六年级读后感
当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的六年级读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级读后感 篇1
《简爱》一书读完后，深受感触。当我读到简爱年幼的悲惨经历时，我为她伤心;当我读到简爱坚持自己的想法而流落街头，我为她骄傲;当简爱通过无数挫折，终于找到了属于自己的幸福时，我感到一种难以言表的开心。
《简爱》这本书告诉我们：每一个人都有权利拥有幸福，命运如何不公，都不应放弃。
我自己就是一位相貌平平的女孩，但我爱好唱歌。在幼儿园我就很大胆，不怕自己唱不好，参加过比赛，也拿过奖。进入小学后，从四年级开始，我多次参加过校园歌手比赛，但一次都没拿过奖。于是，我对唱歌的兴趣越来越淡，最后，对唱歌特别反感，甚至打算在六年级不去参加唱歌比赛了。
通过阅读课外书，我又恢复了自信，特别是从简爱身上获得了勇气。我心里有一个信念，我为什么要放弃这个来之不易锻炼自己的机会呢?于是，我选择暑假晨跑，不仅锻炼了身体，还可以使自己在无人的情况下放开胆子，敞开心扉地唱歌。我又开始练歌了，而且还是英文歌，我要突破自己，超越自我，给自己一个挑战!为明年的自己打好基础，给明年的自己来个华丽的.蜕变!
自信，因你而存在;自信，也因你而成功。当你自己觉得快被人打垮时，只要你自信，加上努力，相信你一定会成功的。
这就是我从《简爱》这本书中获得的启迪!
六年级读后感 篇2
我用了四天时间把《夏洛的网》读完已后，使我泪流满面，在美国作家怀特的笔下，我看到了友谊的珍贵。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个丑恶的'消息打破了仓谷的宁静，威尔伯未来的命运竟是熏肉火。作为一只，猪，悲痛的威尔伯似乎只能接受忍人宰割的命运了，然尔，看似渺小的夏洛说：“我救你。”夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运终于让他在集市上的大赛中赢的特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时蜘蛛夏洛的生命走到了尽头。
在我身上就出现了这个例子，我和贾珍苏从一年级就是好朋友，转眼间到了五年级我和贾珍苏分开了，她在五二班，我在五四班分班也阻止不了我们的友情，我们下课还奏在一起玩儿
可是命运硬生生的把我们俩分开了，由于下课时间不一样我们没发见面，真可惜。偶尔一次我碰见了，都说很想念对方，贾珍苏一想我就把我们的理想拿出来看，我一想贾珍苏就把我们俩的照片那出看。
生活上也要珍惜自己的朋友，你要不珍惜就白白丢失了一个朋友。
请让我们珍惜有谊，因为友谊比珍珠、钻石、金钱还要珍贵。
六年级读后感 篇3
这本书主要讲了主人公鲁滨逊偷偷背着父母去远航探险，在一座孤岛上的生活故事。一次远航途中，在大风暴来临之际，船上的人全部葬身海底，只有他一人侥幸活了下来。身边只有从破船上搬来的一些食物、火药、枪，靠着这些东西度过了27年。27年，要多少天哪！鲁滨逊靠着自己的着双手造出了一件又一件的生活必须品。有时做一件事，失败了好几次，但他从未放弃过，仍不断努力着，创造出了一个又一个的奇迹。鲁滨逊还救过一个土人让他成为自己的仆人，并给他取名为星期五。星期五对他忠心耿耿，不惜一切代价保护他。过了好多年鲁滨逊才搭着一艘轮船回国。
《鲁滨逊漂流记》这本书让我知道了：只要我们像鲁滨逊一样在困难面前不低头，才能成功。像他一样不断坚持努力、持之以恒，不曾放弃灰心的毅力，不磨蹭，不拖拉，不绝望的精神，有一丝希望都不放过的作风。但能像鲁滨逊一样有这种精神，是要经过多少人生的磨练与挫折呀！阳光总在风雨后。在人生道路上多摔几次跤，才会成为生活中的`佼佼者。这就是《鲁滨逊漂流记》给我的道理，我会牢记在心，在以后的成长道路上时时刻刻给我启发。这本书主要讲了主人公鲁滨逊偷偷背着父母去远航探险，在一座孤岛上的生活故事。
六年级读后感 篇4
假期里，我读了《绿野仙踪》这部书，从书里我学到了很多东西，懂得了许多的道理。
一个叫多萝茜的小姑娘，她是个孤儿，从小就和叔叔婶婶生活在堪萨斯大草原上，唯一能让她感到快乐的是一只名叫“托托”的小狗。
在一个有龙卷风的清晨，亨利叔叔和艾姆婶婶逃脱了危险，多萝茜却和托托，房子一起被卷到了一个陌生而神奇的国度叫奥兹国。房子落地后她遇到了一个魔女，魔女告诉多萝茜只要找到奥兹国的国王就能让她回到堪萨斯大草原。之后多萝茜先后遇到了需要脑子的稻草人；需要心的.铁片人；需要胆量的胆小狮。他们为了实现自己的愿望而团结在一起，一路上遇到了许多稀奇古怪和危险的事情，但是他们互相帮助，团结一致，终于见到了国王，都如愿以偿的实现了自己的心愿。
从中我感受到团结就是力量，哪怕你不开心，不高兴，遇到时危险的害怕，是要有朋友的一句安慰，一句鼓励，就能勇往直前。还让我体会到坚持就是胜利，就像多萝茜他们，路途中不放弃，就能如愿以偿。
我喜欢《绿野仙踪》这部书，它让我认识到生活中做什么事都需要勇气和力量！
六年级读后感 篇5
我怀着满是激动地心情看完了《詹天佑》。詹天佑他面对重重困难不但没有退缩反而更加努力。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要城垛这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。事情争执了好久，最后帝国主义国家提出了一个条件：清政府如果用自己国家的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没办法动工了。但他们想错了，中国那时候已经有了自己的.工程师，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕嘲笑和困难，毅然接受了任务。他经常说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”不管条件怎样恶劣，不管天气怎样恶劣，他总是坚持在野外工作。铁路终于完工了，比计划提早了2年。这件事给帝国主义国家一个有力的回击。
他肩负重担，却从不退宿，不满四年的时间他付出了多少精神，他又付出了多少时间？遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。从他的想法就能看出他对祖国的热爱，他想为祖国争光、为祖国奉献的精神。
在生活中，一点小困难我都不愿意去克服，遇到难题更是放下不做。而詹天佑他不畏阻挠和困扰，一直坚定的完成任务。他这种坚韧不屈、勇往直前的精神真值得我们学习。
六年级读后感 篇6
近些日子，我读了《鲁宾逊漂流记》这本名著。读完以后，我深深地体会到自立的重要性。
书中说主人公鲁宾逊是一个热爱航海的人，他为了远航做大生意，放弃了他原本安逸的生活，不顾劝阻，毅然远航。但是，不幸的是，由于海上发生了意外，他乘着支离破碎的船飘到了一个无人居住的荒岛。他用自己的双手，制造生活用品，种地，放牧，从而养活自己。直到二十多年后，他才能返回故乡。
这本书给我最大的感受就是，自立能力真的很重要，在当今社会上，只有会照顾自己的人，才能获得成功。连自己的生活起居都无法料理，还谈什么做大事业呢？
我立即就想到了以前的报纸曾经报道过，有一个大学生，她竟然连梳头都不会，在接受采访的时候，她说一直都是她的母亲替她梳头的.。以前我看的时候，觉得十分可笑，一个成年人竟然不会梳头，真是破天荒！现在看完了这本书，忽然间觉得自己真是有过之而无不及。平时在家的时候，什么家务活都不干，即使是自己力所能及的收拾床铺，都是妈妈代劳。现在回想起来，真是惭愧啊！
现在，我也开始学做家务了，就从洗碗，煮饭这些琐碎小事开始。还有无数的伙伴们，你们愿意和我一起学习自立吗？
六年级读后感 篇7
今天我去了图书馆，走到书架旁看到了一幅图画，就不由分说地把它借来了。
原来，是那本书上的图片吸引了我，激发了我的兴趣：一个男孩在跟另一男孩打架，坐在趴在地上的贵族孩子挥起拳头就要揍他。而那个男孩被整得很伤心，大哭大叫的，真叫人同情。那个威武的`男孩是谁？他就是汤姆索亚。
书上说，汤姆索亚是镇上出名的捣蛋鬼，不过他人并不坏。看了这本书后，汤姆索亚这个名字整天都索绕在我的耳畔。其中，令我难以忘怀的是他出了名的顽皮。他的朋友贝基生了病，因此汤姆十分担心她，所以汤姆精神萎靡不振。而她的姨妈却以为他生了病，就给他买了止痛药。止痛难吃的不得了，汤姆喝了一口就触电似的跳起来，仿佛有什么东西在灼烧他的内脏一般。恰巧姨妈养的黄猫走了进来，汤姆一眼一转，嘿嘿一笑地把药喂给了猫吃。黄猫喝了药后就开始白抓狂，打碎了很多东西。波莉姨妈问汤姆是怎么回事，而他却说猫快活时就是这样子。多么让人又气又笑，哭笑不得啊！随后姨妈责怪他欺负小猫，他又“借猫抒情”从侧面说药难吃，真是个机灵鬼。
虽然他很顽皮，但他那多次冒险的勇气和出庭为人作证的正义感，使我对他佩服不已，自叹不如呢！
六年级读后感 篇8
今年暑假，爸爸带我去新华书店买书，当我看见《老人与海》这本书时，我感到很奇怪：老人与海到底有什么关系？于是我把书买回家，仔细阅读。
原来这本讲的是：一个叫桑提亚哥的老渔夫，孤独的生活在一个靠近海边的小村里，他连续84天没有钓到鱼了，很多人都嘲笑他，连以前和她一起捕鱼的小男孩也被父母要求不跟他一起捕鱼，他没有放弃，第85天，他决定要到远海去捕鱼，他到了远海，放下钩子。他在捕鱼的过程中十分专心，终于他钓到了一条马林鱼，在同马林鱼进行搏斗的时候，他利用顽强的毅力和智慧不怕流血终于不到了这只马林鱼。
当他怀着成功的喜悦要返航时，却遇到了鲨鱼群的`袭击，在同鲨鱼进行搏斗中，他连刀都砍断了，但他依然没有放弃，继续和鲨鱼作斗争，等船靠岸后，那只马林鱼只剩下一对骨架了。
读完之后我的心久久不能平静下来，这位老人用他的平凡，告诉我们一个伟大的这里：遇到任何困难都不要放弃，只要勇敢面对自己就可以成功。
六年级读后感 篇9
今天，我看了一部电影，名字叫《熊出没之熊心归来》。我想，大家一定都看过《熊出没》吧。里面的主人公：光头强、熊大、熊二，他们每一次都在上演着不同的.故事，始终都是光头强倒霉，因为光头强每天都会砍树，熊大、熊二都保护森林，不让地球少一块绿植，所以都要来收拾他。
《熊出没之熊心归来》说的是：狗熊岭要发洪水了，熊大、熊二和其他小动物们都在修堤坝，可是洪水很快就来了，因为其他小动物们都在玩耍，所以洪水很快就淹没了整个狗熊岭，熊大很伤心，于是离家出走。
不料，熊大在路途中，遇到了一个马戏团，整天与马戏团的小动物们排练马戏节目。小袋鼠，大象，小狗，大猩猩和鹦鹉一直都想成为嘉年华小丑马戏团的最佳马戏团，可是一直未能成功，于是熊大就帮助它们实现愿望。
自从熊大走后，森林冷清了许多，熊二就和光头强，吉吉，毛毛，蹦蹦一起去找熊大，最后它们都相聚在一起，并且打败了马戏团老板，回到了森林，过上了幸福的生活！
看《熊出没之熊心归来》这部电影，我懂得了许多道理，当别人遇到困难时，只要大家齐心协力就一定会战胜困难。动物是人类的朋友，我们一定要爱护动物，珍惜身边，更不能伤害动物， 就像电视里的广告词所说：“没有买卖，就没有杀害”。当然，我们还要保护森林，保护人类赖以生存的环境，爱护植物，爱护地球，珍惜资源、保护环境，做到人人有责！
六年级读后感 篇10
《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部历史性的长篇小说。主要围绕“吴、蜀、魏”一些事例和大大小小的战役写成的。
我小时候就听说过“草船借箭、火烧赤壁”等等一些著名的故事。终于，这个假期小姨给我买了一本《三国演义》的原著，我爱不释手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三国演义》后，对关羽、诸葛亮和赵云有了新的认识。关羽那英姿勃勃、威风凛凛的身影在我的心里深深的'扎了根，尤其是“过五关斩六将”更是令我钦佩不已；我佩服诸葛亮，他非常善于用计：“草船借箭”、“孔明《借东风》”、“三气周瑜”和“空城计”等都说明了诸葛亮足智多谋。因为他少时努力学习，所以长大后博学多才。赵云其实是非常的厉害，大家都听说过“单骑救阿斗”吧！赵云自己杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到刘备身边了。
读过了《三国演义》后，我对关羽更加敬佩，对诸葛亮更加尊敬，对赵云更加钦佩。我要一直以他们为榜样，刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人。
六年级读后感 篇11
《秘密花园》这本书的作者是美国的弗朗西斯·霍奇森·伯内特，书中讲述了任性而孤僻的富家小女孩玛丽，因为一场突如其来的瘟疫变成了孤儿，被住在英国一个古老庄园里的姑父收养，伴随着玛丽心灵的复苏和成长，一个个秘密终于被完全解开书中一共讲了31个关于友谊、决心和毅力的动人的小故事。
读了《只剩下一个人》和《谁来收养小玛丽》两个故事以后，我知道了玛丽是印度人，从小体弱多病，是一个又自私、又霸道的.小姑娘，家中由于感染了霍乱，所有人都病死了，只有玛丽是唯一活下来的人。起初，被一个牧师家收养，因为她太任性了，无奈被送到她的姑父家。她姑父家在英国一个古老的庄园——米瑟斯韦特庄园，这间房子有600多年的历史，大部分被锁了起来，里头有画、还有精致的老式家具，园内树木成荫、树枝长到了地上，但好久没有人整理了，到处都是杂草，很荒凉。
玛丽的姑父是一个驼背，性格不太好，不爱说话。慢慢看过来，我感到玛丽是个犟小姐，脾气很坏，我不能像玛丽一样任性，总是发脾气，要听老师的话、听爸妈的话，做一个听话乖巧、开朗活泼好小朋友；要像牧师家关心玛丽一样，关注那些生活困难、遇有问题的小朋友，多给他们照顾、关心，做一个乐于帮助、助人为乐的小朋友；要防止疾病，勤洗手，勤换衣，做个讲究卫生、爱好干净的小朋友。同学们，《秘密花园》还有好多好多有趣的故事，让我在以后的日子里一个一个讲给你们听吧！
六年级读后感 篇12
你知道吗？这个双休日，我读了《数理化通俗演义》，这颗知识药丸，可带给了我许许多多的知识和启示！
此书讲述了从1879年直至1953年各个科学界的名人所发明的物品或发现的重要宝贝。我对他们的创造与奇迹表示无限的赞叹。
读完这本书后，我的.脑海里不禁萌发出许多问题：是什么力量推动着这些名人去创造与发现？是——名人那种坚持不懈，勇往直前的精神。是它，推动了爱迪生坚持不懈的发明出了电灯，改善了人们的生活；是它，祖冲之一刻不停，废寝忘食地去努力专研圆周率，最终，将圆周率推算至小数点后七位，为数学界作出了巨大的贡献；更是它，使诺贝尔不顾自己的生命，发明出了炸药·······感慨万千！我也要有这种精神，在学习上，在运动会上，不断地提高自己，不能老是被人看作是瘸腿驴与马赛跑。坚持不懈的精神是一种本能，我要好好发挥它，就像那些名人那样！
我从这本书中所获得的启示与启发，我将受益匪浅，从现在开始努力吧！加油！
六年级读后感 篇13
《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书!
当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响;是否破坏了与他人珍贵的友谊;是否不珍惜父母那温馨的关怀……
像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的(“小的”指小男孩，即马里奥)!船已经超载了，要那个小的!’水手喊”，马里奥不是没有生的'机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲!我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲!
恩里科的同学们也很团结!正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊! 我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱!
六年级读后感 篇14
读了《孟子》中的第一篇专辨义利的文章。
孟子见了梁惠王时的说词。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义已矣。”
孟子曾言：“大人者，言必行，行不必果，惟义所在。”“惟义所在”，这就是孟子义利之辩的最后结果。由此可见，董仲舒所谓“正其义不谋其利，明其道不计其功”，程颐所谓：“人皆知趋利而避害，圣人则更不论利害，惟看义当为不当为”，皆与孟子的'“惟义所在”观点合若符契，孟子说：“仁，人心也；义，人路也”；“居仁由义，大人之事备矣”。显然，在孟子看来，仁义乃人之为人的本性，“居仁由义”的目的非为别的，只为实现其人之为人的本性。
不过，朱熹《孟子集注》说得好，君子不言利并不是完全不想利，只不过不唯利是图而已。孟子之所以说的那么坚决，是因为当时的人唯利是图不知世上有“仁义”二字，所以拔本塞原而救其弊，此圣贤之心也。
对于我们今天来说，可用圣人孔子的“见利思义”来调节。
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