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麻雀读后感

时间：2023-03-12 18:08:58 读后感我要投稿

麻雀读后感

　　读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？下面是小编整理的麻雀读后感，希望能够帮助到大家。

麻雀读后感

麻雀读后感1

　　“啾，啾啾”，听，这是什么声音？原来呀，我们教室门口有两只小麻雀，在这里安家呢！

　　教室门口天花板上，一块仅几厘米深的铁皮，里面铺点儿草、塑料泡沫等凌乱的东西，这便是它们的家。它们总是在我们上课的时候，衔来草叶铺窝或在操场上寻找食物。

　　可它们偏偏在这个不该筑窝的'地方筑了窝，安了家。它们在我们上课时跳动着小巧的身躯，让我们注意它，或许它要炫耀自己多么机灵，多么可爱呢！

　　的确是呀。你看他们活泼的、小巧玲珑的身子一跳一跳，在我们上课时开演唱会，叽叽喳喳，让我们非注意它不可。

　　几个星期下来，麻雀夫妇便这样生活下来。下课后，我还特意把面包渣放到窗台上。第二天，却发现面包渣不见了。一定是小麻雀吃了！啊，我更加喜欢它们了。每天当我们上课时，它们便在窗台边嘻戏，不时便到窝中休息一会儿。

　　它们虽然影响了我的学习，但我却不忍心赶他们走，因为它们实在太可爱了！

麻雀读后感2

　　俄罗斯著名的屠格涅夫，写的《麻雀》这本书，使我倍受感动。老麻雀，真的很伟大！不怕自己牺牲，也要让自己的小麻雀活下来。

　　《麻雀》这本书，第一篇就讲了麻雀这篇文章，使我知道了母爱的伟大！这篇文章内容是这样的:作者打猎回来，猎狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。猎狗顺着林荫小路往前望去，看见一只小麻雀，嘴角黄的嫩头上长着绒毛，分明是刚从鸟窝里掉下来的。猎狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石头似的俯冲下来救护幼鸟，一种比它的意志更强大的力量，使它从树上飞扑了下来呀，猎狗也被他吓退了，最后作者把猎狗带回去了。因为作者崇拜那只老麻雀，崇拜他那奋不顾身的'爱和勇敢。

　　《麻雀》这本书真的是让我知道了母爱的神圣。我们的母亲不也是这样吗？凌晨早起做饭，晚上拿针缝衣，下雨天匆忙送伞……呀！所以我们一定要回报母亲，对吗？

麻雀读后感3

　　俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》，我读了之后，深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的壮举所感动。

　　地上，一只猎狗逼近小麻雀，张着大嘴露出锋利的牙齿，在这生死的时刻，老麻雀突然像一块“石头”似的落在猎狗面前，扎煞起全身的羽毛，尖叫着，猎狗被老麻雀吓路了。

　　舍己救儿，老麻雀的`勇气何来？它的勇气来自母爱，博大而神圣的母爱。

　　由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱是天与伦比的。从咿呀学语，蹒跚迈步到走进校门······孩子的哪一点微小进步，不是母亲哺育的结果吗？凌晨做早饭、寒夜缝衣、雨天送伞······为了子女的健康成长，哪一位母亲不是受尽苦累，费尽心血呢？孩子生病，母亲捱夜照顾，恨不得把病移到自己身上，遇到天灾人祸，哪一位母亲不为保护孩子而不顾自己。

　　母爱是多么神圣，多么伟大的。

麻雀读后感4

　　今天我不知道发什么神经，把三年级的书拿出来复习，我自己对自己无语。但是，不管怎么说，我的读后感可是从这上面找到的灵感。这是一篇关于母爱的作文。

　　它讲了：屠格列夫在打猎回来时，看见了一只小鸟被风吹下树来站在路上，突然一只猎狗张着他的血盆大口向小鸟走来，他似乎想把小鸟吃掉，在看到这幅场景后，在小鸟快被猎狗吃掉时，这只小鸟的妈妈立刻像直升机一样冲向小鸟的方向，在一番激烈的"战斗”后，那只发挥着母爱的大鸟终于把猎狗吓跑了，也因为这样，大鸟也落下了许多的羽毛，之后它们两互相搀扶着回到了鸟窝的`故事。

　　而这篇课文中也无不透露着母爱的象征，你们看，那只大鸟竟然为了它的孩子而不顾及自己的生命。我们也应该从这篇课文中体现出母爱的伟大，应该多想想我们在家时妈妈对我们无微不至的照顾。虽然只是在日常生活中一点微不足道的照顾，但是这也足够是我们心怀感激的来好好的孝敬我们的母亲，不单单是母亲，我们同样要孝敬我们的父亲。这样我们才能成为不被人骂的乖宝宝。

麻雀读后感5

　　一位猎人带着猎狗打猎归来，途经一棵大树，突然发现一只幼小的麻雀在树下挣扎着，灵敏的猎狗早已发现前面的目标，正准备发动攻击享受美餐，突然一只老麻雀从天而降挡在小麻雀面前，摆出凌厉的攻势，准备同猎狗决一死战。虽然老麻雀力量悬殊，但是它奋不顾身的'气势震慑了猎狗，也唤醒了猎人的怜悯之情，猎人和猎狗没有伤害它们。

　　“可怜天下父母心！”我们每个小朋友一生下来，父母亲不知为我们操了多少心，尤其是母亲，既要上班干活，又要买菜做饭，帮我们洗衣服叠被子；不管天晴下雨，接送我们上学；如果我们感冒发烧，母亲把我们抱在怀里，带我们打针吃药。古诗说得好，“慈母亲手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……”母爱多么无私、多么伟大！

　　我们用什么来感谢母亲呢？我们用什么来报答母爱呢？我们唯有刻苦学习，勤学苦练，德、智、体全面发展，用优异的成绩来报答母爱。

麻雀读后感6

　　读了《麻雀是动物界最后的烈女》这篇文章时，我颇有感触，我竟没想到在麻雀小小的身躯里竟潜藏着如此巨大的的力量！

　　虽然麻雀捕食昆虫，但是只在他们的繁殖季节里捕食昆虫，其余时间都以谷类为生命的依靠，所以人们都说麻雀是对人类依赖性最强的`鸟类了，但是我不这么感觉，我感觉麻雀是唯一不向人类屈服的鸟类了！为什么说麻雀是唯一不向人类屈服的鸟类哪？因为麻雀被人类捕捉时，那种不想被征服的努力值得称颂，麻雀对人类的依赖性是由麻雀的生物属性决定的，我们人类其实也是依赖每一种动物生存的。

　　上帝赐予鸟儿翅膀就是让它们自由翱翔的，所以给它们食物，不如给它们自由，让它们在天空自由的飞翔；给它们舒适的笼子，不如给它们广阔的天空。读了这篇文章，我明白了：我们对鸟儿的爱护和喜爱，其实是对鸟儿的残杀和限制它们的自由，我们应该爱护鸟。

　　爱护鸟儿，人人有责。

麻雀读后感7

　　上个星期一，妈妈在下班的路上，发现路边有个不会飞的黄嘴小麻雀，它在地上扑打着翅膀，随时有可能被人踩死，于是妈妈就把它捡起来带回家交给我，我看着这只长着黄色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可怜，就把它放进纸箱里给它食吃，给它水喝，可它不吃也不喝，在纸箱里叽叽喳喳叫个不停，我想它可能是想妈妈了吧。我把它从纸箱里放出来，但是它还是盯着窗户叫，我不忍心听小麻雀的叫声，我决定要放飞小麻雀。

　　下午放学回来，我和爸爸、妈妈把小麻雀带到楚秀园的'一片树林里，我亲手把它放飞，小麻雀还是不太会飞，在草坪上跳来跳去叽叽地叫着，好像是在喊妈妈，不一会儿草坪上飞来了一只老麻雀，紧接着又飞来了一只，后来来了七、八只老麻雀，这回我可放心了，它们一定会帮助小麻雀找到妈妈的。

　　我想：放飞小麻雀是一件非常有意义的事情，小麻雀是人类的朋友，我们要爱护大自然，保护鸟类，让我们的生存环境一天比一天更加美好。

麻雀读后感8

　　上个星期，我读了《麻雀》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。讲的是，猎人打猎回来，走在林阴路上，猎狗跑在猎人的前面。一只刚出生不久的小麻雀从鸟巢里掉下来了，猎狗慢慢的走近小麻雀，闻了闻，张开那馒头大小的嘴。

　　突然，一只麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。也许是因为紧张的缘故吧，那只麻雀浑身发抖，发出难听的声音。可它仍打起精神，准备和猎狗进行搏杀。麻雀那种强大的力量让猎狗感到害怕，它慢慢的向后退。猎人急忙唤回猎狗，带着它走开了。麻雀和猎狗相比，猎狗是个庞然大物，而麻雀呢？麻雀不能安然的站在高高的没有危险的`树枝上，它要用自己的身躯保护小麻雀，想挽救自己的孩子，这就是母爱的力量！

　　人与人之间，有着伟大的母爱，动物也是一样。我们的母亲在自己的儿女遇到危险时，也一定会像麻雀那样，用自己的身躯保护儿女，用伟大的母爱守候着儿女。

　　读完这本书，我想起了《世上只有妈妈好》……

麻雀读后感9

　　我看了《蚂蚁和麻雀》这个故事，它讲述的；太阳高高挂在天空中，一群蚂蚁不怕辛苦地把食物搬回洞里，准备过冬。一只麻雀看见了，在嘲笑蚂蚁，但是蚂蚁仍然把食物搬回洞。日子一天一天地过去，冬天悄悄来临了。麻雀才想到储存食物，但是，树上已没有果子。没有看见了，便请麻雀和蚂蚁们一起过冬，麻雀很不好意思。

　　我觉得应该向蚂蚁学习，有远大的理想，远大的目标。因为太阳高照，蚂蚁们不怕辛苦，即使被麻雀嘲笑，也继续做自己觉得对的事情。这对于我来说就是从现在起有远大的理想和目标。好好学习，为将来搭一块基础。这就是一种不怕辛苦的.精神。还有我的一个理由；虽然麻雀嘲笑蚂蚁，但是蚂蚁用一颗宽大的胸怀来原谅麻雀，让麻雀自己知道错误。蚂蚁虽然是一种很不起眼的动物，但这个故事告诉我们两个道理，别已外貌看人，另一个就是别为一点小事去斤斤计较。

　　最后总结一句：有理想，才有目标。

麻雀读后感10

　　今天早上爸爸很神秘地告诉我他发现了一个秘密，这一下就激起我的好奇心了。我好奇地问：”是什么秘密，告诉我么，求求你了爸爸，告诉我么?”“首先你要安静点，第二秘密要在阳台上分晓。”爸爸神秘地说。然后我们穿上了鞋子并且走上了阳台，爸爸小心翼翼地把一个纸盒子挪开了，然后我看见了一个跟纸杯子的瓶口一样大的`鸟窝，居然里面还有三个蛋。我当场就愣住了，原来有一只小麻雀悄悄地在我们的阳台上筑了个窝。

　　我好奇地问爸爸他怎么发现那里有个鸟窝，爸爸平静地告诉我：“今天我在看风景的时候看见了一只小麻雀从一个角落飞出来了很多次，我觉得这不太对劲，因为那个角落被一个折叠过的纸盒子掩盖着，所以我就好奇地挪开了那个纸盒子，就惊讶地发现了那个鸟窝了。”我兴奋地说：“哦，原来是这样。”因为我可以近距离地观察小麻雀从蛋里孵出来的过程，所以我开心极了。

　　爸爸问我可以给它们每天拍照么，因为我觉得这样我们就可以把小麻雀的蛋变成麻雀的过程记录下来了，所以我答应了。

麻雀读后感11

　　今天，我一口气读完了《麻雀》，鼻子酸酸地，被书中老麻雀的母爱深深地感动了。

　　文章中的猎狗非常凶猛，对于一只刚出生的.小麻雀来说，怎能斗得过这庞大又凶猛的猎狗呢？正当危机时刻，老麻雀看见了，像一块石头似的落在了地上，落到了小麻雀的前面。它展开翅膀，保护着小麻雀，不让小麻雀受到一丝危险和伤害。老麻雀展开全身的羽毛，绝望地尖叫着，像是在向猎狗和猎狗的主人求助。这时，我流下了眼泪，老麻雀宁可自己受到伤害，也不愿让自己的孩子有危险。我们的母亲不也是这样吗？

　　然后讲了猎狗慢慢地后退，也许它被这伟大的母爱给吓坏了，猎狗的主人——作者也愣住了，他赶快拉走猎狗，带着它走开了。这会，老麻雀才松了一口气，紧紧地抱住小麻雀，流下了温暖的眼泪，啊！母爱真强大。

　　读完这篇文章，我感受到母爱的力量很强大，无论遇到多强大的敌人也都会让对方害怕。

麻雀读后感12

　　低年级的阅读教学如何开展？很多老师的做法是先集中提出要认识的字，引导学生认识这些字，再提出词语，理解词语含义，然后写字。接下来，老师指导学生读书，一段一段读懂意思，读懂情感，体会思想或者道理。

　　种老师的课堂，与我过去听到的一些可有些“与众不同”。

　　老师是引导学生从读懂内容“切入”的'：让学生读题目、读课文后，在黑板上贴小鸟的位置，理解题目，了解把握大意；老师也是按照段落顺序一段段指导学生去读书的，读通顺句子，读懂意思，在反复分角色朗读，体会句子的情感，再朗读，完成对这个简短故事大意的把握。相信，这节课之后，学生会讲故事了。“读懂课文”，即使切入点，也是教学行进的线索。

　　识字呢，低年级，识字是重点，词语教学是重点，字音，字义，字形，包括词语的理解。

　　钟老师是吧这些字的学习，词语的学习放在了读懂课文的过程中，用“学习汉字，了解字义，结合课文句子理解词语的意思”的方式，来帮助读懂课文。这里，识字，理解词语（结合句子理解词语意思），是目标，很有效的落实

麻雀读后感13

　　今天，我读了《麻雀》，它给了我深刻的印象。

　　一天，猎人作者打猎回来，在林荫小路上，“我”的狗发现了一只被狂风刮下来的小麻雀。忽然，一只老麻雀飞了下来，它是猛扑下来的救护的，用自己的身躯掩护着自己的'幼儿。“我”的狗见到这一幕也心软了，我们怀着极其恭敬的心情走开了。

　　在面对这么强大的敌人——狗的面前，老麻雀还是要坚持守护她的儿女，这就是伟大的母爱。

　　我的爸爸妈妈也很疼我！我还见过许许多多的新闻中说的：“某某母亲为了救自己的孩子而怎么怎么样了！”我相信，我的爸爸妈妈也会在我有危险的时候，不顾一切的出手相救。

　　母爱是伟大的！我们应该去赞赏那些母亲，是她们不辞辛劳地教会我们很多，是她们无时无刻在关心我们，也是她们为了我们付出了一切！

麻雀读后感14

　　星期天，我在家闲来无事，我便找出以前的语文书，津津有味的读了起来。当我看到《麻雀》一课时，我的心颤动了。

　　《麻雀》的主要内容是：一位猎人出去打猎，他的猎狗发现了一只从树上掉下来的小麻雀，刚刚想把小麻雀吃掉，结果从树上飞下来一只老麻雀，面对猎狗这个庞然大物，老麻雀毫不畏惧，猎狗被震撼了，“我”被震撼了。

　　是什么力量使老麻雀宁可牺牲自己，也要保护小麻雀？这种力量就是世界上最伟大的爱———母爱。

　　这篇文章是我十分感动，通过这篇文章我想到了我的妈妈，想到了我的妈妈对我的爱。

　　有一次家中吃饺子，我兴奋得很，因为我也要插手，我帮妈妈包，看到一个个“风格各异”的饺子，我不禁笑了。妈妈把饺子下熟了，看到一个个光滑，饱满的饺子，我情不自禁的咬开了一个饺子，味道好极了。吃到了一半，我发现饺子好像不够吃“快抢，饺子不够吃。”爸爸和妈妈都笑了，妈妈把盘子望我的面前推了推“我吃饱了！”妈妈微笑着说。当我毫不客气地吃饱时妈妈才把剩下的.饺子吃完。这时我才知道妈妈不是吃饱了，而是舍不得吃。我这时才感到母爱的伟大。

　　母爱是最伟大的，我们真的应该尊重母亲，爱护母亲。这就是我从《麻雀》一文中悟出的道理。