师徒结对协议书

时间:2021-11-22 11:40:14 协议书 我要投稿

师徒结对协议书汇编5篇

  在现实社会中,协议使用的频率越来越高,协议对双方的事务履行起到积极作用。我敢肯定,大部分人都对拟定协议很是头疼的,以下是小编收集整理的师徒结对协议书5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

师徒结对协议书汇编5篇

师徒结对协议书 篇1

  为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力,让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践,学校决定开展师徒结对活动,以老带新,促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作,学校特制定具体要求如下:

  师傅的职责:

  1. 拜师后即为徒弟拟定培训计划。

  2.在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。

  3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动,一学期中,师傅指导课不少于10节,听徒弟的课不少于20节。

  4.关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。

  5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况,及时给予指导和改进意见。

  6.毫无保留地传授自己的教学经验,为徒弟创设良好的学习机会,如提供教学录像、教学课件等。

  7.每月开展师徒共读一本书活动,写下读后感受,师徒经常交流读书感想。

  8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。

  徒弟的职责:

  1.徒弟要多思、多问、多看、多听,不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

  2.多向师傅请教,懂得怎么备课。

  3.徒弟每节课都要准备教学详案,在集备时与师傅研讨,虚心听取师傅的意见。课后,对感受较深的内容,撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

  4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习,先模后教。每周开展至少一次的`互相听课、评课活动,并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节,有记录和反思。

  5.搜集名师的教学录像资料,认真揣摩他们的教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,找寻规律,合理有序地积累学习心得,指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

  6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅,征求意见和建议,以提高教学水平。

  7.多读有关教育书籍,多写读书笔记,经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

  8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。

  以上是师徒在日常教学中的基本要求,可以在实践中不断改进和完善,师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选,师徒绑定,徒弟获奖,师傅荣获“优秀指导教师”称号,共同领取获奖证书。

  此协议一式三份(学校、师傅、徒弟各执一份),自签订之日起生效,希双方共同遵守。

  师傅(签名): 徒弟(签名):

师徒结对协议书 篇2

  为了加强对新入厂员工的培养,发挥老员工的“传、帮、带”作用,明确师徒职责,现签订如下协议,望双方共同遵照执行:

  一、 协议期限

  本协议自签订之日起至年 月 日止。

  二、 双方职责

  (一)师傅职责

  1、传授理论知识和实际操作技能,指导和解答技术上的有关问题;

  2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的.创新意识,正确对待徒弟的合理化建议,鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动;

  3、加强对徒弟的日常安全教育,及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为,确保带徒期间不发生任何安全事故;

  4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用;

  5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求,进行培养,学徒期满保障徒弟符合岗位要求,胜任岗位工作。

  (二)徒弟职责

  1、严格遵守厂内各项规章制度,做好本职工作,吃苦耐劳,团结同志;

  2、在生活、工作中尊重、关心师傅,虚心学习,服从师傅的安排;

  3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业,虚心请教技术上的疑难问题,保证安全生产;

  4、在工作期间,做到“三不伤害”:不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害;

  5、保证学徒期满,胜任岗位工作。

  三、 其他

  如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责,则由车间(或部门)自行安排相应人员履行师傅职责;如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责,则原师傅职责停止履行,由车间(或部门)另行安排师傅带徒弟培训。

  本协议一式三份,所在车间(部门)、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

  师傅: 徒弟:

  协议签订日: 协议签订日:

师徒结对协议书 篇3

  为了加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身素质的`提高。现特制定协议如下:

  一、师傅主要职责和要求:

  1、每学期初制定师带徒工作计划,期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

  2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次,做到活动前指导,活动后及时评价,共同研究改进措施。

  3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次,带领徒弟提升理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,实现教学相长。

  4、指导和帮助徒弟及时总结,撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

  二、徒弟主要职责和要求:

  1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。

  2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

  3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。

  4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

  本协议书一式三份,师徒各执一份,幼儿园留一份,经三方签名、盖章后生效。

  师傅签名:_______________

  徒弟签名:_______________

  单位(盖章):_______________

  20xx年xx月xx日

师徒结对协议书 篇4

  甲方(师傅):滕中芊

  乙方(徒弟):金娴曼

  甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

  一、甲方(师傅)承担的职责:

  1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

  2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。

  3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

  4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。

  5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。

  6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

  7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的.读书摘记,写好一篇心得体会。

  8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。

  9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

  10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。

  二、徒弟承担的职责:

  1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

  2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。

  3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。

  5.认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。

  6.每学期至少出一份本学科的试卷。

  7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。

  8.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。

  9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

  10.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。

  三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。

  本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

  永嘉县上塘城北小学(盖章)

  师傅(签名): 滕中芊

  徒弟(签名):金娴曼

师徒结对协议书 篇5

  师父:(年级班)

  徒弟:(年级班)

  为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:

  一、师傅的职责:

  1.主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

  2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的'状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

  3.学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。

  二、徒弟的职责:

  1.加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专著,经常和师傅交流学习心得;

  2.严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;

  3.学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。

  三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。

  本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。

  师父(签名)

  徒弟(签名)

  二〇XX年九月

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