一本书的读后感
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的一本书的读后感，希望能够帮助到大家。
一本书的读后感1
《如何阅读一本书》是一本工具书，教人阅读的方法。
作者提出如何阅读的问题，并按四个层次对阅读的方法进行了讲解分析。这四个层次分别是：1.基础阅读;2.检视阅读;3.分析阅读;4.主题阅读。
基础阅读，只要能识字断句的人都能进行，看懂字面意思。这是阅读能进行下去的基础。
检视阅读，就是翻翻封面封底，看看名目看看序，跳着章节读几段，目的是推断一本书是什么类型的，也许在谈论什么。假如你对这类书没爱好，或者书中的内容对你没关心，就可以略过了;假如有爱好读，或者书中内容正好是你用得着的，那就进入分析阅读阶段。
主题阅读是在分析阅读的基础上拓展，读一系列的书，这是给有爱好深化下去的人或者正在某个领域学习的同学预备的。有一些技巧，不累述。真正爱读书的人，通常都会走到这一步。
分析阅读是真正的阅读，大脑得开动起来。通过检视阅读，你已经知道这本书的类型和大致内容了。那(一)这本书的主题是什么，作者提出了什么问题，又是如何解决这个问题的，作者是按怎样的结构和思路来回答问题的?(二)这本书讲得是否正确，哪些是你赞同的，哪些是不赞同的，为什么?当然，赞同这个事，仁者见仁智者见智，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，但是还需尽量保持客观，不要由于者的某些观点与你不同就针锋相对，殊不知或许是你的认知错误也不肯定。(三)这书带给你了哪些感悟，学到了哪些东西，解决的了你的哪些问题?依着这些个问题来读一本书，大致就算是分析阅读了。不过书不是读一遍就够的，书读百遍其义自见。
这本书不止教给人如何阅读。根据本书的结构和层次，可以记录一篇很不错的`读书笔记;根据本书的提问和回答，可以写作一篇不错的读后感或书评;根据本书的结构层次、提问问答，可以绽开写一部不错的作品。看，这不止是一本阅读指南，这还是一本教育人如何从读者变成作者的书，一本教人建立思维模式的书。所以，它是一本真正的工具书，且读且珍惜。
一本书的读后感2
艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。范多伦是1950年代美国哥伦比亚大学一位博览群书、才气过人的出身书香门第的年轻教授。艾德勒在1940年出版了《如何阅读一本书》第一版。在1970年艾德勒找到范多伦改编《如何阅读一本书》。这也是我现在看到的这个版本。
读得快、读得多就是读得好吗？读得慢、读得仔细就是读得好吗？
这是这本书解答的第一个问题。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些书只需浅尝辄止，有些书该囫囵吞食，还有少数的`书则当细嚼慢咽。”不管是速读还是仔细读，读者要有自己的选择。作者认为可以仔细读的书不过一千本。另外读得多也不见得就是读得好，读得越多，却没收获的这种情况叫可怜。作者认为只有读者从书中获得了营养才算读得好。
在这本书的作者看来阅读分成四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，基础阅读就相当于小学生的阅读能力。检视阅读是速读的能力，分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道作者想表达的是什么，并能从大概上了解到作者的写作思路。
主题阅读是指读者能用带着共性的话题感强的问题从一本书中找出自己想要的答案。一个读者要带自己的主动性去选择自己想读的书。作者在这本书的最后提出不同类型的书的阅读技巧。实用型、想象文学、故事、戏剧、诗、历史书、科学、数学、哲学书、社会科学。
这本书给我最大的启发就是读得多就不一定是读得好。有些书必须要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去愉快阅读。
我的好朋友也跟我说有想法就要写下来，不然就是纸上谈兵。我觉得他说得有道理，所以我就在这的最后一段给他致谢。谢谢你哦！
一本书的读后感3
这是一本关于大数据与当今人们生活关系的书籍！
其内容的知识量不够大，没有很好地反应大数据给时代给社会带来的巨大变革，这也许是受本书的成书时间所限制，毕竟大数据的时代是日新月异的，容不得我们翻开几年之前的书籍来感受当下的大数据现状，这也许已经是关于大数据方面的`一本“历史书”了，如果想真正了解当下的大数据时代，个人建议还是看看这方面的最新著作！当然，所谓“开卷有益”，凡书都有可取之处。在阅读此书的过程中，我慢慢地思考，我想人类从远古时代慢慢进化到现在，工具发展是人类生产力发展和进化进程的重要标志。从使用自然工具到简单地制造工具，从旧石器时代到新石器时代，从青铜器到铁器，从冷兵器到火器，无一不是划时代的进步标志，而且进步的周期是越发短暂和迅速，人类社会的进步步伐逐渐地加快！如今大数据时代是一个崭新的时代，我认为绝对也是有着划时代的意义，它的到来对我们的未来生活也应当是颠覆性的，很多传统的东西将受到挑战和改变，而这一切改变有的是瞬间完成并感知明显，有的是潜移默化的转变，使人难以察觉。等到突然有一天你走进一家高级餐馆刚入座，餐厅就自动挑选出你平时喜爱听的歌曲播放；当你点餐时，点餐系统会自动向你推荐你平时爱吃的菜肴，等等！我们的生活会因为大数据的收集、处理、分析和运用，而变得更加便捷和高效。然而，凡事有利必有弊！大数据最令人担忧的就是大数据安全和人们隐私的保护问题，毕竟大数据的分析是程式化的，它不同于我们人类会利用道德感情的因素来分析和决定取舍，这就决定了大数据缺少灵魂和生命，就好像人类手中的工具一样，工具本身没有情感和生命，在不同的人手中发挥着不同的作用，或善或恶，或正或邪！
核武器的使用可以使人类坠入万劫不复，大数据的滥用同样能使人类社会跌入万丈深渊！
一本书的读后感4
莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”书，它像一杯香醇浓郁的咖啡、像一杯新鲜美味的果汁，更像温开水，它平凡而甘甜，只有细心的人才懂得品味。在犹如雨点般密密麻麻的书籍里，我喜欢的那一本是《海底两万里》。
《海底两万里》讲述的是：1866年，海上突然出了一个巨大无比的“海怪”，它经常撞毁海上的船只。政府为了消灭“海怪”，组建了一个追捕队，还特别邀请法国博物学家阿龙纳斯教授，但他和他的仆人康赛尔以及一名捕鲸手尼德在追捕“海怪”时反倒成了“海怪”的俘虏！所以不得不跟随“海怪”周游四海，看到了许多奇特的海生物和水中的奇异景象，也经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情......
作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍惜海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语，感觉海洋就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，始终坚持不懈。
这本书不仅让我看见了大海的美丽、大海世界的`精彩和大海之深，而且还让我读到了一个个脍炙人口的故事。让我们在书的海洋中探索也不失乏味，像冰山断路、章鱼袭击等故事曾让我流连忘返，其他的故事也像美味佳肴一样让我迷恋其中。读完这本书让我对大海有了新的见解，也让我对大海更加感兴趣。虽然现在人类已经成功造出潜水艇，可以真正的海底旅行了，但是在当时的世纪却只能是幻想。让我懂得没有幻想就没有发明创造，没有做不到，只有想不到，我们应该学会思考和想象，这样才能创造更加美好的世界！
书籍是一艘轮船，能载着我们在知识海洋中穿行。那么，就让我们在好书的陪伴下，一起在书的海洋中探索，做一个有学问的人吧！
一本书的读后感5
寒假期间，我读了《简·爱》这一本书后，百感交集。
《简·爱》是19世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有传奇色彩的作品。讲述了一位从小成为孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自己，最终获得幸福的故事。
这部作品有这么一段内容让我感动：可怕的猩红热无情地袭击简·爱所在的慈善学校，强大的感染性导致全校五十多名学生病逝。就连简·爱的.好朋友海伦·彭斯也不幸地患上了突如其来的肺结核而离开了人世。在这种极其恶劣的情况下，简·爱克服心里的恐惧，仍然坚持学习。
简·爱这种热爱学习，坚持不懈的精神深深地触动了我的心灵，令我敬佩。回想过去，审视自己，我自愧不如、无地自容。
记得上幼儿园时，得知别的小朋友在学习钢琴，我也吵着要学。爱我的爸爸妈妈满足了我的要求，买回了钢琴，找了比较有权威的老师教我。从那时起，每天晚上6点，美妙的钢琴声都会准时响起，回荡在我家每个空间，持续一个小时。但是，两年后，长时间枯燥、反复地练习，渐渐得使我失去了对钢琴弹奏最初的热衷。随着年级的升高，学业也变得越来越繁重。每天，成堆的书面作业夺走了我玩耍的时间，再加上进入了学习钢琴的瓶颈期，我对弹琴不再有兴趣了，甚至产生了厌恶，总是想方设法找借口逃避。以前那美妙的音乐不见了踪迹，练琴时，我仿佛是一个有气无力的老太太。妈妈似乎看透了我的心思，她常常语重心长地对我说：“只要持续努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西。你看，你坚持了这么多年，经过你的努力，也获得了许多荣誉，你可不能就这么放弃了。”我听了，总是不以为然。
读了《简·爱》，我茅塞顿开。既然我已经踏上学习钢琴这条道路，那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。我下定决心，要像简·爱一样克服种种困难，坚持去做一件事情。因为我明白了“力学如力耕，勤惰尔自知”的道理。
一本书的读后感6
这几天我又在读一本书，这本书让我悟出了许多的道理，同时又觉得很意想不到。
这本书的主人公是风阡阡，她渴望成为班长却未能如愿，也无法加入鼓乐队，于是她兴高采烈地接受了一份神秘邀约，并成为了狐狸小学的一名插班生。当她踏入学校时，她惊喜地发现这里的课程都非常有趣，同时结交了许多好朋友。在狐狸们眼中，她更是成为了“水片大王”，备受羡慕和钦佩。然而，风阡阡私自带走了花阿姨的魔幻强，不料却给了人类侯得驾可乘之机，他趁机溜进了学校并释放出了九大恶猎，一时间骚乱不堪！风阡阡等人得知，原来九大恶猎曾经试图杀害狐狸们，如今他们逃出来必定会回来复仇。幸好，有狐人们的帮助，九大恶猎无法逃离，被成功困住。但风阡阡在战斗中受伤，被送进了病房。与此同时，侯得驾不听劝告，跳进了一座具有强大激活能力的湖中。在湖中他疯狂扭动了一个小时后，精力耗尽，再也无法动弹。面对这个问题，狐长老们听取了风阡阡的意见，决定放过侯得驾，并让他重新做人。自此之后，侯得驾再也不敢胡乱行动。最终，风阡阡的插班生之旅结束了，她失去了所谓的魔法，恢复成了普通人，再也没有来自狐界的消息传来。
这一本书不光讲了风阡阡转学后的故事，也让我知道了，人类因为残忍地杀害动物，是动物们都害怕人类，所以，我们也要像爱护自己的生命一样去爱护动物，去保护它们。这样，我们就会是美好的一个大家庭，没有杀害，没有坏人。
狐狸精说，她们不是狐狸，就像人类是由猴子演化而来的.，她们是由狐狸演化而来的。她们跟我们一样，拥有一个完整的世界，她们不亚于我们，她们的地位是跟我们同等的。
一本书的读后感7
初见本文的标题，我不禁产生一个疑惑，父亲为什么会是一本书呢？是因为本文的父亲给了后人很大的启示吗？读完这篇文章，解开了所有的疑惑。
本文的主要内容，大概就是说，我从小对父亲有着很深的恨意，由于父亲是个地主，导致我从小被同学欺凌；并且父亲对我的要求十分严格，但对哥哥却又很松散，但当我长大后，才知道父亲从小到大为我所做的一切，但可惜为时已晚，当我醒悟想去报答父亲时，他却早已离开了人世。
是啊，正如文中所说的，父亲就像一本书，他始终在子女的人生中起着指导的'作用，甘愿付出一切，使子女走上正确的道路。但是又有多少人可以读得懂这本书呢？当今社会，依然有不少人把父母的努力当做理所当然，认为这是他们应该做的，但可惜的是他们不知道父母的努力要用多少汗水来换取。他们用尽自己的全力，只为给子女们留下一个温馨舒适的环境。也许他们也曾在某一个时刻想过这样做值得吗？他们会感激我们吗？但经过一番短暂的思考后，他们仅得到一个答案：值得。
记得一句话“滴水之恩，当以涌泉相报“，人生亦是如此。世间从不缺少感恩，但当今社会，感恩似乎已经成为一种奢望，多少子女以工作忙为由把父母丢到养老院，虽然每个月都会给生活费，但他们却不知父母缺的是陪伴。
正如文中的一句话，父亲是一本书，做子女的也许要用一生的时间才能读懂，要是人人都能读懂这本书该多好。总有人说父爱如烈火一样，母爱如流水一般，但人们却不知只有被烈火淬炼过的铁才能成为有用的铁。
所以，生而为人，出门在外，不要忘了家中年迈的父母，他们曾为你付出那么多。我希望人人都如这番话一般：昨日之时你教我，草长莺飞，细雨朦胧；今日之时，我教你细数花名，测天看云。
一本书的读后感8
书是人类进步的门路，是智慧的结晶，是知识的泉水。
尽管书籍只是一些简单而普通的文字，但它们在我心中占据着重要的位置。阅读一本优秀的书就像与众多崇高的人交谈，它让我进入了知识的海洋，也成为了一种美的享受。修改后的内容：尽管书籍只是一些简单而平凡的字句，然而它们在我心目中扮演着重要的角色。阅读一本好书，就如同与许多高尚的人对话，走进知识的海洋，品味美的享受。
有一次，我在看一本名字叫《神奇太阳花女孩》的书。这本书让我哭过、感动过、愤怒过。这本书有些句子，让我留下深刻的印象：你们让我愈合，你们让我灿烂，你们让我得到世界上最好的友情，你们让我在黑暗中开出明亮的花。这本书让我明白了：应该好好珍惜友情，懂得与他人和睦相处。
妈妈在午睡，我觉得非常无聊、郁闷，于是我悄悄拿了一本课外书来看。我被书中的故事迷住了，津津有味、如饥渴饿地看起来。这本书讲主角要升初中了，非常不想离开朋友们。她还和楼上的新结识的朋友玩纸上。正当我看得如痴如醉时，突然觉得有一个黑影遮挡住了我的视线。原来是母老虎——老妈来了。我才知道我看得太入迷，不知道时间。母老虎大声如雷霆地吼道：我不是叫你不要能看课外书的“明的人。”母老虎牛气冲天，一气之下把花瓶给摔了。我顿时惊呆了。仿佛老妈摔得不是花瓶，而是我的心。老妈不知道花瓶在我的心目中有多重要。那是，我的'心都碎了，就像被一支箭射进我的心里！
书是人类的营养品，是人类的结晶。一本好书就是一艘船，在知识的海洋中航行。多读书吧！书能使你受有不尽。读书吧！书能使你懂得明白人生的哲理。快读书吧！书能使你从愚蠢变得聪明。书是一位不会说话的老师，领导着、教导着我们。
一本书的读后感9
《如何阅读一本书》是美国作家莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦合著的一本教授阅读方法的书籍，被许多读者奉为阅读圣经。
本书的开篇指出了任何一种阅读都是一种活动，因此必须要有一些主动的活力。很多人在阅读的时候，常常没读多久就开始出现双眼停滞、头脑昏睡的状况，这种精神不济的状态根本无法将阅读进行下去。作者认为，人们之所以出现这种现象，是因为阅读缺乏主动性。
完全被动的阅读只会越读越疲惫，越读越乏味，直至放弃阅读。所以，预备开始阅读的.人首先要认识到的是：阅读是一件主动的事情，阅读越主动，效果越好。
既然阅读是一种活动，那么也必有活动的目的。阅读的目的可分为两种：第一种是为获得资讯而读，第二种是为求得理解而读。
阅读与自身知识水平相当的书，那么阅读的目的就只是为了获得这本书所载录的信息而已。阅读高于自身知识水平的书，并试图读懂读透它，向自己现有的理解力发起挑战，则是阅读的另一种目的——提升理解力。
这本书所针对的读者就是那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。在没有任何外力的帮助的情况下，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。以一己之力来提升自我，从粗浅的了解推进到深入的理解，认知自我破茧而出。
好的阅读者应该具备敏锐的观察力、灵敏可靠的记忆、想象的空间，以及训练有素的分析、省思能力。然而并不是所有阅读的人都拥有这些阅读能力，但好在这些能力和技巧是可以通过学习和训练而获得的，答案和秘诀就藏在这本阅读圣经里。
一本书的读后感10
值得一读的书，虽然很多人都会想：读一本书，想怎么读就怎么读，不需要别人的指导或者帮助。之前我也是这样想的，以为自己会读书，以为自己有一套自己的读书方法，但我自以为的读书方法不管用。怎么知道不管用？问一个问题就知道了。你能不能把一本书读好，读懂，读得有效，这真的是需要方法的。这本书就给了我们很大的参考价值，不仅讲了阅读方法，还有参考书目。正如书里面所说的，好书都是经历过岁月的洗刷而留下来的，经典也是人们千挑万选留下来的。这本书的作者可以说是知识渊博了，不然也不会写出这样的.一本书来，这里涉及了很多学科，无论是人文社会学科还是自然科学学科，作者都信手拈来，这一点是值得我们敬佩的。
美中缺乏的是翻译问题，这个。虽然大局部的情况下还是可以读懂的，这本书本身逻辑就很严密。但我还是要不得不说一下个人认为一个地方的不妥之处：莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》里的那句经典独白：“生存，还是消灭？”在这本书里译成了：“要死，还是要活？”说实话，我自己看到这句翻译的时候有点愤怒了，毕竟之前看过好的翻译之后，看到这样的翻译难免有些转换不过来。
整体来说，这本书还是不错的，老师推荐我们阅读的。参加书架之前有看到过书友在读，当时没在意，后来看舍友买了这本书，她说是为了凑单。但我还是参加书架了，后来并没有开始读，直到上课的时候老师提到过，推荐我们去读这本书，然后才开始阅读。阅读过程有点困难，在零碎时间来读这样一本逻辑性强的书还是比拟困难的，建议做一下笔记，我打算再回去补一下笔记。推荐给更多的书友，如果有时机的话，买纸质版的会比拟好操作。
一本书的读后感11
如果一个人遭遇困境，而无人自救的时候，就必须乐观的改变现状，这是我从小说《鲁滨逊漂流记》里体会到的。
《鲁滨逊漂流记》讲的是：在一次航海中，鲁宾逊所乘的船触礁了，船上的其他乘客全都被淹死了，只剩下鲁滨逊一个人幸运的活了下来。在一个荒岛上，他凭着自己顽强的毅力，和大自然展开了强烈的斗争。没有房子自己搭；没有食物自己捕猎；种谷养羊；晒葡萄干；自己做桌椅、陶器。在这叫天天不应，叫地地不灵的荒岛上过起了艰苦的荒岛生活，孤身一人，克服许多常人无法想象的困难，试着想想，如果面对船在暴风雨中失事时，让我们一个人置于孤岛时，我们会像鲁宾逊那样勇敢自信吗？不会的，因为我们从小依赖父母亲人，从没吃过苦，遇到过风浪，面对厄运和挫折，我们束手无策，《鲁滨逊漂流记》告诉我们要学会去迎接各种挑战，点燃希望之灯。《鲁滨逊漂流记》中还记叙了鲁滨逊救下的食人族俘虏——“星期五”，从此以后“星期五”就成为了他的`最忠诚的伙伴和仆人。鲁滨逊还教会了他说英语，和他一起生活，共同劳动。终于有一天，一艘英国船来到了荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，在感激之下，船长决定和鲁滨逊一起返回英国，这可把鲁滨逊乐坏了，因为他实现了回国的梦想！他在荒岛生活的时间竟然长达二十八年啊！在这二十八年中他忍受着病痛、孤独、艰难。我们和鲁滨逊比起来，我们可差得远了。
看完这本书以后，使我深受感动。一个身陷绝境的人，竟有如此的信心、勇敢的面对困难，创造生活，这是多么值得我们学习的精神啊！这个故事让我认识到：人不论何时何地，不管遇到多大的困难。一定不能被困难吓倒，要勇敢的面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战困难。《鲁滨逊漂流记》这本书我非常喜爱。
一本书的读后感12
一个懵懂的孩子就像一张白纸，等待着你去书写，从一本薄薄的册子到一本厚厚的书，时间让你去品读。这美妙的世界，需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励。
庄老师说过“学生是我们教育生命的‘贵人’，需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书，读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的灵魂。”或许我无法翻阅每一本书，但至少我会把手里的这本书读完。
还记得开学那天见到我的这帮孩子们，那是我工作的第一个年头。一个个既可爱又可恨，哭闹整整持续了1个多月，我把他们当作是工作，是一项人生中必须完成的任务，最终收获的是疲惫。渐渐地，哭闹声少了，听到最多的便是“老师，老师…”，看到他们朝你扬起天真无邪的笑脸，用稚嫩的声音与你同朋友一样谈话，我也不禁会露出笑容，那种感觉真的非常地好，或许这不仅仅是一项任务了。时间让我跟孩子们逐渐了解彼此，每个孩子们都具有未完成性，他们正在书写着自己的点点滴滴，而我就是这点点滴滴的其中一个读者。
书都是有内容的，每一本书的内容是不一样的，这内容是需要人去读，但是真正去读孩子这本书的人恐怕不多。家长们忙于自己的工作往往会忽略孩子们的成长；教师因为孩子多的问题，全面关注每个孩子肯定是纸上谈兵，只能做到尽力而为。所有的读“书”都不是一蹴而就的，你原意坚持，那便是成功的第一步。
世界是没有相同的两片叶子，书也一样。有的可能每一篇、每一章都精彩，使你愿意读下去；有的可能开头平淡无奇，但精彩却在后面；还有的.可能在中间会有大的转折，原来平淡无奇的也许会突然精彩纷呈，扣人心弦。这些书都需要人去读，学生这本书是活的书、生动的书，真正以平等的心与孩子交流才能了解他们的内心世界，感受他们的天真可爱。
一本书的读后感13
我的父亲没有散文诗，但他的手上都是茧，我的父亲很平凡，但却又什么都给了我。父爱如山，又似波涛江水。他虽然不会表达关爱，却处处凸显关爱。
自打有记忆开始，我印象中的就是一个很严肃的人。他好像每时每刻都在盯着我，只要一犯错，转头父亲就在身后。他总是用同一种眼神看着我，让我不明所以。还总是像苍蝇一样，不停在我耳边唠叨，我有时甚至觉得就像“老妈子”。
记得一回，吃午饭的时候，我喜欢的动画片开播了，我开心地将饭端到了客厅，一边吃饭一边看动画片。动画片的情节太过吸引人了，所以碗中的饭一粒也没有碰了。正当我看的入迷时，父亲走了过来，将电视关掉了，还禁止我一个月看电视，我还因此记恨他许久。本就没有什么交流的我们，说的话也越来越少了，反倒是他的唠叨从未减少。一次，父亲因为加班，来不及接我放学，我独自一个人在校门口等了足足一个小时。父亲一下班，急忙赶来，衣服都被汗水打湿了。见父亲来了，我却没有很开心，而是心里暗暗怨他，怎么每次都迟到。
看了《父亲时一本书》之后，我思考了很多，感触也很多。我的父亲真的很严格，但他用他的`方式教育自己的子女，他也希望自己的子女变得更加优秀，望子成龙，望女生凤。父爱如山是真的，父爱虽然看不见，但父亲的一举一动都表现了他的关爱。父亲经历了岁月的沧桑，得到了大半生的阅历，尝尽了茶盐酱醋辣。因此他懂得将爱体现在细微中，不被发现。常常看见父亲从口袋翻出一根烟，点燃后坐在靠窗的椅子上，看着窗外的风景，一坐就是一个多小时，或许他在感慨生活的不易吧，抑或是以此发泄一天工作的疲惫。我的父亲就是这样一个人，不善表达，却将所有的爱给予了我。
啊！父亲您的内心究竟藏着什么秘密呢？让我用一生去读您的内心吧。您的爱太过沉重，那就让我用一生好好感受吧。父亲就是一本书，需要我用一生去读懂他！
一本书的读后感14
一千年以后的地球，会是什么样子的呢？这本书是一本科幻小说，讲得正是一千年以后的地球，“宇宙最后的一本书”到底是什么呢？一起走进这本书吧！
一千年以后的地球，天空遍布着雾霾，世间再也没有生机，在这个世界里，大地生灵涂炭，世界上只有灰色的水泥地和酸雨，再也没有植物这个东西，而世界又掌控在每一关的关主手上。而且大脑探针横行，这种东西会让你感觉好像在伊甸这个美丽的地方，直到大脑烧坏为止。而伊甸由普鲁人控制，他们很瞧不起普通人，任何人进去都会被处死！可是世界并不是没有希望了，而希望的种子埋在了一些人的手上，他就是主人公——憨头，大家都知道这是笨蛋的意思。而他和五岁男孩小脸，有一百岁的老爷爷莱特和怀着一颗善良之心的普鲁人拉娜雅一起踏上了拯救他妹妹的旅途。
我认为对话是这本书的精髓。就比如说 走输水管道的那段故事中拯救拉娜雅的.那段故事，莱特为了救被暴民围住的她，坚定地说“我们得搭救哪位美丽的少女！”这句话声音不高，语气里确充满坚定，一个年过整百的老人竟然还有着这样一份勇气，令读者顿时对他产生钦佩之情。而憨头一行为了治疗妹妹的白血病前往伊甸的那段故事，更是令我十分难忘。妹妹吃到了第一口苹果时说“这多么像蓝色的天空啊！”短短一句话，是多么富有诗意啊，不禁令读者产生无限的遐想，体会她的喜悦之情。
读完这本书，我不禁陷入了沉思：我感叹着普鲁人对普通人的不公，而又想象着未来的样子，书是现在很平常的东西了，未来真的连书都变成珍惜文物了？不，我们不能这样，要多读书，为文学事业做贡献。我们要爱惜地球，地球只有一个，是我们共同的家园，如果因为人类的乱砍滥伐，破坏植被，大气污染，水土流失而毁灭了地球，是多么令人感到可耻的呀！我们现在要珍惜我们的家园，世上可没有后悔药卖的呀！
一本书的读后感15
关于书，关于读者，书与读者的关系，书的分类，怎样认识、了解和评判一本书，各类书的阅读方法，最主要的是阅读的四个层次：根底阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，作者讲的非常详细，有分析、介绍和具体步骤，内容丰富。本书是关于阅读的艺术，是为了增强理解力而写的。娱乐消遣式阅读不在作者探讨范围。
这本书有点阅读门槛，提到的各类书，如果有过接触更利于理解作者的相关介绍和阅读技法。而且本书涉猎的内容很难一朝一夕全部消化，更适合目前遇到哪方面问题就先在实践中具体试试看，一步步来。以不同阅读方法接触不同读物，说到底读书是很个性化的事，阅读方法适合自己的就是最好的。
主动阅读，明确目标，提出问题并在阅读过程中尝试去答复下列问题，专心致志，边读边思考。这本书总体在谈些什么，想方法找出作者的想法和论点，做出自己的判断，他说的有道理吗？这本书和你有怎样的.关系？～阅读越主动，效果越好，对书籍内容探索更强，收获也更多。说到更加有效地理解掌握一本书，最好的方法是做笔记做笔记做笔记，现在越觉察得不做笔记就像没读过一样。做笔记除了帮助记忆、锻炼表达能力，还能让人在阅读过程中保持头脑清醒，促进主动阅读。有时读完一本书，我们觉得自己有被触动到，内心有所感悟有想法，但就是说不出来写不出来，其实这只能说明你不知道自己在想什么。而阅读效率和理解程度，而阅读速度就和两者有关，多数人是可以比目前速度再提高一些的。读不同书用不同速度，根据书的性质和复杂程度采取不同阅读速度。每一种书有适合的速度，太快或太慢都会影响到效率。
说了这么多，最后只想说一句：自己想怎么读就怎么读。
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