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别让不好意思害了你读后感600字

时间：2024-06-22 09:25:32 读后感我要投稿

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别让不好意思害了你读后感600字

　　认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的别让不好意思害了你读后感600字，希望对大家有所帮助。

别让不好意思害了你读后感600字

别让不好意思害了你读后感600字1

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　今天我校教科室课题《以校为本特岗教师专业化发展途径的实践研究》、语文教研组课题《依托校本研究“炒出”语文课堂教学“家常味”的实践研究》、英语教研组课题《运用“生活化教学”提高小学生英语实际运用能力的实践研究》以及美术教研组课题《小学美术趣味教学的实践研究》是第四届全区基础教育教学立项课题。经自治区教育厅领导批准，今天开题了。借此机会我代表四项课题研究组将开题后实施的有关情况向各位领导和老师们做如下承诺：

　　1、在课题的实施过程中，我们会积极参与课题组的各项活动

　　严格按照课题实施方案进行有序的'课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。

　　2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。

　　学校所开展的课题研究，首先是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以各课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。

　　3、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。

　　课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的培训会、研讨会、交流会、总结会；要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。

　　4、在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教，多与组员交流

　　要相信集体的智慧和团队的力量是无穷的，我也相信在课题的研究过程中我们个人的教科研能力一定会有很大的提高，同时我更相信经过我们共同的努力，一定会取得预期的研究成果。

　　为此，我相信我校的四项课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！

别让不好意思害了你读后感600字2

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家上午好！首先感谢各位领导给我这个能与大家交流的机会。过去的一年在各级领导的领导下完成了各项教育教学任务，并出色的完成了应省基础教育均衡发展督导检查的任务。同时也得到了各级领导的好评。经过一年的努力终于摆脱了三类校的帽子。虽然跨进了二类校的门槛，但与兄弟学校还有很大的差距，为此，我深感肩上的压力非常大，任重而道远！

　　为了更好的开展教育教学工作，使我校的成绩百尺竿头更进一步，缩短与兄弟学校的差距，我与学校领导班子、与我们的教师队伍一起踏上新的征程，努力使年终学校综合目标考核达到全县中游，今后的教育教学工作我校将以“教学品质提升年”为抓手，坚持以人为本，以学促教教学理念，着重从以下几个方面开展工作。

　　一、提高认识，增强紧迫感。

　　一是学校成立“教育教学品质提升年”活动领导小组，召开全校教师动员大会，制定实施方案，分工负责，具体落实。

　　二是结合县“教育教学品质提升年”活动，组织全校教师以教研组为单位，成立督学组，并组织开展关于提高教育教学质量的大讨论，真正认识其紧迫性和现实意义，教师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。

　　三是每位教师结合县、校方案，都要制定出自己提高教育教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实情况作为年度考核的重要内容。

　　二、抓好师德建设。

　　一是提高教师的职业规范意识。根据形势的要求，学习“教师职业的基本原则”、“教师职业道德规范”等，通过学习让教师认识到教师职业的责任感和使命感。

　　二是提高教师敬业、乐业意识。根据本校实际，组织教师学习全国优秀师德教师的先进事迹，开展“铸师魂、养师德、练师能、为师表”的系列活动。教师要乐学生之所乐，忧学生之所忧，全心全意为学生服务。

　　三、抓好教学常规管理。

　　1.教育教学质量是学校生存和发展的生命线。领导班子要把主要精力放在教育教学管理上，利用网络监控，巡视检查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发现有违反常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作研讨会。

　　2.教导处要加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的'教学能力和水平。主要做法：

　　一是听。每位领导每学期听课不少于60节。开展教师“互听互评课”活动，每位教师每学期不少于30节。每位教师每学期举行一次汇报课。

　　二是查。学校将以集中检查、抽查等方式检查教师的备课、教学设计、作业批改等。每学期不少于3次。

　　三是问。召开学生、家长座谈会，进行问卷调查，了解教师的教学情况，及时反馈四是评。教师的教学后记(每学期不少于课时的1/3)、教学反思(每学期不少于8篇)、教育教学故事(每学期不少于2篇)、教学案例(每学期不少于1篇)、教学设计和作业批改等进行展评。

　　3.教导处研制好教学质量评估细则，建立教学质量评价体系，做好对教学质量的检测与分析(每学期除镇统考外，学校内部至少抽测1次)。

　　4.督学抓好教研组建设和校本教研、校本培训、校本课程开发等。 5.抓好三型教师的培养。

　　一是县骨干教师的培养，通过出示范课、研讨课等不断改进教学方法。

　　二是青年教师的培养，开展“青蓝工程”，加快青年教师成长的步伐。

　　三是对教学能力薄弱教师的培养。采劝同伴互助，目标引领，构建提升平台。

　　四、抓好课堂教学管理。

　　提出“向40分钟要质量”的口号，充分发挥课堂主渠道的作用，开展“高纬度有效课堂教学”活动，要求教师做到：

　　1.把功夫下在课前。

　　一是在课前的准备上，要求教师做到十备：备课标、备教材、备参考、备学生、备教法、备学法、备作业、备辅导、备课程开发和备教学具。

　　二是建立“集体备课、共享资源、扬长补短、课后反思”的集体备课制度。

　　三是实行“一课两议”制度，针对每单元一节课，课前研讨教法，课后反思总结。

　　2.把力量放在课上。

　　每堂课尽可能做到优质高效，要求教师遵守几项原则：一是必须明确本堂课的教学目标。

　　二是必须激发学生的学习兴趣，让学生积极主动参与教学活动。三是所授知识和技能必须当堂检查、反馈和巩固，布置作业要规范。

　　3.把辅导加在课后。要求教师对学困生进行耐心辅导。

　　一是建立学困生成长记录袋。对学困生心中有数，教学中要分层指导。

　　二是教师利用课余时间对学困生进行个别辅导，要有补辅记录。同时开展优秀生与学困生“一帮

　　一、齐进步”结对子的活动，共同提高。

　　三是教师要经常与学困生谈心，在课上多启发，多提问，多检查，对学生的进步要适时给予肯定和鼓励。

　　四是注重与家长沟通，以班为单位成立微信班级交流群，时刻与家长在群里交流，积极反馈学生在校表现，学生离校在家情况，调动家长协助学生学习的积极性，以提高学困生的成绩。

　　4.班主任要抓好班级建设，组织内容丰富、形式多样的主题班队活动，调动学生学习的积极性，形成良好的学风。尊敬的各位领导，各位老师以上是我校今后一年的工作思路，我们将按部就班的开展工作，为我校成绩再进一步，为我镇的教育教学工作再上新台阶，我们将奉献我们的青春，奉献我们的激情，因为我们一直在路上。

　　谢谢大家！

别让不好意思害了你读后感600字3

　　尊敬的各位领导、各位专家：

　　立夏不久，五一刚过。凤鸣山中学迎来了“重庆市示范性高中建设”一级子课题“凤鸣山中学学校文化建设实践研究”的结题评审会，并得到与会专家的一致肯定。这对于凤中3500师生来说是一个激动、高兴、兴奋、难忘的日子，对于凤中的发展更是一针强心针，一座里程碑！

　　激动之余，我谨代表学校向长期关注凤中发展的老校长、向为凤中的发展倾注大量心血的市教委主任、督学、处长、，向为凤中创建市级示范高中过程中几年如一日的指导我们的各位专家和某某研究员，想领导凤中持续发展的`区委、区人大、区政府、区政协领导、区教委领导、区教师进修学院的领导、专家们表示衷心的感谢和诚挚的敬意。

　　没有您们的领导、指导、指点，没有您们的关注、关心、关爱就没有凤中的美好的今天，就没有凤中持续的发展。

　　但是作为凤中人，我们要清醒，课题虽然结题，但是他更是一种挑战，我们凤中人更要振奋，这不仅是一个结点，更是一个起点。

　　我们相信，在市教委、区委、区人大、区政府、区政协、区教委、区教师进修学院的领导、指导和指点下，遵循教育方针、规范办学行为，充分利用研究成果，深化办学理念，传承凤中精神，加强内涵发展，深入研究学校文化，凤鸣山中学必然能够在新的起点上走向新的辉煌！

别让不好意思害了你读后感600字4

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　我是江口中学的刘美超。我校课题《农村中学文学社团研学旅行活动的实践研究》是重庆市教育学会立项课题。今天，在全县率先推行小学初中衔接教学研究的美丽的天景中学开题了。借此机会，我谨代表我校课题研究组将开题后实施的有关情况向各位领导和同仁做如下承诺：我校课题研究组将围绕“三心”开展课题研究工作。

　　一是匠心，课题机会来之不易，首先要感谢课题组原来的蒋平、邹毅等老师前期长达半年的真心付出，更要感谢丁校长前期的全心指导，同时感谢江中李校长的信任，我们接手后一定会再接再厉，将其视作丁香一样的姑娘，视作彩虹似的梦，就像工匠之于艺术品，细心打磨、精心呵护，用我们的创造力、凝聚力雕刻出一件不凡的作品；

　　二是虚心，三人行，必有我师焉。新组建的课题组全体成员，在高大上的课题面前，还像涉世未深的孩子，所以，我们要做的便是俯下身子，放下面子，虚心像我们尊敬的丁老前辈和在这一领域的`专家请教，遵照专家提出的要求和建议，切实、扎实搞好课题研究工作；

　　三是恒心，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，不管在课题研究中遇到什么困难，我们都会精诚团结，同心向力，因为我们深知，真正的课题研究是为了促进教学革新，提高教育教学质量。

　　总之我们会以今天为起点，并以每阶段课题研究为新的起点，严格按照课题要求和工作安排，不断超越，不断完善，希望可以将胜利结题作为又一个新的起点。

　　谢谢大家！

别让不好意思害了你读后感600字5

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！今天我校教科室课题《以校为本特岗教师专业化发展途径的实践研究》、语文教研组课题《依托校本研究“炒出”语文课堂教学“家常味”的实践研究》、英语教研组课题《运用“生活化教学”提高小学生英语实际运用能力的实践研究》以及美术教研组课题《小学美术趣味教学的实践研究》是第四届全区基础教育教学立项课题。经自治区教育厅领导批准，今天开题了。借此机会我代表四项课题研究组将开题后实施的有关情况向各位领导和老师们做如下承诺：

　　1、在课题的实施过程中，我们会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。

　　2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题研究，首先是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以各课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的'本职工作，促进学校教育教学质量的提高。

　　3、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的培训会、研讨会、交流会、总结会；要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。

　　4、在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，要相信集体的智慧和团队的力量是无穷的，我也相信在课题的研究过程中我们个人的教科研能力一定会有很大的提高，同时我更相信经过我们共同的努力，一定会取得预期的研究成果。

　　为此，我相信我校的四项课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！

别让不好意思害了你读后感600字6

尊敬的各位专家、各级领导，老师们：

　　学校要发展，科研必先行。刚才朱教授对我校这个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务，在课题研究过程中，我们应当做到以下几个方面。

　　一、要不断提升科研意识。

　　教师参与教育科学研究，是提高教师自身素质的一个重要途径和方法，我们所有老师，应当有探究精神和教育科研热情，不断加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。提升科研意识就应当具备“问题意识”，要善于在日常教育教学中捕获各种信息，学会用审视的眼光看待日常的教育教学现象。提升科研意识要善于质疑和和设疑，我们要善疑敢疑，才能求实求真，从而获得科研的突破。提升科研意识要经常反思与总结，从而增强自己的科研水平。

　　二、要紧密结合教学实践。

　　课题研究必须以教学实践做基础和前提,没有教学实践无所谓教学研究。从在深入的研究中，我们也必须将研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合起来，实现教学科研一体化。在研究实践阶段，必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。教师要结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，在研究过程中要根据课题组要求及时上交研究心得或反思材料，完成科研任务。

　　三、是要积极发扬团队精神。

　　我校教师是一个优秀的团队，一直以来为学校不断发展做出了杰出的贡献。在本课题研究中，我们要继续发扬团队精神，营造一个充满友爱互助精神的科研团队，使团队成员最大程度地发挥自己的潜力，能提高研究水平，为课题研究工作的.开展奠定基础。因此，每一位教师都要不断加强合作与交流，各个子课题组要统筹规划以项目研究为纽、科组长为核心、中青年骨干教师为中坚力量的研究团队。

　　四、是要大力强化科研管理。

　　良好的科研管理是本课题研究顺利开展的保证。在本课题的科研管理中，首要的是对课题研究建章立制。在此我们要完善科研组织机构和科研档案，要统筹安排好课题组成员任务分配，做好人员和资源协调，保证课题研究在良性轨道进行。第二是课题常规管理要到位。结合校本课程切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。每个月召开一次座谈会，每个月组织课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。第三是课题的重点问题要突破。抽调有较强科研能力的骨干教师担任重点问题的研究任务，确保课题研究能按时推进。

　　最后，希望所有课题组成员按照课题实施方案，实实在在地做研究，创新课题研究工作机制，增长教学智慧，提升自我价值，促进专业发展，促进学校教学教研工作深入开展。预祝课题研究取得丰硕成果！谢谢大家！

别让不好意思害了你读后感600字7

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　从教十几年了，始终有个教学方面的问题困扰着我。那就是每带一个班级，总有几个不交作业的学生，被大家成为“作业困难户”。这种现象的存在严重影响到教师的教学情绪和教学进度，导致师生课堂经常不和谐。因此，我们几位同事开始着手查阅资料和阅读相关书籍。讨论“困难户”的作业布置量和难易程度。优秀教师请教梯度式作业的合理性、科学性和实用性。由此确立了我们的研究课题为《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》。

　　今天我们《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》课题开题了! 。借此机会我向各位领导和老师们做如下承诺：

　　一、要积极投入到教育科研中来。只要符合自己的实际,只要我们有热情、有信心、努力探索、积极实践，就一定会取得好的成绩。

　　二、要扎实有效的开展研究工作。要克服功利思想，要实是求事，特别注得教育科研的严肃性、真实性和科学性，注重研究过程，搞好调查，积累好材料，保证研究的科学性。

　　三、学习相关理论知识，查阅中外理论研究有针对性的文献和资料。进一步学习新课改理念及教学评价理念。

　　四、调查各年级学生课后作业的量与形式设计，了解存在的问题，寻找可行的策略途径。

　　五、分析课后作业梯度设计和学生的学情，进行参与、观察，从中研究梯度式作业的`合理性和实用性。

　　六、在相关理论的指引下，进行个案分析，解决实际问题，以确定和推广多种有效的城乡结合部小学作业梯度式设计，从而为学生减压、减负。

　　七、采用多渠道分析、反馈方法，多方面了解学生的反馈意见，并及时对课题反思，完善理论和实践的总结，提高实验成果。

　　总之，有教育科研领导和专家的关心和指导，有学校的大力支持和保障，有课题相关人员的潜心研究和实践，我相信我们的科研小课题一定会进展顺利，成果丰富，效益良好。

　　再次感谢科研所的领导和老师！我的讲话完了，谢谢大家！

　　兴安小学

　　黄艳

别让不好意思害了你读后感600字8

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　刚刚从王老师手中接过课题立项通知书，心情非常的激动，这意味着我园申报的课题项目《利用万能工匠材料开展幼儿创新体操的实践与研究》，获得了中国关心下一代工作委员会健康体育中心核心素养教育研究院的审核批准，今天开题了。这份通知书它的重量很轻，但份量却是沉甸甸的，因为它不仅仅是对我园工作的肯定，更是一种鞭策，激励着我们努力向前！借此机会我代表我们课题研究组向各位领导和老师作出如下承诺：

　　1、在课题的实施过程中，我们会严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的'调整和细化，并做好阶段总结。

　　2、教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于幼儿园工作的实践、渗透于幼儿园工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以课题组要紧紧围绕幼儿园工作的中心开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进幼儿园教育教学质量的提高。

　　4、在研究的过程中我们会虚心向有经验的专家请教，同时请相信，经过我们共同的努力，一定会取得预期的研究成果。

　　为此，我相信我园的《利用万能工匠材料开展幼儿创新体操的实践与研究》课题研究工作，在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！

　　最后，我代表课题组向教育研究院对我园的肯定表示衷心的感谢，也对今天参加活动的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢大家！

别让不好意思害了你读后感600字9

　　立夏不久，五一刚过，课题结题表态发言稿范文。凤鸣山中学迎来了“重庆市示范性高中建设”一级子课题“凤鸣山中学学校文化建设实践研究”的结题评审会，并得到与会专家的一致肯定。这对于凤中3500师生来说是一个激动、高兴、兴奋、难忘的日子，对于凤中的发展更是一针强心针，一座里程碑!

　　激动之余，我谨代表学校向长期关注凤中发展的老校长、向为凤中的发展倾注大量心血的市教委主任、督学、处长、，向为凤中创建市级示范高中过程中几年如一日的指导我们的各位专家和某某研究员，想领导凤中持续发展的区委、区人大、区政府、区政协领导、区教委领导、区教师进修学院的领导、专家们表示衷心的'感谢和诚挚的敬意，发言稿《课题结题表态发言稿范文》。

　　没有您们的领导、指导、指点，没有您们的关注、关心、关爱就没有凤中的美好的今天，就没有凤中持续的发展。

　　但是作为凤中人，我们要清醒，课题虽然结题，但是他更是一种挑战，我们凤中人更要振奋，这不仅是一个结点，更是一个起点。

　　我们相信，在市教委、区委、区人大、区政府、区政协、区教委、区教师进修学院的领导、指导和指点下，遵循教育方针、规范办学行为，充分利用研究成果，深化办学理念，传承凤中精神，加强内涵发展，深入研究学校文化，凤鸣山中学必然能够在新的起点上走向新的辉煌!

别让不好意思害了你读后感600字10

尊敬的各位领导，专家，同事们：

　　大家下午好！

　　我是廉江三中的刘常镇老师。很荣幸能在这里将我们的课题实施方案向各位汇报，我真诚地邀请各位对我们的开题报告提宝贵的意见和建议。

　　我们研究的课题名称是：初高中数学衔接性问题研究。接下来，我将从四个方面对我的开题报告作阐述和汇报。这四个方面分别是：

　　第一、本课题研究的背景和意义。

　　第二、本课题研究的现状。

　　第三、本课题研究的价值。

　　第四、本课题研究的主体，包括内容、步骤和预期成果。

　　首先，让我们来看其中的第一个方面：本课题研究的背景和意义。相信很多老师都和我有这样的经历：不管是高一学生，还是高二高三的学生，我们老师总感觉到学生的基础不扎实。高三老师可能会说:同学们，你们高二的数学还没学好。高二老师可能会说：同学们，你们高一的数学还没学好。高一老师可能会说：同学们，你们初中的数学还没学好呢。然后，面面相觑，不知所措。再者，初中教材与高中教材存在某些程度的知识脱节，也就是高中必备的数学基础知识在初中教材没有呈现，或者只是作为课后自学的内容，而且初中数学教学过于注重形象思维的培养，忽略了抽象思维的培养，这就导致了学生在基本方法和思维逻辑等方面的缺陷。因此，与其抱怨学生的基础差，不好教，不如想方设法为他们铺就一条能够更好地学习高中数学的道路。所以，正是这些问题的存在，促使我产生了想要研究初高中数学衔接性问题的愿望。那么，这项研究的意义何在呢？我想，无外乎有两点：在教学实践方面，能够使我们的学生从初中数学顺畅地过渡到高中数学，同时提高我们的数学课堂效率。在教育理论方面，我期望这项课题研究能够为相关的理论提供一些参考和借鉴作用。

　　接下来，让我们来看第二个方面：本课题研究的现状。我们通过查阅相关资料，以及在知网、万方等数据库搜索论文论著，得知该课题已经有相当多的研究成果。其中，李秋明、许康华、韦理、尹怀国、周祝光等都主编过《初高中数学衔接教学讲义》，武汉崇文书局、人民教育出版社也出版过《初高中数学衔接读本》，不过，都存在一定程度上的瑕疵或不足，比如只注重知识性的呈现与堆积，而不够突出方法和思想的呈现和衔接，比如在排版上也没有突出初高中数学的`内在关联，又比如在每个章节后面缺少相关说明、总结和归纳。我们课题组成员通过学习和分析这些资料，并结合我们学校的实际，认为这个课题仍然有值得深入研究探讨的价值。

　　如果一项研究没有价值，那么不管这项研究有多隆重多华丽，它都是没有意义的。那么，我就要说到第三个方面了：本课题研究的价值。

　　本课题研究或许具有以下四个方面的应用价值：

　　一、众所周知，高中数学不仅在知识容量上，而且在思维方法上都比初中数学提出更高的要求。本课题的价值之一就是为学生铺设一个能够更顺畅过渡的知识台阶。

　　二、针对高一新生数学基础薄弱的特点，他们在开始接触高中数学时可能会遇到许多障碍，包括非智力因素障碍，知识迁移障碍，数学语言表达障碍，思维方法转换障碍，因此本课题的价值之一就是能够帮助学生排除这些障碍。

　　三、由于初高中教材存在某些方面的知识脱节，而且高中数学课堂在教学上与初中的差异极大，致使学生产生受挫感，失去学习高中数学的信心。本课题的价值之一就是可以增强学生学习高中数学的信心。

　　四、高一上学期开学第一周，也有些教师考虑到初高中数学的知识脱节问题，利用一周的时间给学生恶补初中知识，但收效甚微，其主要原因，也许在于不够系统深入地把握两者间的内在关联和相互切换。本课题的价值之一就是能够为高一教师提供教学和理论参考。

　　最后一个方面，就是本课题研究的主体内容了。

　　经过前期所做的一些准备工作，我计划将本课题研究的主体分为四大部分：

　　第一，查阅相关的文献资料，论文论著。对学生入学的数学成绩，单元测试成绩，月考成绩，期中和期末考试的成绩进行横向对比分析。制作一份关于高一学生学习数学的调查问卷，回收并作分析统计。

　　第二，课题组每个成员都要围绕本课题撰写一篇学术论文。论文是对实践的经验总结和理论归纳，而不是凭空想象和捏造出来的。

　　第三，我们打算编写一本讲义，由知识篇、思想方法篇和学习指导篇组成。这也是本课题研究的重点内容。

　　第四，在课题研究的最后阶段，撰写一份调查研究报告。

　　为了顺利完成以上四个部分的内容，我们将研究过程划分为以下四个阶段：

　　第一，准备阶段：开展初始工作，主要就是收集、整理、查阅、分析资料，课题组成员进行讨论、分析、达成共识、制定书面研究方案，协调分工，逐步开展研究。

　　第二，实施阶段：开展讲义的编写工作，课题组成员按分工进行搜寻高中数学涉及到的初中数学理论知识，并按章节整理归类，同时遴选经典例题及相应练习题，在此过程中定期开会讨论，确保所选题目的质量，同时向本校优秀数学教师和校外优秀教师请教。

　　第三，总结阶段：总结和形成研究报告，整理、排版和修订讲义，举行成果研讨活动，课题组成员每人撰写一篇围绕本课题的学术论文，撰写结题报告，进行结题论证，最后落实推广措施，巩固课题成果。

　　第四，提升阶段：全面总结课题实施过程的经验、做法和不足，写成研究报告。邀请专家作指导，总结课题研究成果，完成结题报告。申请验收，为课题研究的进一步推广积累经验。

　　最后，我相信，在廉江市教育局教研室领导、我校领导和同事们的指导帮助下，我们的课题研究一定能够取得预期成果。

　　我的开题报告到此结束，谢谢各位。

别让不好意思害了你读后感600字11

尊敬的各位领导、专家、老师：

　　上午好！今天是我校区级数学课题《“算用结合”实现算法多样化策略的研究

　　》开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校研究课题进行科学论证表示衷心的感谢！作为一名教师，我为自己能够成为课题组的成员，参与到课题研究中而感到无比荣幸。

　　数学教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，而且构建有效的课堂是当前小学数学教学改革的核心问题。而我校学生素质参差不齐，很多家庭教育较为薄弱，因此对我校教师提出更高的要求。所以作为实验教师，必须思考如何以最少的.时间和精力，获取最佳的课堂教学效果，让这些学生在有限的时间内更好地掌握知识、培养能力。

　　在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：

　　我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教育教学期刊搜索、网络学习、向优秀教师请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。

　　我们将积极投身课堂实践，依据数学课程标准理念，大胆探索，大胆创新，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。

　　我们将重视教学反思，坚持定期反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观面对，将反思的成果落实到具体的实践中，实现个人专业成长的目标，积极促进课题的研究。

　　我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题研究的过程中，积极发挥各自在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，确实提高课堂效率做出努力！

　　最后，我们敬请各位专家，各位领导给与我们评点和指导。再次对各位专家、领导的光临表示感谢！

　　我的发言完毕。谢谢大家！

　　20xx年1月12日

别让不好意思害了你读后感600字12

尊敬的各位领导、专家、老师们：

　　今天的课题开题会，是一次成功的会，一次收获的会，专家的讲话让我们如沐春风，专家的指点使我们顿开茅塞。我提议横山桥初中所有的老师们用掌声向出席开题会的领导和专家表示衷心的感谢!下面我说三句话也算是表三句态：

　　第一句：“乘势而上”是我们的工作态度。

　　一直以来，横山桥初中的发展得到上级、特别是武进区教育局和区少儿研究会领导和专家们的关心和厚爱，横山桥初中的辅导员们爱生敬业、好学善研，科研氛围浓，今天的'开题会更加激起了大家的研究激情，我们将抢抓机遇乘势而上，抓好课题研究的各项工作，为实现“让每一位学生健康成长让每一位小队干中分增强责任意识”这一学校发展新愿景而努力工作。

　　第二句：“责任培养”是我们的研究重点。

　　责任培养就是要通过课题的研究促进学校的责任意识、教师的责任意识、学生的责任意识。研究中，我们应把学校教育的主体——学生，永远作为教育和我们课题研究的最爱。教学生3年，就要为学生想30年，为国家民族想300年。只有从学生出发，我们的研究才不会是无根之草、无性之花。教育科研是教师精神生命的创造史。教师不应是两头流泪的蜡烛，而是一束和学生同时燃烧的火炬。

　　第三句：“决不含糊”是我们的行动口号。

　　既然我们已选定了奋斗的目标，就意味着要付出代价。

　　一是学习上决不含糊。我们将加强自身科研能力的提高，注重科研知识和水平的积淀。通过学习勇于发现问题，勇于提出问题，勇于研究问题，勇于解决问题，增强课题研究的勇气和自信。

　　二是研究上决不含糊。一定以“赏识”的目光看待老师，以“反思”的襟怀走进课堂，以“探索”的姿态开展工作。在工作中研究，在课堂中研究，让研究闪现出智慧和诗意的缤纷色彩，让研究成为我们职业生命的一种需求和呼吸。

　　三是支持上决不含糊。在研究中学校一定在人、财、物上全力支持，保证课题的正常开展。

　　各位领导、专家、老师们，我坚相信：有教育主管部门的正确领导，有区少儿研究会的具体指导，有江苏省少工委的关心支持，有广大辅导员的积极参与，横山桥初中少先队课题研究一定会达到预期的目的，一定会取得丰硕的成果!

　　再次感谢各位领导、各位专家的光临与指导!谢谢大家!

别让不好意思害了你读后感600字13

尊敬的课题鉴定组专家、老师们：

　　下午好！

　　作为课题主持人，我对 “xx”课题能顺利范文网结题感到由衷的高兴，这是各位领导、专家、同仁扶持和老师们共同努力的结果。

　　“山为本，水自强，民为本，国自强”这是一部电视剧的主题歌词，形象地说明了人的因素的重要作用。在这里，我要说“师为本，校自强”，正是这种理念，使我们意识到，五小要发展，教师必须先发展。可以说，这是我们制定实施《个案学习与教师教学智慧生成研究》课题的初衷。近三年来，我们以该课题研究为载体，创新校本培训模式，通过组织教师学习个案提升教师的教学实践智慧，总结出了行之有效的个案学习方式和教学实践智慧生成与提升策略，取得了一定的研究成果，坚定了我们走教师专业化发展道路的信心和决心，让每一个教师成为“智慧型”教师成为我们不懈追求的目标。

　　正如刚才的教师代表所言：“课题结题只是在形式上告一段落，我们来到了新的起点。”课题研究得出的经验性成果，尤其是结题鉴定组专家提出的宝贵意见将是我们用之不尽的.“财富”，必将引领我们的研究更深入，更有效，也将会取得更大的研究成果。

　　在这里，我表态：在前期取得研究成果的基础上，继续深入本课题的研究，求真、求实、求精、求新，力争获得新方法，取得新经验，新成果。为开发区五小打造一支“学者型”、“智慧型”、“专家型”的教师而不懈努力。

别让不好意思害了你读后感600字14

　　各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　20xx年我们学区共申报20项市级小课题，20项课题全部获得立项，20个课题组进行一年的研究，经过专家的网上评审同意我们20项课题结题，并推荐四项课题为优秀课题。今天我们汇聚一起，召开学区课题结题会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次学习交流会；同时又是促进学区、学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。我们20个课题组从学区校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来！

　　今天的活动程序是这样安排的：首先由四项被推荐位优秀课题负责人做报告，第二项20项课题资料展示，会后参观课题资料。

　　第一项四项被推荐位优秀课题负责人做报告，首先由阿房路一校秦新秦老师就《小学课外足球活动运控球技术训练的有效方法研究》这项课题的亮点进行陈述。大家欢迎！

　　下面请阿房路一校何希燕老师就《小学语文课内外阅读衔接方法的研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎！

　　下面请阿房路一校何辉盈老师就《小学低年级写字教学方法研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎！

　　下面请阿房路一校郭玉红老师就《小学中段年级自主阅读能力培养的研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎！

　　刚才，四位课题负责人做了条理清晰的陈述，从课题的提出，()到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的'具体实施，并对课题研究的亮点进行了展示，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的实施最终开花结果。

　　第二项20位课题负责人展示课题研究档案资料，……课题研究档案资料记载我们的研究历程，呈现着我们的研究成果，是后人借助学习的资料，会后我们老师可以参观学习，由负责人讲解。也可以登陆20项课题研究博客。