（经典）《红楼春趣》读后感5篇
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《红楼春趣》读后感，希望对大家有所帮助。
《红楼春趣》读后感1
近期我学了《红楼春趣》这篇课文，它出自《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，是一部章回体长篇小说，也是我国古典文学四大名著之一，作者是清代著名作家曹雪芹先生。
《红楼春趣》中记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，表现了他们对自由生活的热爱和向往。文中贾宝玉可真是个‘小魔王’，但倒也挺大气，他房儿里的风筝被放走一个，送走一个，他却没发脾气，只是像一个小孩子一样，说他还没放一遭儿呢！宝玉是个纯真直率的人。还有林黛玉是她先感受到风力大了，别人都没感受到，体现出她的身子很弱，真是个‘病西施’啊！
我觉得紫娟捡着‘晦气’，也和后面家族的兴衰有关系，作者可用的是个巧妙。捡风筝也是给大家一起放风筝做的一个铺垫。我想大观园里虽然规矩多、不自在。但众人人人能找到属于自己的乐趣。他们放风筝，看着、看着，读着、读着……我就想起前几年，父母带我去白云区公园放风筝的趣事，记得那个风筝我怎么跑也放不起来，后来父亲手把手的教我如何放风筝，最终将风筝放到了蓝天之上，我心中别提多开心了。
放风筝是人人都喜爱的一项娱乐活动，且由来已久，‘柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢’纸鸢指的`就是风筝，看古人把关于风筝的诗句写的多好。待春暖花开，疫情结束之时，我们也约三五个好朋友去郊外来一场放风筝比赛吧，那高高飘飞的风筝一定能带给你无穷的快乐。
《红楼春趣》读后感2
《红楼春趣》这篇课文选自曹雪芹的《红楼梦》，这个的主人公是宝玉。
文章写了众人在窗外的竹子上发现了一个，宝玉觉得这风筝是嫣红姑娘的，应该给她送去，紫鹃不肯。黛玉提议大家，于是丫鬟们准备起了放风筝需要的材料。宝玉兴头起来，打发了个小丫头去拿自己的风筝，可是大鱼风筝被别人放走了，螃蟹风筝也被别人拿走了，只有林大娘刚送来的美人儿风筝。宝玉让丫头放起来，可是风筝怎么也飞不起来。于是宝玉决定自己来放，半天也只起房高，为此，他气得不行。最后，众人把线铰断，风筝全都飘飘地飞走了。
在这个故事里，活跃着大观园里的好多人物。其中，我最的便是主人公宝玉。首先，宝玉是一个单纯、的人。在那个时候，别人都认为风筝是放晦气的，不能捡别人放走的风筝，否则就会沾上晦气。可是宝玉不管，他只想着要捡别人的风筝，还要给人家送去，物归原主，为此不惜犯忌讳。
其次，在宝玉让小丫头取风筝而一再发现自己的风筝被人拿走了时，宝玉表现出了他好脾气、不爱计较的`一面。在故事中，小丫头去了半天，却什么都没拿来，宝玉既没有骂她，也没有打她，要换成别的被家人宠坏的小心眼的公子哥儿，恐怕早就大发脾气了。自己喜欢的东西被别人拿走了，还能这样心平气和，换做是我，肯定是做不到的。
此外，在这个故事中，宝玉也不尽是优点，当他的风筝老放不起来的时候，他也会表现出着急上火、乱发脾气的一面。
这样的宝玉，既有优点，也有不足，又，又真实。
《红楼春趣》读后感3
《红楼春趣》这篇课文选自曹雪芹的《红楼梦》，这个故事的主人公是宝玉。
文章写了众人在窗外的竹子上发现了一个风筝，宝玉觉得这风筝是嫣红姑娘的，应该给她送去，紫鹃不肯。黛玉提议大家放风筝，于是丫鬟们准备起了放风筝需要的.材料。宝玉兴头起来，打发了个小丫头去拿自己的风筝，可是大鱼风筝被别人放走了，螃蟹风筝也被别人拿走了，只有林大娘刚送来的美人儿风筝。宝玉让丫头放起来，可是风筝怎么也飞不起来。于是宝玉决定自己来放，半天也只起房高，为此，他气得不行。最后，众人把线铰断，风筝全都飘飘飖飖飞走了。
在这个故事里，活跃着大观园里的好多人物。其中，我最喜欢的便是主人公宝玉。首先，宝玉是一个单纯、善良的人。在那个时候，别人都认为风筝是放晦气的，不能捡别人放走的风筝，否则就会沾上晦气。可是宝玉不管，他只想着要捡别人的风筝，还要给人家送去，物归原主，为此不惜犯忌讳。
其次，在宝玉让小丫头取风筝而一再发现自己的风筝被人拿走了时，宝玉表现出了他好脾气、不爱计较的一面。在故事中，小丫头去了半天，却什么都没拿来，宝玉既没有骂她，也没有打她，要换成别的被家人宠坏的小心眼的公子哥儿，恐怕早就大发脾气了。自己喜欢的东西被别人拿走了，还能这样心平气和，换做是我，肯定是做不到的。
此外，在这个故事中，宝玉也不尽是优点，当他的风筝老放不起来的时候，他也会表现出着急上火、乱发脾气的一面。
这样的宝玉，既有优点，也有不足，又可爱，又真实，我喜欢。
《红楼春趣》读后感4
红楼春趣是清代曹雪芹的《红楼梦》第70回，主要内容是贾宝玉和林黛玉，还有丫鬟们在院子里放风筝，但是贾宝玉最喜欢的两个风筝，一个被她的丫鬟给放走了，一个又被她的丫鬟给了别人，刚刚好，这时林大娘送来一个美人风筝，保遇见了心中欢喜，便放了起来。但放了好长一段时间也没有把风筝放起来，黛玉看见说是这顶线不好，让宝玉叫唤人去换。过了没多久，黛玉的风筝放着放着风筝线给断了，众人都说这一断把林姑娘的病根都放去了（在古代时放风筝，相当于放晦气，故意剪断风筝线让风筝飞走，认为可以放走坏运气）宝玉见了，心中就想如果待遇的风筝掉在无人居住的地方，就把自己的风筝线也剪断了，好陪着黛玉的'风筝。
我读了这个故事之后，觉得宝玉是一个善解人意，性子还很急的人。而黛玉是一个聪明伶俐的人。这个故事很有趣，因为这里剪断风筝相当于放走晦气；风筝放着放着又来了一个蝴蝶风筝，有飞来了一个双喜字的风筝，上面还挂着鞭炮，砰砰砰地响着，三个风筝就在空中绕住了，觉得这一小段就像是有人故意安排让这三个风筝在空中缠绕起来，让大家开心；宝玉让丫鬟两次去拿自己心爱的风筝，两次都没有拿到，但他也没有生气，就觉得他们把丫鬟当做亲人朋友一样去对待。
这篇《红楼春趣》也是非常的有趣，我建议大家去读一读，没准哪一段也会使你哈哈大笑起来！
《红楼春趣》读后感5
童年的确很美好，只是很多同学没有感受到，可是这份美好确实在你身边真真切切的发生了。
《红楼春趣》不住的影响着我，作者把人物描写的十分生动形象，整个景象都是绘声绘色，栩栩如生，都好像活了一样。贾宝玉的满头大汗，众人的拍手叫好，都叫我越发越的感受到童年的美好与有趣之处，也促使着我，更迫切的`想要好好珍惜这宝贵的童年时光。
“丫头们拿过一把剪子来，绞断了线风筝都飘飘摇摇随风而去，意识只有鸡蛋一般大，一眨眼只剩下一点黑星点儿，再过一会儿就不见了。众人都以仰面说到：有趣有趣。"我看着看着，仿佛自己也在现场，也说着有趣，也仰起头来看那星星点点的风筝，那风筝上好似拴着纯洁的童心，正飞入碧海一般的青天中去。
我之前也是这样，总是感受不到童年的美好之处，总是想着要长大、要长大，却在不知不觉之中，渐渐忘却了童年的美好，也许我们都没有想过长大之后的烦恼。没有想过长大之后还会不会快乐？像现在这样无忧无虑、没有烦恼？想了想这些、问题也许你就会纵然开朗，体会到童年的美好之处了吧!正是课文《红楼春趣》，让我想过了这些问题。
一只只风筝飞上了天，红的、蓝的、还有个彩色的……五彩缤纷；有蜻蜓、燕子、还有个大美人……多种多样。可你们知道吗，在五彩缤纷的外表下，藏着一模一样的美好，他们跟着风筝飞到无边无际的蓝天里去了。
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