读《经典与成长》有感
当品读完一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的读《经典与成长》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读《经典与成长》有感1
五千年中华民族的沉淀文化都被先辈们记录了下来,我很喜欢第五课的选文……
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。志士之人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
这是说的骨气,人没有骨气卑尊屈膝的活着有什么意思?那样还不如自尽算了,就像大家常说的做人要挺直腰杆……古代有很多很多的人受人胁迫,他们最后虽然都死了但他们有骨气,死了,那叫得其所;些墙头草随风倒的.小人,只会摇着尾巴若同哈巴狗一般讨好现在的主子。靠山倒了,又没有骨气的去讨好下一个主子。我欣赏的人是那种一生一世只认一个主子,哪怕这个主子到最后穷困潦倒,哪怕是死了都死相随的人。而不是花一点钱恨不得把心窝子都掏出来的人……
做人一定要有骨气,哪怕受这牢狱之灾,也要挺直腰杆做人。最大的感悟就是这些,骨气,你的心里一定要有骨气。有骨气的人才有主心骨,不会东倒西歪。
读《经典与成长》有感2
今天我读了《经典与成长》,其中我印象最深的的一句话天作孽,犹可违;自作孽,不可活。
我理解这句话的意思是上天造的孽,还可以躲避一下,但是要是自己造的孽,那就必须会受到惩罚,是跑不掉的。由此句话我想起了自己的经历,上半学期我上课爱走神有时还说话,老师讲的课程学的'不扎实,结果期中考试数学成绩很差。老师和家长对我很失望,我自己也很后悔。
我下决心改掉我的上课不认真听讲还爱说话的坏习惯,老师课上辛辛苦苦的给我们讲课,我老是走神,实在是对不起老师。回家爸爸妈妈帮助我辅导,我还是不认真,有时候还反抗一下家长,也对不起家长对我的期望。不过我没有灰心,制定了一个学习计划,改掉了上课不听讲的坏习惯,最近我听课轻松多了,也听得进去了。老师讲的知识我基本上也都能理解了。
读完《经典与成长》我改掉了我的坏习惯。这本书指导我怎样做人怎样学习,还让我明白了许多道理,让我从坏孩子变为好孩子。以后我还会多读这本经典的《经典与成长》的。
读《经典与成长》有感3
五月是我们天通苑小学传统文化月,我把《经典与成长》这本书从头到尾又看了一遍,给我印象最深的是《将相和》这篇文章。
《将相和》的内容是:战国时期,蔺相如因为完璧归赵,被赵王提拔为上卿,引起了大将军廉颇的嫉妒,廉颇总对别人说,我为赵国出生入死,为什么不如蔺相如,他算什么东西。只是靠嘴皮子功夫,官做的比我还大,如果碰到他,一定羞辱他一番。每逢上朝,蔺相如躲着他。有一次他出门,正好碰到廉颇了,他让车夫掉头行驶,躲开廉颇别制造不必要的麻烦,他的门人看到这些,说,我们受不了这样的耻辱,请让我们回家吧。蔺相如语重心长的说,我连秦王都不怕,会怕廉颇吗?蔺相如说,我只是不想起内讧罢了,如果我们打起来了,两败俱伤,别的国家肯定来欺负我们的.。廉颇听了这话后,身后背着荆条向蔺相如来请罪,蔺相如看廉颇十分诚恳,非常欣慰。从此,他们俩成为肝胆相照的朋友,一起保卫赵国。
看了这篇文章,我觉得,我们小学生应该学习廉颇知错就改的精神,学习蔺相如对朋友宽容大度,包容别人,不斤斤计较,为国家大事着想,和廉颇大将军一起保卫赵国。这就是我对这个故事的评价,
我觉得一个人从小就应该培养良好的品德修养,长大才能成为谦谦君子。那么怎样去做呢?我认为就应该从现在开始做起,多读书,读好书,从书中汲取充足的营养,明辨是非,知道善恶荣辱,学会如何做事做人!
读《经典与成长》有感4
今天,我读了一本书,名叫《经典与成长》。我看了一篇叫做《忠恕》的课文,告诉我们一个道理“己所不欲,勿施于人。”
这篇课文的大意是:孔子说:“曾参呀!其实我的主张贯穿着一个中心,你明白么?”曾参答道:“弟子明白。”孔子离开后,同门连忙问曾子:“先生所说究竟是什么意思呢?”曾子回答道:“先生主张的道不过是忠恕罢了。子贡问道:“有没有一句话可以奉行孔子说:终生呢?”孔子说:“那大概是‘恕’吧!自己不想要的,也不要强加给别人。
这篇课文选自《论语》,告诉我们一个与人交往的'重要原则————己所不欲,勿施于人。也就是说,一个人在交往中应该学会推己及人,自己不愿意接受的东西,就不要强加给别人。
所以,我们在生活中,要学会站在他人的角度思考问题,避免损人利己这类的事情的发生。如果只顾一己之便,我行我素,置他人的感受和利益而不顾,就会产生矛盾和冲突,最终只是伤人害己。
这篇课文,让我学会了很多道理。
读《经典与成长》有感5
最近,我读了《经典与成长》里的一篇课文——《气节》。读了这篇课文,我学到了很多道理。
《气节》的大意是:古代的君子谨守道义来树立名望,修身养性来等待自己的时机。不因为贫穷而改变自己的节气和操守,不因为卑贱而动摇自己的意志,按照“仁”的要求处世,按照“义”的.要求行事。见财就起贪心,见利就违背道义,不正当地获得财富,无缘由地得到富贵,这是仁人君子所不愿意做的。
作为小学生,我们在学习科学文化知识的同时,还要有高尚的精神追求。比如热爱祖国,孝敬父母,维护社会正义,诚信,积极向上,这些精神原则值得我们一生去实践和坚守。
我国现代杰出画家徐悲鸿年轻时曾到巴黎留学,在法国,一位法国学生嘲笑他,说他即使让达·芬奇亲自教导也成不了才。徐悲鸿强忍怒火,要和法国学生一较高下,结业时,徐悲鸿的画作惊动了整个世界,也让那个法国学生自叹不如。
做人要有坚贞的气节,要敢于坚守自己的精神追求,能够在困境中经受考验,屹立不倒,这样才是真君子。让我们行动起来,做一个有气节的君子吧!
读《经典与成长》有感6
近日,在我读了《经典与成长》这本书后,我学会了好多高尚的思想道德和品质,让我受益。
在我读了这篇课文后,其中,让我记忆最深,感触最深的一篇文章是《正气》。
本篇课文选自《孟子·公孙丑上》,讲述了什么是浩然之气。浩然正气是指一种至大至刚的精神气质,具有巨大的感染力。那么,这种气质是如何形成的呢?孟子说,关键就在于它符合道义,是长期坚持正义而形成的。因此,一个人要具有浩然之气,首先就要遵守道义,按照道义准则办事。
作为即将走向中学生活的我们,更应该树立远大的志向,培养高尚的道德,形成正确的人生观和价值观。凡事应该注意分清是非,坚决站在正义的.一边,才能在心中培养正义感,养成自己的一身正气。
这篇课文让我明白了要有远大志向、按道德准则办事、分清是非、培养正义感,养成正气,我要按照这些做一名优秀的小学生,做一名谦谦君子好少年!
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