柳林风声读后感

时间:2024-11-20 17:37:25 读后感 我要投稿

柳林风声读后感

  当品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家整理的柳林风声读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

柳林风声读后感

柳林风声读后感1

  《柳林风声》是由英国著名的儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆写的童话作品,全书共有十二个小故事。这本书主要讲的是:河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾是好朋友。但是他们的生活方式却不同,河鼠和鼹鼠的生活是既朴实又温暖的。獾的生活是孤独而沉闷。而蟾蜍的生活则是天天变,它靠祖传家产,生活挥霍浪费,追求新玩意儿,结果上当受骗,连家产也没保住。最后在几个朋友的帮助下,又把家产夺了回来。这是个多么奇特的故事啊,你看到一半准会笑,读后感《读《柳林风声》有感作文》。平日里狡猾的蟾蜍竟然会被骗,真是不可思议。不过等你看完后半部分,你就笑不出来了,蟾蜍的朋友使出浑身解数帮它夺回家产,这不就是我们常说的患难与共的友谊吗?本是局外人,但它们共同经历过一件故事。又在其中一位困难当头时,其他人都不顾自己自身的安危,主动伸出援助之手。想想看,在动物之间还有如此深的'友谊,那我们人类又有多少人能够做到?无事时个个称兄道弟,酒肉穿肠过,遇事时则怕牵连自己,拍拍屁股走人。生活中,这样的事情还少吗?《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼,它告诉人们,社会是一个大家庭,只有互相帮助才能使大家庭更加美好。

柳林风声读后感2

  一片神秘美丽的刘树林,微风吹动了柳树的发梢,飒飒的风声就在耳边回盼。它们——一群个性鲜明而有可爱的小动物,在这婀娜多姿的柳林里上演了一场场妙趣横生的动人故事。最打动人的就是那萦绕在柳林里的友谊与温情。

  胆小又爱冒险的鼹鼠,热情又浪漫的`河鼠,睿智侠义的獾先生,敦厚老实的水獭,虚荣又喜欢吹牛的蛤蟆时常出现在我的脑海里。

  这本书想告诉我们有很多,比如告诉我友情的力量是伟大的,是可以挽救很多东西的,还有告诉我们要学会珍惜身边的每一个朋友,不能白白的放弃,应为友谊是十分宝贵的,是不能用金钱来衡量的,告诉我们要懂得珍惜自己的一切,懂得爱护身边的每一个人,要机智勇敢的面对一切。告诉了我们要学会认真,踏踏实实的过好每一天!

柳林风声读后感3

  今年暑假,我读了一本叫(柳林风声)的书。这本书,使我深有感触。书中有:爱冒险的蟾蜍,调皮的鼹鼠,热心助人的河鼠,不苟言笑的獾先生,还有胖乎乎的水獭,有礼貌的'小刺猬,周游世界的航海鼠......

  在这本书中,我最喜欢河鼠,因为它很善解人意,天真,浪漫。记得有一次,贪玩的鼹鼠独闯森林,却生陷重围,生死未卜;

  河鼠知道后,顾不得穿衣服,冒着鹅毛大雪去找鼹鼠。这种热心助人,为朋友两肋插刀的精神值的我们每一个人去学习。还有一次河鼠看见路边一位老奶奶挨饿,它给老奶奶钱买吃的,还帮老奶奶买了一件衣服。你看,河鼠多么有同情心啊!

  啊!河鼠我多么崇拜你啊!在今后的生活中我会向你学习,帮助有困难的人,安慰伤心的人,和周围的朋友团结有爱,做一个乐于助人,聪明,乖巧的好孩子。我相信有情比黄金更宝贵。

柳林风声读后感4

  当我刚拿起这本书时,便把这本书定在了最后看。现在回想起来不禁有些后悔。我把它定在最后一本看,都是因为它那怪怪的标题“柳林风声”。

  “柳林风声”这个标题,让我认为这本书是一个鬼故事。后来我才知道这本书如此的吸引人。我就纳闷了,这本书原本可以翻译为“杨柳风”“杨柳间的风”“柳林四侠”等。为何偏偏取了个那么怪的标题,怪可怕的。

  这本书的每个动物都有着自己的特点,每个动物都有讨人喜欢的`地方,那张检测卷中有一题是“在柳林风声这本书中,你最喜欢哪个动物?能说说你的理由吗?”我做到这题时愣住了,《柳林风声》中的四个动物在我的眼前转悠着使我始终拿不定主意写谁,写獾,不,写河鼠,写鼹鼠,写蛤蟆,哦!到底写谁呀!

  我对《柳林风声》的爱是没的说了,它让我时刻沉迷于想象之中。

柳林风声读后感5

  《柳林风声》的作者是英国肯尼斯·格雷厄姆。这本书以动物为主角的童话方式为我们描写了一幅英国四季乡村生活的美好画卷。

  这本书讲述了柳林中几个好朋友的'故事。描绘了一只在春的呼唤下走进大自然和河鼠蟾蜍,老獾海鼠结成好朋友的小鼹鼠;本性敦厚,善解人意的小河鼠;稳重成熟,正派仗义的老獾;对生活充满热情的蟾蜍和一只以航海为生的海鼠。

  书中,我最喜欢的是小鼹鼠。这只小鼹鼠憨厚可爱,明白事理。在朋友有困难时会伸出援手帮忙一起渡过难关。有一次,蟾蜍因偷车被捕入狱,在小鼹鼠和朋友的帮助下历经艰险磨难最终逃出监狱还夺回被野林动物侵占的庄园,而后蟾蜍感动之余改邪归正。

  书中,生动形象描绘的一幅英国乡村生活的全景跃然纸上,一个充斥着18世纪情调和乡土风味的英国栩栩如生。

  书中,四个朋友是永远的好朋友,每天快乐开心生活在一起。这种友谊是天长地久的!我不禁被他们忠贞的友谊感动着,为他们不离不弃的感情而感动。

柳林风声读后感6

  世界上有各种各样的人,他们有不同的生活方式。有的奢侈浪费,有的勤俭节约,有的依靠父母才能过活,有的独立自主靠着自己的本事闯出一片天地。

  本书作者肯尼斯-格雷厄姆为我们描述了这样一个故事:外形丑陋的`癞蛤蟆不劳动,仅仅依靠祖传的家产过活。不仅如此,他还十分的挥霍浪费,一点也不节约,并且他很喜欢追求新奇的玩意儿,结果就上当受骗了,最终连家产也保不住。几乎到了走投无路的境地,幸好在他最落魄的时候,有一群乐于助人的好朋友无私的帮助他,最终在大家的齐心协力之下把癞蛤蟆的家夺了回来。

  读了这个故事,我获益匪浅。我们一定不能像癞蛤蟆一样好吃懒做,我们要用自己的双手创造财富,只有这样我们才能享受更好的生活。也只有这样,我们才能为社会做出更大的贡献。

柳林风声读后感7

  《柳林风声》是一部童话,是英国作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。他给他的小儿子写了这个故事,非常感人。

  故事中有四个朋友,他们是獾先生、水鼠、鼹鼠和蟾蜍。他们一起旅行,经历了冒险,回到了他们幸福的家园。鼹鼠和老鼠在雪地里冻得发抖,最后走进獾先生舒适的家,钻进肥皂床上。当我第二天看到他们起床,在餐桌上吃荞麦粥的两只刺猬时。当我看到蛤蟆先生跳进令他着迷的豪华车,咆哮着发动引擎离开时,我几乎想立刻跳进童话世界。

  在四只小动物中,我最喜欢獾先生。他总是像慈爱的父亲一样照顾其他三只动物。他也非常聪明和勇敢。尤其是当癞蛤蟆的`家被黄鼠狼和雪貂入侵时,他终于让癞蛤蟆带着他的足智多谋和一致的努力回到他的家。这个故事让我知道朋友之间的友谊是如此美好。

柳林风声读后感8

  河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴,鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船,还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生,独闯了野林迷了路。

  友善的水老鼠,热心的鼹鼠,稳重的獾先生,它们友好团结,乐于助人,为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆,三只柳林里的.小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。

  这本书一部份讲的是:鼹鼠初春的时候到地上来,走到小河边,看见一个黑乎乎的洞口,便走了进去,从此,它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实,在朋友有困难的时候伸出双手。比如:在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口,在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯,作者告诉我们:在他人有困难时帮助他们,就能取得友好的信作,让友谊更加牢固。

  读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边,让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼:“这儿真美!”是呀,当我走进柳林时,我看见了一个宁静的柳林,也感受到了“风声。”

柳林风声读后感9

  读了《柳林风声》这本书,我认识了好心的河鼠、聪明的鼹鼠和獾,还有好客的蛤蟆……

  这本书主要讲了,它们的冒险故事,让我最深刻的是蛤蟆从蛤蟆宫偷跑走的故事,书上说因为蛤蟆太喜欢惹麻烦了,河鼠它们就轮流看守蛤蟆,到了后来,河鼠被蛤蟆给骗了,蛤蟆逃走,偷了别人的车,被关进了监狱里,只不过监狱里一位老人的女儿帮助了蛤蟆,让它逃走回家,可是,蛤蟆宫被占了,獾它们想到了办法,终于把蛤蟆宫夺了回来,真是功夫不负有心人啊!

  读了这本书,我明白了,真正的朋友,在遇到困难的时候会帮助你的,而不是像有些人,只有你福的`时候才会跟你分享,你有困难的时候,他们却视而不见,这才不是真的朋友呢!我还明白了,你虽然犯了错,要是你及时改正,那就是好孩子,有些人,知道错却不改正,就像蛤蟆一样,原来不管谁怎样劝说,他都不肯改,可是后来,它体验过了,知道是坏习惯,就改掉了,从此,它的朋友便不像以前约束着它了。

  我还认识了这本书的作者----肯尼斯.格雷厄姆,他非常不幸,除了母亲,家里谁都厌恶他,我真想对他说:“谢谢你,肯尼斯.格雷厄姆,为我们写了这一本书,我会记住你的!”

柳林风声读后感10

  今年暑假,我看完了《柳林风声》这本书,这是一部充满田园风情的经典童话,我觉得这本书很有趣,里面人物的性格、生活习惯在肯尼斯。格雷厄姆作者的笔下,被写得很逼真,真是惟妙惟肖。

  这个故事讲了鼹鼠、河鼠、獾、蛤蟆在森林里是怎样生活的,其中最精彩的是:鼹鼠、河鼠、獾想改变蛤蟆这种喜新厌旧的坏习惯,可是蛤蟆不听劝告,最后到城市吃苦、冒险。经过这段冒险,蛤蟆懂了很多道理,他痛改前非,洗心革面,把爱慕虚荣,爱炫耀自己的坏毛病也改了。从此,大家过着幸福快乐的生活。

  这本书让我明白了不能像蟾蜍那样做事三心二意,一天一个变化,我们做事要专心,要一心一意的去做,最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良,去帮助身边需要帮助的`人,这样会让我们的朋友越来越多,让我们的生活越过越快活。

  我真希望这本书是柳林风声的(上),希望作者写成精彩的(中)、(下),如果真的有,那我一定要看。我期待着。

柳林风声读后感11

  最近读了一本好书,叫《柳林风声》,这本书写的故事非常生动,非常有趣,让我了解很多有关小动物的故事,也让我了解了小动物之间是怎样交朋友,怎样生活的。

  鼹鼠的梦想是坐船,河鼠帮它完成了梦想,并在小船上吃了冷舌头、冷牛肉、三明治、沙拉、苏打水、等等。这一切,都让鼹鼠感到很快乐。另外,鼹鼠还交了一些朋友,有水獭、蟾蜍和鸭子等等。

  通过读这本书让我知道了读书的意义,这本书中的句子,词语写的都非常好,描写的故事情节也都非常细腻,我们在写作文的`时侯,经常不知道写些什么,经常找不到合适的句子和词语,头脑中没有构思、没有情节,今后我一定多读书、读好书,认真观察生活中发生的事情,多动脑筋、多练习,这样就能写出好作文。

柳林风声读后感12

  最近我一直在读一本书——《柳林风声》。

  这本书描写了大自然的景色。其中,我最喜欢的一段是:河岸的景色不断变换,接连翻开一幅幅风景画。大片的黄莲花开得早,在镜子似的河边摇晃着它们密密的一簇簇美丽花朵,而在水里,它们自己的脸又回过来对它们笑。紧接着而来的是沉思般的细嫩柳草,它们宛如落日时的一片粉红色云彩。紫的和白的雏菊手拉手向前蔓延,在岸边占据它们的席位。最后有一天早晨,羞怯和迟来的'蔷薇姗姗出场。大自然的美景可真美。

  这个故事也讲了许多的友谊故事。有一次,鼹鼠的小腿骨被划破了,河鼠用它的手帕给鼹鼠的腿仔细包扎。河鼠对鼹鼠真好,若我是演员,演这部戏时,我一定要演河鼠,因为它不仅聪明,还勇敢,而且乐于助人。

  这个故事还讲了一些冒险故事,有一天,癞蛤蟆的家被黄鼠狼和雪貂占领了,它们为了帮助癞蛤蟆把家重新夺回来,竟然不要命了。

  当我读到这里的时候,心里在想,它们这样的精神是很难得的,应该使我敬佩,我也应该有这样的精神。我虽然将这本书读完,但这本书的内容,深深的印在了我的脑海里,这本书至今让我难忘。

柳林风声读后感13

  在一条清澈的大河边,在美丽的柳林里,住着许多有趣的动物,就是它们汇成了这一个个生动的故事。

  其中有爱和朋友分享所有的河鼠,有爱交朋友又经不起诱惑的鼹鼠;有爱冒险、爱闯祸,结果把自己弄进监狱又差点失去家园的蛤蟆;有宽厚、不苟言笑却外冷内热的獾;有老实的水獭;周游世界的航海鼠和有礼貌的刺猬等等。

  看着这本书,好像看见了千万副画拼成的.故事。比如:看见了河鼠坐在船上划着桨在河面移动着;又仿佛看见了老水獭失魂地站在大堤上,思念着失踪多天的儿子;还看见小田鼠们围成一个圆形歌唱圣诞……

  看着这本书,我可以体会到四季在柳林里的轮回。春弥漫着生机,夏充满了茂盛,秋散发着忧伤,冬填满了宁静。奇妙的世界歌颂着每一天,赞美着每一年……

  我在这明白了友谊的伟大和价值,了解了家的重要和温暖。

柳林风声读后感14

  暑假中,我读了一本叫《柳林风声》的书作者是肯尼斯·格雷厄姆。

  本书主要讲的是一只蛤蟆,靠祖传下来的家产过活,挥霍浪费,追求新鲜事物,结果上当受骗,锒铛入狱,家业被坏人抢走了,但是在河鼠、鼹鼠和獾的帮助下,智斗黄鼠狼,把家业夺回来从此蛤蟆改掉了胡乱挥霍的毛病,成为了一只好蛤蟆。

  我最喜欢第四张好心的老獾,老獾她收留了河鼠和鼹鼠,还收留了两只在雪天大森林里迷路的小刺猬,并告诉他们回家的路,和回家的路费,这里体现出了老獾非常善良、热情、肯于助人、大度、乐于助人,在生活中有这样的经历,有一次我忘拿了语文书,晚上有语文书的作业,我在家里很着急,在微信群里求助,也不去学校拿,唯一的办法就是找张同学,她和我吵架了,在我心里犹豫不决时,最终去找了她,她大度的借给了我,我们和好如初,在我心里为张同学点赞。

  我读完了这本书,让我懂得学习乐于助人的老獾、珍惜友谊的.河鼠、心地善良的鼹鼠、不要学习以前挥霍的蛤蟆学习,要学习他的知错就改。

柳林风声读后感15

  《柳林风声》这本书,我十分喜爱。它主要描述了河鼠、鼹鼠、蟾蜍和老獾关于友谊的故事。例如:蟾蜍靠祖传家产过活,挥霍浪费,追求新奇玩意儿,马车、汽车、帆船等等,结果上当受骗,连家也保不住了。最终在朋友们的努力帮忙下,把家夺了回来……

  “这是家—他的老家—自从他发现了大河后弃之不顾的家,向他传递的信息!他们像一只只无影的小手拉扯着他朝着一个方向!啊,此刻,它必须就在附近。此刻,历历往事在一瞬间涌向心头,在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家尽管矮小简陋,却是他为自我倾心修建的家园。”这句话让我十分感动,因为鼹鼠深爱他自我的家。许多动物都有自我的温暖的家。我们人类更离不开自我的家。家是我们温暖的港湾,也是我们永远的`避风港。

  读了这篇童话我深刻体会到:在生活中朋友之间的友情是多么重要啊!在朋友身处困境的时候,我们不应当嫌弃他,应当伸出友情之手帮忙和鼓励他。我们大家要像河鼠、鼹鼠、蟾蜍和老獾一样,团结友爱,互相帮忙,这样我们的班级才真正像一个大家庭!

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