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《棋王》读后感（集合3篇）
当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的《棋王》读后感，欢迎大家分享。
《棋王》读后感 篇1
《棋王》是作者阿城的成名小说之一，也是中国小说史上里程碑一样的作品。阅读这部作品，不仅让我见识到了作者高超的写作技巧，更让我懂得了许多人生道理。
本书以第二人称的视角，详细地描写了“棋呆子”王一生的世界。在书中，作者运用了很多人物描写的技巧和方法，比如：外貌描写，动作描写，语言描写等等。这些技巧看似作者随意所为，但实际上却是作者的高明之处。的确，在《棋王》中，这些描写起到了很大的作用，它十分形象的写出了王一生在生活中、在下棋中的点点滴滴，正是这些点滴描写就能反映出王一生的特点以及对象棋的痴迷和热爱。作者正是运用这些描写，把王一生爱棋、懂棋、痴棋的性格特点描写的淋漓尽致，让读者在不经意间就对主人公留下了深刻的印象，一个生动形象的人物跃然纸上。因此，我们在作文中，尤其是写人物类型的.作文中，可以尝试运用这种方法，使对人物的描写更加的仔细、完整，对人物的性格描写也更加突出。
从《棋王》中，我还领悟到了一些关于学习的方法。例如，学棋要多走多看，不能仅仅局限于只和一处地方的高手进行比较，而是要走遍大江南北，同全国各地的人进行比较。还有，还要集各家之所长。不能只学习某一个人的优点，而是要吸收各个高手、专家的长处，再进行总结、归纳、结合，把别人的方法转变成自己的方法。再比如，要多学多问。王一生和许多高手较量过，也和一些普通人学习过，受益匪浅。因此，在学习生活中，我们不仅可以向高手、学霸请教，也可以向身边的同学取经。只有这样，才能让自己取长补短，全面发展。
《棋王》读后感 篇2
每个人都有心灵上的支撑。“棋王”，“树王”，“孩子王”分别是王一生，肖疙瘩，老杆儿，他们各有各的心灵支柱。“棋王”王一生的心灵支柱是王一生妈妈留给他的一副无字棋子，“树王”肖疙瘩的心灵支柱是那棵“树王”，而“孩子王”老杆儿的心灵支柱是一本字典。而我的心灵支柱就是这本书。
这本书中的“我”并不是真正的主人公，而“我”其实是一位善于观察，发现生活中更多的人。
棋王，王一生，他十分会下棋，一个人在车站等人一起下象棋，遇到了“我”，“我”和三一生成为了好朋友。后来，脚卵和王一生下棋时，脚卵拿出了他家祖传的棋出来下，说明了王一生的技术高超，被别的人重视。他一次可以和九个人一起下棋，真是名副其实的棋王啊。
树王，肖疙瘩，他对那棵“树王”十分崇敬。肖疙瘩曾经说过：“可这棵树要留下来，一个世界都被砍光了，也要留下一棵，有个证明，证明老天爷干过的`事。”既然，树王都说了不可以砍，所以村民形成了一各民族信仰，就没有人再砍“树王”了。但知青来了，个个生龙活虎的想要砍倒“树王”，知青们并不相信村民的信仰。李立反对树王的见解说：“人定胜天。”解除了村民的信仰。
孩子王，老杆儿，不知怎么的生产队就让老杆儿做老师，当了个孩子王。我十分喜欢他们的教学方式，下课之前唱一首歌来放松一下，又新颖又好玩。但那时的农村也太穷了，连本书，字典都买不到。
这本书的情节生动，有故事，读起来似乎身临其境。
《棋王》读后感 篇3
“人还要有点儿东西，才叫活着。”这是阿城所著中篇小说《棋王》中主人公王一生最终悟出的一句话。
是啊，人，难道只能囿于衣食，别无所求吗当然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我们活着，还要“有点儿东西”。
《棋王》是阿城的处女作，被誉为寻根文学扛鼎之作。采材于他本人亲身经历的知青生活。但无论在主题意旨还是表现形式，都比通常的知青小说更胜一筹，《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生。他天性柔弱，好比狂风中的沙粒，无所依靠，唯一的精神寄托就是下棋。“何以解忧，唯有象棋。”他受益于一位神秘拾垃圾的老头授予的超绝妙棋艺及道家文化的精髓，这便是阳之气相游相交。“若对手盛，则以柔化之。可要在化的同时，造成克势。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，让对手入你的势。这势要你造需无为而无不为。无为即是道……”这讲的是下棋的要领，但同时也是讲万事万物造化之道，王一生以生命的本能领悟了这些道理，把棋道和人格融为一体，此后他的人生变成一种“无为而无不为”的体现。王一生在象棋中寻找自我的世界，并最终在棋艺和道德上实现双重升华。
小说对王一生独特的.描绘还有一点：他看似阴柔孱弱，其实是在无为中静静积蓄力量，一旦需要有所作为时，内力鹊起，阴极而阳复，便迸发出强大的生命能量。我们在年少气盛时，做学问、处世为人，都应当谦虚谨慎，修炼内功，厚积待发，有朝一日，羽毛丰满了，便能一飞冲天，向别人展现出无可比拟的博学多才和人格魅力。
所以，我们都应当在浩瀚如烟的大海中，在愉悦迷离的旅行中，在生活的点点滴滴中，寻找那些东西。
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