读后感的作文汇总7篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的读后感的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
在这个世界上，一个人唯一不自私，不抛弃他的朋友，十分的忠诚，但偶尔也活耍耍小脾气，他就是人人喜爱的.
不管主人怎么样，他都会陪在主人的身边，《一只狗的遗嘱》这本书，我读了大有体会。
其中，我最喜欢的是小狗木木，虽然他的主人是一个哑巴，他也始终不知道主人的意思，但他始终是陪伴在主人的身边，与主人的关系很好，对主人不离不弃。
有很多人都爱说：“狗是人类最好的朋友”。可是，我们都是话说的比唱的还要好听，真正善待自己的小狗的人又有几个呢?
又一次，我与爸爸刚从街上回去，当我看窗外时，我看到有好几个小男孩拿着“武器”，在欺负一只瘦小的流浪狗，他们不仅对流浪狗不闻不顾，甚至还想要把他当成自己的“出气筒”，对如此可怜的流浪狗下如此“狠手”。
如果你养过狗，你就会深刻的体会到，狗狗也和我们人类一样，会有喜，怒，哀，乐，他们的情感世界有时比我们人类还要丰富，甚至远远超过很多很多。但是，我们有真正的想过他们的感受吗?
这本本书是由许许多多的小故事汇集而成的，每个故事都含有各种感情，将小狗们描写的淋漓尽致，将小狗们发自内心的喜怒哀乐都栩栩如生的表现了出来，使我们能更多的了解到小狗们的心情。读后让人不禁潸潸泪下。
的别是下面这份“遗嘱”，是文章的核心，把狗对主人的忠心不二以及恋恋不舍表达的淋漓尽致。“我很爱狗，我也衷心希望所有的.狗主人都能对自己身边的小生命能多一份爱护与包容，也许又是他会因为无知而触怒主人，单他一定是无心，请一定不要遗弃他们。虽然遗弃后你可以再买一只，但他永远是你心里依靠的唯一，奉劝那些打算养狗的人们，如果你们不能足够把握哎他们一辈子，那就放弃吧，很多被遗弃的小狗都是在主人的新鲜感消失后产生的，如果你真的爱他们，就负起你的责任，这才是我们身为人类应该做的。
我认为，时间所有的生物都是有感情的。不要以为木头等东西是没有感情的，但当你面对他们的时候，你会把他们扔得很远，但i有没有想过，他也是可以放在有用处的地方使用的。
在这个世界上，无论是什么，只要我们真心对待，就会的都丰厚的回报。
读后感的作文 篇2
《塔克的郊外》是《时代广场的蟋蟀》的续集，而且它比《时代广场的蟋蟀》还要好看。这两本书综合起来主要人物还是塔克、亨利、还有柴斯特这三人，塔克是一只非常有正义感和勇气的一只小老鼠，亨利是一个善良的'猫，柴斯特就是一只蟋蟀。
这本书主要讲的是：塔克老鼠收到知更鸟约翰的信息，柴斯特蟋蟀的郊外要被人类开发建设起来，请塔克和亨利还有约翰一起去郊外，商量一下怎样才能拯救郊外。于是，塔克和亨利跟着约翰一起向郊外出发，虽然他们的家里柴斯特的家很远，但是他们好不气妥，继续向纵深前进。两天以后，他们终于来到了柴斯特的家，开始商量拯救郊外的对策，于是小动物们和塔克来到了一个农舍的地窖，在那他们发现了一本《圣经》的书，聪明的塔克老鼠看完这本书后，想到了一个办法，小动物们根据塔克的妙计进行了拯救行动……
读了这边书以后，让我知道团结就是力量，大家集思广益就能够取得最后的胜利。
读后感的作文 篇3
不多的人钩过鱼，但都把钓鱼当业余爱好。在我看课文题目时，不禁思考着，钓鱼会有什么启示？在阅读过后，我明白了这是和上学期学习的《中彩那天》相似的道德启示。
那是 一个 夜晚，离开放捕放鲈鱼的时间还剩二小时的时候，作者钓到了一条稀罕的大鲈鱼！但是，父亲却让作者做到了道德的事实，把鲈鱼放了回去。
面对道德问题时，我们一定要保持一个观念：鱼更大更美换不回诚实，信用；东西再好再贵也比不过品格和道德。无论在生活中还是在哪里，这样的“鱼”一定会随时碰到。我们要学会获得面对道德的力量和勇气，去拒绝这样的“鱼”。
每次考试考进前三名对我来说是不容置疑的。大概是在我读一年级的时候，我钓了一条“大鱼”。一名差生让我考试时给他抄答案，就给我好东西吃。开始 我坚决不同意，可看了他带来的好家伙时，心不禁动摇了。那是我最喜欢吃的'巧克力。回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听后严肃地对我说：“这可不能同意，好成绩要靠自己努力。再说了，你同意了就是害了他，千万千万不能同意。如果想那东西吃，等你爸爸回来给你买！”就这样，第二天我拒绝了他的请求。
要想得到真正的“大鱼”就要脚踏实地，不能不老而获。要从小学会拒绝各种诱人的“鱼”，我们的人生才会宁静 ，幸福！
读后感的作文 篇4
我把夏洛的网全部都读完了，我觉得最有趣的是第１６章，这章里面让我觉得有趣的一段是这样的：坦普尔顿从麦草里探出头来。
“该挣扎你就得挣扎，”它说。“不过请好心记住，我躺在木箱下面这里，我不想给踩着或者给踢脸，或者给压了，或者给撞了，或者给踏扁了，或者给顶了，或者给挤伤，或者给弄破皮，或者给吓着了，或者给蹬了。就是请动作小心些，光彩照人先生，拜托拜托！”我觉得坦普尔顿很搞笑，这些可能不一定都发生在它身上，或许没有这样一回事，或许这些并不是事实。
脑子里不要想太多东西了，而坦普尔顿却在脑子里面留下那些胡思乱想的事情。我觉得读夏洛的网应该交流比较生动的话题，而且还要每个人都赞同才可以，我觉得应该交流一下夏洛为什么会有这么大胆的想法，还说要帮助威尔伯，但是我觉得这个话题让我深深地感到了夏洛对威尔伯的友爱，他们互相帮助，是一对非常要好的朋友。我对夏洛的网的`感受就是这样的了。
读后感的作文 篇5
《爱的教育》是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……他们只是普通的'孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。
整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最伟大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
作为一个老师同时也是一名家长，这本简单的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的，对于孩子，要用该教育，用心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子。
读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教育，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地将中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。
总而言之，《爱的教育》虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样将每个孩子，教育成一个真正的，完整的人。
读后感的作文 篇6
读了《我的教育理想》一书，使我受益匪浅。细心品味作者的教育理念，使我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心，也认为今后的教育指明了前进的方向。
作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。
文章中作者从我心中的理想学校开始，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。教育是一种理想的事业，它是指向未来的。教育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追求变为现实，才能使教育由“此岸世界”跃升至“彼岸世界”。“凡事预则立，不预则废”。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育的理想是为了理想的教育。
最让教师震撼的是书中《理想的教师》一章，点燃了广大教师的`理想和激情，人们纷纷写心得，抒发感想，表示从中找到了方向，看到了未来和希望。
作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光靠满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作为一名教育工作者，我门更应该认真思考，什么是教育教育为了什么《我的教育理想》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题。《我的教育理想》一书有十五个论题，分上、中、下三篇。上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观”。相信无论是教师、校长、学生还是父母看，都有受益。
读后感的作文 篇7
因为马修的年纪越来越大，身体又不好，干活需要个帮手，所以他们打算从孤儿院收养一个男孩。却鬼使神差的收养了一个女孩。这个红头发小精灵般的女孩叫安妮，她天性活泼乐观，想象力极丰富。她满脑子都是浪漫的想象。
在她的想象中：她看见一棵开满白花儿的樱花树，就给它取名叫“白雪王后”；看见一片水很清、很美丽的湖，就给它取名叫“耀眼之湖”；把一条林荫道想象成了花朵隧道；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向向她们诉说心事……安妮很爱幻想，幻想对于人类来也说是一种必要的美德。有了幻想，就有了目标，才有了动力，有了追求，才会奋斗，人这样，也就进步了。可以说基本上所有人类的成功与进步，都源于最初的幻想与追求。从另一个角度思考，幻想有时是对人类心灵最大的安慰。
当暴风雨来临的时候，幻想窗外艳阳高照，白云飘浮在蓝天上；当我们因穷苦而烦恼的时候，幻想家里富贵满堂，每一样家具都是上等；当我们因没有好友陪伴而寂寞的时候，幻想自己好友成群，每一个所听到的声音，都是知心朋友的呼唤……在我们心灵最黑暗的时候，幻想总能带来一丝光明。不过，幻想不是空想，不是没有依凭。再美好的幻想，也需要有现实作为根本的`支持。当然安妮也有善良的一面：她凭借聪明、勤奋、努力考上了大学，但是为了照顾马莉拉，又放弃了学业，回到了自己的家乡。
安妮就是这样一个知恩图报的孩子。安妮教会了我如何幻想，也教会了我怎样去爱生活、爱自然、爱身边的每一个人，她是值得我们学习的好榜样。
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