（精华）读后感的作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的读后感的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
那是很久以前，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。
小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望，只是王堡不能说出宝葫芦的秘密。有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进。可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃军”“吃马”宝葫就真的让他把棋子吃了。在玩具店里，王堡说所有的玩具他都喜欢，宝葫芦让所有的玩具都跑到他的家里，王堡让它把自己变进电影院，却被变进电影院……数学考试时，宝葫芦帮王堡作弊，结果把别人的名字都给“搬“了王堡的试卷上。王堡被老师批评。一气之下把宝葫芦扔回小河里。
这件事情让王堡懂的'了不劳而获是不可能的。他开始每天努力锻炼，准备参加游泳比赛。王堡在学校明显落后的情况下，依靠自己的实力帮学校赢得了这次比赛。
我喜欢可爱调皮的王堡。宝葫芦这本书充满机智和幽默的一本好书。它让我知道投机取巧不付出自己的努力是不会成功的，一定要用自己的努力来得到劳动成果，要勤奋，要有毅力，要做一个诚实的人。看了《宝葫芦的秘密》这本书后，我下定决心要踏踏实实的学习，不投机取巧，要用自己的努力战胜困难，迈向成功。
读后感的作文 篇2
怎么定义孤独这种奇怪的事呢？是没人和你真正的建立关系？又或是他们总把你画的正在消化大象的蟒蛇看成一顶帽子？无论你怎么解释都无济于事。
我从来都不觉得小王子这本书是写给小孩的，也不是完全写给大人的。就如作者所说是献给曾经小孩子时代的莱翁.维尔特的。只有经历过的人才能懂，关于这本书，你能感同身受多少？关于孤独，你了解多少？
你跟很多人都解释过你画的是一只正在消化大象的蟒蛇，大人却说你明明画的不过是一顶帽子，再者更是劝你把兴趣放在算数，几何、地理上。这个世界所有人都在催促你功成名就，但有个人却风轻云淡的告诉你:蟒蛇太危险，大象太占地方。他只想要你画一只小羊，因为他居住的星球太小，小羊不会占地方。
在这个星球，无人再有小王子的纯真童心。我们有时候像B612星球上的傲娇玫瑰。说话带刺，长了四根刺以为能抵御老虎的爪牙。我们都怕错付真心，爱的人要离开，即使再难过也无法放下自尊去挽留，只能不咸不淡的说一句:祝你幸福。不幸的是，我们没有那个能懂自己的小王子，能懂我们为何要长四根无用的刺。别人说:刺，纯粹是花恶劣的表现。小王子说:花是弱小的，淳朴的，它们总是设法保护自己，以为有了刺就可以显出自己的厉害。”
我们把自己的心围成了密不透风的铁通，处处设防。总要觉得先不去在意就算自己赢了，其实到了耄耋之年回头再去看可能才能明白自己这一生因为敏感自尊失去过多少。很少能有人明白怎么去开口挽留一个跟花闹了别扭要离开星球的小王子，很少有人明白去放下别扭的自尊，很少有人无坚不摧，不怕心碎。我们盲目的自大着，以为长了四根无用的刺能防御绝对伤害，自己内心的孤独，迷茫，虚荣只有自己能懂。
没有不一样的我们，芸芸众生，谁最珍贵。在地球上的某个角落有五千株和B612那株独一无二的玫瑰一模一样，起初的小王子觉得自己是幸运的，拥有整个宇宙独一无二的玫瑰。后来觉得沮丧极了，自己拥有的那株玫瑰和三座火山并不能让他成为一个了不起的王子。因为地球上的玫瑰花更多，火山更大。狐狸的出现让他明白，他还是幸运的，他被他的玫瑰花驯服了。他每天为她浇水，他把她放在花罩中，他用屏风为她当过堂风，他除了她身上的毛毛虫，他倾听过她的自诩与自怨自艾，甚至他聆听过她的沉默。只因为她是他的玫瑰，五千株玫瑰并不敌B612这一株普通的玫瑰，因为小王子愿意再玫瑰身上花无数时间。眼睛看不到实质性的东西，只有心才能看清。我们都是普通的，没有不一样的我们，当我们被驯服，与人建立关系，在这个星球上我们对彼此而言都是不可或缺的存在，除了唯一这个词，我再也想不出更好的形容词，只有你最珍贵，大抵如此。
我们都是如此渺小却又自大的可怜，无法明白卸掉防备是多么惹人疼爱的一件事，不明白我们对有些人而言是最珍贵的存在。
且用童心活得真诚一些，诗意一些吧。不要当没有一个臣民的`国王，不要当每日羞愧自己饮酒却又借酒消愁的酒鬼，不要当拥有虚幻财富的实业家，不要当太过迂腐丧失了生活意义的点灯人，不要当从不出门勘测的地理家，我们只当一个明白生命意义的我自己。
初读小王子也是云里雾里，再读小王子，只瞧见了玫瑰和狐狸。再三读小王子好像看见了大千世界，芸芸众生，以及我自己。
随着时间的流逝，阅历的增长，我相信再读小王子可能会看见更多。每次读小王子都很惊叹圣埃克苏佩的精妙才思，用一部童话故事构建了一个世界，这本书无疑是作者十几年甚至几十年生活和感情的积累。很被一开头的作者前言所吸引：献给童年时代的莱翁·维尔特。我们曾经都有过童真，逐渐长大，好像什么都懂了，也好像什么也并不明白。有时候觉得自己像那朵毒舌傲娇的玫瑰，有时候也觉得自己像庄园里那五千朵玫瑰中的任何一朵，毫无特色。有时候也疑惑自己是不是知错不改却又日日愧疚自己过错的酒鬼，无法界定自己是否属于飞行员一列或者已然成为了小王子讨厌的那一列人。
这大概是文学或者小王子的魅力吧，让我们在阅读的时候不断反省着自身，不断去界定自身。当我想要长大的时候，总会想起那个戴着黄色围巾的小王子。我们都渴望生活变得简单，我们自身也能更加纯良。每个读过小王子的人应该都会在心底住着一个自己看见的那个小王子吧，他在你迷茫，不知道如何处世的时候笑吟吟的看着你。用天真浪漫的声音对你说：我不要大象给我画只羊吧。总有个人能在一瞬间将你的烦恼疑惑收拾干净。
我们终将平庸，我们都会矛盾。但是一点都不妨碍我被小王子驯化，不妨碍我心底有最真诚的期待。这也许是在地球上生活的人的魅力吧。
读后感的作文 篇3
今天，我读了《走自己的路》这篇文章，对墨守成规有了新的理解。
这篇文章主要讲了“毛毛虫实验”和肯·莱文走出沙漠的故事。法国科学家法伯把若干个有“跟随者”习性的毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一个圆，并在离花盆几寸远的地上撒上一些事物。结果，这些毛毛虫因为跟随别人绕圈走，终于死了。肯·莱文的故事也很有意义。比塞尔是撒哈拉沙漠中的一个小村庄，村里的人曾多次尝试着走出沙漠，却都没有成功。原来，这里的人都走别人走过的路线走，并且没有确定一个准确的目标，所以走不出。
读了这两则故事，我感触很深。
爱迪生被世界公认为发明大王，他一生发明了二千多样东西。如电灯。爱迪生发明电灯的时候，已经有了煤油灯、蜡烛等照明工具，如果爱迪生认为，本来就该用煤油灯或者蜡烛等工具照明，而不想制造更加方便的照明工具，那到现在，也不会有电灯。也正是因为，爱迪生他不墨守成规，想制造出更加方便的照明工具，所以他才会尽一切努力，制造电灯。
墨守成规有利也有弊。有时候，你进行创新，反而会误了大事。
记得我们的`语文老师说过：“现在你们还是小学生，作文自己写是写不好的，所以，你们要多看作文选，多背作文。”在习作的时候，我们班的同学都按照老师所说的去做，背作文书上的，只有我不同，进行了创新，得了优。但考试的时候，我还是会墨守成规，否则，我大胆创新，反而会让改卷老师觉得不好。
结合文章和这件事，我对墨守成规有了更深的理解——墨守成规，固然不容易出错，但是若与众不同，就会有更惊人的发明与发现。
读后感的作文 篇4
《当下的力量》是德国心灵导师埃克哈特·托利的著名代表作，被誉为这个时代最具影响力的心灵启迪之书 。在漫漫的人生道路上，我们往往在不停地追求着我们想要的东西：幸福、梦想、财富、名誉，执着于“明天”幸福快乐的生活。可是“明天”的幸福生活是多么的遥不可及啊，于是我们灰心了、失望了、意志消沉了。心灵导师埃克哈特·托利告诉我们，其实我们忽略了一个已经拥有了并且十分珍贵的东西，那就是——当下的力量。
《当下的力量》一书开篇引入了一个乞丐的故事。曾经有一个乞丐坐在路边乞讨了三十年。一天一个陌生人经过，这位乞丐依旧向他乞讨，陌生人没有施舍任何东西，而是问起乞丐坐着的是什么。乞丐说只是一个什么也没有的旧箱子。陌生人继续追问，“你打开过箱子吗？”乞丐说没有。然后陌生人坚持让乞丐打开箱子，奇迹发生了，箱子里竟然装满了金子。
埃克哈特·托利借此故事告诉我们，有些珍贵的东西其实一直都在我们身边，我们却全然不知。有些人向往美好的未来，有些人留恋辉煌的过去；有的人生活在对未来的焦虑中，有的人生活在过去的痛苦中。不管过去还是未来，其实我们能把握的只有现在，只有当下的生活。埃克哈特·托利导师认为，只有通过向当下的臣服，我们才能找到真正的力量，找到获得平和与宁静的入口。
《当下的力量》的作者埃克哈特·托利，德国人，毕业于伦敦大学，曾在剑桥大学担任研究员和导师。在他29岁那年的一次意外经历，让他的生活从此改变。埃克哈特·托利擅于运用简单明了的语言传达古代心灵导师的.简单而深刻的信息：人们可以摆脱痛苦并进入内心的平和世界。埃克哈特·托利在20xx年评选的世界百位灵性导师中位列第一，是一名伟大的心灵导师。
《当下的力量》倡导人们从大脑中解放出来，超越我们的思维，摆脱过去的困扰与未来的焦虑，深深地进入当下的生活状态，只有这样，我们的心灵才能获得平和、宁静、快乐和幸福。《当下的力量》出版以来，已被翻译成30多种文字，畅销世界，名列《纽约时报》畅销书排行榜第一名，是我们这个时代最有影响力的心灵启迪之书 。它能够教予我们开悟，教予我们控制并摆脱不良情绪，教予我们结束时间的幻想，教予我们摆脱心理时间。它让我们认识当下的力量，并用这个力量去获得我们追求的快乐生活。
读后感的作文 篇5
最近，上语文课学了一篇文章《最大的麦穗》，这篇文章让我很感触很深。
这篇课文主要写了一位古希腊大学者名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边摘麦穗。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说，让他们去地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，苏格拉底在麦地的尽头等弟子们。
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。他们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，走到麦地的尽头时所有人都两手空空。那是因为他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
揭示了：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了颗粒饱满的“麦穗”就不失时机的'摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
读后感的作文 篇6
《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方，《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
主人公以前嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。
然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自我的疏忽害死，一切一切的杯具接连发生，最后只留下自我活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，应对自我的过去能够冷静的回忆与论述。
他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自我对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自我身上，但却庆幸自我以前有那么好的妻子，懂事的孩子。他的'人生了无遗憾!
作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。那里的高尚不是那种单纯的完美，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受潜力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自我儿子的使自我昔日患难与共的春生是他选取了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。
作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。那里的高尚不是那种单纯的完美，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。
我们此刻的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自我与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却能够透过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨!
无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着!
读后感的作文 篇7
寒假里， 我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书，我竟被吸引住了，常常会情不自禁地笑起来。
从这本书中，我认识了调皮的马小跳，机灵的毛超，大嘴巴张达，还有大肚子唐飞。他们四个“调皮蛋”既调皮捣蛋、惹事生非又聪明活泼、各怀“绝技”。让我看了有点生气又非常喜欢他们，真想成为他们的好朋友。
还有老师的好帮手路曼曼，美丽的“公主”夏林果，文学气十足的学习委员丁文涛??虽然他们或有些“小大人”气，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一个人都有各自的可爱之处。不过最有趣的还是马小跳和他的三个死党：张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。
我喜欢他们，是因为他们热爱生活、诚实善良、充满爱心。他们
会建立“宠物集中营”，收集照顾所有被人遗弃的或生病的可怜的小动物；放暑假在奶奶家住时，会组织大家一起到山里为“维护环境，保护动物”做义务宣传；在《疯丫头杜真子》中，马小跳、杜真子和唐飞，为了帮助一个三岁大的小女孩“救救妈妈”，卖力地演出，一遍又一遍地大声吆喝：“救救小女孩的'妈妈，献点爱心吧！献点爱心吧！”他们拥有无穷的想象力，能够创造“鱼生活在陆地上”这样精彩的童话故事；能把小黑猪“黑旋风”当马骑；甚至想到动物比人更聪明，让动物滑滑板??
读着他们，我就不停地在想：就让我们理直气壮地做孩子吧！可以放开心扉，在无垠的成长海洋中做我们自己：活泼开朗、聪明伶俐、爱心十足、尊重科学??可以自由自在做我们自己，对着天空大喊，学学牛顿爷爷，问出心中的“为什么”，像马小跳他们一样，活得简单，活得快乐??
我真想做一个永远的“淘气包”！
读后感的作文 篇8
品味书香，诵读经典。好书伴我行，让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋；品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。它可能是四大名著——《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》；可能是一套《百科全书》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天给大家推荐的是著名作家杨红樱的作品——《漂亮老师和坏小子》。在这个夏天，这本好书打动了我的心，令我爱不释手。
书中主要讲述了这样一个故事：师范大学中文系毕业的女大学生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。
一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与班里的“H4”，也就是四个坏小子——肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既温暖又有趣的小故事：她带学生们跳芭啦芭啦舞：她去家访，给学生带去了特别的'礼物——用“谎言”送偏方；她用巧妙的方法教会了一个软弱的男生如何维护自己的尊严；面对险境，她用计谋教学生自己保护自己；她在上课前化妆，则体现了对学生的尊重；毕业考试之前，她竟然带着全班同学去踏青……米兰喜欢六（3）班的每位同学。最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生道歉，正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”同学们都十分敬重她，喜欢她；她认为老师与学生是平等的——学生犯了错要道歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我认为这是对的，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。学生喜欢米兰的教育方式，我也喜欢，我希望自己也能遇到米兰那样的老师。亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗？希望你们能喜欢她，希望你们读了这本好书后也受益匪浅！时代小学 五（2）班 章新月指导老师 陈革文点评：希望遇到自己喜欢的老师，这恐怕是所有孩子的愿望。
读了《《漂亮老师和坏小子》一书，小作者被书中的漂亮老师吸引，深深地喜欢上了米兰老师。文中，小作者讲述了自己喜欢米兰老师的原因，值得我们所有当老师的好好品味。
读后感的作文 篇9
读了沈石溪写的《睡蟒边的雪兔》，我受益匪浅。
羊怕狼，狼怕虎；大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，这是大自然的规律，雪兔也不例外——它们惧怕蟒蛇。在动物园里，被放进装有蟒蛇笼子里的雪兔，大都吓得浑身瘫软，直接成为蟒蛇的美食。可偏偏有那么一只大耳朵雪兔，是那样的与众不同。当它被扔进蟒舍后，很快从惊慌失措中镇定下来，并开始积极地挖洞。可它的洞还没挖好，蟒蛇就从睡梦中醒来了，看来大耳朵也难逃和其它雪兔一样的下场。令我万万没有想到的是当黑尾蟒游向它时，大耳朵雪兔轻轻一跃，黑尾蟒扑了个空。就这样，它利用自己善于跳跃的特长与黑尾蟒周旋，并在每次躲过黑尾蟒的袭击后，快速地啃上几口青草来补充体力。这真是一只聪明的雪兔。在蟒蛇面前，雪兔的力量是微弱的，这分明是以卵击石！正当我感到绝望时，黑尾蟒却败下阵来，它已没有多余的精力与雪兔纠缠，大耳朵胜利啦！这真是一个奇迹！
原来，这是一只临近分娩的'母兔，为了让自己的后代平安出世，它战胜了懦弱的天性，拼死一搏。多么伟大、无私的母爱呀，多么顽强的生命力呀！这种母爱令我感动，更令我震撼。在巨大的困难面前，我们的力量同样渺小，可我们要像书中说的那样：鼓起勇气与命运抗争，只有这样才有可能会赢得转机，闯开一条生路！
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