五年级学生读后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的五年级学生读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级学生读后感 篇1
在我本学期中，最难使我忘怀的就是我学过的一篇课文《地震中的父与子》。这篇课文给我留下了深刻的印象。 1994年，在美国洛山矶发生了一个大地震。有许多人都受到了严重伤害。 有位儿子阿曼达的父亲在他儿子的学校前面大声痛哭，此时的学校只剩下了一堆废墟。当他大声哭时，突然，他想起以前他曾对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总回跟你在一起！”父亲朝着儿子所在的那间教室走去。 父亲用自己的双手去挖这个废墟，过路人想尽办法去阻止他，可没有一个人能说服他的。他用劲全力去挖废墟。
8小时、12小时……36小时过去了。父亲依然坚持着。他已经快不行了，他的双手都流下了鲜血。38小时过去后，父亲听到了儿子阿曼达的'呼喊声。父亲连忙喊路旁的行人过来帮助他。他们齐心协力终于把剩下的学生救了出来。 我最喜欢本文中的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”要不是父亲想起这句话，父亲也不会想去救儿子的这个想法。要不是儿子也想起这句话，儿子也不会在38小时内不吃、不喝的等待父亲来救他。 这就是父亲对儿子的承落，儿子对父亲信任……
五年级学生读后感 篇2
从前有一个小孩叫姚小明，他从来就不想长高，甚至觉得自己长到一米二就不长了。他的想法很简单，也很可笑。前几年，因为老家盖房子，家里欠了一堆债，他希望自己能为家里省些钱。后来他从54路公交车上认识了一男孩，一开始姚小明因为自卑而害怕、躲避那个男孩，生怕他发现自己，后来又意识到自己的错误而大胆见男孩的事。
在男孩没坐公交车之前，姚小明很快活儿，一上车就在所有的位子上都坐一坐，最后在司机背后那个位置上坐定。而男孩坐公交车时他却窘迫得脸红了，却莫名的去搜自己的衣袋，有拼命去摇自己的脑袋。他还伏在前面的椅背上，脑袋掩在双臂里，眼睛盯住下面自己的一双脚，这些全是因为姚小明的自卑，生怕男孩看出他没钱。后来姚小明又穿着“新衣服”来显摆，也是因为自卑害怕别人看不起他。
姚小明不想长高有好处，好处是可以为家里分忧解难给家里省一些钱。但这样做也有坏处，他这么做坏处是，1、让家长担心自己长不高2、是逃避长高的'责任。
在生活中我们不要想姚小明一样觉得自己太自卑逃避责任的孩子。我们要做一个对自己不自卑，勇于承担责任的孩子。
五年级学生读后感 篇3
读过21课《老人与海鸥》这篇课文后，我有很深的感想,同时也被这篇文章感动的热泪盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食,老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
让人觉的最不可思议的是老人居然能叫上他自己给海鸥起得名字，一次一只海鸥要飞离昆明，连连在老人的帽子上歇落了五次，老人还以为海鸥在和他开玩笑，原来海鸥是在向老人道别。这种种事情表明了老人把海鸥当做自己唯一的亲人，而海鸥也把老人当作亲人。
在这里我想到了我老家以前养的一只小狗，我每次去给它喂食时，他总是摆一副不在乎的表情，当我走后，他就开始狼吞虎咽的'吃了起来，渐渐地我每天去给他送饭，它也不害怕我了，他知道我没恶意，就很放心的吃了起来。
而在某一天，老人突然去世了，记者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍边，令人惊讶的事情发生了，海鸥们好像得知老人逝世的消息了一样，炸了营似的，向老人的遗像飞扑过来，像是来瞻仰遗容的亲属。
这是一个感人的事情，也让我懂得了动物也有感情，世间的万物都有不同的感情。这也许就是人和动物之间的感情吧！
五年级学生读后感 篇4
暑假，有很多人都在读辫子姐姐的小说，我也凑个热闹，去买了几本看看。没想到，我拿起了一本名叫《我可以抱你吗，宝贝》的书，便再也放不下了。沉浸在书中的我被故事里的人物感动了，被伟大的母爱感动了，被人世间的亲情感动了……
主人公点点曾是一个福利院的小女孩，她斜视，兔唇。因为妈妈的出现，使点点得到了一个家并且被“修”好，变成了一个漂亮幸福的小姑娘。但是，妈妈的亲生儿子保保的降临，却并没有给这个家庭带来欢快和幸福，因为保保是个患有自闭症的孩子。但是，妈妈以无比的耐心与真爱，使保保渐渐有了好转，完成了一个“不可能完成的任务”。
在刚刚过去的奥运会里，获得八金的菲尔普斯令我印象特别深刻。菲尔普斯小时侯因为体弱多病、臂长、耳朵大而经常被同伴们笑话。但是，妈妈和姐姐的`爱给予了他温暖，再苦再累也坚持游泳，终于在2008北京奥运会上创造了八金的奇迹，同时也用金牌回报了他的妈妈和姐姐。这不也正是用母爱的执着完成了一个“不可能完成的任务”吗？
每个日日夜夜，这相同的瞬间总在不同的地方演绎着。这些故事虽然平凡，却打动了每个人的心。妈妈总像天使一样守护着孩子，用最美的声音，最甜的笑容，最坚定的信念，呵护着幼小的生命，看着他们一天天健康快乐地成长。
母爱如海，如大海般广阔，如海水般清净。让我们永远记住这个生养我们并为我们付出一切的人——妈妈！
五年级学生读后感 篇5
童年，是一条路，有无数的花朵，有暗淡的，勾起一段伤心的回忆；有灿烂的，使人回想童年趣事。我再那回忆的道路，寻觅着最美丽的花朵，啊，找到了......
一个春暖花开的早晨，窗外不时来阵阵花香，我翻开《窗边的小豆豆》再这本书中，我看到了灿烂的童年生活。《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆因淘气而被退学，被母亲带来了一个特殊的`学校，再小林校长正确的引导下，一般眼里人“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受的孩子。在巴学园里使小豆豆度过了一个幸福美好的童年时光。
我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢他自主创新的学习方式，喜欢他与众不同的教学理念。“每个人的身上，都有优良的品质，我们要早早地把这种“优良的品质”发扬光大。凭着他坚持不懈的精神，小林先生正是明白了这一点，再把巴学园打造成了孩子们所憧憬欢乐的校园，他让腿有残疾的人重拾自信。我多么希望拥有小林这样一位校长啊！多么希望有巴学园这样一个“有特色的学校”啊！
这些美好的记忆，不会因时间的冲淡而忘却，而会在暮然回首时，如涨潮的海水铺天盖地地涌来，浮现在脑海中......
五年级学生读后感 篇6
小时候看过查理和巧克力工厂的动画片，被美轮美奂的巧克力工厂而深深吸引了，我在寒假期间又读了《查理和巧克力工厂》这本书。这本书讲了：查理家很穷，他们家附近有一个全世界最大的巧克力工厂。一天，巧克力工厂的.主人旺卡先生说他在5块普通的巧克力包装纸中分别放了5张金奖劵，得到金奖劵的孩子可以参观巧克力工厂，还可以有一辈子都吃不完的糖果。贫穷的查理通过三次尝试，最终发现了金券，成为了最后一位幸运儿。在五个幸运儿中，除查理外的四个孩子都有很多缺点。他们有一个共同的缺点就是：根本不听旺卡先生的劝告，所以分别受到了相应的惩罚。
但是查理不一样，他很懂事、善良，生日得到的巧克力要让每个人都尝一下。他很听话，在工厂里一直拉着爷爷的手。他能控制自己，虽然他特别喜欢巧克力，但如果没有旺卡先生的允许，他从来不会去碰一下巧克力。最后，旺卡先生就将整座巧克力工厂送给了查理。
读完了这本书，我深受启发，要学习查理善良、纯洁的品质。我们应该改掉身上存在的坏习惯，不自私，不任性，远离电视，亲近图书，做一个严格自律的好少年。
五年级学生读后感 篇7
暑假里，我看了一本书，书名是《快乐的金色年代》。故事的主要内容是：
南北战争期间，美国国会于1862年颁布了《宅地法案》：拓荒者可以申请获得共有土地，在申请的土地上坚持五年即可获得该土地的拥有权。这本书的人人公是罗兰，一个拓荒者家庭的女儿。小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻。在这本书里拓荒者们与大自然搏斗，有与大自然和谐相处。
刚开始看着这本书的时候，我只是觉得没意思，不知道重点在哪里。后来妈妈说，外国的名著都是因为里面有一些对人很有启发的句子，你找找看。我就找了找：车到山前必有路，一个人只要坚持去做，成功就会紧紧相随的、当你一个人独处或者呆在家的时候，所有的事情都很简单，可是你一旦接触到别人，事情就会变得复杂起来、言多必失等我觉得是妈妈所说的对人很有启发的句子。
这本书的序言是这样的`：
走进“小木屋”：
会让爷爷奶奶们回味起
白手起家的艰辛与幸福；
会让爸爸妈妈们反思
为人父母睥付出与收获；
会让孩子们更懂得珍惜与感激……
结尾是这样的：
多么美丽的星空啊！多么美丽的世界啊！
金色年代正在悄悄逝去，这些快乐的金色年代啊！
五年级学生读后感 篇8
这段时间，我品读了《大卫——科波菲尔》的1—7章，虽然只是读了它的一部分，但给我的感触却颇深。
前7章中，介绍了大卫科波菲尔的出生、幼年时的情景、他母亲的第二次婚姻以及初到学校所发生的事。这其中有幸福欢乐，也有悲惨生活。
在大卫的童年之中，他在不同时期有着各种不同的情绪，痛苦、欢乐或悲伤。各种情绪都以一个小孩的角度去表达，有一种童真在其中，。
在大卫的家庭中，母亲虽善良温柔，但性格却十分懦弱，在继父冷酷的行为之下，却不敢表露出对大卫的疼爱，这显然并不是一个合格的母亲。而且他对大卫也不够信任，听信了麦德尔先生的谎言，把大卫去了寄宿学校。
保姆博各提温柔善良，对大卫十分疼爱，并在危难之中帮助他，尽心尽力。她更像一位母亲，对大卫进行无微不至的照顾。
这前7章中叙述了大卫童年生活的一部份生活，作者把其中的'悲欢离合，淋漓尽致地一一表现了出来，让人不知觉地沉迷于其中，无法自拔。通过这些事件，可以看出大卫的成长过程以及产生对文学有着浓厚兴趣的萌芽。在成长中，大卫在不断学习，不断进步，为树立正确的人生观做铺垫。
作者以独特的眼光让我似乎回到了童年，让我再一次感受到了童趣，让纯洁的童年离我如此的近。
这是一部个人成长史，也是一部人生经验之作。
五年级学生读后感 篇9
《西游记》是我国四大名著之一，它充满了离奇的色彩，人们无不为作者丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已。每次读《西游记》，我总会情不自禁地沉浸在那精彩的情节之中......
《西游记》主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧上西天取经的故事。他们一路上历尽千辛万苦，战胜可恶的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，最终功德圆满，修成正果，赞扬了他们不畏艰险，百折不挠的可贵精神。
孙悟空有无穷的本领，天不怕地不怕，他机智勇敢又诙谐好闹。最重要的`是他敢与一切困难斗争，决不向敌人低头，他具有不屈不挠的斗争精神。在取经的途中，他凭借自己的勇敢、机智、坚强多次救大家于危难之中。
猪八戒好色好吃好玩，他身上有不少普通人的缺点，可以说，在书上他是孙悟空的反面。可是，取经队伍同样少不了他，小人物有时也会起大作用的。 师徒四人中最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，也帮唐僧取得了真经，同样功不可没。
唐僧师徒四人经历了众多的险难，正是由于他们的互相帮助，取长补短，才能成功。想要做好一件事，必须大家齐心协力，团结一致，才能成功。
五年级学生读后感 篇10
福尔摩斯问世已经有100多年了，这本书的作者是“英国侦探小说之父”的阿瑟·柯南·道尔。它以惊险的场景；生动的故事；跌宕起伏的情节；扣人心弦的`悬念；深深吸引着我。
在他笔下的福尔摩斯智勇双全，具有非凡的智慧和才干，他以丰富听科学，严密的逻辑推理；细致的调查研究及一往无前的胆识，与狡猾的罪犯，凶玩的敌人作斗争，为社会伸张正义，捍卫了法律的尊严。福尔摩斯一生都在学习，一直研究侦探方面的知识，值得我们学习。
我感触最深的还是《最后一案》。讲述了赫赫有名的侦探-福尔摩斯与全欧洲最大的犯罪团伙展开的生死较量。在莱辛巴赫瀑布时，他早料到这是一场骗局，依然让自己的助手华生走开，远离这场灾难，自己却身处险境，最后与莫里来蒂教授同归于尽。他那敢于牺牲的大无畏精神使我的内心久久不能平静，让人心痛。他曾经说过：“如果可以将你确实的毁灭，为了公众的利益，我很乐意迎接死亡。”
福尔摩斯侦破的案件，让我们懂得了真善美，假丑恶，他那种锲而不舍，伸张正义的精神品质，值得我们永远去学习。
五年级学生读后感 篇11
红楼梦里面有很多我喜欢的人物，比如贾宝玉、袭人、宝钗……但我最喜欢的还是林黛玉，为什么呢因为作者把林黛玉与众不一样的特点。
林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命、身世可怜。黛玉聪慧无比、琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。在《黛玉葬花祭花魂》这篇文章里，更突出了林黛玉多疑与敏感，多疑表此刻黛玉在敲怡红院的门时，晴雯没有开门，黛玉又听见宝钗和宝玉在里面说说笑笑，不禁流下了眼泪。敏感表此刻当第二天，宝玉来找黛玉，黛玉哭个不停。黛玉用诗词来宣泄自已的.离情别绪。她所写的多是些哀伤的诗句，想到的往往是死、老、分散、衰败。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作诗，湘云作了上句：“寒塘渡鹤影。”黛玉对了下句：“冷月葬花魂。”就表现了黛玉离别时的情绪。
曹雪芹对每个人物的形象刻画的都不一样，并且还清清楚楚的、比较鲜明，尤其是林黛玉丰满的人物形象，这正是写作的妙处，我们要认真学习他的写作方法呀!
五年级学生读后感 篇12
《鲁滨逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。但是鲁滨逊是一个天生爱冒险的人，几次的惊险遭遇，也不能阻止他对冒险的渴望。
有一次，鲁滨逊出海，结果不巧被海盗抓住成了海盗的奴隶，过了好几个月才好不容易逃了出来，但他却漂到了一个无人居住的岛上。一上岛，鲁滨逊有点不知所措，但是他并没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧，他学会了自己做衣服，自己造屋子，自己种食物，自己养羊.......，越后面他就过得越充实。让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明。后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长他们，在荒岛生活了28年的.鲁滨逊终于回到了家乡。
每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！焕发新的生机！而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来的。
鲁滨逊你真的是好伟大！那样艰难的处境，你都一一克服，创造出生存的奇迹！相对于我们的学习来说，荒岛生存要难的多，难道我们不应该向鲁滨逊学习，克服学习上的困难，取得好的成绩吗？
我喜欢鲁滨逊的坚强，聪明，和他超人的智慧，还有乐于助人的品质！也喜欢“星期五”的活泼，灵敏和好学。更敬佩你那不屈不挠，勇于向困难挑战的精神。
五年级学生读后感 篇13
《水浒传》从第一回“九纹龙大闹史家村”一直到第十九回“大聚义英雄排座次”作者塑造了一群既富传奇色彩，又真实可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的`画面，一直在我脑海中浮现，久久不能忘却。
我觉得故事中的“三打祝家庄”、“武松醉打蒋门神”顿时让人热血沸腾，而且作者用词准确，我也要向作者学习。梁山好汉都以义气行事，梁山一百单八将也十分讲信用，他们互相信任，才不会乱。这不禁让我想到了一句话：信赖，往往创造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭别人买东西。一次，一位阿姨搭我妈妈买东西，那位阿姨给了妈妈钱。我想：这应该也是一种信任吧。如果那位阿姨不信任妈妈，就不会把钱给妈妈，让妈妈去买了，她不怕贪钱。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告诉我爸爸，哪个工人贪钱，哪个工人偷懒，搞得工人们不团结。
我们一定要学习梁上好汉的互相信任的好品德!
五年级学生读后感 篇14
读一本书就像是和一位高尚品质的人聊天，有一篇课文给了我很大的启示，那篇课文叫作——《钓鱼的启示》。里面讲的是詹姆斯勒菲特和他的父亲再没有人的情况下钓到了一条大鲈鱼，可他爸爸却叫他放回水里去。这篇课文告诉了我不管有没有人，都不可以去把不属于自己的东西拿掉。
记得有一次，我上班上的值日班长，要最后一个走。等人都走光的时候，我看见“诚信小超市”上有一本精美的草稿本，一时控制不住自己，经不起诱惑，就把那本精美的草稿本偷偷地拿走了。
记得还有一次，妈妈给我的一个月的零花钱已经用完了，必须等下个月才可以有。我很想得到零花钱，想得我整天失魂落魄。终于有一天，我趁妈妈去买菜的时候，打开了妈妈打包，拿出了20钱去买零食吃。
现在我才明白，不管有没有人，都不可以去偷东西。我只要每当控制不住自己，就会想起这篇课文，想起里面的'一段话：道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖里，一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得实践的勇气与力量。这句话每时每刻提醒着我，我一定要把这个坏习惯改掉，为了自己，我要好好加油。
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