【精选】读后感的作文合集九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文9篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅手中，就变得活灵活现了。寒假里，我读了《书本里的小蚂蚁》这本书。它讲了蚂蚁一段非常有趣的经历。书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就报到了第五十页，第三天又跑到第二百页，所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们这是太傻了。”字对自己说。现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！这样一写，我也觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来，跳动起来，引起了我读书的`欲望。
《书本里的蚂蚁》以奇异的故事情节激发我们读书的兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这么一本天天会变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！
读后感的作文 篇2
XX年5月12日，是令全国人民永远无法忘记的一天，它令四川人民失去了太多太多，也令我们倍感悲痛！
XX年5月12日下午14：28分，天灾降临在了四川汶川，顿时地动山尧房屋倒塌、道路裂开，四川和其他周边城镇在短短的几秒钟之内就满目疮痍，被夷为平地！在那附近的无数所幼儿园、孝中、大学里的学生们在大地震前都在认真上课，但他们却丝毫没有察觉几分钟后天灾会降临在他们身上。地震之时，他们毫无防备，以为是轻微的晃动，可谁知道这可是8级的罕见强地震。于是，有的惊慌得快马加鞭逃出教学楼；有的害怕得躲在桌子底下；有的'勇敢得舍己救人……在那一瞬间，他们真的想过放弃，但同学和老师互相之间的鼓励令他们有了活下去的勇气，令他们知道了生命的来之不易。于是，废墟外逃出来的同学开始帮助老师一起挖掘废墟，展开救援；废墟里的同学也展开任何的自救，让自己变得更坚强，少受一点痛苦，尽快逃出去。
在他们的文章中，我看到了、体会到了他们的艰苦和难过，那失去亲人、失去学校、失去家的感受是我们无法体会、无法摸透的。然而，与此同时，在他们的文章，他们的语言中，我发现最多的还是那些坚韧不拔的字眼：“坚强”、“感恩”、“希望”……我从他们那儿感受到了他们的顽强、他们的勇敢、他们那摧不毁的意志，这令我感触万分！
“天灾无情人有情”，地震发生后，xx爷爷不顾自身安危，第一时间奔赴灾区，亲切慰问当地受灾群众，组织消防官兵展开各种救援；我们各个学校都开展了以“心系汶川小伙伴，拳拳爱心送真情”为主题的捐款活动，我们个个都捐出了一份爱心，130、140、200、80、50……
现在，我们唯一能做的就是：祝愿四川同胞早日度过难关、重建家园！我们与四川小朋友手拉手、心连心，共度难关！
读后感的作文 篇3
一支神奇的红铅笔，我拥有了神奇的力量。帮我写作文，不需要构思，不需要写提纲，不需要任何的前提，一气呵成。握住这支红铅笔的瞬间，我就变成了世界上最特别的孩子。
本书用温润的笔触，将珉浩偶然得到红铅笔后，生活中发生的一系列变化娓娓道来。这篇童话主题突出，主旨鲜明。作者用细腻的手法描绘了主角珉浩遇到的诱惑，通过珉浩的心理斗争引发读者共鸣。主人公定位为小学生，遇事后独立作出判断，虽是童话，确不乏真实感。
拥有神奇的力量，是大多数人的梦想。人们总是希望能够得到一些外界的帮助，哪怕只是一个神奇的'红铅笔。那么，这篇童话中所说的红铅笔到底有什么力量呢？
珉浩的生活总是事事不如意，有一天，他在自己的桌子上发现了一支红铅笔，这支红铅笔赋予了他神奇的力量。很多孩子都经历过多种多样的事情但是大多数孩子没有能力将这些故事绘声绘色地写出来。而红铅笔，却可以帮助主人写出流畅的文章来。珉浩得到红铅笔后，在学校的作文大赛中获得了金奖，随后又发生了一系列事情。
作者从珉浩在不小心的情况下把秀雅同学最喜欢的玻璃天使撞坏了，天使残缺了翅膀。通过这件事描写主人公心理动态，语言动作对话等一系列的描写，让读者对珉浩有了一定的了解。又通过珉浩在秘密日记中的心里描写，写出主人公的担心。
而第二天珉浩突然得到一支漂亮的红铅笔，这支笔在珉浩写作文时竟然自动写出了字儿来！这些字自铅笔尖儿流淌出来。笔迹没有一点儿犹豫的迹象，文字似乎迫不及待地要跃到纸上，通过作者用这些文字的描绘，写出红铅笔神奇的力量。通过红铅笔珉浩第一次得到了红章，红铅笔给珉浩带来的学习上奖赏，第一次在全班朗读自己的作文，这样也得罪了另一名一直以来作文最好的材奎同学。
珉浩通过红铅笔改编了传统童话“比老虎更可怕的东西”。这篇作文带给他本月最佳作文奖。老师不仅宣读了此篇作文，还让静兰同学配画，把这篇作文展示在班级中。而通过这篇作文珉浩获得了全校作文大赛的金奖。金银铜奖作品会刊登在年底发行的学校刊物中，这给珉浩带来了空前的荣誉。
但是红铅笔给珉浩带来幸福的同时，也将他拉入痛苦之中……
故事娓娓道来，从真实到谎言，从愿望到欲望，从犹豫到抉择，珉浩经历了种种诱惑最终战胜自己，找回了失去的自我。
《红铅笔》是一部富有教育意义的优秀儿童文学作品。
读后感的作文 篇4
“朴素而清雅的楼阁前有一片静谧的湖泊，点点沙鸥在幽静的湖面上轻轻掠过，划破了水面的宁静，五彩斑斓的鱼儿在清澈见底的水下自由穿梭。湖面与水底融汇成一幅美妙的图画，现实与幻境、无奈与欣喜都在尽情的交织、旋转、升华……”
《岳阳楼记》是北宋著名诗人范仲淹的一篇传世佳作，文章共有六段，从开头到结尾，从电闪雷鸣到风和日丽，从不同的角度展现了岳阳楼的摇曳多姿。每当我读完《岳阳楼记》，这一幕幕真实而久远的旷古美景总会情不自禁的浮现在眼前，心中不由得升起一股豪壮之情。不仅因为岳阳楼令人陶醉的美景，更因为作者发自肺腑的真实情感在悄悄地流露，缓缓地流出……
正是因为这种忧国忧民的急切心情，才让我感到热血沸腾，心潮澎湃。他的先忧后乐，他的不以物喜、不以己悲，他的满腔热血与风雨中屹立的岳阳楼交相辉映，形成了一幅多么美丽的画卷啊！
被风雨弥漫的岳阳楼，好似一只暴雨中振翅欲飞的.海燕；春光焕发的岳阳楼，宛如一个喜笑颜开的小姑娘，迫切地想将欢笑散在每个角落；如诗如画的岳阳楼让我时时刻刻都在陶醉，使我迫不及待的想要将心中的感受与眼前的你分享。我更情不自禁的感叹诗人那种对祖国前途的忧虑，一切对祖国壮丽山河的无限热爱都化成了诗人奋斗的动力！读一本有价值的好书，不仅要读更要去品和做，我一定要有像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，去更多的了解国家大事。虽然我能力还有限，但我一定会用我的努力证明一名炎黄子孙应有的力量与雄姿！
经典是来自博通古今的丝丝灵感；经典是壮怀激烈、忧国忧民的情感和对未来希望的结晶，它深沉而凝练，久远而美好，它滋润着一代又一代的华夏儿女，无数人在它的激励下获得了新的希望，这是历经千年但从不为世人所弃的传统文化。在传统文化这个浩瀚的大海里，有无数像范仲淹这样的名人志士，力求为国家贡献毕生的力量，也有无数像《岳阳楼记》这样流芳百世的旷古佳作，每一个句子、每一个词语都凝聚了作者发自肺腑的情感。
同学们，中国传统文化是华夏五千多年历史的积淀，是中国屹立于世界之巅的文化根基。我们只有更多的传承先辈们留下来的的经典文华，才能真正做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，才是真正传承了中国传统文化的精髓。
为了使中华大地五千多年的文化瑰宝更加发扬光大，为了祖国更加强大，让我们继续努力吧！
读后感的作文 篇5
最近，我有些伤心。自从我读了《只有一个地球》这篇课文后，我为已经被人类破坏得面目全非，遍体鳞伤的地球而感到伤心。因为我们人类随意地毁坏自然资源和不顾后果地滥用化学用品，地球已经奄奄一息了。
地球爷爷，我同情您！人类的无知，对您曾经进行过长期的无情伤害——滥砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源；滥捕乱杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……
唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：昨天清澈的'小溪正变成干裂的沧田；曾经清新的空气逐渐混浊；清晨再难听到小鸟的歌唱；sars、禽流感相继肆虐人类；气候灾难席卷全球，良田变成沙漠，洪水吞噬了美好的家园……
地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训、惩罚中觉醒，保护环境，救救地球正成为我们全世界共同的心声，我们人类正在采取措施，控制工业废气排除，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治你的创伤；大街上，随处可见“保护环境，人人有责”的标语……
地球爷爷，您的受伤使我们感到十分难过。但是，人类已经从大自然的惩罚中认识了自己的错误。热爱地球，保护地球已成为我们的共识，正在积极保护环境，改善环境，使您的病情稍稍得了缓解，我从心里又感到了一丝欣慰。
读后感的作文 篇6
有一天，一个小孩跟着一个妈妈到了金字塔去，小男孩拿着飞机玩，他走到工地，然后他一不小心弄破了金字塔，电视里的新闻说：“有一个小男孩弄破了金字塔，我们一定要找出这个小男孩是谁，谁弄破了金字塔？”
然后，小男孩长大了，他叫德鲁，他很卑鄙无耻，有一天，他看到一个小男孩的冰淇淋掉在地上了，他就给小男孩做了一个气球，他随手弄破气球，把小男孩弄得满脸都是破气球。
德鲁想偷月球，他交了很多外星人朋友，还跟了一个博士，德鲁说：“我要把月球偷回来。”德鲁去了坏蛋银行，想把钱都取出来，然后造一个火箭去登上月球，德鲁跟坏蛋银行的'人说：“我要把钱都取回来，买一个火箭。”坏蛋银行的人跟德鲁说：“你要弄一个缩小机来，我才给你钱。”
德鲁就去找缩小机，他找不到所以他就自己造一个缩小机，德鲁和博士做了一个实验，把一只大象用缩小机照射，看看大象能不能变小，大象站在那里，德鲁让他的外星人朋友来照射大象，终于把大象缩小了。
有一个人他想偷缩小机，有一天，德鲁去弄一个很重要的资料，想偷缩小机的人准备了一个飞船去偷缩小机，他偷到了，他把缩小机发射射到德鲁的飞船了，德鲁的飞船缩小了，它挤成一团，德鲁想把缩小机要回来，但是经过了很多次他都没有要回来。
最后，德鲁想到了一个办法，终于拿回了缩小机，而且他变成了一个好人。
读后感的作文 篇7
刚开始读这本书的时候，我觉得书名很奇怪，为什么叫美丽的乔，难道乔是个非常美丽的小女孩，看过以后，才明白，原来乔是个小狗，而且并不漂亮，甚至可以说有些丑陋。乔的命运实在是悲惨了，它的原主人不仅残杀死了它的父母兄弟，而且把乔也狠狠地毒打了一顿，扔了，可怜的乔被善良的劳拉小姐收留了，在劳拉小姐的精心呵护下，乔开始了新的生活。整本书都在告诉我们：在大自然里，每一种动物都有生存的权利，都应该得到尊重和保护，它们是我们的朋友，我们也是它们的朋友。
保护动物不仅仅是说出来的，更是通过我们的行动做出来的。想起有一年的清明节，我们回老家扫墓，路过街边时，发现街头有一群小孩正围着一只很小的小狗，小狗被这群小孩用脚踢用石头扔，疼得汪汪叫，左突右跑，我实在看不下去了，叫爸爸把小狗救下了。我蹲下身用手轻轻抚摸它的毛，别害怕!别害怕!我不会伤害你的。我边摸边说。它似乎很乐意享受，一边在我的脚边轻轻地拱，一边轻轻摇尾巴。看!狗儿和我们人类一样，也有情感，也知道谁对它们好，谁对它们不好。
在我们生活的这个地球上，不仅仅有我们人类，还有许许多多的.动物们，它们和我们一样，也是这个星球上的主人。
刚开始读这本书的时候，我觉得书名很奇怪，为什么叫美丽的乔，难道乔是个非常美丽的小女孩，看过以后，才明白，原来乔是个小狗，而且并不漂亮，甚至可以说有些丑陋。乔的命运实在是悲惨了，它的原主人不仅残杀死了它的父母兄弟，而且把乔也狠狠地毒打了一顿，扔了，可怜的乔被善良的劳拉小姐收留了，在劳拉小姐的精心呵护下，乔开始了新的生活。整本书都在告诉我们：在大自然里，每一种动物都有生存的权利，都应该得到尊重和保护，它们是我们的朋友，我们也是它们的朋友。
保护动物不仅仅是说出来的，更是通过我们的行动做出来的。想起有一年的清明节，我们回老家扫墓，路过街边时，发现街头有一群小孩正围着一只很小的小狗，小狗被这群小孩用脚踢用石头扔，疼得汪汪叫，左突右跑，我实在看不下去了，叫爸爸把小狗救下了。我蹲下身用手轻轻抚摸它的毛，别害怕!别害怕!我不会伤害你的。我边摸边说。它似乎很乐意享受，一边在我的脚边轻轻地拱，一边轻轻摇尾巴。看!狗儿和我们人类一样，也有情感，也知道谁对它们好，谁对它们不好。
在我们生活的这个地球上，不仅仅有我们人类，还有许许多多的动物们，它们和我们一样，也是这个星球上的主人。
读后感的作文 篇8
我记得曾经看过《孙中山的故事》这本书，这本书讲述了中国伟大的人物孙中山从小到大经历过的事，讲述了他如何走上革命道路、为中国革命奔走一生，最后为救国救民而鞠躬精粹的曲折历程。
孙中山小时候，他家的生活条件很艰苦，一家人居住在一间又烂又小的房屋，很多时候一家人每天就是用几块红薯来糊口。虽然家境贫寒，孙中山一边做家务、下田劳动，一边抓紧一切时间来读书。在学习上，他非常刻苦用功，遇到不懂的问题勇于向老师请教，直到明白为止。
青少年时期，孙中山告别家乡、告别父母，到香港求学。从西医书院毕业后，在澳门当了一名西医师。他决心要把自己所学的学问，都用到祖国强盛的事业上。他组织成立了兴中会，组织了革命起义，都以失败告终。他在流亡伦敦的`时候，深感自己的才智、学识不足以去应付斗争的需要，就利用图书馆里的藏书潜心阅读，并且实地考察欧洲各国，从中寻求更多的救国真理。终于在1911年的武昌起义取得了成功，推翻了清朝ZF，这就是有名的辛亥革命。
由于孙中山轻信袁世凯，把总统之位让给了他，革命果实就这样被窃取了。孙中山又开始讨袁护国活动。粉碎了袁世凯的皇帝梦后，孙中山又奋起斗军阀。经历了无数的挫折后，为求统一，扶病北上，最后鞠躬尽瘁，为革命贡献了毕生的精力。
孙中山的故事一直激励着我。他是中国民主革命伟大的先行者，中华民国临时大总统。孙中山先生的感人故事、伟大精神给了我很多启示，更教育了我要好好学习、努力拼搏，去实现自己的奋斗目标。
读后感的作文 篇9
暑假期间，我在家认真地拜读了《教育智慧从哪里来》这本书籍。顺着淡淡的墨香我把整本通读下去，一切都让我感受到豁然开朗，读书中使我深深地领悟到读书不但能学到无穷无尽的知识，还能使我心中的烦恼消失，真是一种金钱买不到的无价之宝。读书是教师专业发展的源头活水，能增长知识，读书就会成为你的学生的精神需要。作为一名教师，只有热爱读书的教师，才能培养学生喜欢读书的学生。人们曾说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这句话说的真是有道理，《教育智慧从哪里来》就是一本好书，读了书中的那一个个教学中鲜活的案例，让我受到无穷的启发。
从这本书中的每个案例都让我深切感觉到，作为一名小学教师，我们应该用一颗真心、全身心地去爱每个学生。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，如同池塘没有水一样。教师对学生的爱就如池塘和水，教师心中没有真心的爱，就没有教育，我们只有去爱学生，了解学生，才能走进孩子的心灵。只要教师心中有了爱，爱能产生无穷大的力量。不过教育的智慧也是不可缺少的，既有爱心的教育，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。在教育的'生涯中教师们都能深深感受到“智慧与爱心都重要”不能够倾注了爱或智慧。
点评案例1的标题中说道，老师们都倾注了爱，太宠孩子了，而把教育智慧看做其次，学生光得到爱不一定能收到良好的效果。其实这种现象在我们身边也比较多，我们班有个女孩子一直特别娇气，有一天星期二的下午学完特长回到教室和同学玩得十分的开心。快要上夕会课时，她就安安静静得走到办公室，低声细语地对班主任说老师我不舒服头晕，我要打电话给妈妈来看我。打了电话后走出教室，十五分钟过去，爸爸来到办公室和老师了解孩子的情况，然后带她到医务室看医生，结果没什么问题，就是喉咙有点发炎吃点感冒药就好了，孩子就说我特别不舒服。想爸爸带回家休息，一休息就是两天，每天老师打电话探望，学习那下了，利用课余时间补，像这样的事情不知在她的身上出现了多次。但结果不一定如你所想，可能会令家长感动，令身边的同仁称赞，但有时真不能让学生从根本上改变。我想主要的原因是我们的教育智慧还不够，没有真正了解学生的心理状况，家庭的教育。还是找找发生矛盾的真正原因，是孩子本身的原因，还是和家庭环境有关。
“作为一个教育工作者，每天面对一个个活波聪明可爱的孩子，要用心的教育每一个孩子，用心关注“优秀生”更要关注“潜能生”，使童年的孩子在快乐中成长。我们要善于发现孩子身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，多给他们创造表现的学习机会，能使每个孩子学到更多的知识。
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