《杰出青少年的七个习惯》读后感

《杰出青少年的七个习惯》读后感(优秀)

　　当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《杰出青少年的七个习惯》读后感，希望对大家有所帮助。

《杰出青少年的七个习惯》读后感1

　　《杰出青少年的七个习惯》初次见到这本书，就被书名诱惑到了，不禁破费买下了这本书。这个寒假假期，我便读完了这本书。

　　每个人都希望自己能有所作为，出类拔萃，能够杰出。那么，如何做到所谓的“杰出”?肖恩在这本书中，告诉了我们杰出的标准：快乐的，成功的青少年。那么如何成为一个快乐且杰出的青少年呢?很简单，养成良好的习惯。

　　肖恩在这本书中，告诉了我们杰出青少年所具备的七个良好习惯，即：习惯一：积极处世。对自己的生活负责。习惯二：先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。习惯三：重要的事情要先做。排出优先顺序，首先做最重要的事情。习惯四：双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。习惯六：协作增效。协同工作成就更好的业绩。习惯七：磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。这些习惯，一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的成功”。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。而习惯一“积极处事”又是解决所有其他习惯的关键。

　　读完这本书，我发现我离杰出青少年的标准 并不是太遥远。就从这些习惯来说，对照书中列举的七个习惯，我已经养成了积极处世，对自己的生活负责、先理解别人，再争取别人理解自己、真心诚意地倾听、协作增效、定期让自己得到休整和充电等好习惯。但是，我在先定目标后有行动、重要的事情先做和双赢这些方面有所欠缺。虽然我还有这三个好习惯没有养成，但是，我相信，通过我的努力，我一定能够养成这些良好的.习惯。今后我做事之前，我肯定会先制定详细的计划，明确目标，然后严格按照计划，朝着目标努力。在事情比较多时，我会先做重要的事情，统筹安排时间，完成一些简单而轻松的小事，提高办事效率。我会时刻充满自信，相信我能行，相信自己会成功。

　　读完这本书，我明白了无论做任何事，要想成功，首先要制定一个切实可行的计划，然后严格执行，以积极的心态面对一切困难，时刻充满自信，学会合作，劳逸结合。

《杰出青少年的七个习惯》读后感2

　　暑假，我读了肖恩.柯维的《杰出青少年的七个习惯》。这是一本关于青少年怎样成功的励志书，能够给人“带来希望、梦想和战胜挑战的力量”。读了这本书，我真是受益匪浅。

　　作者向我们介绍了杰出青少年的七个习惯 ： 一.积极处世。对自己的生活负责。二.先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。三.重要的事情要先做……七.磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。这些习惯，一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的成功”。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。这些习惯看起来似乎很容易养成，但我们青少年真正能够养成的却不多。

　　习惯对于一个人的成长至关重要，它不是造就你，就是毁掉你。你有什么样的习惯，就会成为什么样的人。正如萨穆尔斯迈尔所说： 播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。李宁原是一位普通的`体操运动员，但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，否则就不离开训练馆，他终于成功了。在洛杉矶奥运会上，他一人就夺得3枚金牌。艺术家达芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。许多成功人士都是得益于良好的习惯。相反，有些天资聪颖的人却一事无成，不是因为别的原因，而是因为没有养成良好的习惯。可见，习惯的养成是多么重要。

　　其实，习惯的养成并不难。举个例子：试着将你的双臂环抱胸前，看看，哪只手臂在上面? 然后试着反方向（改变手臂的上下位置）环抱一次，很怪。是吗？但如果你连续30天这样反方向环抱双臂，你就不再感觉那么怪了。你甚至不用想就能做到，因为你已经养成习惯了。看来习惯真是一个很奇妙的东西，养成并不难。

　　我觉得下面几个方法可以用来养成习惯：1. 信守对自己的诺言 把每天要做的事写在纸上，心中想着一定要把它做好。2. 实施小的友善行为， 帮助周围的人做一些力所能及的事，这样既锻炼了自己的能力，又给了自己养成好习惯的机会。3.对待自己要宽容 ，每当做错了事，不要过于责怪自己，想想为什么会错，错在哪里，下次就会做的更好。4.及时调整自己的情绪， 让自己得到休整恢复， 使自己在一个轻松的环境中学习生活，这样长期坚持，效果一定会更好。

　　同学们，习惯的养成是一个终身的过程，希望大家能从《杰出青少年的七个习惯》中汲取经验，从小养成良好的习惯，因为好习惯能造就你，成就你的辉煌。

《杰出青少年的七个习惯》读后感3

　　放假时老师让我们在一些书中选择出自己想要读的在假期里看，我看了一下单子，第一个吸引了我的就是《杰出青少年的7个习惯》书到后我也迫不及待的拿起来看了。这本书是美国肖恩·柯维写给青少年的一部书，主要为我们讲述了7个习惯：

　　1、积极处事

　　2、先定目标后有行动

　　3、重要的事情要先做

　　4、双赢的想法

　　5、先理解别人，在争取别人理解自己

　　6、协作增效

　　7、磨刀不误砍柴工

　　而且在书的最开头还教给我们了一些读这本书的方法，比如：做记号、写，写，写、找出你最喜欢的名言、将这七个习惯应用于“你的”日常生活中、与他人交流心得……还在每章的后面都有活动和练习。

　　我们都渴望自己可以成为一个成功的人，肖恩·柯维的这本《杰出青少年的7个习惯》就教给我们应该怎样做，书中的'例子仿佛就发身在我们身上那样。我们也都有着自己的梦想，并且在一直为了梦想而做出努力。肖恩用自己的经历来教导我们应该怎样走出困难，实现梦想。

　　在每一章中总会有几个实例来帮我们了解内容，并且也还有一些名人名言，比如“如果我的价值就在于我所拥有的一切，那么，若我失去了所拥有的，我又是什么呢?”“我们不可能‘打破’法则，我们只会让自己在法则面前‘打’的头破血流。”……

　　读了这本书后，我懂得了，我们总是渴望自己成为一个成功的人，但却常常做不到，这是因为我们没有自信所以发挥失常。虽然我们都知道失败乃成功之母，但是我们面对失败时更多的还是灰心和变得更加不自信，认为自己就是一个彻彻底底的失败者。《杰出青少年的七个习惯》就能教会我们只要懂得制定目标和抱有明确的梦想，就能使我们成功。

《杰出青少年的七个习惯》读后感4

　　古人说，书中自有黄金屋。是的，在这个假期我也读了不少好书，也真正体会到这句话的含义。

　　今天我有读了一本《杰出青少年的七个习惯》这本书，我想就里面的内容谈谈自己的感想。书中说到第一个习惯，养成习惯，习惯不是造就你，就是毁掉你。是的，我们每个人都会让成习惯，养成好的习惯，可以造就你的一生，但如果形成不好的习惯，有时候将会毁掉你的一生。所以我们应该时刻提醒自己，不断的改进自己，把坏的习惯改掉，向更好的饿方面发展；书中说到的习惯二：先定目标后有行动；把握自己的命运，不然别人就要来把握。

　　这句话说的非常好。是的，自己的命运掌握在自己的手中。一个人只有有了自己的目标，才会朝着自己的目标不断的努力。自己把屋不了自己的命运，那就只有等别人来把屋的了，把自己的`一生交在别人的手中，你的命运将会是如何，可想而之。看完这本书，书中的这两点让我感受真的很深，以后我还会多看些好书，让自己更加的优秀！！

《杰出青少年的七个习惯》读后感5

　　每个人都幻想过自己会成功，会羡慕那些含着金钥匙出生的名门贵族，并抱怨自己的可怜身世，怨天尤人，却没有想过从自己开始改变。也许上帝对我们不公，但我们的未来掌握我们自己手里，既然我们没有过硬的身家背景，那为何不让自己有傲人的品格呢？

　　在人们的日常生活中，都有些或好或坏的习惯伴随着他们。

　　习惯是我们反复做的动作或事情。但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。它们是自动起作用的但这些不经意的习惯很有可能会造就你，也可能会毁掉你。

　　面对生活中的种种问题，你会怎么办？逃避？就算你能逃避的`了这些问题，你能逃避生活吗？既然如此，倒不如潇潇洒洒面对。书中提出了一些建议，即杰出青少年的七个习惯，或用另一种说法，全球快乐的、成功的青少年所共同拥有的七个性格。

　　习惯一：积极处世。对自己的生活负责。

《杰出青少年的七个习惯》读后感6

　　“发书咯!”同学激动地喊着。他搬着一个偌大的箱子，里面放满了书。这些书是家长各个家长寄给其他同学的书，同学们埋头找着自己的书。最终，我拿了一本“牛仔裤”。

　　这本书是由牛仔裤作为底板，封面上写着“杰出青少年的7个习惯”。我见过许许多多本书，那些封面上有的印着古代画的老书，有的只有一种颜色的书，还有的上面画着些漫画的书等等，只能说“低调奢华有内涵”。而这本书，则是“高端霸气上档次，简约时尚国际范”，让人看得赏心悦目。

　　里面的内容很简单，就是七个习惯是哪些习惯，要干什么，怎么做，有什么好处，现在的习惯哪里不对，怎么改，等等。翻到一页，只见上面画着一棵大树，树上有七个框，由下到上分别是：积极处世，先定目标后有行动，重要的事情先要做，双赢的想法，先理解别人再争取别人理解自己，协作增效，磨刀不误砍柴工。

　　积极处世在大树的根部，说明这是成功的.基础，更是一切的基础。我本来以为我自己在态度这一方面做得已经很好了，谁知看了此书才知道完全错了。我做到的只有一点点，几乎为零!作者给我们举了这样一个例子：一个营业员在刷东西的价格，突然顾客说营业员刷错了，营业员笑笑。但是后来营业员瞪大眼睛发现自己真的错了，本想用“你有病啊”此类不文雅的语言来掩盖自己的错误，但是营业员却给出了一个让人心服口服的答案：对不起先生，我扫错了，立马将价格改过来，下次不再犯!

　　如果我是营业员，肯定当机立断立马回骂，谁知道自己却错了。世上有很多的事情不能控制：肤色、天气、过去的错误、总理是谁。但是我们可以改变的是我们的态度，俗话说态度决定一切，若当时那个人是我，我回骂了不知道有多少祸会降临。

　　积极处世最明显的体现就是在于一个人的态度。态度是一个摸不着的东西，但是它却诞生在生活的点点滴滴中。态度是一个看不到的东西，但是它却出现在人生道路的里程碑边。“人生是船，态度是帆”，态度能把你领向正确的方向。世事洞明皆学问,人情练达即文章，万事万物都有学问，领悟多少的决定性因素也是态度，这个词阻拦了我很久，现在我要让其推动我，成为我的动力。

　　如果我的价值就在于我所拥有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢?良好的态度可以带来一切，让其成为动力而不是阻挠你的绊脚石!

《杰出青少年的七个习惯》读后感7

　　《杰出青少年的七个习惯》是风靡全球的美国超级畅销书。它提供了非常实用的行动指南帮助青少年理解和应用七个习惯。《杰出青少年的七个习惯》在全球销量过亿册，帮助无数的青少年度过了生命中的低潮。现在，这本神奇的实用手册以同样幽默和欢快的方式引导青少年通过各种挑战思想的练习来确立七个习惯的原则。在这本书中充满了有趣的活动、个人智力测试、自省的问题，并且，它不会使你有做功课的感觉，它更像一本个人杂记，帮助你对生活进行深刻思考，发现自身的优点和不足，它将帮你看清人生方向，向你提出挑战，帮助你确定你可能会在什么地方误入迷途，并帮你自我更新。青少年将会从中发现很多有用的工具，帮助他们提高自尊、建立友谊、抵挡同辈人的压力、实现目标。

　　书的'作者是肖恩。

　　肖恩？柯维肖恩？柯维是世界一流的时间与生活领导艺术权威机构之一的富兰克林？柯维公司负责创新的副总经理。他毕业于杨百翰大学，获英语专业学士学位；继而获得哈佛商学院MBA学位。他还是一位畅销书作家和深受欢迎的演讲者，现在同妻子和孩子们居住在美丽的落基山脉。

　　读了这本书后，我的灵魂得到了洗礼。看似谁都可以做到的七个习惯，事实上并不简单，隐藏了许许多多的做人基础，是所有好习惯的基础。

　　美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。

　　这本书是一个密集的训练计划，在美国青少年中最具影响力，它直接影响着美国青少年的素质。

　　书中充满聪明的点子、伟大的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书；对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，本书也是必备读物。

　　谈到青少年的适应与成功，在美国本书是最重要的一本着作。

　　我要每天坚持按照书中所说的做，养成良好的学习习惯，生活习惯，以及对待生活乐观的态度。还有许许多多要学习。最后再说一句：好习惯会使我们终生受益！

《杰出青少年的七个习惯》读后感8

　　为师已经12年了，在这12年里，经历了很多：教学科目、工作环境的改变，可不管怎样，依然改变不了学习、探索的心。

　　从最开始的如何上课，如何管理班级，慢慢的变成思考怎样能把课上的更好，怎么能把班级管理的更好&&这个过程的转变使我开始觉得，要想成为一名优秀的老师是一件多么不容易的事情，贵在坚持、思考，难怪很多人刚进入教师队伍时都是豪情壮志，最后去随波逐流，沦为平庸，能成为优秀的'老师又有多少呢？为了提高自己，我利用假期潜心专研优秀教育家的教育心得，颇受启发，让我有信心在接下来的教书生涯中取得成功。

　　陶行知先生说：播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为，我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。

　　《7个习惯教出优秀学生》是史蒂芬。柯维的著作。史蒂芬。柯维是美国学界的思想巨匠，入选影响美国历史进程的25位人物，被《时代周刊》评为人类潜能的导师。书中介绍了成功青少年所公共拥有的七个习惯：

　　一、积极主动，个人愿景的原则；

　　二、以终为始，自我领导的原则；

　　三、要事第一，自我管理的原则；

　　四、双赢思维，人际领导的原则；

　　五、知己解彼，移情沟通的原则；

　　六、综合综效，创造性合作的原则；

　　七、不断更新，平衡的自我更新的原则。

　　读完这本书，我领悟到：我们总是渴望自己做一个成功的人，但是常常事与愿违，是努力付出的不够多？还是我们的方法有误，抑或是我们的方法有用，但是收效甚微，于是乎，我开始思考，究竟怎样才能取得成功，其实很简单，只要我们做好了上述的七个习惯，我们就可以成为优秀，这七个习惯相辅相成，缺一不可，我们应该在今后的工作与生活中，心中牢记这七个习惯，逐步养成这七个习惯，那么成功也就离我们不远了。

《杰出青少年的七个习惯》读后感9

　　作者向我们介绍了成功青少年共同拥有的七个习惯：

　　习惯一：积极处世。对自己的生活负责。

　　习惯二：先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。

　　习惯三：重要的事情要先做。排出优先顺序，首先做最重要的事情。

　　习惯四：双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。

　　习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。

　　习惯六：协作增效。协同工作成就更好的业绩。

　　习惯七：磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。

　　习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。

　　习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的成功”。在成为称职的团队一份子之前，你必须首先完善自己的个人行为。这就是为什么个人的成功要先于公众领域中的成功。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯，这样才会有更充沛的精力迎接新的挑战。仔细想想，这七个习惯中有哪个自己做到了，哪个还没有做到，那就从现在开始，从生活中的一点一滴做起，摒弃以前的坏习惯，在新的学期当中让新的老师新的同学感受到崭新的`自己。

　　很显然，这些习惯正是招灾邀难 的好法子。然而，我们很多人(包括我自己)经常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活当然有时会让人受不了。习惯究竟是什么?习惯是我们反复做的动作或事情。但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。它们是自动起作用的。好的习惯可以帮助人走向成功，受益一生，不良的习惯则可能把人引入歧途，毁掉人的一生。所讲述的七个习惯是坚实生活基础的基本原则。在生活上的竞赛场上获胜比其他的胜利更为重要，如何制定及实现目标?如何肩负起责任及采取主动?作者以他非凡的洞察力，向我们传达正确、可靠、经得起时间考验的指导及最重要的信息，并且每章后面都有立即行动的建议，使我读后感触很深。

　　“习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人”正如艾门斯所说的，好的习惯可以帮助人走向成功，受益一生，而坏的习惯则会使人误入歧途，毁掉人的一生。众所周知，邓亚萍的励志事迹，她因为身高的原因在刚开始练球时被挡在体校大门之外，但喜欢乒乓球的她并没有过早放弃，在父亲的带领下，她勤学苦练，绑沙袋，每天接球打球1万多个。十几年的苦练使她克服了身高的劣势，并改变了乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。反过来想，她是怎样成功的?是她的好习惯为她铺了一条通向成功的金色大道。还记得当年大兴安岭的重大火灾吗?引起经济损失高达上亿元的原因还记得吗?仅仅是上山人随手扔下的一个未熄灭的烟头，这个看似微不足道的坏习惯，却引起了多大的悲剧啊!还有一些人们知道却毫不在意，以为不会出现问题的坏习惯，比如开车的时候吸烟打电话，为了不愿意等几秒钟而闯红灯……难道因为这些出现的悲剧还少吗?

　　人生就像一片丛林，而好的习惯便像指南针一样引领我们前行，到达成功的彼岸;人生也像花的一生，而好的习惯就像太阳光一样滋润着花的成长，只有在我们不断拼搏。不断磨砺，不断汲取智慧的养分之后，我们才可以灿烂地绽放，造就美好而光辉的人生，才能有面朝大海、春暖花开的壮丽。

《杰出青少年的七个习惯》读后感10

　　他是你不变的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的负担，他能推动你进步，也可以让你落后，他完全听从你的指挥，他，就是习惯。这本书主要就是讲解习惯。

　　这本书分成四个部分：第一部分让我们准备好，讲解了两点：

　　一、习惯不是造就你，就是毁掉你。

　　二、你怎样看世界，世界就怎样对你。看了这一部分，我觉得我有些地方限制的自己的思维定式，要试试反其道而行;我还觉得自己才是生活的中心;我还要试试在锻炼的方面更加努力一点，以前游泳游了800米就不想继续游了，下次试试多游100米。

　　第二部分分成四个部分，是讲解个人的成果，主要告诉我们四点：

　　一、要获得成功，必须先要战胜自己。

　　二、别抱怨生活，要努力振作起来。

　　三、把握自己的命运，不能让别人把握。四、重要的事情必须放在首位。我看了这部分后觉得我把一部分时间浪费在电脑游戏上了，应该再把时间减少一点;我拖拖拉拉的事情有很多，要给自己定一个效率计划表;还要学习书上，做一本支票登记簿，做到了好习惯就是存款，做了坏习惯就是取款，到学期末看看有没有透支;我还要对自己的承诺负责，不能口出狂言;还得先定目标后行动;我认为我最想要做到的是将自己的错误一笑了之。

　　第三部分也是分成四个部分，主要讲解如何在公众领域中成功，让我们了解四点：

　　一、遵守诺言、实施小的友善行为、对人的`忠诚、善于倾听、勇于承认错误、给别人明确的期望，这6点构成了杰出青年生活的要素。

　　二、双赢首先要确保办好自己的事。

　　三、倾听比诉说更好，要先理解别人。

　　四、协作，可以增加效果。我看了这部分，觉得攀比的东西部应该是衣服之类的东西，应该是学习成绩和学习态度;如果别人借了我的东西，我一般不提醒他要还，我现在觉得可以用友好的方式提醒他，比如说：我上次借你的那个东西我有急用，能不能还给我?和大家分享处处有利，独乐乐不如众乐乐;玩游戏不要在乎输赢，开心才是最重要的;要了解别人，还要让别人了解自己。

　　第四部分只有两个部分：

　　一、磨刀不误砍柴工。

　　二、不要放弃希望。我在这一部分学会了如何拒绝别人引导你的不良习惯，比如问：如果你今天喝醉了，那么你怎么办?酒真的那么好喝吗?为什么要喝?还可以向他说明后果，甚至还可以直接想个办法溜走。

《杰出青少年的七个习惯》读后感11

　　这个假期我开始读美国人肖恩柯维写的《杰出青少年的七个习惯》。这是一本关于青少年怎样成功的励志书，能够给人“带来希望、梦想和战胜挑战的力量”。作者汲取他父亲的经验教训，以他个人在少年时的实践父亲学说的经历与读者分享。从他亲身的经历中（实践七个成功人士的习惯）所得到的经验和教训，使此书成为美国青少年人的成功指南。

　　书中举出很多真实事例，有条理地揭示价值观及原则，又以有趣的漫画及插图吸引读者。例如在书中的第三章他举出的姐夫布鲁斯由失去自信，通过攀山活动而重拾自信的真实故事，说明我们要信守承诺，及大家都有开发自己的才能的可能。书中介绍了全球快乐的、成功的青少年所共同拥有七个习惯，一是积极处世，二是先定目标后有行动，三是重要的事情要先做，四是双赢的想法，五是先理解别人，再争取别人理解自己，六是协作增效，七是磨刀不误砍柴工。这些习惯，一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的成功”。在成为称职的团队一份子之前，你必须首先完善自己的个人行为。这就是为什么个人的成功要先于公众领域中的成功。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。这些习惯看来很简单，难道不是吗？然而，呆会儿你就会看到它们多有威力！一种理解方法是看看它们的对立面是什么。下面是相反的习惯。问题青少年的七个习惯：习惯一：被动反应。将所有问题都归罪于你的老爸老妈、你愚蠢的老师、你讨厌的邻居、你的男友或女友、政府或者其他什么人或什么事。你自己则是个受害者。你对自己的生活不负任何责任，就像一头牲口那样行动；饿了就吃，谁说你，你就骂他。如果想做什么你觉得不对的事，尽管让自己去做吧。习惯二：不定目标、不想后果。不做计划，尽量逃避任何目标。从不考虑将来。干吗要为自己的行动担忧？今日有酒今日醉。尽管吃喝玩乐，明天？明天我们可能都不在了！习惯三：重要的'事情留待最后去做。生活大事？先别管它！且让我们玩个够：看电视、聊大天、上网、闲逛。家庭作业？明天再做。大事永远为小事让路。习惯四：争强好胜。生活就是邪恶的竞争。同学在盯着你呢，最好抢在前面先抓住他们的把柄。别让其他人获得成功；切记，他们的成功就是你的失败。如果眼看着即将失败，一定要把那些讨厌的家伙一起拖下水。习惯五：先夸夸其谈，再假装倾听。生来有嘴，为何不用。一定要大谈特谈，先说你的故事，然后哼哼哈哈，假装倾听别人的谈话。如果你真想听听他的意见，先把意见告诉他。习惯六：千万别合作。让我们面对现实，其他人都很怪，因为他们不是你。何必要和他们共处。只有狗才需要团队合作，自己干要强得多。一切自己来。习惯七：把自己累得筋疲力尽。生活这样紧张，根本没时间恢复、没时间提高。不学新知识。不学习、不锻炼。远离书本、远离大自然、远离一切能激励你的事物。很显然，这些习惯正是招灾邀难的好法子。然而，我们很多人（包括我自己）经常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活当然有时会让人受不了。习惯究竟是什么？习惯是我们反复做的动作或事情。但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。它们是自动起作用的。

　　好的习惯可以帮助人走向成功，受益一生，不良的习惯则可能把人引入歧途，毁掉人的一生。所讲述的七个习惯是坚实生活基础的基本原则。在生活上的竞赛场上获胜比其他的胜利更为重要，如何制定及实现目标？如何肩负起责任及采取主动？作者以他非凡的洞察力，向我们传达正确、可靠、经得起时间考验的指导及最重要的信息，并且每章后面都有立即行动的建议，使我读后感触很深。在今后的工作和生活中，我将以此来鞭策自己，使自己成为教育战线中一名优秀的教师，使自己成为生活中一名优秀的母亲。

《杰出青少年的七个习惯》读后感12

　　对《杰出青少年的7个习惯》中的第四个习惯——双赢的想法，我感触颇深。我对双赢的想法还是蛮感兴趣的。这和我个人的性子有很大的关系，我喜欢和睦，我喜欢大家好才是真的好。作者肖恩柯维在书中告诉我们：双赢就是一种人人都是胜利者的想法，就是一种既宽容又坚韧不拔的想法。我不会踩着你的肩膀向上爬，但我也不会对你卑躬屈膝。你关心他人，希望他们成功。但你也关心自己，也希望自己成功。双赢就是海阔天空，认为存在着许多成功的机会。这并不是你的成功或是我的.成功，而是我们两人的成功。谁得到的好处多一点并不重要，这好比是一顿各取所需的自助餐，人人都有份。

　　如何做到双赢呢？

　　首先办好自己的事。一切首先取决于你。如果你是个没有安全感的人，自己的事还没有做好，那将难以想象双赢。没有安全感的人容易产生嫉妒心。因此要相信自己，尽力做好自己该做的事。

　　其次避免两个恶魔附身。一个是竞争，一个是攀比。竞争和攀比是一对难兄难弟，有这两种习惯是不可能产生双赢想法的。竞争，它有光明的一面，也有阴暗的一面，而这两方面都非常强大，不同之处在于：当你同自身竞争时，或是竞争中对你提出的挑战使你最大限度地发挥出自身的潜能，从而使你成为最强者时，竞争是有益的。而当你利用竞争使别人屈服时，竞争就变成了坏事。我们不要在恋人、朋友、身份、地位、声望、人们的关注度和好恶上竞争。

　　俗话说人比人，气死人。是的，拿自己与别人比，除了带来不好的消息外一无是处。我们要做的，那就是做最好的自己。

《杰出青少年的七个习惯》读后感13

　　“播种一个行为，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一份命运。”一个人想要获得成功的人生，必须养成良好的行为行为习惯。

　　我们都希望成为一个杰出的少年，一个成功的人。但如何才能成为一个这样的人呢？我读了肖恩柯伟的《杰出青少年的七个习惯》，我觉得受益匪浅。

　　一是积极处世，二是先定目标后有行动，三是重要的事情要先做，四是双赢的方法，五是先理解别人，在争取别人理解自己，六是协作增效，七是磨刀不误砍柴工。这些好习惯都是我们必须拥有的.。

　　日出，遮挡了星星的光芒，却无法让它消芒。积极处世，就像星星一样，即使有日出挡住了它的光芒，但它也不会消失。我们也不应因为一些小事就知难而退，相反，我们更应该积极的面对它，积极处世，是一种态度。

　　初衷来自你，结局也取决于你。有目标之后再行动，没有一个具体的目标，只是盲目的学习和生活，除了浪费时间还能收获什么呢？就像我上自习课写作业，没有一个目标，这项作业也写一点就去写别的作业，到下课，没有一项是完成的。定目标后有行动，是一种智慧。

　　你有没有后悔过？有没有想着当适应一个更好的方法，可能结果就会不一样。双赢的方法，做事讲究对策，我们要用更好的方法去做一件事，用一倍的时间得到两倍的收获，就是事半功倍，反之，只能事倍功半了。双赢的方法，是一种聪明。

　　当你被别人理解和安慰，会感到头顶蔓延开一片碧蓝，让心中有颗小太阳，收藏晴天和微笑，让你的世界更美好。先理解别人，在争取别人理解自己。对我来说，这就是换位思考。就像前几天我等学校开门的时候，一个七年级的小男孩没控制好车子，一下子撞了我，他低着头，害怕的说：“姐姐，对不起。”我看他这样，火气也消了，就说：“没事的，你骑车子小心点。”他听了我的话一下子就笑了，一下午，我的心情也因为这样是非常的好，先理解别人再让别人理解自己，是一种宽容。

　　“人心齐，泰山移。”大家都听说过这句话，协作增效也是这个意思。人多力量大，就像做大扫除，一个人打扫教室很慢，但要是很多人一起干，效果就不同了。协作增效，是一种力量。

　　磨刀不误砍柴工，是有一个故事的来的，故事中的弟弟先磨刀再砍柴，比一开始就去砍柴的哥哥快了很多。好比写一篇作文，当你理清思路，做好准备，写作文的时候，必定是思路清晰，文笔流畅，节省的时间也多。磨刀不误砍柴工，是一种原则。

　　这七个习惯，让我们收获了态度，智慧，聪明，宽容，力量和原则，甚至更多。我们每个好比是一颗种子，并不总是长出同样的根茎叶茂果实，会因为吸收到不同的好习惯，诞生出这世间唯一一朵瑰丽无二的花。

　　那朵花，必定明媚无可匹敌。

《杰出青少年的七个习惯》读后感14

　　一开始选择读《杰出青少年的七个习惯》这本书，只因这个名字，它让我觉得它值得让我看，对我肯定有所帮助。当看完这本书，我想说它一点也没有辜负我的期望，所有的人都应该去看看，这本书很值得我们为它花时间。书中列举的都是些实例，都是取自现实生活中像我们这样的青少年每天都要遇到的问题，我们都有着自己的梦想，并且为实现梦想我们都做着各种努力。他用他的经历，来教导我们怎样走出困难，成为一个成功的人。

　　书中介绍了走向成功的杰出青少年的七个习惯：

　　习惯一：积极处世。对自己的生活负责。积极处世就是要积极面对人生，前途是光明的，道路是曲折的，谋事在人。自己要对自己的生活负责，只要做到我无悔就行了，我觉得“人们可以惹恼你，但是你是否对别人发怒完全是由自己决定的”这句话说得很对。有的时候自己开不开心其实也是自己决定的，烦恼其实都是自找的，如果凡事看得开，做事积极，生活无悔无怨，那么烦恼自然会远离你，你将是一个幸福的人。

　　习惯二：先定目标后有行动。确认自己的使命和生活目标。有些人习惯在行动中寻找方向，先行动再制定目标，虽然这种方法不是不可取，但是容易迷失方向，而先定目标后有行动比较切实，并且容易达到目标不至于脱轨。人，当然也不能没有目标，没有目标就等于没有方向感的船永远到达不了成功的彼岸靠不了岸。我们必须认清楚我们应该干什么和生活目标。

　　习惯三：重要的'事情要先做。排出优先顺序，首先做重要的事情。做事要分轻重，现在绝大多数人都没有做到这一点，就拿学生来说，学生一回家就是先玩，然后时间不早了才开始匆匆忙忙的做作业，这样，首先玩的时候不能尽兴，其次作业效率不高。因此，轻重的顺序倒置对自己百害无一利。

　　习惯四：双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。虽然我们生活的世界是竞争的世界，但是不一定要斗得你死我活，就拿第一名来说，我觉得第一名不是只能有一个，只有有能力，人人可以当第一。有些人看见人家是第一名就眼红心生妒忌之火，却没有反思自己为什么不能得第一，也无法看见别人身上值得自己学习的优秀之处。

　　习惯五：先理解别人。再争取别人理解自己，真心诚意地倾听。要换位思考，理解别人。

　　习惯六：协作增效。协同工作成就更好的业绩。Team spirit最强大，合作能够双赢。

　　习惯七：磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。人要定期的给自己充电，充实自己，让自己工作学习起来更容易。同时也要定期休整，休息一下，可以把油加满，把自己的战斗力提高到最强。

　　以上七点，我很惭愧，只做到了四点，我还要继续努力，养成好习惯，做一个杰出的少年，就从接下来的一学期开始，哦耶，出发！！

《杰出青少年的七个习惯》读后感15

　　为师已经12年了，在这12年里，经历了很多：教学科目、工作环境的改变，可不管怎样，依然改变不了学习、探索的心。

　　从最开始的如何上课，如何管理班级，慢慢的变成思考怎样能把课上的更好，怎么能把班级管理的更好&&这个过程的转变使我开始觉得，要想成为一名优秀的老师是一件多么不容易的事情，贵在坚持、思考，难怪很多人刚进入教师队伍时都是豪情壮志，最后去随波逐流，沦为平庸，能成为优秀的老师又有多少呢？为了提高自己，我利用假期潜心专研优秀教育家的教育心得，颇受启发，让我有信心在接下来的教书生涯中取得成功。

　　陶行知先生说：播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为，我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。

　　《7个习惯教出优秀学生》是史蒂芬。柯维的著作。 史蒂芬。柯维是美国学界的 思想巨匠，入选影响美国历史进程的25位人物，被《时代周刊》评为人类潜能的导师。书中介绍了成功青少年所公共拥有的七个习惯，一、积极主动，个人愿景的原则 ；二、以终为始，自我领导的原则 ；三、要事第一，自我管理的原则；四、双赢思维，人际领导的原则； 五、知己解彼，移情沟通的原则 ；六、综合综效，创造性合作的原则；七、不断更新，平衡的自我更新的原则。

　　读完这本书，我领悟到：我们总是渴望自己做一个成功的人，但是常常事与愿违，是努力付出的不够多？还是我们的方法有误， 抑或是我们的方法有用， 但是收效甚微，于是乎，我开始思考，究竟怎样才能取得成功，其实很简单，只要我们做好了上述的七个习惯，我们就可以成为优秀，这七个习惯相辅相成，缺一不可，我们应该在今后的工作与生活中，心中牢记这七个习惯，逐步养成这七个习惯，那么成功也就离我们不远了。

　　《给教师的建议》是中国教师吴俊伟的著作，该书也使我感受颇深。有人说，读一本好书， 就是同许多高尚的人说话。 这本说把这句话说到了极点。 读着此书，犹如乘坐一条小船，将你载向知识的海洋，又犹如一把万能的钥匙，为你开启未知的门窗。读完后，我深深理解 教师是我们的第一身份，教师既是教育者，又是研究者，不仅要研究教材、研究教法、研究学生，更要研究自己，教师最大的快乐是培养出值得自己崇拜的学生。 我深深感受 教育需要爱心、耐心，更需要科学的支撑，教师要以心灵润泽心灵，以智慧启迪智慧，以感动赢得感动，以善良影响善良，特别是面对犯错误的学生，我们教师要维护学生的话语权，一定要理智、冷静，要多一分理解，多一分宽容，多一份倾听。就这样，我一篇 一篇阅读着他的`书，一个教育者优雅的气质、平和的语言、深沉的思想和开阔的视野跃然纸上，深深地吸引着我。我仿佛在欣赏着一个优秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之 梦， 在聆听一个优秀教育者充满智慧和教育经验的建议。我不禁想起苏联著名教育家苏霍 姆林斯基，想起他那影响千万中国教师、影响中国教育的《给教师的建议》 ，吴俊伟就是我 们中国的 苏霍姆林斯基 。在看完《给教师的建议》后，让我获益良多，使我不时地反思自己，鼓励自己。使我体会到，静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。

　　静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。是呀，作为年轻教师，有的是满腔的热情和把事情做好的信念，但是要把工作做好做精，的确需要静，读几本好书，参照比较总结一下自己的不足，细细品位与学生在一起的每分每秒，品尝作为老师的乐趣。何乐而不为呢？有人说老师是种植孩子美好感觉的土壤，是照亮孩子的心灵的明灯。 教育工作任重而道远， 我将在平凡的工作岗位中不断向大师学习，充实和丰富自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作，呵护与珍爱孩子幸福的童年。现在的我即将开始第二年的教学生涯，读完这些书后，似乎使我如梦初醒，我有信心在接下来的一年中，与自己的学生一起成长，一起进步。我要努力完善自己的教育方法，时 时不忘贴近学生的心灵，给他们发展的空间，最大限度的激发学生的创造力和他 们的热情， 让每一个学生都能成为有用的人才。

　　教无定法，却有一个永恒不变的方向：一切为了学生，为了学生一切。我相信：有心就有翼，有梦就能实现，有付出就有收获！孩子们，我们一起加油！

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