读《窗边的小豆豆》有感

[合集]读《窗边的小豆豆》有感15篇

　　当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的读《窗边的小豆豆》有感，欢迎大家分享。

读《窗边的小豆豆》有感1

　　暑假里我选了一本窗边的小豆豆开始阅读。窗边的小豆豆是日本著名电视节目主持人黑柳彻子的童年自传。书的故事情节吸引了我，所以我一口气就把它读完了。 这本书里的内容十分丰富，有时令我捧腹大笑，有时又令我感动得热泪盈眶。

　　这本书讲的是，有一个叫小豆豆的女孩，是个很好奇的孩子，由于太过淘气一年级就被学校开除了，妈妈便带着小豆豆，寻找合适的学校，最后来到一个叫做巴学园的学校。在巴学园上学时她又经历了许多有趣的事情，小林老师也从不嫌弃她是一个淘气的孩子，还总鼓励她说：“你真是个好孩子！”正是因为小林老师对小豆豆的鼓励，使小豆豆一步又一步的走向成功的终点。

　　在窗边的小豆豆中我最喜欢小林先生，他教孩子的特殊方法，让我十分感兴趣。他让孩子们在快乐中成长，玩耍中学习。我想：“这世界上一定没有比小林先生更了解孩子了。”他说的话和做的事让我思考；让我有耐心；让我坚强；让我为巴学园有这一样一个好校长而高兴。我们现在做的很多事，大人都会说这样不对那样不对，搞得我们很不开心，生怕一做事就被大人批评。我真羡慕小豆豆，她犯错误不用挨批评而是在不知不觉中给她改过的'机会。如果大人多花点时间和我们沟通，了解我们的内心世界，让我们有一个成长的过程，这样我们长大以后就会像小豆豆一样对童年有一个美好的回忆。如果我长大后当了校长。我一定会像小林先生一样：让孩子们在快乐中学会所有的知识；在玩耍中明白一个又一个的道理。

读《窗边的小豆豆》有感2

　　第一次听到《窗边的小豆豆》这样的书名，我心中充满了好奇：小豆豆是植物还是人名？他/她/它为什么要在窗边？是童话吗？……满心的疑惑随着阅读的深入慢慢解开。

　　小豆豆是本书的的主人公，也是本书的作者，本名彻子。《窗边的小豆豆》是她的回忆录，记述的是她小学时期在巴学园念书时期的经历。

　　小豆豆是一个活泼热情、精力充沛的小女孩，可是由于性格太跳脱，导致她在一年级时被学校退学。她的妈妈为她换了一个学校，叫做巴学园。巴学园很特别，校舍是电车，午餐是“山的味道、海的味道”，课程可以自由选择，一边散步一边学习生物历史和物理。校长是所有孩子都喜欢的小林先生，他鼓励孩子们做自己喜欢的事情，努力营造自信、平等、自由、拼搏的环境。小豆豆每天都过的充实又快乐，其他同学也都和她一样。但好景不长，巴学园在东京大空袭中毁于一旦，同学们也忍痛各奔东西。

　　跟随作者的描述，我眼前仿佛出现了一幅幅动人的校园生活画面。作为小豆豆的同龄人，这样的巴学园确实让人向往。植物天然形成的校门和篱笆，大家一起动手造出的泳池，可以爬上自己专属的树……这是我从没见过也从没想过的校园生活，现实中仿佛并不存在。书中描写的关于胆量的锻炼课给我的印象最深：学长们扮演成妖怪，藏在沿途和目的地，其他学生需要在天黑之后独自走到目的地。可以想象这是一场多么考验胆量的旅程呀！最后，同学们都被吓哭了，纷纷不敢前进，连扮演鬼怪的'学长也因为月黑风高又没人经过而感到孤独害怕，哭着回来了。虽然这堂锻炼课的结果让人捧腹，但学生们确实在这个过程中建立了科学观和勇敢的心性。

　　这里，我们不得不敬佩校长小林先生，他创办的巴学园实在符合学生们对校园生活的全部想象，或许这就是传说中的“快乐的学习”。如果不是二战枪声的打响，巴学园一定会越办越好，培育出更多的人才吧。有些人会赞叹或怀疑这种教学方式，有些人会关注作者的经历，我却有另一个体会，那就是：战争真的是最大的破坏者，它不仅仅毁了家园、毁了物质，它更毁了教育、毁了前景。战争导致各类新型、起步阶段的尝试都被迫中断，甚至消失，这可能是人类非常大的损失。

　　一边感叹巴学园的教育方式，一边痛恨战争的残酷，《窗边的小豆豆》给我留下深刻的印象。

读《窗边的小豆豆》有感3

　　今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书，让我感受很深。

　　这部作品的作者是黑柳彻字，日本作家，著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，1984年，联合国的官员读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比他更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上的第一位亲善大使。

　　这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校劝退后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子，并因此奠定了她美好的一生。

　　《窗边的小豆豆》不仅给我带来了笑声与感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。该书已被破译成了33种文字，介绍到世界各地。英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的`书评文章。

　　这本书里有“海的味道、山的味道”“电车教室”“韵律操”……这些都是小作者在巴学园度过的快乐时光。小林先生教会了小豆豆做人的道理。他曾说过：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让他们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。”

　　这本书，对于我学习和课外知识的扩展有很大的帮助，我非常喜欢这本身，这是一本很有价值的书。

读《窗边的小豆豆》有感4

　　今天，我一口气看完了《窗边的小豆豆》。

　　《窗边的小豆豆》主要讲了：小豆豆上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学，后来小豆豆来到了巴学园。在小林宗作校长的关爱与引导下，一般人眼里“很奇怪”的.小豆豆，也变成了一个大家都能够接受的孩子，并定格了她一生的基础。

　　这里边的故事让我历历在目，如《运动会》这一篇让我感受到了巴学园与别的学校的不同之处以及奇特之处。《游泳池》让我感到巴学园课外活动的丰富与精彩。《一言为定》让我感到校长对小豆豆的喜爱以及小豆豆对校长的热情。

　　读《窗边的小豆豆》最重要的是理解，并去用心感受，才可以使我更加了解巴学园、小豆豆以及小林宗作校长。

　　读《窗边的小豆豆》让我们明白：无论做什么事都要像小豆豆一样有信心不自卑。对待他人要像小豆豆一样友好善良。

读《窗边的小豆豆》有感5

　　不知在你的心目中，有没有这样的学校：没有约束、没有师训、没有攀比、没有压力。它好似一个大家庭，这里有甜甜的友情，这里有暖暖的师生情谊，这里还有浓浓的亲情。走进《窗边的小豆豆》，让小豆豆把你带进这个神奇、自然、快乐的殿堂吧！

　　机灵古怪的小豆豆、亲切无比的小林校长、无微不至的校长夫人、憨厚可爱的洛奇。书中一个个奇妙的人物把我们一起带进了一个奇趣无比的学校——巴学园。

　　小豆豆原是一个非常古怪的小女孩，但经过巴学园的几年生活，她渐渐变得既善良聪明又有同情心。原来的老师都说：“小豆豆像变了个人似的.。”

　　全书中让我印象最深的就非这位古灵精怪的小豆豆莫属了，她经常做一些让人目瞪口呆的事，但总有一个人能理解她、感染她，让她一直坚持做个好孩子。

　　记得她有一次钱包掉进厕所了，她硬想把钱包从厕所里捞出来，结果把污泥挖得到处都是，如果现在有一个大人走过，肯定厌恶得不得了。这时，小林校长走过，他可不像那些大人一样厌恶，而是亲昵地对小豆豆说：“孩子，捞出了钱包可不可以把这些还原呢？”这时，小豆豆觉得小林校长是最理解她的人了，她果真听话地做好一切。

　　巴学园就是这样，它是快乐、自由而充实的，有从你喜欢科目学习的课堂，有悠闲而充满趣味的课后散步，有营养均衡的“山的味道”和“海的味道”，有假期乐此不疲的海洋温泉……

　　读完这本书后，我陷入了沉思，如果世界上多几个像小林校长一样的老师，不知世界上的儿童会不会更喜欢学习呢？如果我的生活中也有这样的老师，我一定会更热爱学习，会更热爱生活，会更爱大自然！我一定会觉得自己是最幸福，最快乐的孩子，我一定会为我有一个这样的老师而感到高兴！

　　巴学园，梦幻般的殿堂，真希望它能来到我们这里！

　　精彩点评：非常喜欢文章的开篇，引人入胜的口吻，从“没有”到“有”的惊喜，恰到好处的评价，真的很精彩！读后的反问触动人心，一系列“假如”和“一定”更是吐出了自己的心声，文章让人深有共鸣！（老师加的一段是综述，也不可或缺哦！）

读《窗边的小豆豆》有感6

　　一个星期天，我和我在新华书店读书。我不小心写了一本书《窗边的小豆豆》。这本书是日本女作家写的。仅日本版就卖出了938万本书。这本书是日本历史上最畅销的书。它已被翻译成33种文本，并介绍到世界各地。

　　看完介绍后，我不禁对这本书感兴趣，所以我找到了一个安静的地方，津津有味地读了它。这本书讲述了作者黑柳彻子（昵称小豆豆）上小学时的故事。作者因淘气而辍学后，来到巴学园。在小林校长的照顾下，人们眼中奇怪的小豆豆逐渐成为每个人都能成为的好孩子。

　　这本书中的巴学园不仅吸引人，也吸引人。巴学园是由矮树制成的，树上有绿叶。巴学园的教室是一辆真正的电车，但它跑了。巴学园的午餐是山的'味道，海的味道，饭前唱歌。巴基斯坦学院不按课程上课。早些时候，老师在黑板上写下了他需要学习的知识。学生们开始学习他们喜欢的科目。如果他们不明白，他们可以请老师到座位上给你解释，这样他们就不会在课堂上分开……巴学园普通没有的东西都被吸引了！

　　小豆豆是个好妈妈。妈妈对刚上一年级的小豆豆说：是的，你已经退学了！我们又找到了。如果我们退学，我们就不会想要你了！就这样，当小豆豆走进公园时，他感到沮丧和紧张！扎根的电车教室很无聊！

　　这本书给了我笑声和感动。我真的很想学习！

读《窗边的小豆豆》有感7

　　在这个暑假中，我看了很多著名的故事书，有《金银岛》《草房子》《王子与贫儿》……但有一本书名叫《窗边的小豆豆》，它给我留下很深刻的印象，我非常喜欢这本书。

　　这本书讲了在日本东京生活的一个小女孩，在第二次世界大战时期度过的一段真实而难忘的时光。那个小女孩叫小豆豆，她因淘气被原来的'学校退学后，来到一个名叫巴学园的学校学习，在小林校长的呵护和指引下，小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。

　　巴学园与其他学校不同，他们的学校是由六辆报废的电车组成的。在这所学校里，每天上午老师把当天要学的东西写在黑板上，同学们可以根据自己的喜好决定从哪一门功课开始学习，如果上午把全部知识学完了，下午就可以自由活动。为了让孩子们多吃饭，小林校长教孩子们把食物想象成山的味道，海的味道，多有创意啊！在这所学校不会责怪每一个做错事的孩子，还有那些有缺陷的同学……在这里小豆豆逐渐从一个调皮的孩子变成了一个大家都能接受的人，为之后的事业成功奠定了基础。

　　我觉得咱们亲爱老师与爸爸妈妈都应该来读读这本书，来探索咱们孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长。同学们也应好好读这本书，我们生活在一个和平的年代，没有战争的困扰，我们的学习是充满自由快乐的，希望同学们好好学习，报答社会。

读《窗边的小豆豆》有感8

　　《窗边的小豆豆》是日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。在儿子的推荐下，怀着对这本书的期待，一口气读完。故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。读完了这本书感慨很多，也让我明白这本书如此畅销绝对不是作者黑柳彻子的文笔怎样优美动人，而是书中描述的那个童话般的“巴学园”倾倒了无数人，也同样倾倒了我。

　　在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她一次次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她上课的时候把桌子开了又关，关了又开，足足折腾了上百遍……这就是小豆豆在传统学校开始上学仅仅几天之内发生的事情，于是由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被校方勒令退学了。照现在看来，小豆豆这种情况称之为“学习障碍”或者“小儿多动症”。

　　而小豆豆是幸运的，她拥有一个伟大的宽容的母亲。面对女儿被校方勒令退学如此大伤脸面的情，依然疼爱着她的女儿，丝毫没有责怪小豆豆，撒了一个美丽的谎言后，默默地四处寻找适合自己女儿的学校。功夫不负有心人，母亲成功了，她找到了现代教育的理想国度——巴学园。

　　这个全新的学校“巴学园”接受了她，“巴学园”是一个与众不同的学校，“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃;“巴学园”的教育方法：没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，从自己喜欢的课程开始学起;没有固定的座位，孩子们想坐哪里就坐哪里。“巴学园”的运动会：策划稀奇古怪的项目让每一个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然;孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以爬上自己的小树。夜晚还可以带着毛毯到大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……

　　在这童话般的世界里，没有歧视，没有嘲笑，没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束，有的只是平等与爱心，宽容与真诚;在这里小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子。

　　当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。这所好学校正是因为有一位令人尊敬的校长---小林宗作校长。他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀，他细心呵护着每一个孩子，对于有困难的孩子，他从来不说“大家要帮助他们”之类，令怪孩子们丧气的话，而只是说：“要在一起啊，大家做事要在一起啊。”当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，他只说“弄完之后要放回去哦!”他为了给一个残疾的孩子信心，竟为他开了一个全校性的运动会，几乎所有的比赛项目都是为他量身定做的，所以几乎每一项比赛，他都是冠军。这次难忘的经历会给这个身体残疾的'孩子多大的鼓舞，对他一生产生多大的影响啊……

　　小林校长不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们，他的教育方式值得我们每一个教育工作者深思。

　　作为一名教师，虽然我们不可能像小 林 老师那样彻底地去开发学生的天性，当前的教育现状也无法达到书中那样的境界，但我们可以在自己力所能及地范围内像小 林 先生那样走进儿童的内心深处，去呵护他们的天性，不断地发现他们特有的品质，给他们充分的空间去探索、观察、创造，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们一个快乐成长的空间，让他们的童年变得多姿多彩，使他们拥有光明的未来!

读《窗边的小豆豆》有感9

　　最近，我迷上了了一本书——《窗边的小豆豆》，我将近读了5遍。

　　这本书说的是小豆豆(也就是作者小时候)因为在原学校好动被开除了，从而转校到一个叫“巴学园”的学校了。这个学校不和其他学校一样教室在教学楼中，而是在一间电车车厢里，学校里一共只五、六十个人，十分少，还没有我们一个班的学生多，十分奇怪。更新奇的是学校的教学方式，普通学校都把上课的时间规定好了，而巴学园则是让学生们自由的学习，想学什么就学什么，十分奇怪。不仅如此，如果上午学得好，下午便可以出去散步或各种游戏，而且时不时会带孩子们去旅游，露营......各种好玩的事。这些有趣的事一下子把小豆豆吸引了过来，在巴学园经历了各种有趣的事，可惜最后巴学园被烧毁了，成了作者的遗憾。

　　这本书让我痴迷的原因并不全是小豆豆在巴学园的各种趣事，更吸引我的`是巴学园有趣的教学方法。

　　巴学园的教学方式可谓是与众不同。主要是让孩子们自学，想学什么就学什么。这样就不必学自己不喜欢的课程。虽然现在学校规定好课程是为我们好，可是强行叫我们学我们不爱学的课程时，会对那一门课程更加厌恶，结果就不言自明了。巴学园中，不仅可以想学什么就学什么，不必将许多课程一起学，想学一个就一个，想学两个就两个。不仅可以自由的学习，还经常组织各种活动，像游泳啊，泡温泉啊，各种有趣的活动，可以锻炼身心。而我们学校一年也就出去那么几次，根本起不到太大作用。而且现在学习往往都是什么都一起学，尽管是为了让我们全面发展，但是学习就像阳光一般，如果学得太多，精力就会分散，像阳光平时一般，平时阳光分散着照，所以烧不着任何东西，而将阳光聚集在一点时，就会烧起来。所以学太多并不是好事，学多了往往掌握不了，只有专一，才能在某个方向产生成就。巴学园让孩子自由学习，就是为了专一，你说这样学校能不好么。

　　在《窗边的小豆豆》中我知道了什么是自由的学习。如果有机会我也要开一个像巴学园一样的学校!让其他人受益!

读《窗边的小豆豆》有感10

　　读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。

　　主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。

　　让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。

　　印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。

　　巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的.身体和心灵得到和谐的发展。

　　我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础

　　这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。

读《窗边的小豆豆》有感11

　　从阅读《窗边的小豆豆》第一章“第一次来火车站”开始，我就发现这是一本与众不同的书，对出现在小豆豆和妈妈面前的小小的校门产生了浓厚的兴趣和各种可能的想象。渐渐地，我被小豆豆在巴学园的快乐生活所吸引，被校长“海的味道和山的味道”所折服。这本书里面的内容让人惊叹不已，小豆豆和巴学园的校长在我的脑海中留下了深刻的印象。

　　小豆豆是一个天真可爱的孩子，认为什么事情都有可能：奶糖机器里已经空空荡荡，但她还一直认为奶糖机器里还有一盒奶糖或者奶糖卡在了机器里。她也是一个聪明淘气的孩子，本来要遮住臭气的报纸，一被小豆豆看到，她就毫不犹豫地跳了上去，结果掉进了厕所里；她的钱包掉进了粪池，她会把长把舀子伸到粪池掏口里面，将便池里的脏物舀出来堆在地面找钱包。小豆豆在做的事情，在很多大人们的眼中会说“干什么蠢事呢”或“太危险了，快停下”，他们容忍不了豆豆的淘气。巴学园的校长小林宗作先生，真是一位了不起的人，他尊重小豆豆，理解小豆豆。他看到小豆豆的行为时，平等地对待小豆豆，把她当作一位很有人格的人来尊重。不仅如此，小林校长爱着巴学园的每一个孩子，他把运动会改成短手短脚，变成个子只能长到幼儿园中班的高桥君最拿手的项目；决定大家在游泳的时候不穿泳衣，让那些身体有残疾的孩子，不会害羞……。小林先生作为巴学园的校长，他处处为孩子着想，每一个细节都体现了他对孩子深深的爱。正因为有一位爱孩子的校长，巴学园给予了孩子们一个个快乐的.童年，成为了一个充满梦想的乐园。

　　小林校长对孩子们的温暖，让我想到了我们班主任张老师，书本描绘的很多场景，在我们班级中也真实地发生过。六一儿童节的“露营”，我们兴奋的心情和小豆豆是一样的；圣诞节的“包饺子”，我们也感受到了“海的味道和山的味道”。我印象最为的深刻的是那次拔河比赛，在第二局我们班输给别的班级时，张老师面带着微笑鼓励、安慰我们，同时帮助我们分析失败的原因，调整好“战术”，带领着我们取得了下一局的胜利。张老师的一言一行，渗透着她对我们的关爱，对我们的尊重。正因为有一位爱孩子的班主任，403班小笋芽给予了我们一个个快乐的童年，成为了充满幸福的乐园。

　　小豆豆的巴学园、我们的小笋芽，都是一个充满着爱、洋溢着幸福的地方，这里的老师爱意无穷，这里的孩子自由无比，这就是我们的童年。

读《窗边的小豆豆》有感12

　　昨天，我没读过《窗边的小豆豆》这本书。这时，如果你让我选择，我定会情不自禁地说：“我就是云——自由自在；我就是风——乘风破浪；我就是海——容纳百川……”我有太多太多的选择，只要对我有用。

　　今天，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这时，如果你让我选择，我定会毫不犹豫地说：“我就是小豆豆——拥有美好的童年；我就是小林校长——呵护好动的学生；我就是妈妈——慈祥和善……”我爱上了太多的人物，因为让我学会了许多道理与品质。

　　我羡慕小豆豆，她被原来的学校退学之后，来到了快乐自由的巴学园。在巴学园，她们的教室不像我们的教室是房子，她们教室竟然是电车教室。她可以选择自己喜欢的课程：有人想做科学试验，就弄得满教室都是泡泡。她们游泳的`时候都不穿游泳衣，赤膊下水。她还可以选择自己喜爱的同学坐，彼此之间没有攀比，只有团结友爱。小豆豆能帮助比自己大的残疾男人阿泰爬上了树，实现了约定。更有意思的是，她们学校的校歌竟然只有一句：“巴学园，巴——学——园——”。巴学园简直就是孩子们的乐园。

　　我更羡慕小豆豆，碰上了一位善解人意的小林校长。小林校长对学生的教育实在让人敬佩，他会听小豆豆长达四个小时的对话，只为小豆豆能快乐地表达自己。他能为腿部有残疾的孩子办一场特别的运动会，只让他树立信心。读到这里，我的心里也多了一份宽容和善良，记得假期里合唱培训，一位队友打碎了我心爱的茶杯，这可是妈妈送给我的礼物，伴随我整整三年了。看着心爱的茶杯粉身碎骨，我的心很痛。可是看到呆若木鸡的队友，我的心痛马上消失了，微笑着说：“没事，你的手手没有受伤。”队友很感激，摆摆手。这是我第一次让步，想不到，宽容别人，自己也快乐。

　　我还羡慕小豆豆，还有一位慈祥的妈妈，让她少走了许多的弯路。

　　其实我也拥有小豆豆的所有的快乐，因为我可以选择。

读《窗边的小豆豆》有感13

　　《窗边的小豆豆》一书的作者是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。本书讲述的是一个因为淘气而在一年级就被勒令退学的小豆豆来到了一所全新的学校——“巴学院”后发生的一些有趣的故事。

　　小豆豆对什么事都感到新鲜和好奇，常常在上课时发生一些奇思妙想，从而影响其它同学。比如小豆豆在上课时，把书桌的盖子开了关、关了开；站在窗子旁边，和宣传艺人打招呼；问燕子在干什么，而且把画都画到了书桌上……不仅小豆豆这个班的.老师受不了，连隔壁一年级的班主任老师也觉得很受干扰。

　　后来，小豆豆被巴学院录取了。面试的那天，校长小林宗作与小豆豆单独约谈了四个多小时，可见他多么有耐心，他为了更加全面了解学生，愿意和他交朋友，他不仅付出了时间，更多的是对学生的关心。他专门为个子矮小的高桥君组织一场运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心间……

　　小林宗作老师让每个人穿上最差的衣服到学校去，这样就不用怕弄破或弄脏衣服，可以和大家愉快地玩耍。在巴学园里，从来没有“不能”、“不许”、“不可以”、“一定”、“必须”等一系列套住我们的话语，而是用特殊的方式教导学生。

　　《窗边的小豆豆》，她以稚嫩而又单纯的想法探求这个世界，她以纯真而又好奇的眼光接近这个社会。

读《窗边的小豆豆》有感14

　　《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，创作于 98 年。

　　全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要讲了小豆豆很淘气，上课时经常打扰其他同学听课，小豆豆的妈妈不得不把她转到了——巴学园。这个学校非常独特，校门是用矮矮的树木做成的，树上还长着绿色的叶子，教室是真正的电车。校长名叫小林宗作，他有一个女儿也跟小豆豆同班，名叫美代。校长先生的教育方法与别的`学校不同，每个班只有十几个人，而且座位还可以随便坐，每天的课程是从自己喜欢的那门功课开始。由此，任课老师能够清楚地了解每个学生的个性。对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。巴学园里的学生们每天都过得十分快乐。于是在一般人眼里有点'怪怪"的小豆豆也变得大家都能接受了。可是后来因为可恶的战争，B-29飞机上数枚燃烧弹投向巴学园，巴学园起火了，凝结着校长先生梦想的巴学园，全部毁于一旦，到处火舌蹿动，浓烟弥漫再也没有后来了。

　　读到这儿，我的眼泪哗哗地从眼眶里流了出来，这么有创意、这么漂亮、这么深受学生喜欢的巴学园，竟然一眨眼间就消失了，真是让人感到可惜！

　　读完《窗边的小豆豆》，我体会到了：虽然本性难改，但是就连二年级的小豆豆都把自己上课时好动的坏习惯改了，我又为何改不了自己的坏习惯呢？同学们，拭目以待吧！

读《窗边的小豆豆》有感15

　　暑假，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。

　　《窗边的小豆豆》真实的记录了作者黑柳切子在小学时的一段故事。小豆豆因为淘气一年级就被退学了，来到巴学园。在小林校长的呵护下，原本让人觉得怪怪的小豆豆逐渐变得让大家可以接受。在巴学园的生活里，发生了许许多多有趣的事，正是这些事让小豆豆变得更善良、守规矩。

　　读了这本书，我觉得小豆豆是幸运的，她有一位好的母亲和一位好的校长。小豆豆的母亲并没有在一年级时就告诉小豆豆退学的事。如果，母亲在她还很小的时候就骂她被退学了，小豆豆就不会那么快乐了。巴学园的校长小林先生也没有因为小豆豆淘气就放弃对她的教育。而是用不同的.方法鼓励小豆豆，让她不会感到自卑。可以想像，如果小豆豆在原来的学校，她可能永远都是别人眼中的“坏学生”，她也就不会有现在的成就。

　　和小豆豆一样，我们也是幸运的。父母照顾我们，老师教我们知识，让我们快乐成长。

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