
第一次到公司里报到,就感受到了外资企业的工作氛围。
每个人一张独立办公桌和电脑,各自行色匆匆,都在忙自己工作。
打印机也一直在运作,几乎一整天没停歇过。
办公室里还有很多外籍员工,所以也要用英语和他们沟通。
该公司给每位员工配置了一个账号和密码,用来登录自己电脑的界面。
自己办公内容的所有文件都和这个账号相关。
员工可以随时在公司任何一台电脑上登录自己的账号,方便地获取自己办公所需的资料,这为员工的工作带来了很大的便利。
公司对于内部资料的保密水准也很高。
每两周系统会提示更换一次密码。
公司内部电脑系统都是统一英文系统,而且不能私自安装其他软件。
因为是英文系统,刚开始接触时真的很不习惯,所以工作时效率很低。
公司电脑的usb接口都不能用,一切能够与外部联系的东西都会受到严格的限制。
学生最喜欢用的qq聊天软件和外部邮箱在本公司都禁止使用。
(二)实习内容
短期实习带给我的收获不仅仅是丰富的工作经验和知识,更重要的是经历了一次从校园到职场思维模式的转变。这种转变为我未来顺利融入职场生涯打下了坚实的基础。
说到从校园思维模式到职场思维模式的.转变,就不得不提到角色定位。
从踏入公司的第一天起,我就要求自己按照职场人员的标准要求自己,不能将学生时代的行为带到工作环境中。然而,在面对新问题时,我仍然会保持学生时代那种谦卑的态度,虚心学习。
以下是我这两个月的实习工作的总结:
第一、招聘。
首先,要熟悉招聘流程。
其次,与用人部门保持密切的联系,了解用人部门的需求状况。
接着通过各种招聘的渠道挑选出适合的人才再安排面试。
在招聘过程中,经常需要通过电话与候选人沟通,了解其情况。电话沟通是很重要的一环,需要注意说话的技巧。
小学实习报告 11
一、实习目的;
通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文教学方法和技能,以及班主任工作内容和方法。了解现今小学生和教育现状。实习单位为xx学校,班级为三年级二班。
二、实习内容;
1、语文教学;
课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做事情。积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作;
及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好行为习惯,调动学生干部处理班上各事务。
三、实习效果;
在实习学校有关领导和指导老师悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段,我从一个没有经验大学生到略有经验小学语文教师及班主任。在实习过程中,通过教师及自己刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作。
四、实习总结及体会;
初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力事情。
20xx年8月31日,我怀着兴奋心情来到重庆丰都龙河中心小学校,开始了为期一个月二十天教育实习。实习期间点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作;
首先是把自己心态放正,因为心态决定一切是辅导员叮嘱。学做师者就得像师者。指导老师对我要求:严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作安排和实习期间该注意事项。我也主动把实习班级每个学生和学校基本情况有个初步了解。有了这一切统筹安排,我实习才能进行如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平;
教学实习开展,指导我是本校高级教师,教育前线工作者,也是一个非常负责教师。我们将实习分为两个阶段:
第一阶段为见习阶段,时间为一周。在这个星期里,我全面熟悉小学三年级语文教材,认真听指导老师每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学要求和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育理论与落实考纲考点要求相结合。不断地进行反思,仔细体会老师在课堂上每个细节,并这个细节中所蕴含意思。因为在课堂上每个动作都是为教学服务。这是指导教师经常强调一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨,更多是老师指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合阶段。
第二阶段是上课阶段,我指导老师是本校高级教师,并且是三年级二班班主任,所以她给我上课是很多,而且给我安排课时也是很多,这就使得我有更多锻炼机会。上讲台次数就自然增多。一天中最多有三节课,一般都是两节课。所以就有很多交流时间,在做得不好地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好本课为止,这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我上课计划,这就练习了说课环节。在指导老师批改和建议下再做修改,之后在上课前进行试讲。我每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现缺点提出宝贵意见,并且肯定了我一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次教学中不出现同样错误。还要在教学过程中学会整体规划,依教学秘书按排创造性完成教学任务。在这样努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著提高。
3、积极做好班主任实习工作;
做班主任是辛苦,而当一个小学三年级班主任则是更辛苦。小学生各方面都要细致如微,稍有不注意就有意想不到事情发生。这给管理教育带来了巨大困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多时间和精力将我工作做好。我从早上7点20就起床,早餐之后就到学校签到。每天主要任务:一是看早读,每天早上7:50到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,红领巾佩戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,正确引导。三是第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生,给个别学生作思想工作。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责做好每一项工作,带领学生参加学校各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、红歌传唱等活动。
经过不懈努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好师生关系,得到他们信任,我成为他们诉说心事对象,我也是他们忠实倾听者,借此及时进行正确思想引导。
4、虚心求教认真吸取他人优点
在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在认真地写实习日志,对每节课都要反思。得与失都在我心里很清楚,做到下一次少犯错误。在反省自同时,也要向他人学习。我多去参加学校教研活动,不放过每一次到讲课比赛现场听课,并做好听课记录。亲临片区赛现场,从那里我学到了许多有价值东西。虚心听取别人意见和批评。从他人身上学到了不少能力,如不同教学风格,班主任工作技巧等等。
虽说我实习生活已结束,但我对教学追求和努力将一如既往,我对学生关爱也将永不消减,作为准老师我有信心做好教育工作。争取做一名优秀人民教师。
美术教学心得
美术,从字的意义上可以解释为:美的艺术。一些朋友对美术的认识不够,以为美术只是纯粹得画画,其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的,每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术,再到生活用品的包装设计,人们服装的打扮设计,大自然的颜色,书艺术等等,都属于美术的范畴。小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力,实习期间,我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学,各个班级的'管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,做好周密详细的教学计划。认真备好课,写好教案,通过指导老师的审查后,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网查找好的教学材料。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持 向指导老师学习、请教。
美术这门学科是一门激励人兴奋的学科,没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科,它要通过实践来掌握知识,它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应准备好备课准备教具。
罗曼罗兰曾说过:“艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过:“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏,也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子,这时候的美术课对于他们是新鲜的,而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们,让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境,感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳,学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,如果给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更理想呢?于是在《大嘴巴》这一课中,我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演,很快的调动了学生的积极性;接着,我把学生分成小组,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案,这就调动了学生的求知欲望,这样不仅让课堂生动有趣,也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课,我收到了甚好的教学效果,孩子们开始期待下一堂的美术课了。
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