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活着的初中读后感
读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的活着的初中读后感，欢迎阅读与收藏。
活着的初中读后感 篇1
我一直认为一个人与一本书的相遇是一种珍贵的命运。也许当我打开书页时，我会看到一个词。然而，这些僵硬的墨水隐藏着一个真正的活灵魂。这个灵魂经常躲闪，但它并不害羞地暴露出来。它的深度很难厚薄，因为它们所承载的都是思想的洪流。我经常想到一本书的力量，但纯粹的文字会影响人们的视听感受，像海浪一样震撼心灵，影响思想，潜入意识。
《活着》就是这样一本有生命的书。我深深地记得第一次读《活着》的感觉，从最初的悠闲到后来的庄重，手指越来越犹豫，我觉得心里似乎有一个秘密的期望——呼唤一个转折点，让主人公福贵走向幸福的转折点，然而，我失望了，作者是如此残忍和吝啬，我几乎一路心痛地读到最后。当我悲伤地合上书页时，我突然看到封面上一片鲜血般的暗红色：刺眼如长伤口上的血，却像生命的涌动；这似乎是悲伤，一种强烈的叹息，一种温暖的节奏......我的眼泪直直地掉了下来。
书中，随着福贵悠长的笑容，讲述了他的一生。从少爷吃喝嫖赌到最终毁掉家业，沦落到为生活而下地，在动荡的'时代，他死里逃生，而家庭却被命运肢解。他心爱的亲戚一个接一个地死去——他的母亲死于疾病，他的小儿子因抽血猝死，他的妻子生病了，他的聋哑女儿凤霞死于分娩，他的女婿被钢板夹住，意外地死于悲惨的死亡，只留下一个小孙子，但也在那个饥饿的时代，窒息而死。他粗糙黝黑的手上覆盖着老茧，埋下了所有的亲人和眼泪，最后独自依靠牛。他笑着哭，活在死亡的陪伴下，这应该是一场悲剧。然而，他淡淡地说，没有大悲大哀，这个被厄运磨砺了一辈子的人竟然笑了。在书中，作者和读者一样是听众。他没有评论，甚至没有短暂的叹息。他只是表现出来，但他想说的都是悠闲的。
当我回味的时候，我经常感到惊讶，好像我看到一根非常纤细的头发被迫承受数千万公斤的重量，但它并没有被打破。这种生命的韧性似乎讲述了生命绝望的不存在。福贵的生活，仿佛是一株剥落的冬笋——一层层褪去生活的虚荣心，一层层撕掉对生活幸福的依赖，一层层摧毁人的力量。但最终，白嫩嫩，却留下了一个人最柔软、最纯洁的气质，只留下了人生存在的唯一理由——活着，活着。活着，执着地活着——已经成为唯一能描述福贵的描述，也是对福贵最好的肯定和赞美。至于幸福或不幸福，我们不能断言，也许在别人眼里，幸运的生活是痛苦的生活；但在他自己，他可能会感到更多的幸福。xx说：人的幸福要等到最后，在他的生前，葬礼前，没有人有权说他的幸福。
活着的初中读后感 篇2
苟 活 与 快 活
有那么一个场景，我久久难忘，有一个老人骑着一头老牛，老人吆喝着自己家人的名字耕地，行人不知道为什么要这样做，老人却骗行人说：“老牛和人一样，都有厌倦的时候，只有当老牛累的时候，听到自己伙伴的名字，便也认为自己并不孤独，有其他牛陪着它一起耕作，他才有力气继续伴着朋友耕种。”可是行人哪里知道老牛走的是大道，走的是人生......
富贵是这本书的男主人公，也是场景中的老人，在我看来他的人生没有很悲剧，只有更悲剧，他的活着是苟活，但是他却向往着快活。其实死了多简单，活着又有多难，苟活有多简单，快活有多难。
DC，有一个很特别的经典人物小丑，他曾经出了一个特别值得让人深思的问题，“你愿意为我而死吗?”女孩毫不犹豫的回答“愿意”，小丑又问：“死去太容易了，那你愿意为我而活着吗?”女孩镇住了，是的，死去多容易，活着有多难，女孩最后从化学高楼跳进化学池弥留之际，小丑才被感动，一起跳入了化学池，不仅没有死，女孩儿也被救了下来，从此两人深深相爱。富贵也是如此，只不过他没有能力救下他所不舍得的亲人罢了，家里所有人都惨死罢了，即使家里只有他一个人，他也不会放弃活着的，希望选择陪着一头老牛，伴随共渡一生。
人为什么要活着，《活着》其实我第一遍没有看懂，看了第二遍才恍然大悟的。其实回味一篇文章很重要，一开始一直不知道开篇的老牛是干什么的，回头看一遍的时候我就明白了，那是作者所寄托在富贵身上所活着的意义，其实那老牛就是富贵，只有老牛听到自己的伙伴也在耕种的时候，才会去耕种，这就是富贵，只有和家人才一起，才会有活着生活的希望，为什么没有选择去死呢?我想我一定是她的家人，希望他可以好好的'活着，至少对于富贵，妻子家珍对富贵最后的一个希望，就是让他好好活着，再说他还有一头老牛，不是吗?又何况不是家人呢?
其实每个人活着的意义可以不同，现实中，每个人不仅要活着，活着太容易了，而是要想想怎么活着?怎么活着才会有活着的意义?以前人们活着就很艰难，所以要苟活，坚强活着，现在的人们活着就很容易，所以要快活，活着的时候要负担更多的责任。
活着是每个人自己的主观感受，而非他人对你生活的客观评价。我想，这便是余华先生想要告诉我们的。人的忍受力是无限的，对希望的期待也是无限的，“人为了活着本身而活着”。我们更应该活着完成自己活着的意义。
活着的初中读后感 篇3
很久前就知道《活着》这本书，但一直没有时间去看，是通过老师的介绍，我才开始阅读这本书。
夕阳下一位叫福贵的赶牛的老人用不同的名字吆喝着老牛，就象一个个亲人又站在眼前。他们的生活未尝不象那头老牛一样负重着。解放前的生活如一张破了洞的网一般，紧紧地扣着他的呼吸。从阔少爷到佃户，一夜之间的身份改变完成了他人生的转折点。在他的生命中，几个名字撑起了他的一生。
想起家珍，一个善良而坚韧的女人！富裕的生活没有让她变得慵懒世俗，反而愈加衬托出她的高贵。富裕的时候她并不高傲，我脑间唯有是她，一个城市女学生那个清纯的背影；
转折时她并不惊慌，怀着8个月的身孕在牌场上的哀求让我为之动颜，离开了主房去茅屋住时的沉静让我为她赞叹；
还有失去有庆的悲痛，凤霞走时的镇静，加上那让她难堪的软骨病，都深深地烙在我的心中。想起她，活着是一种沉重！
想起有庆，一个可怜而乐观的孩子！在城里出生半年就被母亲带回了茅草屋，也就那么短暂的生命却经历了几次的生死磨难。最真切的感受是他对羊的喜爱，赤脚走几十里从来不喊累，那么小的孩子每天就这样上学、割草、喂羊从不怠慢，我欣赏这样的一种品质！最痛心的是他的'夭折，一个这么可爱懂事的孩子却被狠心的医生活活地抽血而亡。这对于他来说是一个太残酷的世界。想起他，活着是一种折磨！
想起凤霞，一个失聪而纯净的孩子！一场疾病夺取了她的言语，却夺不去她那颗天使般的心。优越的童年的背后是无穷的灾难，而一个柔弱的女子却支撑着一个破碎家庭的重担。最让我感动的是她对于父母的理解和对弟弟的爱护；
最让我心酸的是她为了一段地瓜和别人争夺，仅仅为了给家人一点干粮；
最让我痛心的是由于哑而遭受的欺凌；
最让我惋惜的是幸福向她招手时，她却在迎接一个新生命的到来后悄然离去！想起她，活着就是一种生命的延续！想起二喜和苦根，一对在书中短暂走过的父子，惟有的只是对活着的诠释……
一个个走过的人，让经受了坎坷的福贵，最后近乎了麻木，对于他，活着只是等待着死亡的自然到来，于是，那头夕阳下的老牛就和他默默相伴而行……
活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。巧的是读了几页便发觉心这本书为背景的电视剧我竟看过，这让我更真切地体会到了这书的含义。
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