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优秀书籍读后感
当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的优秀书籍读后感，希望能够帮助到大家。
优秀书籍读后感1
《中医体质养生》是广州中医药大学针灸推拿学院傅杰英教授所著，傅教授，是黄帝内经的专业硕士研究生，针灸学博士研究生，中医养生专家，长期从事中医美容、中医养生、中医体质的教学及临床工作。在这本书里，傅教授用通俗的语言，告诉大家，人与人是非常有个性差异的，有的人月经21天一次，有的人月经45天一次，但是都能正常怀孕生子；有的人的基础血压是80/60毫米汞柱，有的人就是120/80毫米汞柱。差异不可谓不小，大家都能正常生活工作；有的人吸收好，合成代谢旺盛，恨不得喝凉水都要榨出些“油”来储存，有的人吸收差，分解代谢又旺盛，就算胡吃海塞，体重也难见增加；有的人常年畏寒怕冷，怕过冬天，有人去，长年手脚心发热，怕过夏天。这既不是亚健康，更谈不上疾病，而是反映了一个人的生命的特点——体质。
《中医体质养生》里的体质，用学术的语言来表述，就是在人的生命过程中，在先天禀赋和后天获得的'基础上，逐渐形成的形态结构、生理功能、物质代谢和性格心理方面综合的、固有的特质。她将体质大体分为八类：平和体质、阳虚体质、气虚体质、气郁体质、痰湿体质、淤血体质、湿热体质、阴虚体质。每一类体质都有其固有的特点，我们应认识体质、接受体质、尊重体质、顺应体质、不伤体质，更应预防体质易感疾病，这是我们养生的出发点和落脚点。
生命是复杂的，作为生命现象的体质也是复杂的，但仍有一些必要的共性规律必须要遵循。
一、养生的共性特点。养生的目的，是生活得健康、幸福，不得疾病或少得疾病。之所以人类们会产生各种疾病，原因相当复杂，除了从遗传学角度进行评判外，还和性格情绪、生活方式密切相关。
性格源于遗传并由家庭和社会共同塑造，生活方式是自己选择的，这些都是医学、医生不容易操控和介入的，所以，我们防病治病，一定要对自己有个基本的了解，所以，本书第一讲，就是客观《认识你自己》，不管你是高官富商，白领精英，还是贩夫走卒，都需要对自己的生命有一个较为客观，真实的认识，因此，养生其实是，对于成年人生存智慧的教化，养生，是每一个人的事情。
傅教授认为，单纯的躯体疾病相对简单些，医生自己一个人，就能把这些病解决掉。但养生更关键的是——调心养神，调心养神始终是养生的前提和基础，拥有一颗什么样的心，就会不自主地选择什么样的生活方式，良好的生活方式会接受健康之果，不良的生活方式会结出病痛之国，这叫因果报应，很准。
养生有三个“普适性原则”，适合各种体质。
一是运动，适度的运动，对于各种体质都是必须的，当然怎么运动还要因人而异。
二是不论什么性格，喜怒忧思悲恐惊等情绪要相对通畅，不要压抑。
三是三餐要规律，食品要安全。
二、养生的个性特点。
养生既有共性的东西，更应照顾个性的的东西，不同的人，在养生方法上必须注重差异，这是这本书的核心，也是重中之重。“体质”概念的提出，可以更有针对行的预防疾病，减少过度治疗，不同的体质，健康标准是有差异的，一些轻微的疾病对于某些体质来说，可能就是身体对于环境变化的正常反应。
其实道理很简单，人本来就不同，后天对应的方法就应不同，千篇一律的养生办法从哲学角度上看就是错的，应具体问题具体分析。对应每一种体质，傅教授都从6个方面进行了阐述，包括：主要表现（形、神），形成原因，主要优势，常见兼加体质，易感疾病，养生方法（形、神）。
例如：阳虚体质的人主要表现，畏寒怕冷，四肢不温，手脚冰凉，大便溏烂，容易发胖，月经周期长，脉象沉细等。易感疾病是肥胖、骨质疏松、痹症、慢性肠胃炎、甲状腺功能低下、痛经、不孕不育等，但不论患什么病，出现症状一定会有遇寒加重、得温减轻、舌头淡嫩、脉象沉细的寒象。
养生方法有：生活、工作中最大限度的不伤阳气，少吹空调，避免衣着过于暴露、单薄，根本不能熬夜，应 加大运动量，动能升阳，振奋阳气；万物生长靠太阳，到室外沐浴阳光，坚持下去就是养生。还可以通过艾灸、食疗、腹式呼吸等。
其他体质由于篇幅所限不在赘述。
在躯体疾病外，傅教授阐述了影响身体状态更为关键的性格、情绪问题。
傅教授说：不生病的时候，生命体验的幸福与否取决于性格、情绪；得不得病，得什么病，好不好治，很多情况下也取决于性格、情绪。许多疾病实际上就是性格、情绪在躯体上留下的深深烙印。适度畅通的七情有助于气机升降出入；郁结过度的七情扰乱气机的升降出入。好人做好事，如果纠结，也不会长寿；坏人做坏事，如果不纠结，也可能长寿。长时间拧巴、扭曲自己，在厌恶、抱怨、无奈下生存，是非常不好的，养生就是去纠结、展拧巴、书憋屈，人只能自己救自己。不论什么样的体质，只要拥有相对良好的性格心态，体质就是生命最好的载体，扬长避短，就会获得良好的生命体验。
如果想更多的了解养生，不得病、少得病，生活的健康、快乐，请阅读《中医体质养生》，它会给你意外的惊喜！
优秀书籍读后感2
暑期我读了一本书，书名叫《科幻故事》。其中的一个故事叫惊险的旅行。这个故事主要讲了一个叫韦恩特的科学家，他做了一个飞船准备去旅行。他按了按飞船上的按钮，飞船嗖的一下飞走了。过了一会儿，他不知不觉地从飞船上掉了下来，发现自己迷失在大草原。他很伤心，怕永远留在大草原。但他很努力，又重新做了一个飞船。最后乘坐着新的'飞船回归了家乡。
从这个故事中，我懂得了只要努力去做自己想做的事情，一定会做成功的。
优秀书籍读后感3
以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
中国文化，博大精深。她富有知识的海洋，生活的。动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易；她也像一个和蔼的母亲，孕育了丰富的知识之子，让古今无数中国人受到启迪。
我从第一课《礼以定伦》中学到仅仅通过刑法制止人民犯罪是不是完善的；通过教化，提高人民的道德水平，从而是人们规范自己的行为也是很重要的。我还知道礼仪内涵随着时代而变化，但作为社会道德规范的礼，包括礼仪，礼节等，仍然具有重要的作用。这让我明白了平时父母和老师为什么告诉我们一定懂礼仪。《经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。
而且一个人的品德对一个人的一生有着重要的影响。《经典诵读》一书，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗《弟子规》里面的每一个字都蕴含着极其深刻的道理，孔子用1080个字描绘出了人生中的很多事，每一件事情都意味着一个人生哲理。如：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”。父母为我们起早贪黑，早出晚归的奔波着，我们要学会为父母分担忧愁，学会做一些力所能及的事情，努力做一个孝顺的好孩子！孔融三岁能让梨这件事告诉我们要有孝心。《经典诵读》里的“玉不琢，不成器”这句话告诉我们再怎么精美的玉石，都要经过精雕细刻才能焕发出它的光芒！如果我们要成为知书达理的人就必须不断的学习。“温故而知新”这句话讲的是学习方法，就是让我们在学习之后再温习一遍，就会有新的发现，新的体会。“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们，不要让别人来做自己都讨厌的.事情。我们一个宽以待人，多为别人着想。如果人人都是这样，世界将是多么美好！
通过这次读书活动，我还明白了要多读经典对写作也是大有帮助的。读多了大大的丰富了我的词汇，会让我的口头表达能力更好，写起作文来底气十足、胸有成竹。我再写作的时候经常会引用一些《经典诵读》里面的好词佳句，会让我的文章文采飞扬，会让读者感到回味无穷，是经典让我的文章增添了不少独特的魅力！
《走遍天下书为侣》一课中提到，一本你喜爱的书就是一位朋友。而《经典诵读》现在已经是我如影随形的良师益友了！这本书现在让我走上了谦虚、诚实、好学与爱国的旅途，建议大家多读《经典诵读》吧，它会让你在今后的生活或学习中变得更加优秀和完美！
优秀书籍读后感4
近些年来，零零散散的有接触到周期，有传播较广的周金涛的“人生就是一场康波”，有量化回测时用历史行情对策略进行夏普、盈亏比测试，有套利方面对历史运行价格的统计套利。直到通阅本书，对经济周期有了系统性的认识。本书分三个部分讲述了经济周期：发现经济周期的历史，经济周期波动的规律，以及如何利用经济周期进行财富增值。
第一部分讲的是经济学家是怎么发现经济周期的。作者通过浮光掠影的方式梳理出人类对于经济周期历史、理论的研究与探索。在经历一次次的萧条与危机，首次发行纸币的约翰·劳，”中央银行之父“的亨利·桑顿，经济学泰斗亨利·桑顿，以及环绕在他们身边的一大群学者，通过经济从繁荣到危机再到繁荣这么一次次的循环之后，为发现经济周期提供了初步的理论基础，直到法国经济学大师，克莱门特·朱格拉，整理出“萧条的唯一原因就是繁荣”，捅破了经济循环中的最后一层窗户纸，从而人们才意识到经济周期的.存在。
第二部分对于已有的经济周期理论进行了整体的描述，经济周期是什么？引用卫斯利·米切尔对经济周期的描述：经济周期指由工商企业占主体的国家在整体经济活动中出现波动的现象。一个完整的经济周期由以下几个阶段组成：扩张阶段，此时大部分经济活动同时出现扩张，继而出现类似的普遍性衰退，然后是收缩，以及融入下一个周期扩张阶段的复苏阶段；这个变化序列重复发生，但不定期。
作者提出了造成经济周期的5个主要因素，分成货币方面的周期驱动力（利息支付）和经济方面的周期驱动力（资产价格、房地产建造、资本性支出、存货）。3个经济运行规律，第一，波动性，经济周期不是一条直线，而是一条上下波动的波浪线；第二，普遍联系性，经济周期影响着每一个经济体和普通人；第三，固定性，我们发现，人类历史上所有的经济周期中，有三个外在表现总是固定登场，存货周期、资本支出周期和房地产周期，即基钦周期，朱格拉周期还有库兹涅茨周期。而且，不管波动幅度有多大，经济周期总会到来。
其中最感兴趣同时也最容易接触到的即是存货周期，同时可以运用到现货的价格及基差发现上。
1、主动建库存阶段，表明下游企业需求改良、部分生产企业的生产规模和开工率开始扩展。此时在产业利润走高的驱动下，价格呈现出阶段性的走高，价格重心在不断上移。
2、在产业利润一步步走向高点的时候，商品库存也会随之增加，但是此时往往显性库存会被隐性化。那么就会进入我们所称的：被动建库存阶段。
3、高利润是不可持续的，商品库存的增加往往意味着价格的走跌。当产品的利润率下降的时候，产业内大部分企业的普遍做法是计划慢慢削减产量产能（主动去库存阶段）
4、利润率的进一步下降导致了产能的下降，进入被动去库存阶段。但是，市场商品价格上并不会永无止境的走跌。原因有很多，一是低价刺激需求，二是低价引发产能下降，削减供应量，三是总有一部分企业会提前选择备库，被动抬高价格和刺激需求。所以此时随着一次次的价格的走低，等到众多产业参与者感到“绝望”时，价格就慢慢走出了历史性底部。并随着产业利润的改良来到主动建库存，从而进入下一个周期循环。
作者告诉我们该怎样利用经济周期给我们的财富保驾护航。作者将所有能够交易的市场划分出六个市场，其中房地产市场的周期大概是18到20年，证券市场在经济开始复苏后，最先上涨的会是金融类股票。实物资产（收藏品、房地产和商品）的市场表现主要取决于经济增长，而股票市场表现的好坏则强烈依赖于是否存在通货膨胀。诸如住宅地产、收藏品、贵金属主要不是出于商业目的购买，而是出于个人的乐趣，只要人们财力可以承受，这类资产就有表现的机会。而像是债券、股票、基金、商业地产等资产，人们购买的动机通常是为了赚钱，这几项资产受到货币利率的影响非常深刻，要格外关注利率的走势。
关于周期之王——房地产周期理论的描述，房地产无论从资产总值占比还是从GDP创造占比都决定了其无比重要的影响力。房地产的规模一般是GDP的2—3倍，大约75%是住宅地产，25%的酒店会议用地、停车场等。零售房地产业是最稳定的，而办公楼是最不稳定的。房地产价格的下跌将会很大程度带来经济危机，房价崩溃与GDP下降幅度达8%，而股票仅有4%。
市场经济变化多端，唯一不变的就是其变化的周期性。我们做投资，希望领先别人一步建仓，提早一步逃顶。但是我们都不是神，无法准确预测市场的波动，但是我们却可以多了解一些经济学的基础知识，多一点想象的空间，在出现畸形的逆势市场时，抓住机会，利用周期的力量，等待时间的年轮矫正，顺势而为，在不确定性中做好确定性。
优秀书籍读后感5
“世界上真的有巨人吗？”有人问我，我点头应许了。“那真会吃人吗？”我认为没必要担心、害怕，巨人也是人。在我眼里所有的巨人都和蔼可亲、朴实善良。他们只是比我们高大而已，他们都很善良，我相信如果你们不去冒犯他们，他们也是不会来伤害你的。如果你想知道更多关于巨人的事情，那当然就得问让孩子们着迷，让家长们担心的罗尔德·达尔先生了。
一开始我看这本书时觉得它枯燥乏味，后来多看了几页我又被这曲折动人的故事所吸引了。这本书主要讲述了：在一个深夜里，孤儿院里的一个名叫索亚的小女孩看到了一个拿着喇叭吹梦的巨人，巨人发现了索亚，便把她用毯子包起来，带出了孤儿院，带到了巨人国里。索亚非常害怕，但是不久她发现这个巨人心眼十分好，并和他成为了朋友。索亚发现巨人王国里共有10个巨人，其它几个巨人比他既高又大，而且他们靠吃人“豆子”为生。（指人）只有这一个巨人除外，所以大家称他为好心眼巨人。后来索亚和好心眼巨人厌烦透了吃人巨人，他们和女王联合起来，运用了集体的智慧最终战胜了食人巨人。
这本书情节十分刺激扣人心弦，使人很想一直看下去。我真佩服这位好心眼的巨人，生活在这样恶劣的环境中却出淤泥不染，不受任何人的影响以及干扰，坚持做一个正直的巨人。经管这个巨人相貌不太和蔼，甚至有些可怕，但接触时间长了，你就会觉得他真是一个心地善良、乐于助人的巨人。我相信，所有看过这本书的人，一定会被巨人的朴实、善良、坚韧不拔的品质所感动。在生活中我也认识一位具有这种品质的人，她就是我在课外英语学习班的.——范老师。第一次见到她，她脸上没有一丝笑容，十分苛刻，布置作业又多，我对她大有不满。但是后来接触时间长了，我发现他特别富有爱心、同情心，有特别的有正义感。她每次上课都耐心地给我们讲课，分析时态、句型，和名词所有格，一遍不会就再讲一遍，直到我们会了为止。最近有一些人好面子，不会装会，于是范老师就利用课间休息时间，给他们讲题，最后同学们都学会了。有一次我生病在家，妈妈由于忙着照顾我，忘了替我请假。下了课，范老师打来电话问我怎么了，妈妈告诉她我生病了，范老师让我多喝水，注意保暖。又和妈妈商量明天来给我补课。第二天，下大雪寒风刺骨，我们以为范老师不会来了，可她还是来了。以后上课，看范老师认真的讲课，感觉她越来越和蔼可亲了。
《好心眼的巨人》这本书告诉我无论在什么地方，什么时候，都要做一个善良、正直的人。而且我们应该对每一个人多一份宽容与理解，这样人与人之间才会相处的更加融洽，生活才会更加和谐。要记住不要被事情的外表所迷惑，心灵美永远胜过外表美！
优秀书籍读后感6
我到达成都机场的时候，忘了一件特重要的事—— 向来接我的李主编敬礼，因为我左手拿着手机，右手提着电脑。我很惴惴不安，一来是因为我在论坛上许过这样的诺，二来是因为这样的场景已在我脑海里预演了好几遍的，结果还是落空了。主编跟我说的第一句话即是说，来这里，你首先要学会眼高，只有眼高，才能手高。只有学会俯视，才能学会飞翔。我诚惶诚恐地答应着，用成都话说那叫—— 心里头着 - 实没底。
第一顿饭吃的是成都特色的火锅，店名叫红烧坊，每人一锅，精致而丰富。他们为我点的是最不辣的那种，可我的嘴巴还是麻得失去了知觉，只觉得有些细细如绒毛一样的小针在刺我的嘴，于是狂灌苹果汁。不过奇怪的是，十五分钟以后，我的知觉全部苏醒，美不甚收，意犹未尽啊！红烧坊一群年轻的男孩齐唱《明天会更好》给我们送行，这真是一个美好的开始。
编辑部在一幢新建的教师公寓楼里，所有设备一应俱全，超出我想象的好。阳台上有一套木制的桌椅，卓尔不凡，亲切舒服。我，李主编，成都晚报的美术编辑卢浩，坐着喝着茶，没有丝毫的拘谨，没有丝毫的不安。他们正在为一所学校做文化设计，那些创意和构思，在我听来就像一个真实的童话，这真是一群为教育而生存的.人。在这样的谈话里我只能频繁地加速对自己的否定，李主编说：最难改变的是观念，就文章而言，从粗坯到精品的嬗变是很容易的，只要你的脑子里没有已经僵死的观念。从明天起，你花三天时间解读 04 年全年的《教师之友》杂志，然后写出系列读后感，记住，你既要有一个教师的视野，也要有一个编辑的视野。虽然你只是访问学者，在这儿只呆半年，但是我希望你能有些真正的收获！
凌晨 1 点半，我站在成都一幢高楼的阳台上对自己说：来吧，考验你的时候终于来到了！
优秀书籍读后感7
读了《改变教育行为》一书后，我深有体会。书中一百多个教育工作者对“尊重教育尊重孩子”的研究、探索都生动而深刻，我也读出了点儿自己的想法。
初入教师岗位的我曾听到这样一句话“孩子就是骗骗吓吓的，特别是对于低年级孩子。”但是当我真正面对孩子，接触孩子，在与他们的交谈中发现孩子真的是一个独特的个体。他们有自己的想法、看法、做法，甚至有些让人无法理解的固执，所以别把孩子只当孩子。
给学生一个“平视”的舞台。唯有师生之间的平视，才会让教者有所牵挂，找到真爱，才会让学生找到自信，感受师爱！“平视”是教学的精髓！陶行知先生说：“师范生第二变——变个小孩子”，因为他们年轻、朝气蓬勃。我们心里明白：自己不能“变个小孩子”，却可以让学生成为“小大人”。这样，教者与学生之间同样可以相互“平视”，到达“教学相长”的目的。“平视”是我们“教与学”的需要。只有师生之间、生生之间平等相待，才能创造一个和谐、向上的学习气氛。“平视”是一个班集体团队的需要，在一个班集体里，倘假设每一个老师能用自己的行动“平视”自己的学生，那么，您立刻会发现小孩子的能力大得很：他能做许多您不能做的事，也能做许多您以为他不能做的事。倘假设我们每一个人，以“平视”的心态呈现自我，做到自尊自信、戒骄戒躁，与学生一道同舟共济，那么就没有我们克服不了的困难、没有爬不上的陡坡。“师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园”的和谐环境就真正是指日可待了。在书中思想的指导之下，我鼓励孩子参加各种写字比赛，我认为一年级是孩子的字成形的关键期，这个阶段没有把字写好，今后的过程中很难改变。当然，我也经常看到令人非常遗憾的事情：不少学生虽然经过努力，但仍然无法获得面向区级、市级的.抛头露面的时机。他们那种参与的激情、期待的焦虑、落选的失望，我看了心里也不是滋味。至于我会开展一些班级内部的比赛，我会不假思索地告诉大家：奖励和正式获奖同学是一样的，一视同仁。我知道，这是一种“欺骗”，或者说是一种善意的谎话，但对这些站在十字路口的学生来说，无疑是一股催其奋进的、重要的外部力量。虽说自己随着年龄的增长变不了小孩子，但我可以以一颗“平视”的心态，对待自己的学生，也完全可以让自己的学生当个小大人，不把他们只当作孩子！
对孩子多一份理解。孩子也是要面子，有强烈的自尊的，给孩子一个台阶下。我一直觉得一年级是帮助孩子养成良好行为习惯的重要阶段，所以在行为习惯地培养方面我也格外上心和严格。我要求孩子不许带任何的零食到学校来吃。可有一天孩子来报告我“小凡带巧克力来学校了，而且还吃了，我们在他抽屉里发现了巧克力的纸。”不管其他孩子怎么问他，怎么说他，他就是抿着嘴、皱着眉头什么都不说。小但凡个胆小却倔强的孩子，在与他的接触中发现他很在乎老师对他的看法，而且很要面子。所以面对这样的问题，我并没有当面指责他，而是说“你肯定有自己的原因，下课来告诉老师好吗？”先给孩子一个台阶下，课后在与他交流。在办公室他主动说出了带巧克力的原因，也告诉我因为怕其他小朋友对他有不好的看法，所以什么也不愿意说。
其实，我们在日常的教育教学工作中，一直针对出现的问题不断的在改变自己的教育行为，寻找一个更加合理的教育方法。《改变教育行为》一书中的众多案例都能引起我们的共鸣，触动我们的内心。这本书中每个故事和它的标题，都在试图答复一个“素质教育怎么办”的问题，都是在向许多过去不容置疑的教育习惯进行挑战。这些教育实例是那么贴近我们的现实生活，反映着当代教育的点滴现象。让我们从改变自己做起，改变过去那些并不适合孩子们的教育行为，尊重每一个孩子。别把孩子只当孩子。
优秀书籍读后感8
我第一次听到并接触《原则》这本书是来自领导的分享，当时是春节放假期间，领导在我们微信群上激动的发了几页书中的内容，以及后面出差和吃饭间隙陆续有听到领导的分享和推荐，让我对这本书产生了浓厚的兴趣，后来通过公司采购，我们员工人手一本，终于有机会开始阅读了，细细品读下来，发现作者最终能取得成功的确是拥有了一套自己做事的原则，而且根据他自己制定的原则坚定不移的去执行。
结合自身工作的短板，我着重去看了第二部分生活原则中的做到头脑极度开放这一章节以及细细研读了第三部分的工作原则等章节。
在头脑极度开放这一章节中，学到了突破自我意识和克服思维盲点是多么重要的一件事，通过接受分歧，真诚的面对问题，不断思考，从不同的视角去看待问题等原则去获得这种能力，这样才能更有效的应对各种现实情况，通过自己的'努力大大的改善工作和生活。
在第三部分的工作原则中，把一个公司的运行比喻成机器的运行，非常形象和贴切，正如一部机器要正常有效的运行离不开设计原则和人员操作，一个公司也一样，需要长久高效的运行离不开公司本身的企业文化和员工的工作原则。这本书中的工作原则分了三大块内容，读完后受益匪浅，如获珍宝。印象最深的是以下几点：
1、相信极度求真和极度透明，在公平的前提下，开诚布公的相互探讨问题，相互学习，共同进步，这样才能带来更有意义的工作和人际关系。
2、允许犯错，但不允许一错再错，直面错误，在错误中学习才能快速进步，切记不能掩盖错误。
3、比做什么事更重要的是找对做事的人，在有责任心的同时还要学会管理，把工作布置给能胜任它的人，或者告诉他们怎样做能够完成目标，如果在培训以及给其时间学习后还不能胜任，则要找出问题所在，严肃处理，严厉的爱最难给，却也是最重要的。
成功的人生=梦想+现实+决心以及意志力，本文也清晰的讲了通往成功的五大步骤：制定目标→遇到问题→诊断问题→解决方案→落实方案。
1、首先你要设定一个目标，需要通过深刻思考和全方面的观察，有了目标后才会有前进的方向。
2、在实施目标的过程中肯定会因为各种因素而遇到问题。
3、当出现问题后，不能逃避，你需要直面问题，必须冷静，精准分析，诊断问题。
4、通过精确的诊断问题后，你会找出直接原因和根本原因，从而找出解决的计划，并且记录下来，形成纠错本，学会总结整理后，后续解决问题就会容易很多。
5、做好方案后，要坚定不移的去执行，并且要有反馈，养成良好的工作习惯，在不断的反馈和磨合执行中去一步步取得成功。
读完原则后，我最大的感想就是必须要寻求真实的世界和自我，直面现实和直视自己的错误，在困境中不断反思，做到头脑极度开放，才能帮助我们取得进步和找到解决方法，从而建立起正确的价值观，在正确价值观的引领下，加上决心和努力才能慢慢走向成功。
现在的我已经信心满满的准备好迎接挑战了，那么你呐？
优秀书籍读后感9
本书为元宇宙提供了一个宏观的总览，并预言未来十年将是元宇宙发展的黄金时间，将是本时代的“超级机遇”。如果说物理世界是上帝的试验场，那么元宇宙就是人类COS上帝的舞台。元宇宙可以理解为下一代的互联网，正如计算机发明到计算机的应用形成生产力，再到互联网的兴起，这是一个进化的过程，当前的互联网会进一步进化成为元宇宙，书上说是终极形态，这点我觉得值得商榷，进化不会有终极形态，进化只有更高级的形态，只是现在的认知水平还无法了解，但我认为肯定还有更高级的形态。
各路大神纷纷想象和描绘元宇宙将会是什么样的世界，给出的答案大多是现实社会的数字投影。现在如何去评价与设定元宇宙都是主观的猜想，元宇宙不是设计出来的，是进化来的。如果我们现在不探讨元宇宙，那么将来有一天，你突然发现，哦，我原来早就已经是元宇宙的居民了。正如移动互联网普及之后，村里的老太太用某多多下单买个一个爆款玩意儿，她也不会在她发生这个交易行为的当下认为自己成为了一个网民一样。这是一个自然而然的'过程。
站在文明的视角，猿猴学会了使用工具，延伸了四肢的功能，进化成了人，而当人类进入元宇宙时代，延伸了思维的能力，那个时候可能也是进化到了下一个阶段了吧。
如果元宇宙仅仅是现实世界的数字投影，我认为也太没有想象力了。科幻小说对未来的想象也都是错的离谱，这还只是对物理世界的发展的想象而已，这可是物理世界跃迁到精神世界啊。因为元宇宙中物理规则都不一定会那么重要，为什么光的速度一定是30万公里每秒呢?
就算是数字投影，也算是一个伟大的变革，这也是进化的一个脚印。20xx年是元宇宙元年，我们已经来到了第三代互联网(Web 3.0)即元宇宙的伟大变革时代。元宇宙是一个人人会参与的数字新世界。未来，每个人的生活、娱乐、社交、工作将在元宇宙中完成。
我们将经历一次社会生活和经济活动向元宇宙的大迁徙。在元宇宙中，我们可以摆脱物理世界中现实条件的约束，在全新的数字空间中成就更好的自我，真正实现自身价值。
元宇宙时代，技术变革的大幕已经拉开，区块链创造数字化的资产，智能合约构建全新智能经济体系，人工智能成为全球数字网络的智慧大脑，5G网络、云计算、边缘计算构建更加宏伟的数字新空间，物联网让物理世界向数字世界全面映射，AR实现数字世界与物理世界的实时叠加。
数字经济与实体经济深度融合，数字孪生技术将实体经济与数字经济进行映射。数据成为核心资产，数据所有制将是核心价值驱动。经济社群崛起壮大，用户自我与社群达到一种共生关系。重塑自我形象和身份体系。数字文化与数字金融的大繁荣。游戏只是元宇宙的切入点，并非是元宇宙的全部，就像互联网时代，游戏只也是互联网中存在的一个分支，也只是一个分支。对于人类来说，元宇宙就是另外一个真实的世界。通讯技术和虚拟现实技术的发展，也有可能在家里就将探索星辰大海的事情给办了。
这是一张美妙的画卷，未来已至，元宇宙时代的机会，需要我们看清趋势，提前布局，把握红利。找到自己的定位与方向，抓住大红利前短暂的窗口期，并在当前赛道上长期坚持。
优秀书籍读后感10
武术本没有什么绝招，生活和工作中解决问题，处理事务，策划市场，企业管理等等也都不会有什么绝招，教学也同样如此。大量的工作都是一些琐碎的，繁杂的，细小的事物的重复，这些事做成了、做好了并不见什么成效，一旦做不好了或者做坏了，就会使其他工作或者其他人的工作受连累，甚至把一件大事给搞垮啦！
作为企业高管汪中求先生要求下属做到两个必须：第一接了手的事必须按时按标准完成，不能完成做任何解释都不听；第二做完的事情自己检查认定完全没有错误，再上报，不要等领导检查出了破绽或漏洞再辩解。只有这样才不至于应该成功的事情，却得到失败的结果。
1966年7月《中国画报》有王进喜头戴狗皮帽的照片，日本人就推断出此地为零下30℃的'东北地区；又根据运原油的列车上灰尘的厚度推测出油田与北京的距离，认定油田应在哈尔滨与齐齐哈尔之间；铁人王进喜原来在玉门油田，1959年参加国庆观礼后就销声匿迹了，由此推断出大庆油田开发时间为1959年9月，这次调查的成功使日本后来在中国石油工业进口设备的谈判中占据主动，并大获全胜，几乎垄断了我国石油设备进口市场。不明真相者一定认为他们有什么绝招，实际上所谓的绝招非常简单就是将观察和分析做到了极致。
看来所谓的绝招只不过是将简单的招式练到了极致，也就是使用的人用细节的功夫堆砌出来的。我们教育人日常重复着备课、上课、批改作业、辅导、考试等等招式，看来我们把这些简单的招式练到了极致，也就是我们所向披靡的绝招了。
优秀书籍读后感11
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！
看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的.叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。
看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
现在让我们跟随法布尔的脚步一起去昆虫的世界一探究竟，那里有会唱歌的蝉，充满活力的蟋蟀，眨眼睛的萤火虫，团结热心的松毛虫，能干的舍腰蜂，滑稽的坚果象……你会为它们的友爱所感动，也会被这些“小家伙”的毅力所震撼，更会为它们的种种绝技所欢呼喝彩。
读了这本书，我感慨万千：在小小的昆虫世界，竟然像我们人类一样丰富多彩，里面充满了激情，也充满了杀戮；充满了温情，也充满了冷酷；充满了团结协作，也充满了自相残杀。
《昆虫记》给予了我许多启示：蜣螂告诉了我要坚持不懈；松毛虫告诉了我要与同学团结合作，共创佳绩；螳螂告诉了我要永不屈服；坚果象告诉我要一丝不苟；蜘蛛告诉了我面对不同的问题，要使用不同的方法；黄蜂告诉了我要保护自己；蝎子告诉了我要学会迷惑对手，获得胜利。
法布尔对昆虫观察地非常细致和认真。据说有一次，法布尔找到了一个蚂蚁窝，他便弯着腰观察村民们很好奇他在干什么，都围了上来。太阳下山了，蚂蚁们都回到窝了，法布尔才回过神来，才发现了为在他身边的村民。由此可见，法布尔对工作的专心和对昆虫的热爱。正是这种热爱，他才与昆虫成为了朋友，写出了《昆虫记》。
其实，大自然就是一本最好的百科全书，它总是带给我们无尽的美好。田野里的一朵小花，路旁的一棵大树，天空的一朵白云……都有说不完的故事。只要你用一双善于发现的眼睛去发现它，你就会获得无法言传的惊喜和快乐。
优秀书籍读后感12
《活法》是日本企业家稻盛和夫的代表作，原书由日本SUNMARK出版社出版，被誉为日本21世纪励志第一书。稻盛和夫是日本两家世界500强企业京瓷和KDDI的创始人，被誉为日本经营四圣之一，他是季羡林认为稀有的既是企业家又是哲学家的人物。它的思想主要源自儒家和佛教，结合稻盛和夫经营的经历与感悟，构成了一个思想体系。
它旨在教人树立正确的人生态度以及工作态度。读完这本书，给我最大的感受就是人生的高度取决于你思想的深度。只要带着一份足够坚定的信念，那么你就能克服任何困难，适应任何环境，甚至能够改变任何时候的自己。成为一个什么样的人完全取决于你自己。
一、“心想事成”
在高三暑假的时候，我买了电脑，那是我第一次真正好处上用到了电脑，然后开始疯狂的玩游戏。进入大学之后，由于之前沉迷游戏，在大一整个阶段我还是继续在不停的玩各种游戏。那时的我十分迷茫，对学业根本没有兴趣，但是我会时不时的谴责自己“对不起父母的辛苦和期望”。幸运的是，在大一的时候我第一次接触到了编程，之后在大二分专业的时候我就选取了计算机。经过大二，大三两年的ACM训练，我有了较扎实的编程功底。在大三暑假的时候，我开始分析自己，自己到底能做些什么，喜欢做什么因为之前在大二，大三阶段在ACM方面搞了一段时间，所以找起工作来还是有很大便利的。但我想了很久，然后列举出了5个不想直接工作，想考研的原因：
1、不甘做一个没有什么技术含量的码农
2、感觉一旦此刻出去工作那么以后的发展空间就不大了
3、在高中时就有浙大梦
4、想出国深造
5、在大三后半学期接触到了人工智能的课，感觉自己此刻的计算机知识还很肤浅想要深入学习
每当我想到上述五个原因，我想读研的愿望就愈加的强烈。当时除了编程潜力在考研群体中有必须优势之外，我自身的基础并不好。在考研时期，我选取对工作信息充耳不闻，因为我想切断后路，让自己只能前进没有任何后退的道路能够走。那时候，对我来说没有任何假期，我每一天学习11个小时左右，5、6个月来我总共给自己放了不到2天的假。直到考研准备结束为止，我没有投过一封简历。在考研的前一天，由于隔壁宿舍的吵闹以及自己的心理负担太大，我整个夜晚都失眠了。越想让自己睡着却越睡不着，怎样躺都能听到自己的心跳，结果早上起来的时候自己的保暖衣全湿了。虽然走路有点飘，视力、听力、触觉，味觉都下降的很厉害，尤其是味觉和听力，吃早饭的时候根本吃不出感觉，但最后还是顺利的考上了浙大研究生。当然，考研那几天能坚持下来，也离不开研友（一齐准备考研的）对我的鼓励，他一向拿自己以前的失眠经历来安慰我，来鼓励我。在此，对研友表示最衷心的感谢。
结合自身考研时的体会以及对《活法》这篇文章的阅读，我认为“心想事成”这个宇宙法则是成立的。但为什么有的人会成功，而有的人就不能呢原因在于他们所持的愿望在高度、深度、热度、大小程度上的差异。一旦你的愿望已经在深度，热度上到达某种要求，那么你就能在时间轴上做到锲而不舍，在每个时间点上做到像锥子一样，把全部力量集中于一个点（强烈的愿望）。对于稻盛和夫提出的“人生方程式”（人生=思维方式_热情_潜力），我的理解是这样的，其实你工作的结果就组成了你人生的.绝大部分。另外，你的工作取决于你的热情以及潜力，这是大家常说的。但是我也认为思维方式是最为重要的，我更倾向于把思维方式直接理解为愿望。只要你的愿望更为强烈，那么你的热情就会更高，在某种程度上只要你的热情越高那么你的潜力就越能得到提高。
二、为人处事准则
说来很傻，但是我在考研的时候就构成了一套自己认为正确合理的为人处事方针。
1、做人方面：
损人的事不能做：因为人人生而平等，上天没有赋予你任何特权去伤害别人。
吃亏留给自己：因为吃亏是一种福。
谦虚：你永远不是最优秀的，每个人身上永远都有值得你学习的地方。
感恩：我是一个比较内向的人，虽然我不善于表达自己，但我向上帝保证，每一个帮忙过我的人，我在心里都深刻的感谢着，我会一向记得。就像我对父母的感恩一样。或许这是我的缺点，我会让自己在表达这方面有所改善。
2、做事方面
认真，负责：我一向告诫自己做事必须要尽可能认真、负责。因为你得到的每一件工作都是来自别人对你的信任以及恩赐，不要轻易去毁掉别人对你的信任和给你的恩赐。
努力：自己所有努力的原动力其实都是来自于“利他”。我想透过自己的努力让家人能够过上更为舒适的生活，让我妹妹能够有更好的教育资源。等尽完这些应尽的义务后，无论自己能够给社会贡献些什么，你必须要为社会去做贡献。因为这是能够证明你来到过这个世界的唯一凭证。
三、发paper思想准备
其实，对于这次发paper（ICCV20xx），我之前一度没有很大信心，但是经过章老师的一再鼓励以及信心的表露之后，我也有了必须的信心。《从优秀到卓越》中有一个三环理论：做任何一件事，只要它是满足你的很多评价标准的话，那么它就是三环的交集，是你就应坚定去实现的。目前我更倾向于把这三环描述为：
1、这机会是不是很稀少
2、你能够在什么方面成为世界上最优秀的
3、是什么驱动你的成功引擎
虽然之前我对发paper没有信心，但是我发paper的决心却一向都在，但是为了时刻督促自己，我还是要总结下我要做这篇paper的原因：
1、发paper是研究生阶段的一个目标
2、导师的支持、鼓励
3、满足自己现阶段的三环理论，就应坚持去实现
4、这是我此刻做的工作的一个深入以及延续
在做这篇paper期间，我期望到达的状态：
1、睡也想，醒也想，持续强烈的愿望最重要。
2、将要实现的状态以“彩色”在头脑中呈现。
3、思考尽量到达每个细节。
4、要有考研时期的努力程度
总结：就像《活法》里面提到的，自己的人生之戏如何编演人生是一出戏，欠缺认真和激情，度过一个懒散消极的人生，这未免太可惜了。期望人生之戏资料丰富、情节生动，那么，一天一天，一瞬一瞬，冠以“极度”二字的认真态度必不可少。话虽这么说，但因为人本来就是脆弱的，不刻意的警惕、自我戒备，不知不觉中就会成为欲望和诱惑的俘虏，这也是事实。
谨以此文警惕、戒备自我，抑制自我放纵的情感，让心灵宁静，做事专注。
优秀书籍读后感13
为了更新自身的教育理念，利用假期时间，我根据自身的实际情况制定了三个专业发展方面的目标：
1、使用更加有效的教学模式，提高课堂的有效性。
2、在课堂上为学生留出思考的时间。
3、热爱、赏识每个学生，发现他们的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练。
在这三个目标的指导下，我有选择的读了相关书籍，使我受益匪浅，现在简单地谈谈我读这些书后的感受。
《有效教学方法》中有关促成有效教学的几种关键行为让我深有感触。
1、清晰授课：能使要点易于理解；清晰地解释概念，使学生能按逻辑的顺序逐步理解；口齿清楚不含糊。在看清晰授课这部分内容前，我想当然的认为这绝非难事，应该容易做到。看过书之后才清楚要做到清晰授课自己还有差距。一方面，由于对教材的灵活掌握程度还存在欠缺，在授课的过程中重点和难点的区别，讲解的还不够充分，而且对于教学中所采用的教学手段不够丰富，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法；另一方面，没有深入地去了解学生的知识水平和理解能力，有时使得提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识做的不够好
2、多样化教学：丰富教学的最有效方法之一是提问题。老师要掌握提问的艺术，能够区分出问题的类型。包括课堂里老师安排的`活动和提供的材料要力求多样化，力争达到该节课的教学目的。
3、任务导向：有研究表明，老师用于教授待定课题的时间越多，学生的学习机会就越多。如果课堂上师生的互动集中于思维内容，使学生获得学习机会，那么这个课堂上的学生的成功率可能更高。我觉得以任务为导向的教师的引导作用主要表现在开始上课时，教师三言两语，简洁而准确地揭示教学目标，激发学生学习动机，调动学生的学习积极性，能更好地指导教学。如看书，独立围绕思考题看，寻求答案，还是边看书，边讨论，边解疑等，都有待于我们的自主运用。
4、确保学生成功率。学生学习的成功率，是指学生理解和准确完成练习的比率。
读过了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，书中的第11条“思考新教材是上课的一个阶段”给我留下了深刻印象，这条实际是说在课堂上要给学生留出一定的思考时间，让学生思考，学生才能把知识理解透，掌握好。
苏霍姆林斯基说了每一位教师都有过的现象：昨天上课时，大家都很好地理解了所学的规则(定义、定理、公式)，回答得也很好，还举出了例子；可是今天上课时，你瞧，班上大半的学生对学过的东西就有些模糊了，个别的竟把教材全忘了。还发现，许多学生在完成家庭作业时遇到了很大的困难。而在昨天上课时，并没有察觉到这些困难呀。这是为什么呢？这是因为：懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。怎样进行思考呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。留出时间让学生思考什么呢？这里指的是要思考教材中的一些“点”，这些点实质是知识的重点、难点、关键点，知识的因果关系，新旧知识的联系等。这里是说不管教材是怎样的纯理论性材料，都要布置一些实际作业。我对“实际作业”的理解是实践性的作业，操作性的作业，知识运用的作业。让学生在实践中、操作中、运用中思考，掌握知识。
这条建议就是说要在课堂上给学生留出一定的“空白”，学生可以用这些空白来思考自己不理解的知识。这样看来一堂塞得满满的课，也许不是好课，但要张弛有度。
读到《给教师的建议》的29条“怎样使学生注意力集中”，我也深有启发：
把控住学生的注意力，是提升课堂教学质量，引发学生积极思维，调动内部诱因的最精细的工作之一。
要使学生学起来有趣，必须调动头脑中的新旧知识，经验，才更利于“新芽的营养生长和机体内养分的充分供给”。对于首次接触的新知，该放开孩子手脚，推荐给他们相关的书籍，教给有效的方法，引导他们先去自主了解，获取有关的“经验知识”，在学习新知时，再将储存的意识加以调动出来，再次感知，理解，针对事实现象进行更新和思考，做到注意力集中，从而轻松学习。在第四节中苏霍姆林斯基就讲过：只有当随意注意、随意识记与不随意注意、不随意识记结合起来时，才能点燃学生意识中的“思维引火线”。
要控制学生的注意力，最主要的还是要教会学生学习，让他们凭借自己已有的知识去获取知识，使学习成为一种思考活动，这样在听课时才能拢聚他们的注意力，有一种真正的情感体验，从而主动探索知识，提高课堂效率。
《教育的奇迹》这本书主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么？显然，是教育在起作用。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，赏识他们身上的闪光点，以此激励他们。对教师来说，没有什么比爱心更重要的。
著名认知心理学家霍华德﹒加德纳认为，每个人都有其特殊的智能综合形式和理解世界的方式，如语言的、逻辑的、数学的、空间的、音乐的、身体的和内省的。每个人都有其不同的学习风格，有些人对视觉反应极敏锐有些人对语言比较敏感，有些人则敏于触觉。由此可见，每个孩子都有着自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，因此，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能能得到最大程度的发挥。
每个孩子都有闪光点,作为一名教育工作者需要具有伯乐的眼光,赏识每一个孩子,多给孩子一些宽容,让他们在老师爱的眼光中充满自信,健康地成长;或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢!
优秀书籍读后感14
“你越能触及问题的本质，得到真知灼见的效率就越高。”练就思考的能力，以及拥有不断迭代的思维方式才是解决一切问题的根本之道。本书把洞察事物底层逻辑的思考方法进行了梳理和分析，让我们在许多问题前得到了新的解答方式。
如何看透本质?
所谓本质思考力，就是通过纷繁复杂的现象，看透事物的根本属性、问题的根源和现象背后的底层逻辑。能够直击本质的人通常都有较强的概念能力，例如：1.能够给出事物内涵逻辑的清晰的，2.做出准确简单的类比，3.打出精妙的比方。书中也给出“大胆假设，小心求证”，先归纳后抽象，结构分析等多种方法去探寻本质。当然，看透本质并不能解答所有问题，能够将其举一反三灵活应用，才能达到最终目的。因此作者还提出需要掌握三种高阶的思维方式——迁移思考、升维思考、逆向思考。
其中让我印象最为深刻的是升维思考，即通过更高一级的思维方式来帮我们解决那些看起来“无解”的问题，看到更宏大更高维的世界。总而言之，要不断升级自己的世界观，跳出眼前问题的限制与常规解法，不然格局和思维是很难随之打开的。具体如何去升维思考，有以下几种方法：
层级思考法：
决定我们行为的，并不是“行为”本身，而是那些更高一层的`东西。在理解层次中，环境、行为、能力被称为低三层(即我们可以意识到的层次)，而价值观、身份、愿景被称为高三层(更多的是潜意识层?)。对个人而言，作出决定时需思考这件事对以后的发展有没有帮助和意义，要充分考虑是否符合自己的身份、愿景和价值观;对企业而言，当要做出重要决策或部署重大战略，首先要到“高三层”(愿景、使命、价值观)去看看，这件事情对5~10年以后的发展有没有影响、是不是符合企业的愿景、是不是匹配企业的价值观。
时间轴思考法：
不断用时间维度去思考事物，重不重要就很容易被看清楚。例如用该方法来看自己的人生，把人生的长河比做一个无限长的时间轴，A是人生的起点，B是人生的终点，假设在中途的某一点遇到不幸或困境，如何应对呢?书中有提到几点，站到更远处/站在时间轴的终点/退到时间线外。当把时间拉长，站在50年以后看现在，就觉得现在经历的一切都不那么重要了;当站在人生时间轴的终点上，若无悔此时的决定，那就下定决心去做，不论结果，这样内心也会获得平静。人生路很长，不能因为眼前的一点小事，而阻碍自己去追寻更好生活。
第三选择思考法：
当面对问题或困难抉择，大多数人都会产生成功或者失败两种结局，但并非所有选择都得非黑即白、非此即彼，还有一种选择叫进退自如、行于中道。“正如那句非常著名的话所说的：如果你只会一种做事的方法那你就和机器人无异;如果你只会两种做事的方法，你就会陷入两难的境地;如果你想真正地拥有灵活性，你就必须至少掌握三种做事的方法”。当我们面临两难抉择时，不妨问问自己，如果有第三个选择，那将是什么?通过转换视角，在更大的领域内去寻求出路。
最后引用经济评论家大前研一的话：“比别人多花两倍时间思考的人，可以拥有十倍于别人的收入;比别人多花三倍时间思考的人，就能比别人多赚百倍的利润。”造成人与人之前差距的根本在于思维方式的不同，拥有看透本质的能力，才能让你走的更高更远。
优秀书籍读后感15
科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我最近读了《学生探索百科全书》和《养花》二本科普书籍，从中受益颇多。
“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神奇大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。地外文明真的存在吗？动物为什么要冬眠？哥德巴-赫猜想是什么回事？我们能不能跨越时空？这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。
三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的`发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。"要是天气突变，就得全动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。"劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事，”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行，又怎会取得快乐和甘甜，吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。
我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪玩的毛病，经过老师和父母的教育，我终于明白了"学习应当吃苦耐劳"的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，以便掌握更多、更扎实的知识，终会尝到学习的甜头。"不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗"多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭。只有劳动，才能创造出美好的生活。同样，学习也一样，我们要多读书，读好书，读有用的书，书里有很多我们平时学不到的知识能丰富我们的生活，给我们带来意想不到的益处，使我们在学习中找到快乐，在快乐中健康成长。
看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处，在这个讲究科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获！一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。作文
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