《窗边的小豆豆》 读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《窗边的小豆豆》 读后感，欢迎阅读与收藏。
《窗边的小豆豆》 读后感1
这几天，我读了日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。书中讲述的是作者小时候亲身经历的一些事情。
书中的小豆豆是一个活泼可爱，聪明调皮的孩子，她对身边的事物都感到新奇。由于顽皮淘气，一年级的时候被退学，之后来到巴学园。在这个特别的.学校里，在慈爱的小林校长的爱护和引导下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐渐被人们喜欢。她开始喜欢上学，开始懂得礼貌，在学校里学到了很多的东西，懂得关心别人，帮助别人。
读完这本书后，有一点让我印象深刻，那就是巴学园独特的教育方式和风格。
孩子们在电车教室里上课，每个孩子一天的课程都是自己定的，可以从自己喜欢的课程开始学起。甚至连他们的座位也可以按自己当天的心情来定。
巴学园的特别还可以从他们每天的盒饭看出。其他的学校会对孩子们说，盒饭要荤素搭配，要营养均衡，而巴学园却要求孩子们带来“海的味道，山的味道”。同样的意思，同样的盒饭，换了一种说法，结果就大不一样了。每天的午饭时间成了大家最开心的时刻，也成了学习的好时机。大家明白了什么东西是山里的，什么是海里的。
在独特的巴学园里成长的孩子们是那么自由，那么富有活力，让人羡慕。现在我们国家正在进行教育制度改革，也许我们可以从中吸取一些经验，让学校变得更加美丽，充满自由想象的空间，成为孩子们快乐的天堂。
《窗边的小豆豆》 读后感2
窗边的小豆豆》这本书是日本女作家黑柳彻子写的自己小时候在巴学园上学的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。读完之后，我非常感慨，深深地被作者—小豆豆的一个个故事情节所吸引。她能把自己的亲身经历记得那么清楚，描述得那么详细，说明了她对巴学园、对同学有着很深的感情，特别是对小林校长有着很深厚的感情……
我觉得她是个幸运的人。因为有两个人对她的一生有很大的影响。一个是她的妈妈。一个是巴学园的小林校长。小时候，因为小豆豆特别淘气，被原来的学校退学了，妈妈虽然很担忧，但她是一个对孩子宽容，能看到孩子优点的人。所以她并没有训斥孩子，而是带着她找到了小林校长开办的.巴学园，在哪里，小豆豆度过了童年最快乐的时光，她得到了尊重，再也不觉得自己奇怪了。妈妈怕孩子自卑，一直到小豆豆20多岁的时候，才把她被退学的事情告诉了她。从这一点我更加明白，父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的成长影响最大，前些日子，学校领导请家长聆听了专家讲座《父母规》，我才真正体会到学校领导的良苦用心!小豆豆妈妈还有一个突出的优点就是善于信任她、支持她、尊重她。
有一句话我印象很深刻：在小豆豆对一句特别难说的话记得非常熟练时，她妈妈说“能够记住这么难的话，可见孩子们对感兴趣的东西能记得特别牢固”。可见培养孩子的兴趣是多么重要。我也在反思自己，平时在教学中，有时候对学生缺乏耐心，缺乏引导和培养学生的兴趣，真的是自惭形秽!这学期，各个班级利用早读的时候读国学经典《弟子规》，我看到有的孩子没有用心去读，怎样才能让学生喜欢读，用心读呢?读了这本书之后，我有了很大的启发，知道怎么去培养孩子的兴趣了。
她很幸运，还因为她遇到了小林校长，校长的教育方式很独特。最初小豆豆来到巴学园的时候，校长很耐心地听了她说了4个小时的话，这使小豆豆很高兴，因为以前从来没有人听她说这么长时间的话。她自己也说和小林校长在一起的时间是非常安心、非常温暖、心情好极了。读后感·可见，她在巴学园生活得多么快乐!经过小林校长的细心培育，小豆豆成长为一个好学、肯钻研、乐观、善良的好孩子。小林校长独特的教育方式给我印象最深的是学校举行的运动会，小林校长让身材矮小的高桥君感到了幸福，运动会上的第一全都让身患残疾的他夺得，是因为校长特意为他精心设计了运动会项目，是为了给他自信，更是为了在以后生活上永远有自信。回想起自己在教学中也遇到过像高桥君一样缺乏自信的学生，班上有个小男孩，父母都在外面打工，他由姥姥照顾，平时不爱说话，课堂上回答问题声音特别小，做事也经常丢三落四。有时候我也没忍住训斥他几句。之后，我也感觉自己做得不对。是啊，孩子这么小，正是需要关爱的时候，正是需要给他自信的时候。我应该学学小林校长，多鼓励、赞美孩子，给孩子们树立自信和勇气。
这本书让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等重要，在以后的教学中，我会用心地指导孩子，我不期待孩子们个个优秀，但求个个有所进步，有所成就。
《窗边的小豆豆》 读后感3
这个星期，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书。讲述了小豆豆来到了一个很特别的学校，整个学校只有五十几个人，教室全都是由电车改装的，而且这里的学生想上什么课就上什么课，只要把今天的任务完成就可以了。后来，小豆豆和同学们经历了许多高兴的事：她们去野炊；学校多了一间图书馆；她们亲眼目睹了巨大的电车是怎么放到学校里的；学校举行了秋季运动会。她们也经历了一些伤心的事：泰明死了；小豆豆家的狗不见了；一直到黑暗的魔爪向她们伸来；第二次世界大战爆发了！几架美国飞机在学校上空飞行，投下数十枚炸弹，学校顿时变成了一片火海。这时，小豆豆在奔腾的列车上昏过去。
在迈入这个学校的第一步，小豆豆还是一个被大家认为“怪怪”的孩子，在走出这个校园的时候，她已经是一个聪明伶俐、活泼可爱的.孩子，这全是小林校长的关心和引导下才变成这样的。
我认为，小豆豆为什么以前是一个被大家认为“怪怪”的孩子，因为小豆豆的家长和以前的老师都只看见了小豆豆的错误，而没有想到去培养小豆豆的长处，帮助小豆豆改正错误。老师和家长要信赖孩子，要用科学的教育方式方法。
我觉得《窗边的小豆豆》这本书是一本富有教育意义的书，我相信大家能从中知道教育在人的一生中有多么重要！
《窗边的小豆豆》 读后感4
这本书里的主人公小豆豆平时非常淘气，精灵古怪，她非常的诚实，做错了事情不会对老师撒谎。有时会闹出一点笑话。
就说有一次她在班里闹出的笑话，有一次学校要进行合唱比赛，小豆豆也加入了这次合唱比赛，这天，老师组织大家排练，小豆豆站在旁边，声音最大，别人的声音几乎就像蚂蚁叫唤了几声一样。旁边的同学悄悄对小豆豆说：“豆豆，别唱声音那么大，你的声音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁边挪一点，你就听不见了吧！”于是他往旁边挪了一点，又开始大声吵起来，声音比原来提高了100分贝。老师和同学是在受不了了，老师郑重的`对小豆豆说：“小豆豆，看来你不适合唱歌，你别报了！”小豆豆就这样被“开除”了。
小豆豆太淘气了，但我觉得那也不见得是件不好的事情，我认为这样才显得他很有童趣。但是，我想对小豆豆说：“小豆豆，太淘气可不好，你不要耽误了学习哦！”
小豆豆是个女孩子，大家都知道，可是我从他的表现中看她越来越像个假小子！她的活泼，她的淘气······任何证据都表明了他像个男孩子。
也许我们也该向小豆豆学习吧!凡事看开些，可以减少许多学习上的压力，像小豆豆那样，把学习当成一种快乐。
《窗边的小豆豆》 读后感5
读这本书的感受就像喝一杯暖暖的热茶下肚，十分舒心，全程被巴学园里面的氛围所感化。
本书讲述的是作者黑柳彻子在小学的真实经历，以“小豆豆”当时的视角来讲述故事，语言较为简单，虽被归于儿童文学，但受众面十分的广，也被当作“教育书”备受瞩目，许多读者向往于书中的巴学园——梦想中的教育，即使结合当代现实来看是不切实际的，但可以为此而努力。
不谙世事的.“小豆豆”因为不懂做了很多错事，被退学之后来到了特殊的巴学园，这里奉行自由的教学方针，在废弃的电车里上课，上课的顺序可以自己定，下午还可以去外面散步，中午吃的便当是“山的味道和海的味道”，晚上还可以在学校露营过夜……
最重要的是，有包容的校长小林先生，即使做出再荒唐的事情，他也不会错怪学生，而是从他的角度看待问题，教他之后怎么做。
他会发现孩子们身上的优良品质，将之发扬光大，把他们培养成富有个性的人；他也不过度依赖文字和语言的现代教育，还会教孩子们感受自然，触摸灵感。巴学园的学生每天都要穿最破旧的衣服来上学，然后随意地玩耍将它弄脏；每个学生都可以拥有自己的一棵树，可以爬上去望风景；身有残疾的学生也不会遭到歧视，身材矮小的高桥因为校长精心设置的运动会项目屡次拿第一得到了自信……
书中良好的教育方式数不胜数，在不伤害孩子内心的基础上教他们一步步成长。
可惜书籍的最后，战争和炮火来临，即使结局是悲伤的，但过程是美好的。这些在巴学园度过的经历，都会成为他们一生的宝贵财富。
后记中还记载了学生们长大后的情况，他们每年都会重聚一次，拥有这样的经历和伙伴们真温暖。作者还谈到她取这个书名的原因，原来“窗外”是被排除在外面的感觉，有点感触。
《窗边的小豆豆》 读后感6
《窗边的小豆豆》这本书记录了作者黑柳彻子小时候来到新学校后的一段真实时光。
书里的主角小豆豆因为小孩子的天性—淘气，一年级就被退了学，后来，经过妈妈的努力，小豆豆来到了一所与众不同的小学，因此她看见了许多新奇的东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那慈祥得从不发脾气的校长。就在这一切都与众不同的小学里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基础。
看完这本书后，我非常羡慕黑柳彻子，虽然我知道幸福的时光并不长，但也无法阻止这种欲望。假如我就是小豆豆，我会尽情的享受这一段美好的时光，不浪费每一分每一秒。虽然这一切都是假的，我也非常希望我的出生地中国这个博大精深的国家里也有像巴学园这样奇特而又包含知识的好学校。
当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的'勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信满满的面对，第一次失败了，来第二遍，第二次失败了，来第三遍，直到成功为止。而我遇到一点小困难就想退缩，做练习题目稍微难一些就不想做了。现在想起都觉得惭愧，读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难，不要退缩，失败并不可怕，只要持之以恒，就一定能成功！
我从小豆豆身上学到了每天都要快乐的道理，所以让我们不要为小事而争吵，更不要时不时的哭鼻子，让我们把昨日的不愉快忘记吧，来“经营”崭新的今天吧！
《窗边的小豆豆》 读后感7
作者黑柳彻子，这位亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，我想她写作时的初衷并不是想要完成一部巨作，她只是想要把自己在巴学园的生活记录下来，还有那位伟大的老师小林宗作先生。
不知道为什么，看完这部书后，眼泪一直控制不住，小林老师那种博爱的精神使我感动不已，他一直对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”还有一直对一辈子也长不高的高桥君说着：“你绝对能做到。”小林老师以自己的方式鼓励着每一个孩子，在他的心中每个孩子都是一样的，他总是对学生们说着这样一句话：“你们大家都是一样的，无论做什么事，大家都是一样的。”不管是被怀疑有“病”而退学的小豆豆，还是长不高的高桥，还是小儿麻痹的泰明？这是一种博爱的精神，不论是什么样的学生在巴学园都能得到平等的待遇，小林老师会找机会展示他们的特长，让那些缺点成为优点，让他们知道自己和别人并没有什么区别，甚至在某些方面可以做得更好。
小豆豆的确是一个令人头疼的孩子，刚上一年级就被退学，小豆豆的妈妈从老师那里知道了上课时的情景，小豆豆上课不断的开合抽屉，上课时和宣传艺人打招呼，还有上课守在窗边和燕子说话？小豆豆特殊的性格导致了她没有办法同大家一样安静的学习，在一年级的时候就被退学了，说实话，我看到这里时也着实的头疼了一把，如果我是小豆豆的班主任，该怎么办？通过巴学园的学习生活，给了我答案，“在巴学园，孩子们从来没有被教导‘排成一列规规矩矩地走路’，或者是‘在电车上要安静’、‘不许乱扔果皮纸屑’之类的话。但是，在日常生活中，孩子们不知不觉地就知道了很多：比如，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫，尽量不要妨碍别人？等等，这些观念已经深深地植根在孩子们的心里。”对于改正孩子的一个坏毛病，不是一朝一夕就能办到的，这就需要我们的耐心，言传身教，潜移默化，打骂是绝对行不通的，单纯的呵斥是不会起到教育的结果的，因为没有告诉过他们到底错在哪里了，简直就是暴君的行为！放任不管更是不对的，像书中的老师请来小豆豆的家长，她根本就没有意识到这样会给小豆豆带来怎样的后果，让一个才上一年级的孩子知道自己和别人不一样，很讨老师的厌，这将给她幼小的心灵带来多么大的伤害？不要做那样的人，当我读到这里时在心里说道。
巴学园的教室是废旧的电车，在“电车教室”中学习，在小豆豆看来就像是做梦一样，这样的学习环境能引起学生的兴趣，但是对于现在的小学来说都是不可能的事情，可是这是一种我们需要学习的方法：用客观事物引起孩子的学习兴趣。我相信学生记忆的效果会有一大步的提升。还有环境因素，巴学园周围种了各式各样的树木作为围墙，在日后的教学中，作为班主任也是要注意环境因素的影响，虽然我以后的工作地点不会是“电车上”，但是那只是一种例子罢了，我们应该还会有许多办法来为孩子营造一个良好的环境，例如在教室摆设上费一下心思，还可以把课堂的内容同实际相结合，把生活中有趣的、新鲜的事件或者事物引入课堂，我想这样的教学效果和有一大步的提升。
小豆豆还是一个一年级的孩子，说话在逻辑上会有一些问题，说话的顺序、方式都有点儿乱七八糟的，在这个年纪的孩子就是这个样子的，但是他们没有耍你的意思，孩子是很认真地在诉说，小林老师在第一次见到小豆豆时就同她聊了四个小时的天，在期间没有露出一点儿的不耐烦，小林老师边听着边笑着，还会问“后来呢”，他向前探着身体，专注的听着，不时地抚摸小豆豆的头，增进了谈话两人的肢体交流。作为一名老师，要学会倾听，不光是表面上的，要从心底怀着相同的感觉，这样才能让他们感到安心和温暖，就像小林老师，这是一种让学生觉得得到了你的尊重的捷径，得到了你的尊重他们才会尊重你，只有你认真的听了他们的话他们才会听你的`话，这都是相对的，不要因为他们年纪小就认为他们不懂，其实小孩子的心思很纤细，他们能发觉你的情绪，既然选择了教师这一个行业，就要爱这个职业，爱所有的孩子。
在巴学园，每个孩子都有权利选择喜欢上的课程，还可以自学喜欢的内容，这不能不说是一种教学上的革新，在我们的印象里，老师教什么课程就要学习什么课程，这是一种被动的学习，打个比方，哪怕是自己喜欢吃的食物，被人强迫灌下去也会产生厌烦，但是我国目前是实现不了这种教学方式的，所以作为教师，要竭尽自己所能给孩子们培养兴趣的空间，让他们不单单在学习，还爱上学习。
文中“山的味道”、“海的味道”让我印象深刻，小林老师在保证了学生们营养均衡的同时，使得午饭的时间如此愉悦，在我们学习的知识里也知道，孩子有愉快的心情就会消化得更好，另一方面，在细节上照顾了孩子们的自尊心，孩子们的饭盒里只有山的味道和海的味道，没有谁的菜很高级，谁的菜很寒酸，这种在细节上照顾孩子的自尊心的行为是多么值得我们学习！孩子和大人不一样，他们对于贫穷或者富有没有什么概念，不能染孩子们从小就受到“阶级”这个词的话伤害，一个人的父母是否富有并不能说明什么，每一个孩子都是好孩子，他们的内心都是富有的，不要因为外界的影响使他们的心变得贫穷。小林老师教孩子们在饭前唱歌，因为小林老师认为吃饭最重要的是：花上一段时间，心情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。这首歌被孩子们记了一辈子，这也证明在巴学园吃饭真的很快乐。
巴学园的下午课时间，老师会经常的带学生出去散步，让他们在大自然中去学习知识。在散步的同时，学生们见到好奇的事情就会向老师请教，走到哪里就会问到哪里，这样子学到的知识让他们记得更加牢固，也激发了学生的求知欲，这就要求老师们有丰富的积累，不光在自己的专业上，还要涉及广泛。日后，小林老师还特地请来了当地的农民，让他教孩子们种庄稼和一些农业知识，让孩子们学到了书本上绝对不会出现的知识，让孩子们知道农业的重要性，不是光在课堂上学一些理论，还亲自的去田地里体验，这是他们和生活亲近的道路，在我以后的教学中也会注意到这一点，并不是说要孩子们去地里种田，毕竟社会条件不会允许有些活动，只是要在脑子里形成一个概念，尽量通过可行的手段去实现。
放回原处。小林老师教导了小豆豆这个道理，小豆豆掏粪池捞自己掉落的钱包，对于这种行为，小林老师并不是像所有的大人一样，呵斥她或者认为危险，或者直接帮助她，小林老师的一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”体现了小林老师对小豆豆的尊敬，这件事上，小林老师并不把小豆豆看做一个孩子，而是把她看成一个完整的人，让她对自己做的事情负责任。不论这个孩子有多小都有他自己的意识，如果在孩子很小的时候过于管制他们，很可能导致他们以后性格的懦弱，要让他们知道无论他们年纪多小都要为自己的行为负责，因为他们也是一个完整的人。
巴学园的游泳课上学生是不穿泳衣的，因为小林老师认为“无论什么样的身体，都是美丽的。”巴学园里有很多身体有障碍的孩子，但是当大家光着身子一起玩耍时，这些孩子对自己身体的羞耻感就在不知不觉间消除了，为了不让这些孩子从小就有“劣等意识”，以前看过新闻的报道，在日本和韩国学生受到欺负的事件频发，甚至导致了受欺负学生的自杀，为什么大家会有这样的行为？为什会欺负人？就是认为他与大家不同，首先作为一位教育者，要做到内心的平等，开始就不要带着有色眼镜看待自己的学生，学生在学校里呆的时间超过了一天的三分之一，再加上睡眠时间，老师才是和孩子接触时间最多的人，这不单单是你的学生，还是你的孩子，你也不单单是老师，还是他们的父母亲。在这方面，小林老师用心良苦，他为了消除矮小的高桥君的自卑，小林老师特地开了一个运动会，其中有一个钻来钻去的运动会项目，身材矮小的高桥君在这场比赛中很灵活，是毫无疑问的冠军，这场赛事就是为了让高桥君取得第一名，希望他不要忘了“得第一名时的自信”。为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理，小林老师尽了他所能做到的种种努力，。那么我又能做什么呢？我常常这么问自己，要让孩子们在心里认为自己是第一名，这是一种挖掘孩子们优点的变相说法，要善于观察每一个孩子的优点，还要知道怎么让他们怎么显露出来，培养一种自信。
小林老师还在假期举办了温泉旅行，在这里让孩子们接触到真正的生活，在那里没有一个人是没事情干的，每个人都是有任务的，做饭、轮流去买菜之类的事，让孩子们最大限度的接触了生活，这些孩子迟早会有一天会走上社会，让他们提前享受劳动带来的快乐，何乐而不为呢？而且还培养了孩子们的独立能力和独立性，让他们在遇到困难时独立思考。也许在课堂上不会讲到这些，可是作为学习中文的一名学生，我们会当上班主任，在班级的假期活动时一定会有机会让我们向孩子们展示生活的美的机会的。
我们从小被教育的是，食不言，但是小林老师却认为：“吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花点儿时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”他组织孩子们在饭前轮流讲故事，“以后，孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的。”有的孩子会说一些没有逻辑的话，有的孩子会说一些自己家的琐事，有的孩子在大家面前根本都不知道要说什么，但是有了这次的展示机会，他们绝对会学到什么，下次呢？说得不好的学生会说的更好，没有说话的学生会开口说话，让他们知道
这是一次展示自己的机会，这是一种美的展示，鼓起孩子们的勇气，这就是我们教师能做的。小林老师首先提出了韵律操这一个名词，我开始并不知道是什么大概内容，还特地上网查了查。韵律体操的创始人、瑞典著名的体操专家（Meekman）主张韵律操动作的原则是：应将人体的运动规律融贯进动作中去。韵律体操应体现“运动员的喜悦、动作的创造性和现代音乐与身心的结合”。韵律学是让身体的组织结构更加精巧的一种游戏，它是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格也富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。特点是：1、韵律操是体育与艺术相结合的产物。2、韵律操具有较强的健美性。3、韵律操具有动作多变和节奏鲜明的特点。4、韵律操具有时效性（针对性）和群众性的特点。5、韵律操不需要特殊器械，简便易学。忽略掉韵律操的局限性，在二战时期提出这种全新的教育方法，不能不说小林老师的确是一位伟大的教育家，让孩子们从小有一个健康的体魄，美好的身体，还能培养孩子们身体与音乐的结合，这是也一种心灵上构建。
巴学园里有一位美国来的学生，因为从小在美国长大，他的日语发音很奇怪，但是相对的英语很优秀，在那段时期，正是美国对日本宣战的时候，每个日本人都会大骂美国人，学校里也停止了学习英语课，但是在巴学园，孩子们看着绘本，跟着这位美国的同学读着英语，一点儿都不受到外面的世界影响，没有争斗，也没有战争，其实文化是没有错的，每一个国家的文化都是一样辉煌的，不应该把大人们之间引发的战争带到孩子们之间，他们是无罪的，不应该把大人们的想法强加于孩子的身上，在他们的世界一切都是美好的，为什么要让战火燃到他们的世界。
小林老师对待学校里的老师也是很特殊的，又一次一位老师开玩笑的问高桥君是否有尾巴，让小林老师叫道办公室教育了一顿，小豆豆偷偷看到了，她从来没有看到小林老师发那么大的脾气，他认为这位老师的无心之言会伤害高桥君，那是他好不容易为高桥君建立起来的自信，但是确实偷偷地训斥了这位老师，不让她在同事面前丢脸，这是多么的用心良苦，小林老师不光是一位伟大的教育家，还是一个品德高尚的人！
最后不幸的是，巴学园被炸毁了，孩子们不得不被战争所驱散，但是当小林老师看到被燃烧弹摧毁的学校，对着儿子说道：“下一次，我们办一个什么样的学校呢？”
黑柳彻子在后记中记载了书中提到的每一个孩子的后续故事，他们都取得了非凡的成就，不得不说是小林老师的教导，他的话让很多身体上有残疾的孩子找回了自信，让他们在小的时候就接触到了一个最完美的教育坏境，也表达了作者对小林老师深深地敬意。
小林老师对孩子们的爱，以及他对教育的热情，都是我们无法想象的炽热，我相信，那种信念和力量会支撑着一代又一代优秀的老师，奋斗在那方讲台上的。
《窗边的小豆豆》 读后感8
要想做好一件事，必须有好的开端。
上学的早上，小豆豆和平常判若两人。平时，小豆豆都要被妈妈拍起来还要发一会儿呆再起床，可今天早上，没等人喊，小豆豆就自己起了床，穿好衣服，等着吃早饭。吃完饭，小豆豆带上妈妈做的“海的味道，山的味道”的盒饭，背上书包，准备出发。爸爸妈妈嘱咐小豆豆一定要听老师的话，小豆豆对他们恭恭敬敬的举了个躬，“爸爸妈妈，我走啦!”站在那里的妈妈激动地连眼泪都要掉下来了,没想到小豆豆变化竟然那么大。
我记得自己刚开始学画画的时候，老师给我布置了第一个几何体，我怎么画也画不好，当时就很沮丧。老师说要想画好就要下功夫练，这才刚开始，要干好一件事必须有-一个良好的开端。我下定决心，一定练好，经过一段时间的努力和练习，我终于能画好了。以后五年的'学绘画过程中，我始终抱着这样的态度，现在我也能画的像老师一样好。
良好的开始是成功的一半，要想干好一件事，开始很重要。一件事我们决定去做，必须努力做好开端，这样才会做好。
《窗边的小豆豆》 读后感9
《窗边的小豆豆》是一本让人读后会产生共鸣的书，一本让人对书中学校充满向往的书。
书中主人公小豆豆，是那颗令学校老师头疼的“怪味豆”，但幸运的是她有一个包容她、疼爱她的妈妈，在她被退学后，都没有责备她，而是积极帮她寻找新学校。
这位妈妈让我喜欢，对待孩子不是非打即骂的“虎妈”教育，而是尽力去保护孩子幼小的心灵，用十足地耐心去等待孩子成长。真希望，我们的父母也能读一读这本书，用正确的.方式来对待孩子成长中出现的问题。
“巴学园”是一所我也向往的校园，那里的教室是一个个废弃不用的电车车厢。那里的校长和蔼可亲、可以听小豆豆说四个小时话而不厌烦。那里有大家带去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以选择自己喜欢的课程。那里可以在礼堂支帐篷“露营”……在这里上学是那么自由自在、无拘无束。
书中小林老师说过“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。
我也希望自己身边的同龄人身上的优良品质，可以被开发，得到呵护，让我们的童年充满快乐与阳光！
《窗边的小豆豆》 读后感10
01
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的自己小学时的一段真实经历。读完之后，我最大的感受是，小豆豆是个幸运的小女孩，她的幸运来自于她那善解人意的妈妈和拥有一颗爱心的小林宗作老师。
小豆豆在原来的学校上课小动作太多，不认真听课，乱讲话，总之严重干扰了老师的课堂秩序，严重影响了其他学生的学习，于是老师要求其退学。只是一年级小学生的小豆豆还不知道退学是什么意思，妈妈也没有因此而责备她，妈妈眼中的小豆豆是一个活泼有礼貌、诚实又快乐的小女孩。妈妈没有把退学这件事告诉小豆豆，担心她因为这件事在心里留下自卑情结。妈妈想：一定要找一所能够理解这个孩子的性格的学校，能够教会她和大家一起学习就好了。
02
在妈妈的四处奔波之下，小豆豆来到了小林老师创办的巴学园。初次见面，小林老师就听小豆豆讲了四个小时的话，一直讲到找不到什么可说的了。小林老师在听小豆豆讲话期间没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子，而是向前探着身体，专注地听着。他让小豆豆觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。小豆豆甚至想，能永远和这个人在一起就好了。
小林老师的巴学园规模不大，整个小学阶段的所有学生总计只有五十几个人，只有她以前学校的一个班那么多。孩子们的教室是一辆辆的'废弃电车，学校有图书馆、泳池、礼堂，上课方式比较自由，小林老师的心愿就是希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。
小豆豆为了找到自己的漂亮钱包，打开下水道盖子，在那乱掏乱挖，小林老师看到之后并没有生气，而是告诉她，挖完之后要再把它们放回去。这让小豆豆觉得老师很信任她，也很尊重她，同时她也认为小林老师是一位可以真心信赖的人。
03
来到巴学园、遇到小林老师的小豆豆心花怒放，她暗暗决定，这么好的学校，她一定不缺课，每天都会按时来到学校。在巴学园几个月之后的小豆豆，不再是站在窗边和宣传艺人说话、使得整个班同学都无法上课的小女孩，而是成为了一名安静地坐在自己的座位上学习的小学生。除此之外她还懂得了很多做人的道理：比如不欺负弱小，无论怎样的身体都是美丽的，要主动打扫卫生，尽量不要妨碍别人……
我们知道小豆豆的人物原型即作者黑柳彻子，在妈妈和小林老师的正确引导下，她成为了日本著名作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。假如她没有这样的妈妈，没有遇到热爱教育的小林老师，那她的人生将会怎样，真是难以预料。
人生难免会遇到这样那样的人，感谢那些能够让你生命之花尽情绽放的人，能够遇到这样的人是再幸运不过的事，我想我也是一颗幸运的豆苗。
《窗边的小豆豆》 读后感11
我看了窗边的小豆豆这本书，小豆豆在老师眼里是一个调皮捣蛋的坏学生，被退了学。不久她来到了巴学园，小林宗作老师的教学方式让小豆豆深深的爱上的学习，后来，她变成的一个爱学习，爱劳动的好学生。
我觉得巴学园的教学方式很好，他对不同的学生制定了不同的教学方法。我也非常喜欢这里的老师，他们非常有耐心，喜欢倾听同学们的想法。我还看到了同学们之间的友情和相互帮助的精神。
一放假，我和妈妈一起读了窗边的小豆豆，我读后印象最深刻的是小豆豆心爱的钱包不小心掉入厕所中，为了她心爱的钱包，想尽各种办法去厕所打捞。
校长先生看见了，不仅没有批评她，只是淡淡地告诉她要把东西最后整理好。我很佩服小豆豆为心爱东西的勇气，也很喜欢校长先生。
《窗边的小豆豆》是我的孕期读物、每晚入睡前的床头故事读本。听着小豆豆在巴学园发生的一桩桩校园趣事，小孩子那发自内心深处最真实的快乐喜悦之情，就如夜读的灯光一样撒上我们周身，让我们也被这满满的快乐和幸福包围着，在愉悦的心情中酣然入睡。
除了传递满满的正能量外，这本书如语文报所评价“它不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。”
很多年后再读这本书我无疑又体会到了很多小的时候体会不到的东西，对孩子的教育至关重要，甚至影响了他的性格和整个一生。
如果我也能有幸在一个孩子的生命中起到教育者的作用，我想我也会尽我所能去理解去尊重，毕竟把一个孩子塑造成一个善良、诚实、聪慧、有礼的人是一个教育者最大的`幸运。
书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而更多的是在提倡和介绍一种教育制度。用最简单的生活琐事，告诉每一位家长：如何用正确的方式和态度来教育孩子。
若干年后，等我的小孩也到了上学的年龄时，那个时候看着他(她)，我一定会再次想起这本书。想起小豆豆曾经给我带来的感动与感慨，还有一种对小孩子教育的思索。
《窗边的小豆豆》 读后感12
窗边的小豆豆是一本对于我来说非常好看的书，书中人物鲜活仿佛自己也在书中一样。
我之所以喜欢应为我自己的学校里没有这样的事情，也不会做这样的事情看。看第一章的时候我感到非常震惊因为我们学校第一天上学的'一天不应该好好学习给老师一个好印象吗？我还觉得这个老师太仁慈了重复了那么多次多次的动作还放任小豆豆去做，我读完了才发现小豆豆可能是不喜欢她之前的学校因为小豆豆那么喜欢电车她也没有在上课的时候东张西望，而是在认真学习。
看了这本书我发现巴学园的孩子们都天真无邪，像残疾的泰明他不会爬树小豆豆把“自己的树”让给泰明爬。
最后我想问黑柳彻子大姐姐你还会给泰明扫墓吗？
《窗边的小豆豆》 读后感13
我最近看了一本有趣的书，书名是《窗边的小豆豆》。书中讲述了主人公小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。小豆豆第一天来到巴学园，就喜欢上这里。因为这里的大门是树根做的，教室是废弃的电车厂……这些想法都来源于校长——小林宗作。小林校长是一位好校长，他常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我喜欢书中的小林校长，因为他十分慈祥，对孩子很关心，也有耐心，在小豆豆入学第一天，小林先生听小豆豆说了四个小时的话，期间他连一句话都没说，也丝毫没有厌倦的意思。小林先生为了帮身患残疾的高桥君走出阴影，利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”比赛，使他得到了自信，赢得同学们的赞叹!
还有小豆豆的妈妈，她不想小豆豆因淘气被学校退学这件事而变得自卑，所以四处奔波，为了找到能收纳小豆豆的'学校，不怕苦，也不怕累。看到这里，我不经想起了自己的妈妈，她每天为我们做那么多的事都没有抱怨，而我却总是因为一点小事就耍小脾气，我想以后应该为妈妈多做些力所能及的事。
书中还有让我感动的地方，就是小豆豆偷偷带高桥君上她的树。上树这件事对大多数孩子来说是件简单的事。但对高桥君来说，却是困难重重，因为他是个残疾人。小豆豆和高桥君并没有因此放弃，而是坚持了下来，最后，他们终于爬上了树，高桥君看见了更远的地方。这件事对于高桥君来说，是需要勇气的，而我却是个没有勇气的人。记得有一次，我偷拿了家里的钱，当父母问起我，我因为害怕挨打而说没有，父母问我之后，我心里就像安了个定时炸弹，好像随时会爆炸似的，心惊胆战。直到我看到这个故事，我才去跟父母道出实情。这个风波过后，我明白了，做人要有勇于承认的勇气。
看完这本书，我收获了许多，也从中学到了一些做人做事的道理。
《窗边的小豆豆》 读后感14
今天，在河边，我又一次翻开《窗边的小豆豆》，又一次沉浸在喜悦之中。
我翻开书的第一页时，看到了，《第一次来车站》这篇文章，就饶有兴趣的读了起来。
读了这篇文章，我不由的大笑起来小豆豆太可爱了，他的理想本来是当一名间谍，可就是因为舍不得吧地铁表给那位大叔，暗下决心，说自己长大以后一定要当卖电车票的了。
后来，我又读了《放回原处》里面说：小豆豆有一个毛病，那就是在每次上完厕所之后都要往下面看一下，因此，她以经掉了好几顶帽子了，可还是死不悔改。今天，他的钱包可能是因为没有放好吧，就那么的.给掉了下去，，经海关里面连一封牵动没有，可那是他最喜欢的一只钱包呀他就拿了浇花工人的长勺子，劬劳他的钱包去了。
他还果真在礼堂后面的交警扣瓦罗玩起来，把里面的什么大便小便斗挖了出来。可是还是没有挖到她那只钱包。
这是，校长走了过来，他忘了我往，就走了。没多久，校长又走过来了，他对小豆豆说：“你等会儿要把你捞出来的东西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我们的话来说，就是有多动真，小豆豆没写一个字母，就要把所有的文具从桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一个顽皮好动的小豆豆，来到了巴学园，再把学原理他会有真样的故事呢，那就要你去读，《窗边的小豆豆》这本书了
……
《窗边的小豆豆》 读后感15
最近爸爸给我推荐了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，听说是日本第一畅销书，所以我就迫不及待地把它完完全全地读了下来，读完后，它立刻成为了我最喜欢的书之一。下面就让我给大家讲一讲我读完后的感觉吧!
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后来到了巴学园，在校长小林先生的爱护和指导下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基础。
刚刚开始读时，我十分奇怪，为什么她原来在上课时不厌其烦的打开课桌盖，问小燕子在干什么，课间请街上的宣传员演奏音乐等等，为什么小豆豆来到巴学园后，变成了一个聪明、大胆、惹人喜爱的女孩了呢?我越多越明白，原来是因为巴学园与别的学校不同呀!巴学园什么都与普通的小学不一样。比如教室是电车，校门是两棵树，每天带的盒饭里要有“山的味道”和“海的味道”······
更有趣的就是巴学园的教学方式，一般的学校都按照每个时间段按部就班、有序地上课，第一节是语文，就上语文;是数学，就上数学。可巴学园却截然不同：老师会在第一节课的时候，把当天要讲的内容和每门课的重点都写在黑板上，然后说：“开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”学生们会从自己喜欢的那门课开始学习，先学语文可以;先看数学也行;喜欢作文的在写作文;爱好英语的在读短文;擅长美术的'在画画。这样，老师就可以了解学生的爱好和个性。对老师来说，了解学生的基础上基础因材施教，才是最有效的教学方法了。巴学园的课大都是自习，学生遇到不懂的问题，可以请教老师，老师会不厌其烦地讲解。这样学习，学生们不会出现心不在焉、上课走神的情况，锻炼了学生的好的能力，好希望我们也能如此学习!
巴学园一直都是孩子们向往的地方，如果它没有被炸毁的话，我一定想办法到那里学习。
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