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恰同学少年读后感

时间：2023-11-12 07:05:46 读后感我要投稿

【精选】恰同学少年读后感14篇

　　当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的恰同学少年读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】恰同学少年读后感14篇

　　恰同学少年读后感篇1

　　在我的心目中，伟人一直是遥不可及的，可自己读了《恰同学少年》一书后，我才真正了解到了伟人毛泽东的内心世界。《恰同学少年》讲述了青年毛泽东与肝胆相照的朋友，风华正茂的进步青年一起抗击旧社会封建恶势力的故事，也让我看到了多面的毛泽东。

　　有理想的毛泽东

　　在杨昌济老师给毛泽东上的第一课时，问起毛泽东的理想，他一时不好回答，这是因为毛泽东有太多理想和抱负了，他想当一位学者，投身教育事业。他还想当一名政治家，把中国的半封建半殖民的社会中解救出来。也就是这些了理想，成就了一代伟人——毛泽东。

　　有才华的毛泽东

　　毛泽东是一个很有才华的人，一篇《论小学教育》使它成为湖南师范大学入学考试第一名。随后的学习期间，各种文章在《新青年》报上发表，还有那“河苍茫大地，谁主沉浮。”的“沁园春·长沙”，都足以表现毛泽东的才华横溢。然而，谁有知道他在背后付出了多少汗水。

　　有胆识的毛泽东

　　特别是在本书结尾的“猴子石之战”中，毛泽东以自己过人的胆量与智慧带领二百手无寸铁的学生军与湘军对抗，让敌人闻风丧胆，心惊肉跳，全都机缴枪投降，为保卫古城长沙，避开了一场血战，谱写了一首可歌可泣的.壮丽诗篇。

　　毛泽东的青年时代早已过去了，可《恰》的毛泽东伟大精神，崇高的思想品质，卓越而又超人的才华，传承在我们心中，言语中，行动中。并将鼓舞着我们青少年建设具有中国特色的社会主义的征程中，奋发国强，高歌猛进！

　　恰同学少年读后感篇2

　　“什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。

　　《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。

　　记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀！”那时的我并没有听进耳，只是告诉妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢天喜地自顾自玩去了。

　　有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前当过老师，到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读完了，姨婆又给我解释起它的意思来。直到那时，我才知道，米是很珍贵的`，它是用农民的汗水变成的，也明白了妈妈为什么不让我浪费食物。

　　“节俭传下去，中国万年福。”只有节约，才能让大家生活得更好。“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢！天长日久，有一天，你就会发现，自己竟然积攒下了许多。

　　恰同学少年读后感篇3

　　这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活，书中充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年，为了寻求理想而奋发向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。体现了他们改造中国与世界的雄心壮志。

　　《恰同学少年》不仅讲述了激情的少年，也讲述了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的伟大。

　　在这本书中，有许许多多我敬佩的人，我最敬佩的人有两个，一是助人为乐、默默奉献的易永畦。易永畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运动锻炼的同学看衣服。他经常悄悄地帮毛泽东缝补好破了的鞋子，临近期末，他还帮毛泽东连夜复习数学。我敬佩他默默做好事而不求回报，敬佩他的`善良和好学。

　　另一个是毛泽东，他一生勤俭节约，鞋子破了也不换，用买鞋子的钱买书，他还非常关心国家大事，还经常帮助老百姓们。尤其是毛泽东知错能改，袁门立雨，给我留下了深刻印象。

　　书中的故事一直回响在我的耳际，毛泽东等人的故事，非常令我敬佩。

　　恰同学少年读后感篇4

　　小学老师曾对我说，读书就像品茶，要慢品、细品才有味道，不能囫囵吞枣，不求甚解。暑假时，我就花了两个星期读了一本《恰同学少年》。

　　我曾经在电视上看过《恰同学少年》的电视剧，十分好看有趣，再读这本书时，更觉得有韵味。本书主要叙述了毛泽东在就读湖南省第一师范时期如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。一步步实现着“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄”的理想。共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们志同道合走到了一起，一个先进青年学生组成的'读书会组织让他们有了更多学习与交流的机会。蔡和森与毛泽东这两位人才也为以后的新中国做出了巨大的贡献。

　　记得印象最深的是1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，妄图洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪，在生死较量中保住了长沙城。

　　读了这本书，我被毛泽东的机智勇敢和他那男子汉的英雄气概所感动，二十八画生交友的方式更是让人眼前一亮，我想在学习生活中也可以向他们一样建立一个学生会，与更多热爱学习的人交流切磋。

　　少年强则中国强，读了这本书，我更学会了珍惜现在的生活去好好学习，努力学习。

　　恰同学少年读后感篇5

　　这周我看完了《恰同学少年》一书。这本书主要以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏五人为主人公，以优秀青年为寻求理想而奋发向上的斗志：敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志为主题。

　　每个人都有理想，但是每个人追求理想的方法是不一样的。有人半途而废，任何事情做到一半就放弃了；有人奋发向上，任何事情都努力去做，努力完成自己的目标；有人则是随机应变，这个理想不好，换一个，这也也不适合我等等。想想我自己，我觉得自己就是典型的.半途而废型。每次做任何事情，我都是兴致勃勃，想着以后要成为什么样的人，想着以后要做什么事情。但等到真的接触以后，我的热情就会慢慢消减，然后就开始给自己找各种理由。这个太累了，那个不好玩。所以到现在，我还没有可以特别拿得出来的特长，甚至我都不知道自己喜欢什么，想做什么。

　　通过《恰同学少年》这本书，我才知道要达成理想必须要有一个奋发向上的斗志，如果半途而废，那么也就是说之前做的努力全都白忙活了一趟。用一个成语来总结，那就是前功尽弃。这真的是一个非常不好的习惯。任何时候，没有辛苦的过程，是肯定不会有好的结果的。毛泽东他们在如此艰苦的环境中，一直努力实现自己的理想，为了自己的理想不断的努力着。那么生活在新时代的我们，更没有理由去退缩、偷懒了。

　　恰同学少年读后感篇6

　　最近，我在看一部电视剧--《恰同学少年》，介绍的是毛主席在上一师时所遇的人，事，给了我很大的启发。

　　毛主席和他的同学们他们组织了图书会，在假期登上橘子山头，朗诵革命史诗，交流思想心得体会，多么蓬勃上进的一帮青年，而我们当代的青年呢？大家都窝在家中上网，看电视……用〈读者〉上面的一句话来说，这一些青年正处于病态的生活状态之中。

　　我也上网查询了有关于毛主席的此本书一些报道。有些网友认为时代正在变化，我们这些90年代的青少年与毛主席那个时代所在的年代是天壤之别，思想上面的鸿沟更是无法跨越，正所谓乱世出英雄，当今我们生活的社会主义和平年代又怎能和毛主席那个年代的人进行比较呢？但我并认同他们的观点，也许有这样一些类似想法的'年轻人正在给自己平时的自由散漫安逸地度过每一天寻找一个合适的借口。

　　虽然现在并不是乱世，但是谁又能说每个年轻人在追寻租户的梦想的过程中是一帆风顺的呢？只要有梦想的人，去寻找梦想的人都会遇到困难。有一首歌，其中有句是这么唱的：梦想象气泡，但至少能触摸得到。其实，我们的目标并不只是这样而已，如果一个人连远大目标都没有，那人生将失去另一种意义！理想不是用来触摸的，是用来追寻的。

　　为什么我们不能告诉茫茫大地，我主明日浮尘呢？

　　恰同学少年读后感篇7

　　《恰同学少年》是一本耐人寻味的书，更是一本抒发了许多青年抱负的书，里面的每个人都有许多令人欣赏的优点，比如毛泽东那股爱读书的劲！

　　对于毛泽东来说，书比任何东西都重要，他为了读书，起早贪黑。令我感受最深的，是他晨起读书的片段：在天还蒙蒙亮的时候，在别人还沉浸在睡梦中的时候，他就已冲洗好了身体，挺直了身板，捧起书大声地诵读，寝室的人都对他万分敬佩。

　　是啊，晨起读书这件事，是多么令人敬佩啊！与之对比，我真是惭愧不已。即便要上学，我也实在不愿早早起床，非躺着赖到最后一秒不可，直到妈妈的“狮吼”声响起，我才磨磨唧唧起身洗漱。更别提每逢周末，早上太阳晒屁股了，我还没有起床。可毛泽东却总是早早的起床用功读书了。当我看完上面的这个片段时，心里不禁一震。我想以后我应该克服自己的惰性，早些起床看书学习。

　　在毛泽东的眼里，读书可以当饭吃，为了书他可以什么都不要。比如：他拿着买鞋的钱在大街上走着时，看到了一本自己喜爱的.书，于是宁愿继续穿着旧草鞋，用买鞋的钱买了书。他是多么热爱读书啊！

　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。从《恰同学少年》的书里，我看到了一个爱读书的毛泽东，一个因为读书而变得智慧和有本事的毛泽东！反观现在，我们的生活条件和学习环境远远优于毛泽东生活的年代，却有许多人不珍惜读书的时间和机会,白白荒废了大好光阴。

　　我想我以后也要多读书，让自己变得智慧和有本事！

　　恰同学少年读后感篇8

　　《恰同学少年》这本书，写的是毛泽东读书时的故事。主要是写毛泽东在一师求学，认识了许多志同道合的朋友。他们在一起，互相帮助，互相切磋。这一段是前部分的基本内容，后面部分基本是讲长沙保卫战，充分展示了毛泽东的领导才能。

　　在一个冬天里，毛泽东（字润之）在学校里招了一批学生兵。每一天，他们都进行刻苦的训练。毛润之相信这种训练，总会有一天会显现成果的.。比如说：一天晚上，陶斯咏去师范大学找毛泽东，可没想到在路中间，被车夫给打劫了。还好她的爸爸及时赶到，救了陶斯咏，可陶爸爸自己却被装在布袋里，被那群坏人给抬走了。这时，陶斯咏来到了师范学校，跟毛润之报告这件事情。毛润之召集了所有学生兵，去第一条街、第二条街，去包抄那那群坏人。

　　这时候学生兵王子鹏，正在一棵树前，心不在焉地练习刺杀。忽来一阵抓强盗的声音让他回过了神。这时他看见了刘俊卿，正带着一群人往这边跑来。就当他没辙的时候，突然听到一阵被布袋蒙住的呜呜的响声。这时他猛地跳了出去，在和他们一阵搏斗之后，因为势单力薄，终于被他们打翻在地。可到了最后，学生军赶来了，最后还是打赢了强盗。

　　毛泽东很勇敢，他敢作敢当，有主见。毛泽东的精神十分值得我们学习！

　　恰同学少年读后感篇9

　　这个冬天，我看了“恰同学少年”这本书。我喜欢第29章，“魏人一万名男性，”本章的大部分。

　　19xx年11月18日，北洋政府军阀、湖南督军傅良佐在护法进行战争发展中被我们击溃，溃军败往长沙，此时已到了一个猴子石。就在中国湖南大学第一部分师范的全体提高学生撤往东面的阿弥岭时。毛泽东用自己的智慧，分析了当前的'局面。成功的令溃军离开了研究长沙城，并且同时还得学习来了千把枪。

　　我们比毛泽东差得多。毛泽东的能力和决心是我们无法企及的。充其量，我们不会在危险中“恐慌”，不仅不像毛泽东在危险中，冷静，冷静，面对危险时无所畏惧，而且左右跑，给人的感觉不是“阶级”，更不用说面对军队的武器了。

　　特别是在第10章，毛泽东的教学方法给我留下了深刻的印象。把一个单词从记忆的单词中分成一些熟悉的部分。例如，他把香分成两个熟悉的字，孙和我，这样不识字的人就能记住这个字。在第27章，毛做出了一个特别的新举措，因为工人们不识字:“他改编了长沙最流行的花鼓”，让那些不识字的人知道，可以在晚上去他那里学习这个单词。

　　我希望我能像毛泽东那样勇敢，对社会性发展学科知识学习能力特别好！

　　恰同学少年读后感篇10

　　以前是看电视剧来了解年少时毛泽东的岁月，而今通过书籍，看完之后更有一番韵味，可以原汁原味地了解到青年毛泽东的青春岁月。书中的毛泽东一出场英气逼人，精力充沛，潇洒直率。毛泽东虽出身中农阶层，但家里人多，生活也比较艰辛。身为长子的他于是出外闯荡，他当过工人，从过商，进过新军，但社会的落后及政府的腐败，使他最终都放弃了。一日远游回家，他受到父亲责骂，在他心里受到打击的时候，湖南第一师范招收免费师范生的消息一下子让失落迷茫的毛泽东看到了希望。于是好学的.他毅然奔赴长沙，这也揭开了他立志报国的序幕。

　　当毛泽东应考的的过程中，他结识了蔡和森，很巧合的是毛泽东和蔡和森分别以第一名和第二名被学校录取，两人由此而惺惺相惜，由相遇、相知，最终成为革命同志。后期，毛泽东和蔡和森共同组织佩、为他敢作敢为的精神深深打动、为他敢于冲破旧势力、旧习俗的精神所折服。读完这本书我学会两方面，一方面是青少年要为国家着想，努力学习，报效祖国;另一方面也知道做人要有良心，体谅父母，不要把眼睛只放在自己的利益上，而要同时利益他人。

　　恰同学少年读后感篇11

　　这个暑假，我读了一本好书《恰同学少年》。

　　《恰同学少年》这本书是以毛泽东等青年在湖南第一师范学院五年半的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想面奋发向上的斗志，敢以天下为已任的抱负与情怀，改造中国与世界的'雄心壮志。

　　我从这本书上学习到了三点：第一点：勤奋。毛泽东成绩非常好，不光是因为他聪明，最主要的是他勤奋。他学习的自觉性非常高，他写做业时不想其他事情，很是专心。他毛笔字写的很好，是因为他从小勤奋的练习。他看书时经常看到忘记了饥饿、忘记了时间。

　　第二点：不放弃。毛泽东不管遇到什么困难，他都会去想办法解决，不会因为困难而放弃，总是对未来充满希望，他有着积极向上的精神，这是我们大家应该要学习的。

　　第三点：诚实。因为同学不能及时赶到考场，所以毛泽东替他答了考卷并且考上了湖南师范。后来到师范后，毛泽东深为自己冲动的行为而懊恼，所以他向学校坦白，并且要求退学准备明年再考。学校为他的坦诚而感动，为他和他的同学重新举行了一次考试，最终两人都以出色的成绩再次考入。我为他的诚实而喝彩。

　　通过我的大致介绍大家可能已经了解了《恰同学少年》这本书，我在这里推荐给同学们，希望大家也能阅读一下，学习一下一代伟人的成长经历。

　　恰同学少年读后感篇12

　　毛泽东小时候，家里很穷。但因为毛泽东小时候热爱学习，父母挣钱供他去了许多学校最后，他去了一个长沙较好的地方，一师学校因为一师学校不需要交费用。毛泽东在一师学校里结交了许多好伙伴。他在学校里很有主张，在晚上，等上课上学完他又办了一个读书会，参加读书会的人，来自不同的地方，有中南学院的女同学，有打工的工人，有毛泽东的几个好朋友；在下雨天，也不顺雨的.猛烈，在室外锻炼身体。在炎热的夏天，在操场上，指挥其它同学们军训，最惊于的是，就是合同学一起把新来的张一校长，出了一师。但毛泽东的成绩，一向令同学佩服，当然七让我们敬佩不已，在，一次一师的全校投寻毛泽东，他赢得了全校第一的荣誉。

　　我非常作服这本书中的主人公毛泽东。因为他常常很自信，做事有主张，不会因为一点小事与别人斤斤计较；他非常勇敢，孝敬父母，他的体育成绩也很好…

　　当然，每个人不会十全十美，毛泽东也一样，他的音乐、美术不是很好。只要努力，都会成长。

　　恰同学少年读后感篇13

　　这个寒假，我看了《恰同学少年》这本书。我最喜欢第29章“男儿蔚为万夫雄”这一章。

　　1917年11月18日，北洋军阀、湖南督军傅良佐在护法战争中被击溃，溃军败往长沙，此时已到了猴子石。就在湖南第一师范的全体学生撤往东面的阿弥岭时。毛泽东用自己的智慧，分析了当前的局面。成功的'令溃军离开了长沙城，并且还得来了千把枪。

　　比起毛泽东，我们可差多了。毛泽东的能力和定力都是我们做不到的。我们顶多也就是遇到危险不会“慌乱”而已，不仅不像毛泽东遇到危险沉着、冷静、镇定自若、面临危险时浑然不惧，而且还左跑右跑，给人不是一种“班级”的感觉，更不用说面对有一只武器的军队了。

　　特别是在第10章里面，毛泽东教书的方法给我很深的印象。把一个字拆分成一些令人熟悉的部件，从记住这个字。比如香喷喷的香这个字，他把香拆成日跟禾这两个为人们熟知的字，从而让那些不识字人记住这个字。在第27章里面，毛泽东又因为工人们根本不识字，又搞了一番特别新鲜的举动：“把长沙里面最受欢迎的花鼓剧目改编了下。”让那些不识字的人们知道，晚上可以去找他学习文字。

　　我希望我能像毛泽东那样勇敢，对社会性学科学习特别好！

　　少年智，则国智。

　　恰同学少年读后感篇14

　　刚读这本书时，我认为年少时的毛泽东只是一个性质顽劣、桀骜不驯的学生，尽管他文章写得很好，很有文采，但是，他在课堂上与老师顶嘴，一怒之下还摔门跑了出去，根本就没有把老师放在眼里。但当我看到最后时，我发现，他他已经把智慧和与老师顶嘴的勇气用到了该用的地方，救下了整个长沙城。

　　毛泽东值得我们学习的.地方有很多，比如他的乐观开朗，比如他的智慧超群，比如他明明知道家里的钱不够，但仍然要坚持去北京读书，要努力学习。这些都值得我们去学习。

　　读了这本书，我明白了一个道理：遇到了困难不要沮丧，要以乐观开朗的心态面对困难。有一个故事是这样讲的：中国著名的国画家俞仲林擅长画牡丹，有一次，某人慕名买了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，很高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵花没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一边，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉这个买主，牡丹代表富贵，缺了一边，不就是“富贵无边”吗？那人听了俞仲林的解释，高高兴兴地捧着画回去了。

　　其实在生活中也应该这样，比如做作业时，遇到了不会做的题，应该询问老师或同学，不能一个人坐在座位上咬半天笔头，写不出一个字来，要每天都保持一颗积极向上的心，这样才能取得好成绩。

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