美术教育实习报告（通用19篇）
在生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的美术教育实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术教育实习报告 1
一、实习目的：
美术教育实习是玉溪师范学院艺术学院美术学09级美术专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质 ,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究美术教育的现状,从而深化教育教学研究和改革, 努力培养出适合于美术教育需要的实用型人才。
二、实习学校和实习时间：
1、实习学校：腾冲县益群中学(腾冲县第二中学)
2、实习时间：20xx年8月26日――20xx年9月24日
三、实习内容：
不知不觉,三十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我的教育实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇老师和胡朝丽老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
以下就此作一份个人实习总结：
1、实习前我的心里是这样想的 从知道我们要去实习的那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着自己要去实习的学校出发。心情是高兴、快乐我来到益群中学
初到益群中学，我由赵老师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是可以的，虽然没有大学里的宽敞明亮，但还是足以供我使用了，一张床，一张书桌，简单朴实
在此期间，我实习主要是高一年级173班――182班高中美术鉴赏课堂教学工作及每天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。
我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
3、教学工作
(1)、美术教育听课，准备阶段
如何上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科目老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
(2)、正式上课
来到益群中学的第一周的星期三的早上11:10――11:50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上高中182班的美术欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是乱、找不到自己要说什么、不知道自己在说什么，幸运的是我早有准备，不过理想和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我认真准备教学课件但全未能派上场，有电脑，还不可以用，一下子蒙了，
还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取老师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。
听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质，专业学习，学生上课纪律等问题，我地是注重把学生的对美术学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮，最好的一点是上课比较稳。
在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色彩、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何观察，在观察及画的时候要注意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后如何去解决，地是能够让学生生主动学习，学到专业上的知识和技能。
通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。
(3)、课后作业的批改
在作业布置中，主要是根据课堂教学内容给出相关的内容，如，写心得，画速写等。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培养学生兴趣为主。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，专业班学生出现问题的是对外形的把握能力不够，透视不准确，黑白灰关系不明确等，针对普通班的特点，我注重的是以鼓励为主，让学生热爱艺术，培养他们的兴趣为主。
实习期间，根据学生们的反应，学生对我还是比较满意的，也很喜欢听我上的课，也愿意和我交流，这让我很感动，从中也增强了信心。
(4)、总结
一个月的时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：
①、作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的.充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。如果需要向学生做些演示，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。
②、“四备”工作要充分做好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验，避免出现同样的问题。
③、教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，特别是中下等的学生，要经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在这个过程中就需要老师多花一些心思，多点耐心，学生也会被老师的行为所感染，我相信：只要努力付出过，总会有收获的。
④、上课容易，上好课难!
要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上《辉煌的美术历程》这一节课的时候还搜索了与之相关的一些资料，知识等。只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前准备。所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。”因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学，也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是“要教给学生一滴水，老师必须有一桶水”。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有更大的收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。
4、结束感言
作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲 自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具。
教育实习活动结束了，在实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累经验，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断地调整自己，完善自我。早日为将来的就业做准备。
以上就是我在实习期间的一些基本情况及体会。
美术教育实习报告 2
实习的目的：
对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。
实习的意义：
课外社会实习是一扇认识和观察社会的窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向。
实习的时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
实习的单位：
湖北省丹江口市大坝中学
实习的对象：
初中特长学生
实习的过程：
一、了解学生的兴趣爱好
由于2月5号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。
二、美术知识拓展讲解
已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、 鹬蚌相争 、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。 如： 《小蝌蚪找妈妈》 中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。
然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。
三、专业基础课教学
实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。
四、发散思维 创意绘画
实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。
五、课外写生
最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。
实习的总结：
一、教书育人，提高自身素质。
老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我希望这股浪潮继续下去。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
实习期间，我力求让我的`美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，积极开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平.
三、加强反思，及时总结教学得失
反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
实习的心得： 作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具.
初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维任然需要很多的感性材料来支持，想象力发展的有意性迅速增强且多为有意识，有目的，想象力中的创造成分增多，想象中的现实性不断发展，情绪情感的发展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻；因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越容易实现。
美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生知识，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏能力，增强学生的民族自豪感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才！
美术教育实习报告 3
见习目的：
通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能
见习总结：
4月20日上午，我们怀着激动而又喜悦的心情来到XX市XX区XX小学，开始为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，很开心，同时也感受到一份责任。
今天我们还是学生，明天我们也许就将走上教师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务，给我感触最深的是这一周的见习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛。
老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
在这次见习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受教师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：
（一）听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中
（二）听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收他人有益经验，提高自己。
我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了很多科目的课。如：语文`数学`英语`美术等。不同的教师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的`艺术 在这次见习中，听了很多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课，周老师却上的很精彩。
这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是这个班的班主任，从三年级开始带，一直带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以忘记的时光啊``````最后，学生哭了，老师`校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周老师说的对：未来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。
在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
整个见习过程，我乐于参与，重在体会。吸取了诸多教师的精华，当然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现自身存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找机会多实践。在实践中渐渐摸索，学会如何做得更到位、更专业。作为一名大学生，我认为在学好理论知识的同时，更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。相信两周的见习，我已从中收获许多，需要做的就是进一步分析见习过程中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经验和借鉴！
我会认真把握好以后这段时间，多学习，勤思考，善于发现，立志将来当一名优秀的教师。
美术教育实习报告 4
一、实习基本情况
根据省教育厅制定的四年制师范本科美术教育专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我于本学期20xx年10月6日20xx年11月3日到学校进行了为期一个多月的教育教学实习。我们实习队共有4个人前往。时间过的真快，转眼间实习工作已经结束了。回顾已逝的那段实习生活，它充满了苦、辣、酸、甜、充满了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永远地把它封存在我的记忆的最深处！在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教课。
经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下：
二、实习主要内容
1、教学工作
前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的美术教材是谁主编的，以及一些关于我们教育实习的安排，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，拿到了教材后，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。
本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在情况，也做了周密的调整，以至实习正常的进行。我们4个人是按照各种能力分配到了各个年级。因为我们教的都是高年级的美术，所以我的压力是很大的，我的责任也是重大的，要教好这个课我们要花费很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我们以实习班级为单位把任务落实以后，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队李卫权老师严格把关，基本上做到周一到周五上美术课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队里的试讲。
在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。基本上同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。
为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布一定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。我们批改的作业比较多，一方面，减轻了指导老师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。充分发挥实习生的积极性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，学普通话。晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。
广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上每个实习生必须听同学课不少于6节，听老师课也不少于6节，可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。
实习生还开展互相听课活动，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有很多地方需要改进，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的机会
和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进行总结，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改进。在会上，我们对今后的工作进行安排、布，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。
2、班主任工作
根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。在这之前，各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的'功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王老师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫学生起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习如果老师有事，实习生则都要坐班，21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。
对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。
在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。
原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的管理界限。
和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的生活，学习，和他们讨论一些比较感兴趣的问题，比如音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。
在与学生的交往过程中，我们发觉那些学习比较差的学生（特别是一些读完初中上来的学生）都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。我们相信现在的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点成效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。
我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开始发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联系，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。
在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得非常的好，三班其次。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得格外的好，学校的领导都连连称赞。是实习老师还有三班的学生的积极配合，才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中三班是第二名，二班第三名。我们还组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力等。这些活动
不仅锻炼了我们的组织能力，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到了培养与锻炼。
通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。
三、实习总结与体会
实习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我们的实习成果得到实习学校的赞扬，为艺术系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今天为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报。
让我们的今天赛过昨天。
美术教育实习报告 5
一、实习目的与背景
本次美术教育实习旨在通过实践教学活动，将我在校所学的美术教育理论知识与实际教学相结合，提升我的教育教学能力，加深对美术教育工作的认识和理解。实习背景方面，随着社会对艺术教育的日益重视，美术教育成为了培养学生审美能力和创造力的重要途径，因此，我选择了在美术教育领域进行实习，以期在实践中不断提升自己的专业素养。
二、实习时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、实习单位与工作内容
我实习的单位是xx小学，负责担任美术课程的教学工作。在实习期间，我主要参与了美术课程的备课、授课、辅导以及学生作品的评价等工作。同时，我还积极参与了学校组织的各类美术活动，如美术展览、绘画比赛等，与学生共同创作、交流和学习。
四、实习经历与收获
1、教学实践
在实习过程中，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。备课过程中，我结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的教学内容，通过绘画、手工等多种形式激发学生的学习兴趣。授课时，我注重培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励学生大胆尝试、勇于创新。同时，我也关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2、学生交流与互动
在与学生相处的过程中，我积极与他们交流、互动，了解他们的想法和需求。通过与学生的交流，我更加深入地了解了他们的`学习特点和兴趣爱好，为今后的教学工作提供了有益的参考。同时，我也从学生身上学到了很多，他们的天真烂漫、热情洋溢让我感受到了教育的美好和力量。
3、专业素养提升
通过实习，我的专业素养得到了很大的提升。我不仅学会了如何设计和组织美术教学活动，还掌握了如何评价和指导学生的美术作品。同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断加以改进和提高。
五、实习反思与展望
回顾本次实习经历，我深感收获颇丰。通过实践教学活动，我不仅提升了自己的教育教学能力，还加深了对美术教育工作的认识和理解。同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断加以改进和提高。
展望未来，我将继续努力学习和提高自己的专业素养，争取成为一名优秀的美术教育工作者。同时，我也希望能够在未来的工作中，不断探索和创新美术教学方法和手段，为学生的全面发展贡献自己的力量。
六、总结
本次美术教育实习让我深刻体会到了教育的艰辛与乐趣，也让我更加坚定了从事美术教育工作的决心。在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，为我国的美术教育事业贡献自己的力量。
美术教育实习报告 6
实习时间：
20xx年7月1日至20xx年8月31日
实习单位：
xx中学美术教育部
实习内容：
1.参与美术教学课程设计和教学活动的准备工作，包括教案的制定、教材的整理和教具的准备等。
2.协助老师进行班级管理和学生辅导工作，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3.参与美术作品的评比活动，对学生的作品进行评价和指导，促进学生的艺术创作能力的提高。
4.参与美术展览的策划和组织工作，包括展览主题的确定、作品的布置和宣传工作等。
5.参与美术教育研讨会和培训活动，学习美术教育理论和实践经验，提升自己的教学能力。
实习收获：
1.通过实习，我深入了解了中学美术教育的教学内容和教学方法，对美术教学有了更深入的认识。
2.在实习中，我学会了如何制定教案和设计教学活动，提高了自己的教学能力和组织能力。
3.通过参与美术作品的评比活动，我学会了如何评价学生的作品并给予指导，培养了自己的审美能力和创作能力。
4.在美术展览的策划和组织工作中，我学会了如何组织展览活动，提升了自己的组织和策划能力。
5.通过参与美术教育研讨会和培训活动，我学习了许多美术教育理论和实践经验，拓宽了自己的视野，提升了自己的'专业素养。
总结：
通过这次美术教育实习，我不仅学到了许多美术教育的知识和技能，还提升了自己的综合素质和专业能力。我将继续努力学习，不断提升自己的美术教育水平，为将来成为一名优秀的美术教师而努力奋斗。感谢实习单位给予我这次宝贵的实习机会，让我能够在实践中不断成长和进步。
美术教育实习报告 7
一、实习目的
本次美术教育实习旨在通过实践教学，提高我的美术教育理论水平和实践能力，加深对美术教育工作的认识和理解，为将来从事美术教育工作打下坚实基础。
二、实习单位及岗位介绍
我实习的单位是xx市的一所中学，担任美术教师助理的岗位。该中学重视美术教育工作，拥有完善的美术设施和优秀的美术教师队伍。我的主要工作包括协助美术教师进行教学准备、课堂管理、学生作业批改以及美术活动策划等。
三、实习时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、实习内容及过程
1、教学准备与课堂管理
在实习期间，我参与了多个年级的美术课程教学准备工作。我协助教师制定教学计划、整理教学资料、准备教学用具等。同时，我还负责课堂管理，维护课堂秩序，确保教学顺利进行。
2、学生作业批改与指导
我负责批改学生的美术作业，并给予针对性的指导和建议。在批改过程中，我注重发现学生的优点和不足，鼓励他们发挥创造力和想象力，提高他们的美术素养和技能水平。
3、美术活动策划与实施
在实习期间，我还参与了学校美术活动的策划和实施工作。我协助教师策划了校园美术展览、美术比赛等活动，并负责活动的宣传、组织、实施和总结等工作。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的美术兴趣和参与度。
五、实习收获与体会
通过本次实习，我深刻体会到了美术教育工作的艰辛与快乐。在实习过程中，我不仅提高了自己的美术教育实践能力，还学会了如何与学生沟通、如何管理课堂、如何策划活动等。同时，我也认识到了美术教育在培养学生综合素质方面的重要作用。
此外，我还从优秀教师身上学到了很多宝贵的经验和教学方法。他们严谨的.教学态度、创新的教学理念和扎实的教学技能都给我留下了深刻的印象。
六、不足与展望
虽然我在实习期间取得了一定的进步和收获，但也存在一些不足之处。例如，我在课堂管理和活动策划方面还需要进一步加强学习和实践。同时，我也需要不断提高自己的美术素养和技能水平，以更好地适应美术教育工作的需要。
展望未来，我将继续努力学习和提升自己的美术教育能力，争取在未来的工作中取得更好的成绩。同时，我也希望能够在美术教育领域不断探索和创新，为培养学生的美术素养和创造力贡献自己的力量。
美术教育实习报告 8
实习目的：
对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析潜力，提高专业技能。
实习时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
实习单位：
xx省xx市xx中学
实习对象：
初中特长学生
实习过程：
一、了解学生的兴趣爱好
由于xx月xx日才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解
已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。
这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。
然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的积极性。
三、专业基础课教学
实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。
四、发散思维创意绘画
实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。
五、课外写生
最后一天的'实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。
实习总结：
一、教书育人，提高自身素质
老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
三、加强反思，及时总结教学得失
反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业
作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很简单，但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具搞笑味性的学科。
美术教育实习报告 9
实习单位：
xx小学
实习时间：
20xx年7月1日-20xx年7月30日
实习内容：
1.观摩课堂：在实习期间，我有幸观摩了多堂美术课，包括素描、水彩、手工等课程。通过观摩，我深刻体会到了教师如何引导学生发挥自己的创造力，如何培养学生的审美能力和艺术修养。
2.辅助教学：在实习期间，我也有机会辅助老师进行教学。我帮助老师准备教学用具、布置教室环境，协助学生完成作品等。通过这些工作，我学会了如何与学生相处，如何与老师合作，如何更好地组织教学活动。
3.制定教学计划：在实习期间，我还有机会制定了一些小型的教学计划。我根据学生的年龄、兴趣和能力，设计了一些有趣的教学活动，帮助他们提高绘画技能和审美能力。通过这些计划，我深刻体会到了教学的乐趣和挑战。
实习收获：
1.提高了专业技能：通过实习，我更加熟练地掌握了绘画技巧和教学方法，提高了自己的专业水平。
2.增进了人际关系：在实习期间，我与老师、学生建立了良好的`关系，学会了与他人合作和沟通。
3.拓展了视野：通过观摩课堂和制定教学计划，我了解了不同年龄段学生的特点和需求，拓展了自己的视野。
总结：
通过这次美术教育实习，我不仅提高了专业技能，还增进了人际关系，拓展了视野。我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平，为将来成为一名优秀的美术教师而努力奋斗。感谢实习单位和老师们的指导和帮助！
美术教育实习报告 10
一、实习目的与任务
本次美术教育实习旨在通过实践，将所学的美术教育理论知识与实际教学相结合，提升个人教学能力和专业素养。实习任务包括参与美术教学活动、辅助教师管理班级、进行课程设计与教学实施等。
二、实习单位与背景
我实习的单位是xx市的一所中学，该校注重艺术教育，拥有完善的美术教学设施和专业的美术教师团队。在实习期间，我有幸参与到学校的美术教学中，与优秀的教师共同合作，为学生们提供高质量的美术教育。
三、实习时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、实习过程与内容
1、教学观摩与参与
实习初期，我首先观摩了多节美术课，了解了教师的教学风格、教学方法以及课堂管理技巧。随后，我逐渐参与到教学中，协助教师准备教学材料、组织课堂活动，并对学生进行个别辅导。
2、课程设计与实施
在实习期间，我独立设计并实施了一节美术课程。我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择了合适的课题，并制定了详细的教学计划。在课堂上，我运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与美术创作。
3、班级管理与学生互动
除了教学工作外，我还参与了班级的日常管理。我与学生建立了良好的师生关系，关注他们的'学习和生活情况，及时给予帮助和指导。同时，我也积极组织班级活动，增强班级凝聚力和学生的归属感。
五、实习收获与体会
通过本次实习，我深刻体会到了美术教育的魅力和挑战。在实习过程中，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还学会了如何与学生沟通、如何管理班级等实用技能。同时，我也认识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。
此外，我还感受到了美术教育的社会价值和意义。通过美术教育，可以培养学生的审美能力和创造力，促进他们的全面发展。因此，我将继续努力学习和提升自己的专业水平，为未来的美术教育事业贡献自己的力量。
六、总结与展望
本次美术教育实习是我人生中一段宝贵的经历。通过实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还更加坚定了自己从事美术教育事业的决心。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习、不断进步，为我国的美术教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望能够在实践中不断探索和创新，为美术教育注入新的活力和动力。
美术教育实习报告 11
一、实习基本情况：
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
二、实习主要内容：
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1、教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：
① 要充分锻炼提高自己，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。
②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。
④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。
⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。
⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
2、班主任工作实习
班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：
①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。
③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。
④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查卫生等。
⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
3、教育调查和教育科研
每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：
①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。
②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。
③写出调查报告或科研论文（三千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。
实习主要过程：
班主任工作：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
作为班主任不但要在学习上关系学生还要在生活起居和纪律等方面密切关心学生。今天我们面对的不是几个学生，而是几十人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，在此期间，虽然还没有到运动会时间，但是，我已开动员大会，经组织他们积极报名校运会各个项目；在体育课的时候（ 根据他们各个身体情况来训练他们） 一起与学生训练。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“学习与计划”。班会的一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。
虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
美术教学工作：
1、在教学还未进行前，我向我们的美术指导老师了解了我们班上同学的学习情况和、教学进度和计划 。了解学生的基本学习情况对于我刚刚走进讲台的来说是必须的，方便我自己在教学方面的所立下的教案和教学法做下了铺垫。
2、认真听指导老师上课的教学过程，从中学习吸取教育经验。每次指导老师都会在学生作业完成后都会进行作业的讲评，这样有助于帮助学生认识缺点，提高认识觉悟，是有很大的'帮助的。
3、做好试讲工作，认真备好课，准备教案让指导老师提意见。
4、进行了三次教学讲课
a、静物素描的基本关系。
b、水粉的绘画步骤。
c、速写的绘画方法。
第一次讲课的时候这么说都是有点紧张的，即使不是在很正式的教室里授课，不过之后的几节课，将的还是顺畅，学生也积极的配合。
5、主动在同学绘画过程中针对每个学生不同的学习情况进行个人的指导和修改，这样比较有针对性，而且成效胜好，更加有助于学生绘画能力的提高。我们教学于一般的专业的不一样，我们不是一直在讲台上讲授理论的，而是在此之外还会在同学绘画的时候同时教学，这样以来老师和学生的交流就频繁、也加深彼此的印象。
6、我们的学生们大概就是以临摹和写生相结合的教学方式进行的，在教学过程中（就是在平时学生做画时）经常会有学生叫你帮他们改画，不久以后发现，当你越帮他们改画的话，他们就会越依赖于你，就会养成这样的一种心里——一旦画不下去的时候就会叫你帮他们，如果一味的帮助他们，他们以后就会对绘画缺乏思考养成一种依赖的心里。所以我就要求他们多加思考，养成一种好习惯，不要太过于依赖老师。
7、在教学过程中纪律也是一个重要的问题，如果太吵闹，学生就会受影响，就无心专心作画；如果太严肃的画，学生们就会觉得太拘谨。这是我从指导老师那套教学方法里学习到的——他的做法主要是：在学生一开始的时候就强调纪律，学生也会很安心的绘画；等到中间的时候他们就快会不下去的时候，就开始几个人聚集在一起说话，然后就会越来越多人说。
在这时，老师也就会很严厉的批评他们，一下子气氛就会变得很严肃。就在这个时候，老师又会突然间转变讲一下笑话，让现场的气氛一下子有缓和起来了。我很欣赏老师这种收放教学法，这也是我教学过程中的一中值得学习的经验。
实习总结与体会：
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等。
在此期间自己在工作上还是不是很够积极主动的请教老师和大胆的管理班级，还有在教学方面的语言表达方面也有点缺乏。虽说我们的实习已近尾声，以后还会努力完善自己，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
美术教育实习报告 12
一、实习目的
毕业实习是美术组20xx级专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，独立承担产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力；培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深入调查研究企业生产的现状，从而深化教育教学研究和改革，努力培养出适合于企业需要的实用型人才。
二、实习要求
1、在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下，通过钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程。
2、在原班主任的指导下，参与思想教育和管理工作，协助组织集体活动，当好实习管理人员。
3、实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度。
4、实习生和带队老师一般不准请假离岗，只有在极特殊的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习教师请假一天由实习队领导批准，一天以上的'上报学校批准，带队老师请假一律经学校领导批准。
5、对实习企业有意见或建议，一定要通过带队老师有组织的提出，并协调解决。
6、服从领导，虚心好学，友爱队友，尊敬师长。
7、为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，举止大方。
8、刻苦钻研教材，深入了解工作流程，工作认真负责，克服困难，全面完成实习计划规定的各项任务。
9、不准下河，下塘洗澡，干各种违规违纪事件。
三、实习时间和实习单位
1、实习时间：20xx年9月15日——20xx年元月20日
2、实习单位：祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司。
四、具体工作安排
实习单位实习阶段
a）实习前召开实习动员大会，宣读实习计划，宣布实习纪律，明确实习目的要求。
b）请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排。
c）听原技师示范课或跟班听课，请管理人员介绍工作情况，制定管理人员实习计划。
d）请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验。
e）在指导老师指导下分析教材，设计方案与试验。
美术教育实习报告 13
一、实习基本情况
我们一行人于9月23日到达实习学校——xxxx小学，我们在这里开展为期三个月的实习工作。
当天上午，负责实习事宜的老师，就召集各班班主任、学校领导还有我们一起开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障，最后校长还介绍了学校的一些基本情况。由于学生们要月考，会后我们便被分配至各班，与老师一起监考。
在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。我们有各自的指导老师，有各自要跟的班级。
在这次实习中，我从事着美术实习老师兼一。一班副班主任的工作。
二、实习主要内容
1、课堂教学实习。
认真听指导老师的课，做好听课记录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术课的兴趣、爱好情况，学习如何备课、备学生。
我的指导老师很年轻，她对学生非常负责任，对我也很照顾。作为过来人的她，在备考招教方面给了我许多建议。
经过两周的听课，我的指导老师让我试着做PPT并开始备课，于是我便开始了人生中第一堂拥有40多名学生的美术课。上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。我的指导老师在听了我的课后，细心帮我评课，针对我课堂上出现的问题提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
指导老师的赞赏和学生绘画技能的提高，是对我教学水平的充分肯定。
2、副班主任工作实习
三个月的校外实习，让我感受到了作为老师的快乐，看到孩子们一张张美丽的笑脸，是我心中最大的喜悦。
我在一开始就抓紧了解班级情况，管理、整理他们的档案和成长经历，快速熟悉学生的状况和家庭情况，做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动，与学生一起上课、下课、做课间操，以及帮助班主任、副班主任批改作业。
在副班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育等，这一切都是我副班主任实习进步的真实写照。
三、实习总结与体会
此次实习，感触颇多，我认为教育实习是我们师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是我们理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实基础的保证。
通过实习，我感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一、我对小学生的现状有了更为深刻的认识，对他们美术学科的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都是有利于在今后更快地适应工作环境。
第二、我掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。
第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而也提高了我自身的修养和能力。
第四、增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。
第五、我初步了解了小学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。处于小学阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样的作用。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
兴趣对于一个学生来说是至关重要的，我的体会是必须把学生的`学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生绘画和提问为主，然后让孩子们充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。美术课堂与以往其他课堂不同，它需要的是老师引导，可以说，一节课的成败在于老师的引导，可见老师引导是美术教学的重中之重。其次，老师也应充分调动学生的积极性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发学生对美术浓厚的学习兴趣。
在与学生们的相处中，我发现小学生的炫耀，源自于他们的个性和年龄，因此我非常注重鼓励他们。在学生回答完问题时，我会用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，也活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了较好的教学效果。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。我的指导老师不仅在授课技巧上给了我宝贵建议，而且课下还给予我莫大的鼓励与帮助，在她身上我学习到很多东西，在此，
要感谢我的指导老师，是她教会了我如何上课，如何上好课，当然，我还需要不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
美术教育实习报告 14
20xx年xx月xx日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校领导、老师及带队教师的支持和指导下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮助辅导下。我的实习工作得了比较圆满的成功。
一、教学工作
实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课。分别是:193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。他们都是按课本和资料进行讲解。学生自己做的时间较多。在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼能力。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感到很惊讶。也拉近了与学生的距离。接下来的`时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况。下午放学后还跟学生一起活动。
很快根据情况制定了工作计划。交由原班主任熊师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象。
在实习中，我遇到的`难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在平时我就特别留意那些学生。
多去找他们谈心，了解他们的基本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信心。一个半月下了。也取得了一定的成效。
一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜地叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们!
美术教育实习报告 15
一、实习基本情况
实习单位：XX市XX艺术学校
实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
实习岗位：美术助教/教师实习生
指导老师：张老师
实习目的：通过本次实习，我旨在将大学期间所学的美术理论知识与教学实践相结合，提升教学技能，增强教育管理能力，了解美术教育行业的现状与发展趋势，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容
课程准备与辅助教学：在实习初期，我积极参与了美术课程的备课工作，包括收集教学资料、设计教案、制作PPT等。在课堂上，我作为助教，协助张老师进行课堂管理，解答学生疑问，引导学生完成绘画作业，确保教学活动的顺利进行。
技能传授与示范：针对不同年龄段和水平的学生，我精心设计了绘画技法演示环节，包括素描基础、色彩搭配、构图原理等。通过亲身示范和个别指导，帮助学生掌握正确的绘画方法和技巧，激发他们的创造力和想象力。
学生作品评价与反馈：实习期间，我负责收集并评估学生的绘画作品，从专业角度给出具体的改进建议。同时，我也鼓励学生之间相互评价，培养他们的审美能力和批判性思维。通过定期的`反馈会议，我与学生及家长沟通学生的学习进展，共同制定个性化学习计划。
参与教学研讨与培训：学校定期举办教学研讨会和师资培训活动，我积极参与其中，与同行交流教学心得，学习先进的教学理念和方法。这些活动不仅拓宽了我的教育视野，也提升了我的专业素养。
校园文化建设与活动策划：在实习期间，我还参与了学校美术社团的指导和校园文化墙的'设计工作。通过组织绘画比赛、展览等活动，我为学生提供了展示自我的平台，同时也丰富了校园文化生活。
三、实习收获
教学技能的提升：通过实际操作，我深刻理解了美术教学的复杂性和艺术性，掌握了有效的教学方法和技巧，提高了课堂管理能力。
沟通与合作能力的增强：与学生、家长及同事的频繁交流，使我学会了如何有效沟通，如何在团队中发挥作用，促进了人际关系的和谐。
教育理念的深化：实习过程中，我深刻认识到美术教育不仅仅是技能的传授，更是对学生审美情操、创新思维和人文素养的培养。这使我更加坚定了从事美术教育的决心。
职业规划的明确：通过实习，我更加清晰地认识到自己的职业兴趣和优势所在，为未来的职业规划提供了有力的依据。
四、实习反思与展望
回顾实习经历，我深感收获颇丰，但也意识到自己在某些方面仍存在不足，如教学经验不足、教学创新能力有待提升等。未来，我将继续努力学习，不断充实自己的专业知识，提升教学能力，争取在美术教育领域取得更大的成就。同时，我也期待有更多机会参与实践教学，为培养更多优秀的美术人才贡献自己的力量。
美术教育实习报告 16
一、实习概况
实习单位：XX市XX小学
实习时间：20xx年3月1日至20xx年6月30日
实习岗位：美术教师助理及教学实习
指导教师：张老师、李老师
二、实习目的
本次实习旨在将我在大学期间所学的美术理论知识与教育教学实践相结合，通过亲身体验小学美术教学的全过程，提升我的教学能力、课堂管理能力以及与学生沟通交流的能力，为将来成为一名合格的美术教师打下坚实的基础。
三、实习内容
教学准备
教材研究：深入研读小学美术教材，理解各年级教学目标、重难点及学生特点，设计符合学生认知水平的教案。
教具准备：根据教学内容，提前准备所需的绘画材料、多媒体教学资源等，确保课堂教学顺利进行。
课堂教学
授课实践：在张老师和李老师的指导下，我参与了多个年级的美术课程教学，包括绘画基础、手工制作、色彩认知等内容。通过示范讲解、引导学生观察、鼓励学生创作等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
课堂管理：学习并实践有效的课堂管理技巧，如制定课堂规则、维持课堂秩序、处理学生问题等，确保教学活动有序进行。
作业批改与反馈
作业布置：根据教学内容，设计合理的课后作业，旨在巩固课堂所学，激发学生的想象力和创造力。
作业批改：认真批改学生的作业，给予具体、有针对性的反馈，鼓励学生发现自己的优点和不足，促进其不断进步。
教研活动
参与教研会议：定期参加学校的.美术教研活动，与同事交流教学经验，探讨教学方法，不断提升自己的专业素养。
观摩学习：观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学技巧、课堂管理方法和教育理念，拓宽视野，丰富教学思路。
四、实习收获与反思
教学技能提升：通过实习，我的教学技能得到了显著提升，包括课程设计、课堂讲授、学生互动等方面。我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，激发学生的学习兴趣和参与度。
课堂管理能力增强：在实践中，我逐渐掌握了有效的课堂管理技巧，能够灵活应对课堂上的各种情况，确保教学活动的顺利进行。
师生关系建立：我深刻体会到建立良好的师生关系对于教学的重要性。通过耐心倾听、积极鼓励、个别辅导等方式，我与学生建立了良好的信任关系，促进了教学相长。
反思与改进：实习过程中，我也发现了自己在教学中存在的不足，如课堂时间分配不够合理、个别学生关注不够等。针对这些问题，我将继续努力改进，提升自己的教学能力。
为期三个月的美术教师实习生活即将结束，这段经历让我受益匪浅。我深刻认识到作为一名美术教师的责任与使命，也更加坚定了自己成为一名优秀美术教师的决心。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养更多具有创新精神和实践能力的美术人才贡献自己的力量。
美术教育实习报告 17
一、实习基本情况
实习单位：XX幼儿园
实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
实习岗位：幼儿美术教师助理
指导教师：李老师
二、实习目的与意义
本次实习旨在将我在校期间所学的美术教育理论知识与幼儿教学实践相结合，通过亲身体验幼儿美术教育的全过程，提升我的教学技能、班级管理能力以及与幼儿沟通交流的能力。同时，深入了解幼儿心理发展特点，探索适合幼儿年龄段的美术教学方法，为未来成为一名优秀的幼儿美术教师打下坚实的基础。
三、实习内容
教学准备：在实习初期，我积极参与了教学计划的制定，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，协助李老师设计了丰富多彩的美术课程，包括涂鸦、手印画、剪纸、泥塑等多种形式的艺术活动。同时，我也负责了教学材料的准备与布置，确保课堂环境的.趣味性和安全性。
课堂教学：在实习过程中，我担任了多次美术课的辅助教学工作。通过示范讲解、引导创作、个别辅导等方式，激发幼儿对美术的兴趣，鼓励他们发挥想象力和创造力。我注重观察每位幼儿在创作过程中的表现，及时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心。同时，我也学会了如何根据幼儿的反馈调整教学策略，使教学更加贴近幼儿的实际需求。
作品展示与评价：每次课程结束后，我都会协助李老师组织幼儿作品的展示活动。通过让幼儿自己介绍作品、相互欣赏评价，培养他们的表达能力和审美情趣。在评价过程中，我坚持正面引导，注重发现每个幼儿作品中的闪光点，给予具体的表扬和建议，促进他们的全面发展。
家园共育：我还参与了幼儿园的家园共育工作，通过家长会、微信群等方式与家长保持沟通，分享幼儿在美术活动中的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。
四、实习收获与反思
教学技能的提升：通过实习，我深刻体会到了幼儿美术教育的独特魅力，掌握了更多适合幼儿的教学方法和技巧。我学会了如何根据幼儿的特点设计课程、如何引导幼儿创作、如何评价幼儿作品等。
幼儿心理的理解：在与幼儿的互动中，我更加深入地了解了幼儿的心理发展特点，学会了如何与他们建立信任关系、如何倾听他们的想法和需求。这对我未来的幼儿教育工作具有重要意义。
团队协作的重要性：在实习期间，我与李老师和其他同事建立了良好的合作关系。我们相互支持、共同进步，为幼儿的成长营造了良好的环境。这让我深刻认识到团队协作在幼儿教育中的重要性。
反思与改进：虽然我在实习中取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处。比如在教学设计上还需更加细致入微、在幼儿评价上还需更加全面客观等。在未来的学习和工作中，我将继续努力改进自己的不足之处，不断提升自己的专业素养和教学能力。
本次实习是我人生中一段宝贵的经历。它不仅让我将理论知识与实践相结合，还让我更加热爱幼儿教育事业。我坚信在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到幼儿美术教育工作中去，为培养更多具有艺术素养和创新能力的幼儿贡献自己的力量。
美术教育实习报告 18
一、实习基本情况
实习单位：XX市XX艺术培训中心
实习时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
实习岗位：美术助教
指导老师：张老师
二、实习目的与意义
本次暑假美术教师实习，旨在将我在校所学的美术理论知识与教学实践相结合，通过亲身参与教学活动，提升我的教学技能、课堂管理能力及艺术素养。同时，我也希望通过这次实习，深入了解美术教育的现状与挑战，为未来成为一名优秀的美术教师打下坚实的基础。
三、实习内容
课程准备与辅助教学
在实习初期，我协助张老师完成了暑期美术课程的规划与设计，包括课程内容的选择、教学目标的设定以及教学材料的准备。
课堂上，我作为助教，负责辅助张老师进行示范教学，确保每位学生都能清晰理解绘画技巧与步骤。同时，我也负责解答学生的疑问，提供个性化指导。
学生作品评估与反馈
定期组织学生进行作品展示，我参与作品的评估工作，从构图、色彩、创意等多个维度给予学生客观、具体的反馈。
鼓励学生之间相互评价，培养他们的审美能力和批判性思维。
教学方法探索与创新
尝试将多媒体教学手段融入课堂，如使用PPT展示艺术大师作品、播放绘画过程视频等，激发学生的学习兴趣。
引入项目式学习，让学生围绕特定主题进行创作，培养他们的综合能力和团队合作精神。
家校沟通
定期与家长沟通学生的学习进展和表现，及时反馈学生在课堂上的表现及作品成果，增强家校合作。
解答家长关于美术学习的疑问，提供专业建议。
四、实习收获与反思
教学技能提升
通过实际教学，我深刻体会到理论与实践之间的'差距，学会了如何根据学生的不同特点调整教学策略，使教学更加高效。
提高了课堂管理能力，学会了如何有效管理课堂秩序，创造积极的学习氛围。
艺术素养增强
在准备课程和评估学生作品的过程中，我不断接触和学习新的`艺术流派和技巧，拓宽了自己的艺术视野。
对美的理解和感悟更加深刻，对艺术的热爱也愈发浓厚。
沟通能力提升
与学生、家长及同事的频繁交流，锻炼了我的沟通能力和人际交往能力。
学会了如何以更加耐心、细致的态度去倾听和理解他人。
反思与改进
实习过程中也发现了自身存在的不足，如在教学经验、课堂应变能力等方面还有待提高。
未来将更加注重理论与实践的结合，不断积累教学经验，提升自己的综合能力。
本次暑假美术教师实习是一次宝贵的学习经历。它不仅让我将所学知识应用于实践，还让我在实践中不断成长和进步。我深刻认识到，作为一名美术教师，不仅要有扎实的专业功底，更要有热爱教育、关爱学生的心。我将以此次实习为契机，继续努力，为成为一名优秀的美术教师而不懈奋斗。
美术教育实习报告 19
一、实习概况
本次实习自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，为期XX周，我有幸在XX市XX小学担任小学美术教师的实习工作。这次实习不仅让我将大学所学的美术理论知识与教育实践相结合，更深刻理解了小学美术教育的意义与价值，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
二、实习目的
1.教学技能提升：通过实际教学，掌握小学美术课程的教学方法和技巧，提高教学组织与管理能力。
2.学生心理了解：深入了解小学生的身心发展特点，学会如何根据学生的兴趣与需求设计教学活动。
3.教育理念内化：将现代教育理念融入美术教学，注重学生创造力、审美能力和艺术素养的培养。
4.师德师风培养：树立良好的教师职业道德，增强责任感与使命感，为学生树立榜样。
三、实习内容
1.教学准备
熟悉教材：深入研究小学美术课程标准及教材内容，明确教学目标与重难点。
教案设计：根据学生年龄特点和兴趣点，设计富有创意、互动性强的教案。
材料准备：提前准备好教学所需的绘画工具、颜料、纸张等材料，确保教学顺利进行。
2.课堂教学
导入新课：采用故事导入、情境创设等方法，激发学生学习兴趣。
示范讲解：通过示范作画，直观展示绘画技巧，同时结合语言讲解，确保学生理解。
学生实践：鼓励学生动手创作，巡回指导，及时发现并纠正学生的问题。
作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，采用正面激励的方式进行评价，增强学生的自信心和成就感。
3.课外活动
组织美术兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、手工制作等，激发学生的创造力和想象力。
参与校园文化建设，利用美术特长为校园绘制壁画、设计板报等，提升校园艺术氛围。
四、实习收获
1.教学技能显著提高：通过反复的教学实践，我逐渐掌握了小学美术课堂的教学节奏和技巧，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.学生心理更加了解：在与学生的互动中，我深刻感受到小学生的纯真与热情，学会了如何根据学生的不同特点给予个性化的指导和鼓励。
3.教育理念更加明确：我认识到美术教育不仅仅是传授绘画技能，更重要的'是培养学生的创造力、审美能力和艺术素养，为他们全面发展打下坚实的基础。
4.师德师风得到锤炼：实习期间，我始终以一名合格教师的标准严格要求自己，努力成为学生心中的好榜样。
五、实习反思
虽然本次实习取得了不少成绩，但也存在一些不足之处，如在教学设计上有时过于注重形式而忽略了内容的深度挖掘；在应对突发事件时，还需提高应变能力和处理技巧。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，为成为一名优秀的小学美术教师而不懈奋斗。
【美术教育实习报告】相关文章：
美术教育实习报告03-04
美术教育的实习报告06-24
美术教育实习报告10-26
【集合】美术教育实习报告05-15
美术教育实习报告范文08-26
美术教育实习报告五篇09-27
美术教育实习报告14篇09-24
美术教育实习报告(15篇)07-29
美术教育实习报告15篇11-24
美术教育实习报告精选15篇09-24