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中考承诺书

时间：2024-09-03 16:10:28 承诺书我要投稿

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中考承诺书

　　在发展不断提速的社会中，承诺书的使用频率越来越高，承诺书由标题、启语、正文、结语、署名、日期六部分组成。你写承诺书时总是没有文字可写？以下是小编收集整理的中考承诺书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中考承诺书

中考承诺书1

　　我们一定努力做到不迟到，不早退，不旷课，不熬夜，有劳有逸，每天保持旺盛的学习精力，珍惜和合理安排时间。

　　我们一定遵守课堂纪律，专心听讲，按照老师的要求进行各种学习活动，认真做好笔记，以备课下复习巩固。

　　我们一定独立完成作业，注意解题方法，答题讲究规范，干净，整洁。

　　我们一定正确对待每一次考试，认真分析每一道题，做到诚信答卷，努力使卷面干净，整齐，规范。

　　我们一定严格要求自己，趁着还来得及，不负父母的.期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想!

　　承诺人签名：

中考承诺书2

尊敬的教育部门：

　　我，xxx（自己的姓名），自愿放弃中考。此决定并非出于气馁、逃避困难、厌学等原因。相反，此决定出于我自己的判断和考虑，是一个成熟和负责任的决定。我承担起这个决定的所有后果，并愿意付出所有努力实现自己未来的`目标，而不依赖中考这一标志性成绩。

　　我知道自己能够做到最好，也知道自己未来的方向和发展需要更多的自由和选择。我会配合家人和教育部门的管理和规定，努力发挥自己的潜能，在未来实现自己的人生价值。同时，我也重视自己的思想品德教育，积极参与学习和社会实践。我相信，我能够成为一名对社会负责、有责任心、有担当的人。

此致

敬礼

　　承诺人：

　　日期：

中考承诺书3

　　本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自学遵守各项考试规定，现郑重承诺：

　　一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

　　二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。

　　1、按时进入考场，不迟到或中途离常

　　2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具（包括计算尺，计算器等）。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由监考教师将考卷收完后，离开座位。

　　3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的'学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案；取消今后诚信考试申请资格。

　　4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

　　本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

　　班级：

中考承诺书4

亲爱的家长、老师和同学们：

　　时光荏苒，转眼间初中生活已接近尾声。在这三年的时光里，我有着无数的愧疚和遗憾，也有着许多的自豪和喜悦。在即将到来的中考中，我愿意向您们作出如下承诺：

　　一、认准目标，全身心备战

　　中考是我人生中的一次重大考验，决定着我未来的发展方向。为了实现我的理想，我决心从今天开始，集中精力投入到学习中去，每一刻都要保持专注、认真、刻苦的态度学习知识，尽全力掌握各科学科的'知识点，努力在每一堂课中取得最好的成绩。

　　二、严格遵守纪律，遵守考试规则

　　在备战中考的过程中，我不仅要全身心投入学习，更要在生活和考试上严格遵守学校和国家的规定，不作弊、不传谣、不抄袭、不抄题。我相信，真正的成绩需要我们用诚实和良知去争取。

　　三、积极参加活动，健康快乐成长

　　除了学习之外，我还要积极参加社团和学校组织的各种活动，丰富自己的课余生活。同时，我也要注意保护自己的身体，保持健康的生活方式，积极锻炼身体，做到身心健康，快乐成长。

　　四、成为一个优秀的学生，不负美好年华

　　我始终坚信，优秀的学生不仅仅是成绩好，更要有道德修养和良好的品质。我决心努力做到诚实守信、乐于助人、积极向上、自律自强，做到优秀的学生，为自己、为家人争取荣耀，同时也为自己的人生奠定坚实的基础。

　　最后，我再次向家长、老师和同学们作出如上承诺。希望能得到大家的关注和支持，一起努力并肩前行，勇攀知识高峰，共赴美好未来！

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

中考承诺书5

　　为进一步加强我校师德师风建设，树师表形象，扬教育新风。我校将紧紧围绕全面落实科学发展观，构建和谐校园，以规范教育行为和民主管理为重点，以加强师德建设为核心。结合本校的实际情况，我特向社会、家长和学生作出公开承诺：

　　一、端正办学行为，保证教育公平。全面贯彻党的教育方针，坚持科学的办学理念，严格按照有关文件规定。开齐课程，开足课时，切实减轻学生负担，努力提高教育教学质量。不歧视学困生，不放弃贫困生，让每一个学生都能全面发展,健康成长。

　　二、规范学校收费，实行公示制度。不巧立名目收费，并及时向社会公示，接受群众监督。

　　三、强化师德教育，坚持廉洁从教。教师要积极探索教育教学规律，不断提高教学质量和教书育人的`本领，以真情、真心、真诚，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。不体罚或变相体罚学生，不向家长和学生索要钱物。

　　四、严谨治学，确保业务优良。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，深入一线听课研讨。

　　五、加强安全管理，创建平安校园。抓好师生安全教育，增强安全意识和自我保护意识，强化安全措施，及时排除安全隐患，切实保障学生生命、财产安全。

　　六、搞好民主治校，坚持校务公开。多形式、多渠道向社会和家长公开学校情况，规范和丰富校务公开形式，诚恳听取师生员工及社会各界对学校工作的意见和建议，认真受理学校收费、师德师风等咨询和投诉，抓实民主评议，密切学校与社会、家长的联系。

　　以上承诺，保证自我遵守，同时敬请上级领导、师生员工、学生家长监督检查。

　　承诺人：

（学校盖章）

　　二0一四年五月二十一日

中考承诺书6

各位家长：

　　为了确保中考期间学生的安全，便于对学生的管理，学校要求全体考生的吃、住、行均由校方统一安排(食宿均在预订的旅店、饭店)。为此，学生及家长必须向学校承诺做到以下几点：

　　1、决不允许在考试期间与本校师生或外部人员发生摩擦，甚至寻衅闹事、打架斗殴。

　　2、不许擅自离队躲进网吧游玩、滞留。

　　3、无论男生女生，一律不许在考场内外或食宿地大肆喧哗、疯闹。

　　4、如无及特殊情况，任何学生均不许单独行动，有事要事先向带考老师详细说明情况，按规定请假，准假后方可离队，并在规定的'时间内安全归队。

　　5、考试期间，任何学生都必须听从带队老师的安排，保证交通安全。

　　6、决不允许以任何理由吸烟、酗酒，夜不归宿。否则后果自负，并依照有关法律法规追究家长责任。

　　如因特殊情况，家长要求自行负责安排考生吃、住、行的，家长必须向校方承诺：

　　1、自愿离开学校集体，单独行动，考试期间一切责任自负。

　　2、按时接送考生，不得迟到。

　　3、考试结束后将准考证交给班主任老师保管。

　　4、注意交通、饮食安全。

　　5、经常与班主任保持联系。

　　所在班级：

　　学生姓名：

　　家庭住址：

　　联系电话：

　　准考证号：

　　家长签字：

　　绥棱县泥尔河乡中学

中考承诺书7

　　中考承诺书

　　XX年中考承诺书

　　根据肥东县教育体育局相关文件精神，学校有义务协助家长做好中考考生送考工作，学校为了方便同学们考试，学校安排教师集体送考，实行：行、食与宿统一管理，但是部分学生家长要求由自己带孩子参加考试，对于不和学校一起集中住宿的'同学，学校原则上同意家长的请求，提醒家长要确保自己孩子在考试期间的交通、食宿卫生、财物、人身等安全方面。对于考生或家长在考试期间遇到困难，比如准考证丢失，学校会协助，与考点联系，不耽误考生本节考试。但是对于其他方面，比如财物丢失，交通安全，考试迟到等由家长全权负责，与学校无关。

　　考生家长签字：

　　陈集中学校长室

　　XX年5月24日

中考承诺书8

　　九年级是人生的第一个转折点，中考更是人生的'一次机遇。为我中考取得优异的成绩，顺利实现中考目标，我要切实做到：

　　1、遵守学校规章制度，塑造良好形象。不迟到，不早退，不旷课，有事要请假。迟到累计10次，旷课5节者劝其回家。

　　2、维持班级秩序，严格要求自已，不干扰他人，不在课堂上说话、吵闹。不带手机进入校园，发现一律收缴。违纪一律处分，严重者劝其退学。

　　3、自觉遵守就寝及起床时间，晚上最迟11：30要入睡。中午可以不实行午休，但一定是在教室学习，不能在校外及校园内闲逛，违者一律处分。

　　4、懂文明礼貌，不说脏话，不留长发、怪发，不染发，不佩饰物，不穿戴奇装异服。违者一律处分。

　　5、尊重师长，不顶撞师长，有意见必须以恰当的方式提出建议。不尊重老师或不服从教导者劝其退学。

　　6、严格按照老师要求听课，课后及时完成老师布置的作业，作业3次不交者，劝其退学。

　　7、爱护公共卫生，不乱扔垃圾，按时做好卫生工作，保持校园、班级清洁干净。违者一律处分。

　　8、不抽烟，不喝酒、不赌博、不上网吧等。违者劝其退学。

　　9、不与校外不良分子交往，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。违者劝其退学。

　　10、要判明是非，不做任何妨害人身及财产安全的事情。时刻把安全放首位。

　　11、保证每月的月考成绩在上月成绩的基础次次上一个台阶。

　　12、全身心投入到学习中去，保证我考上高中。

　　我郑重向学校承诺：若违反以上要求或规定者，一律由家长带回家，作自动退学处理。现在我明确目标，奋力拼搏，争取考上理想的高中，望学校领导和老师监督为感！

　　承诺人（学生）签名：xxx

　　家长签名：xxx

茂县民族中学

　　20xx年xx月xx日

中考承诺书9

　　根据肥东县教育体育局相关文件精神，学校有义务协助家长做好中考考生送考工作，学校为了方便同学们考试，学校安排教师集体送考，实行：行、食与宿统一管理，但是部分学生家长要求由自己带孩子参加考试，对于不和学校一起集中住宿的`同学，学校原则上同意家长的请求，提醒家长要确保自己孩子在考试期间的交通、食宿卫生、财物、人身等安全方面。

　　对于考生或家长在考试期间遇到困难，比如准考证丢失，学校会协助，与考点联系，不耽误考生本节考试。但是对于其他方面，比如财物丢失，交通安全，考试迟到等由家长全权负责，与学校无关。

　　考生家长签字：xxx

　　xxx年xx月xx日

中考承诺书10

　　为了在同学们中考风考纪建设，充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，响应学院的号召，提高同学们的.诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我们庄严地做出如下承诺：

　　一、努力学习，刻苦钻研；考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩；按时独立完成试卷，不抄袭、剽窃他人试卷。

　　二、严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

　　三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

　　四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的；不抄袭他人的。

　　五、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排

承诺人：xxx

　　20xx年xx月xx日

中考承诺书11

　　本人自愿报名参加考试，现郑重承诺：

　　一、本人已阅读了x市XXX年《考生守则》的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守并保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《x省中学教育考试违纪行为处罚办法》有关条款接受处理。

　　二、本人自觉服从考点工作人员和监考教师的'管理，自觉接受监考员使用金属探测仪检查是否携带手机等违禁物品进入考场，自觉维护考试公平，自觉遵守考试纪律，不违规、不作弊，做到诚信考试、守纪考试、文明考试。

　　承诺人：xx

　　20xx年xx月xx日

中考承诺书12

学生家长：

　　为了您的孩子能更安心地参加中考，确保学生中考期间的安全，学校已经在学生离校前进行了一系列的安全和诚信考试的教育，同时也请您向学校作出如下承诺：

　　1、自愿单独行动，考生在考试期间由家长全程陪同，家长负责食宿、出行安全，往返搭乘车况良好的'车辆，路途中出现安全及时间延误等问题，责任自负；无家长陪同的，要经家长同意并自行安排好吃、住、行问题，同时以书面形式告诉班主任所住位置和联系方式。

　　2、按时接送考生（注意禁止入场的时间），要全程陪护，考试结束后，安全带回。

　　3、自行保管好准考证，准备好各种考场用品。自觉遵守《考生守则》和《考试违规处理办法》，诚信考试，如因违反而受到相应的处理，造成后果，责任自负。如遇准考证丢失，应立即报告带队老师，采取补救措施。

　　4、对考生进行交通安全、饮食安全和应试技巧教育。不乘非法车辆，遵守交通规则；不暴饮暴食，不食用“三无”食品，不吃冷饮。

　　5、与班主任或带队老师保持联系，以确保考生安全。如遇紧急情况，及时拨打班主任或带队老师电话。

　　三年苦学，三年奋战，孩子的理想，家长的期盼，都寄托在这几天的考试里，希望有您的全程陪护，一切都梦想成真！

　　承诺人：

　　日期：

中考承诺书13

　　我是中华人民共和国公民，遵守中华人民共和国宪法和法律。本人是20xx年全国高考考生，遵守《广西高考考生守则》及以下考试规定:

　　1.按要求向当地招办(考试院)提供真实、准确的个人报名和考试信息，并知晓:(1)具有高等教育学历的高等院校学生不得报名参加高考；(2)非高中应届毕业生的学生不得报名参加高考。

　　2.遵守考试时间要求，按规定时间进出考场。

　　3.尊重监考人员的'工作，服从监考人员的指令，做文明考生。

　　4.考试期间，不要交头接耳、左顾右盼、打手势、签名，也不要携带按照考试规定不能携带的物品，如书籍、笔记、手提(掌上)电脑、手机等有线、无线通讯工具。不偷看或抄别人的卷子(试题)，不故意让别人偷看或抄自己的卷子(试题)，不抄答案或交换卷子、答题卡。用规定的笔答题，不要在试卷和答题卡上做标记。

　　5.不要让或者要求别人自己去考。

　　6.不得扰乱考场秩序，侮辱、诽谤或者诬陷考官和其他考试工作人员。

　　7.在测试开始信号发出之前，不要开始回答问题。

　　8.考试结束信号发出后，立即停止答题，等待监考人员发出离开考场的指令后，才有序离开。

　　9.离开考场不带卷子、答题卡、答题卡、草稿纸。

　　10.不要做其他违反纪律、作弊、破坏考场规律的事情。

　　本人已仔细阅读、知晓并认可上述规定，并愿意在考试过程中自觉遵守。如有违规，本人愿意接受处理，并愿意在20xx签署《广西高考考生违纪登记表》。

　　考生(签名):____________

　　______年______月______日

中考承诺书14

　　《全日制义务教育化学课程标准(实验稿) 》 (以下简称课标)中指出:要从学生和社会发展的需要出发,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识技能的过程成为理解化学、形成科学价值观的过程。在教学中,教师如何将生态课堂改革和中考有机结合起来,很值得我们研究。以下是笔者自己的一些看法和认识,与同行共享。

　　一、有效引导学生预习,提高学生自学能力

　　叶圣陶先生说过:许多真有成就的人,他们的知识绝大部分是自学来的,并不是坐在课堂里学来的。作为初三学生,已有一定的学习能力,但有时会没有目标,无从着手。

　　“问题”是引导学生自主学习的向导,可以通过学教案的形式预设问题,让学生有目的地预习。教师在备课时学教案中要呈现整节课引导学生读什么,达到什么程度,怎样指导,并把要点拨的语言写在学教案中,让人明白课的画龙点睛之处。学生通过学教案的学习,学会如何看书,如何预习,对整节课初步了解,学教案的最后,应给每位学生思考空间,留下疑问。有疑有思,才有进步!同时,可以开展自主学习评比之星活动,激发学生的内需,引用竞争机制。评星活动的开展,可以满足学生争强好胜的心理,调动他们参与的主动性和积极性,激发他们内在的学习动机。

　　二、研究教材与课标,提高教学效率

　　研究好课标、教材,不是照本宣科地将教材内容分解为细小的条目直接灌输给学生,而应充分调动学生学习的主动性和积极性,帮助学生理解学习内容,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,体验化学与技术、社会的紧密联系,感悟化学在促进社会可持续发展中的重要作用。如在沪教版第八章材料的教学中,四大材料干巴巴的直接让学生记忆效果不好,不如让学生通过自己搜集材料, 网上查阅,家庭小实验等方式完成对四大材料的学习,学生不仅能识别不同材料的物质而且记忆也不再是负担了。

　　利用化学方程式进行计算的教学中,不是为计算而计算,课标要求能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。教师要引导学生体会到物质世界充满了化学变化,人类的生产生活离不开化学变化,化学变化遵循着质量守恒定律,要求学生通过学习能解决一些生产、生活中的实际问题。因此,对这一部分的学习,繁杂的数学运算不是课标所倡导的。我们苏州市近几年的中考题中就可见一斑。如2010年苏州市中考题:

　　例1.已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应,得到只有一种溶质的溶液,求反应后溶液的溶质质量分数。

　　(1)编写题目_______________________

　　(2)计算过程_______________________

　　这道计算题既考验学生的文字组织能力,又让学生为解决实际问题而进行化学方程式的简单计算。

　　又如,对有Cl-、SO42-参加的复分解反应,也只是要求会结合“部分酸、碱、盐的溶解性表”知道生成AgCl、BaSO4的反应能否发生,而不是要求掌握Cl-、SO42-的检验。到高中里有这项内容的专题学习。因此,我们教师要吃透教材和课标,无需随意地对知识加深,少走弯路,避免增加学生的负担,让学生轻松愉快地学习,积极探究化学的奥秘,形成持续的学习化学的兴趣,增强学好化学的'自信心。

　　三、精心设计教学过程,体现为学而教的思想

　　学生能否真正参与教学活动,关键在于教学设计。如果老师们备课的重心仍然是备教材,备教材中的知识和技能,不能实现备课重心由“备教材”向“备学生”转移, 教学设计依然是“目中无人”的模式。这样的课堂仍是教师占绝对主导和控制地位。学生没时间想,不敢想,不愿说。虽然教案里写了“三维目标”,但实际上还是没有从真正意义上走进新课程,存在“理念”与“行为”两张皮现象。这样的课学生还是充当了接受知识的容器,看似容量大、效率高,殊不知学生的兴趣不高,不能感受到化学的魅力,自然也就只为中考而学了,难道这样就能提高中考成绩吗?

　　经过实践和思考,本人觉得新的授课过程可以如下操作:明确学习目标→预习讨论→交流疑难→创设情境→问题教学→总结反馈、评星。在这个过程中,学生建立学习小组5~6人一组,从中选出一名学习能力强、责任心强的学生担任组长,小组成员之间相互合作交流,再推荐学生在课堂上回答预习问题,并相互解决各小组的疑难问题或补充解释,教师可以适当的点拨追问,引导总结关键点、易错点或规律、解题思路等。

　　上习题课时如果教师也一味讲答案,那学生会的会,不会的以后可能还是不会。本人建议,可以让学生自己先订正,不理解的再和小组成员之间交流讨论,各小组再总结本组不能解决的问题于黑板上,学生相互解答,一些共同性的难题最后再由教师讲解思路。

　　在这些过程中学生的表达能力、思维能力、心理素质都能得到提高,真正体现以学生为主的生态教学。这样的课学生才能体会到知识形成的过程,才会学得有趣、学得扎实。

　　四、加强实验教学,培养学生科学探究能力

　　化学实验是进行科学探究的主要方式,实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质。因此教师要注意改进实验教学,让学生有更多的机会亲身经历和体验科学探究的过程,使他们在科学探究的实践中逐步养成科学的态度,获得科学的方法,形成终身学习的意识和能力。

　　各地中考的实验探究题分值都较大,考查形式一般分两类:一是对教材中基本实验知识和技能的考查,如常用仪器的认识和使用、实验基本操作、现象描述、原理分析等;二是简单的探究试题,考查形式多是借助化学实验来展现科学探究的几个环节,如“猜想与假设”“设计方案”“进行实验”“数据分析与处理”“解释与结论”、“反思与评价”等,从而考查学生发现问题、提出问题、分析和解决问题等能力。我们苏州市近几年中考实验探究题皆来源于实验操作考试,这使得教师对实验探究不再掉以轻心。

　　例2.排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集) 。

　　本题对教学的指导意义在于,知识或结论的获得不能靠简单的背诵,要重视探究的过程,让学生有更多的机会亲身经历和体验实验探究的乐趣。

　　例3.请你用化学方法设计一组对比实验,并填写实验报告。

　　实验名称:验证氧气的密度大于空气

　　实验目的:利用氧气的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气。

　　实验器材: (1)已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个; (2)木条1根; (3)火柴; (4)酒精灯。

　　实验报告:

　　这道题是考查学生的科学探究能力。如果任课教师对科学探究给予了足够重视,学生作答的情况普遍较好;任课教师对科学探究不够重视,学生往往对“实验过程”“实验现象”“解释”描述不清,在设计实验方案时,往往不会设计对比实验。不少教师认为科学探究费时,会影响中考成绩,从而将科学探究拒之门外。至于课外探究,在升学的压力下,则荡然无存。此外,客观性试题所占分值减少,而主观题、开放性试题所占比率增加,这也是新课程下中考化学试题的一个趋势,这就昭示着我们要重视对学生创新思维能力的培养。

　　通过分析可以看出,积极开展科学探究活动,会激发学生学习化学的兴趣,增进对科学的情感和对科学本质的理解,有利于科学探究方法学习,有利于科学探究能力的发展,同时也有利于中考成绩的提高。