- 相关推荐
田忌赛马读后感300字（精选20篇）
当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的田忌赛马读后感300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
田忌赛马读后感300字 篇1
今天，我读了一篇故事，叫田忌赛马。主要内容是这样的：齐国大将军田忌很喜欢赛马。有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上，中下三等。比赛的时候，就用上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强一些，所以几轮比赛下来，天际惨败。这是，田忌的手下孙膑胸有成竹的说：“您按照我的安排办吧，保证让您赢得比赛！”
最后比赛的结果果真是田忌赢了齐威王。原来，用田忌的下等马对齐威王的下等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的`中等马对齐威王的下等马。同样的马，调换了一下比赛的出场顺序，就转败为胜了。这都是因为孙膑清楚齐威王马匹的情况才取得了胜利啊！
从中我懂得了要学会了解别人，这样才能知道别人的长处，自己的短处，然后扬长避短。还有在遇上了强大的对手，不能硬拼，只能智取。
田忌赛马读后感300字 篇2
《田忌赛马》是一篇十分有意义的文章。
文中主要讲述了田忌与齐威王赛马，第一轮田忌输了，是因为田忌的马比齐王的马弱。但第二轮比赛，因为孙膑的谋略，还是原来的马，却赢了齐王。看了这则故事之后，我明白了许多道理，深受启发。
孙膑之所以可以战胜齐王，主要是因为他懂了脑筋。他能想出以田忌的.下马对齐王的上马，以上马对齐王中马，以中马对齐王的下马的办法，看似十分容易，其实是非常的不易。历史上众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，能说他只靠机遇与灵感吗？我们也要勤动脑、多思考，使头脑灵活，让它在我们的学习中尽量发挥作用。
读了这篇文章，我懂得了做事要仔细、勤动脑，找出好的办法，就可以解决困难，获得成功。
田忌赛马读后感300字 篇3
昨天，我读了一个故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。
这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。
这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的'。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗？
记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角？我不回思索地大声说：“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎么变五个角了呢？我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个？妈妈笑了笑说：“还不完全对，还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。
这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。
田忌赛马读后感300字 篇4
《田忌赛马》说的是齐国的一名大将叫田忌，他很喜欢赛马。有一天田忌从外面回来谁也不搭理，坐在屋中生闷气，原来他跟齐威王赛马输了。他家的一个门客叫孙膑，知道后就对田忌说：”不要生气，再比一次，你一定会赢。“田忌看到孙膑如此的.胸有成竹，就说：”那好，就再赛一次。“
第二天，来到赛场。第一局比赛，孙膑用自己的下等马对齐威王的上等马，结果输了；第二局，孙膑用自己的上等马对齐威王的中等马，获胜了一局；第三局，孙膑用自己的中等马对齐威王的下等马，又胜了一局：比赛结果是三局两胜。田忌赢了齐威王。
读了这个故事，我明白了，当竞争对手使出看家本领时，不要去硬碰硬，而应避其锋芒，保存实力，用自己的优势攻击对手的劣势，这样才能削弱对手，稳操胜卷。
田忌赛马读后感300字 篇5
孙膑在魏国受庞涓陷害，被齐国田忌收留，做了他的门客。
齐威王喜欢臣子赛马，田忌因为没有齐王的马好，所以输了许多金箔。孙膑对田忌说：“第一场，您先用下等马与齐威王的`上等马比赛，您必输；第二场，您用上等马与齐王的中等马比赛，您必赢；第三场，您用中等马与齐王的下等马比赛，您比赢，这样，您不就赢了吗？”田忌用了这招，果然赢了。
这件事说明了生活中许多事都要用谋略，不能硬碰硬。遇到强大的对手时，要巧妙应战，不可针尖对麦芒，即使旗鼓相当，双方也会损失惨重。不如用计，这样，损失就会小得多。三国中的赤壁之战，诸葛亮、周瑜、庞统、使用连环计将曹操83万大军打败。生活中如果善用计谋，便会心想事成。请大家牢记：生活处处有计谋。
田忌赛马读后感300字 篇6
这篇文章主要讲述了春秋时期，以弱胜强的赛马故事。故事的主人翁田忌很喜欢赛马，于是与齐威王约定进行一场比赛。比赛规则是把马分成上、中、下三等。由于他的马每个等级都比对方的弱一些，所以每次都以失败告终。后来孙膑得知此事，就告诉田忌：你用下等马对他的上等马，再用你的上等马对他的中等马，最后用你的.中等马对他的下等马，连赢两场，转败为胜。
当我仔细读完这篇文章后，我情不自禁地说了句：“原来比赛可以这样比啊！”这位古人好聪明，他依靠着自己的智慧，在劣势下合理运用战术、方法和顺序，但得到了意想不到的结果。
其实在生活，学习和做事中也是这样，在看似不变中，可又存在着可变的条件。这让我想起平时在学习上遇到困难时，妈妈总教我不要死学，要懂得应变，认真分析，改变思路。
是啊，不论自己占有优势还是劣势，都要积极应对，不要轻易放弃，坚强的去征服困难，这样才能不断的提高自我，赢取最后的胜利。
田忌赛马读后感300字 篇7
这周，我学了《田忌赛马》这篇课文。
这篇课文写的是齐威王和田忌赛马的故事。
他们把马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
孙膑发现齐威王的马比田忌的`马快不了多少，又发现齐威王正在得意洋洋地夸自己的马。孙膑就给田忌想了一个好计谋。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场田忌输了。第二场比赛，孙膑让田忌先用上等马对齐威王的中等马，第三场比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，田忌就连胜两场，这样，田忌胜两场输一场，赢得了比赛。
孙膑用的是牺牲局部，以强抗弱的办法，孙膑真是智慧超群、聪明过人呀！
我要向孙膑学习，用心观察，爱动脑筋，善于思考，成为一个智慧的人。
田忌赛马读后感300字 篇8
《田忌赛马》写的是孙膑指点田忌与齐威王赛马以少胜多的故事。
比赛分为两场，田忌和齐威王各自把马分成上、中、下三等马。第一场，他们以上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，但由于田忌的马每一匹马都比齐威王的`马差一点，所以第一次田忌输了。
第二场比赛时，孙膑教田忌用自己的饿下等马对齐威王的上等马，再用自己的上等马对他的中等马，最后以自己的中等马对别人的下等马，结果田忌赢了!
读了这篇文章，我有很大的启发：无论做什么事情都要调查研究。孙膑看到田忌输了，但又看到齐威王的马比田忌的快不了多少，于是就想把出赛的马等级换一下，终于田忌赢了第二场。
当你成功的时候，不要洋洋得意，目中无人，要善于应变，只有这样才能保持永远的胜利。
田忌赛马读后感300字 篇9
第二次比赛结束，齐威王很不服气：“我怎么会输呢？我的马是最快的，这里面肯定有诈。”于是，派了一个人去探听，才知道田忌调换了马的出场顺序，齐威王听后，想：不就是调换了顺序，有何难，我也会。于是，他派了个人告诉田忌，说再比一比，田忌同意了。
一声锣响，第三场比赛开始了。
齐威王拉出一匹雪白的马，孙膑知道这匹是跑得最慢的马，于是他让田忌牵出中等马。第一场田忌赢了。
接着比赛第二场。齐威王拉出一匹淡黄的`马。孙膑发现这匹马是跑得最快的马，他让田忌牵出下等马。第二场田忌输了。
开始比赛第三场了，齐威王拉出中等马，田忌牵出上等马。田忌赢了第三场。
比赛结果，田忌胜两场输一场赢了齐威王。
这下，齐威王心服口服了。
田忌赛马读后感300字 篇10
田忌在第二场比赛中，运用了孙膑叫他的计策，一两胜一输的结果，轻而易举的赢了齐威王后，非常高兴，对孙膑感激不尽，很想找个机会感谢他。
一天，当他得知孙膑患感冒，就带着好多药品和补品到孙膑的府上去看望他。田忌亲切拉着孙膑的手问候病情，孙膑赶忙从床上坐起说：“麻烦你了，我这点病算不了什么，很快就会好的'。”田忌对孙膑的智慧非常敬佩，对其大加赞扬夸奖一番，并表示想孙膑学习兵法诚意。孙膑见其好学便说：“过奖过奖，我并非天下奇才，也无海量知识，不过，这点兵法，权当是送给你的礼物。”说完，孙膑就把历年来自己总结的所有兵法毫无保留的讲了出来，田忌拿出纸和笔一一记了下来，还不时点点头。
从此，田忌三番五次的阅读孙膑的兵法，并深刻领会，牢记在心间。田忌打仗时总是能扬长避短灵活运用兵法的内容，成为一位战无不胜的大将军。
田忌赛马读后感300字 篇11
田忌与孙膑又见面了。两年后一个春天的上午，田忌聘请孙膑来观看他手下的名将李武与楚国大将军楚敬赛马。
在赛马场上，楚王威风凛凛，显示了大国的风范，想以赛马来战胜齐国。当时齐威王害怕得胆战心惊，再三交代田忌手下的.名将李武要战胜楚国。田忌和孙膑只是微笑而已。第一场赛马开始了，两匹马在沙场上疾飞，一前一后，不分上下，最后仅以一秒之差，李武就输给了楚敏。楚王夸奖大将楚敏：“小小的齐国怎么能跟我们楚国比呢？齐国输定了，”这时齐威王心慌了。
第二场，李武赢了，秦王暴跳如雷，楚敏垂头丧气地走到了楚敏的面前，楚王拔起剑就砍下了楚敏的头颅，楚敏的鲜血直流。经过这场赛马，李武为齐国争光，齐威王非常高兴，为李武，田忌加官，也重赏了孙膑。田忌对齐威王说：“我们能战胜楚国，是用了孙膑的用马法，功劳要归孙膑。”孙膑谦虚地说；“这都是齐国齐心协力的结果啊！”
田忌赛马读后感300字 篇12
今天下午观看了《田忌赛马》这一课的第二课时。这节课时，我觉得学生学到了上课注意听老师的问题，动脑筋思考问题，用自己的语言说出来，并且要简短、准确、完整的回答。课文中出现了“垂头丧气”一词学生能够用自己的意思解释。老师注重学生对课文内容的理解，让学生自己根据对课文的理解，自己读，同学读，互相评议。让学生对赛马比赛的过程、结果、原因都非常清楚，了解了整个过程中出现最后结果是由一位重要的任务——孙膑的计谋，整篇课文老师设计问题层层相联，环环相扣。
听完课，我感到这位老师对这节课下了很大一番功夫。首先佩服这位老师的字，非常漂亮、规范，整个板书，让我很羡慕。其次这位老师对课文分析的.设计，让学生读，分角色读，再读学生评议，点点滴滴的学生说，老师提问这几个环节中，把课文分析的很透彻。最后，老师对学生回答问题后的评议语言，用词精炼、到位。
存在的问题，我觉得在让学生拿出“马”到黑板上展示，有点多余。因为《田忌赛马》这篇课文，是人教版四年级数学上册最后一单元，数学中一个对策问题并不难理解。
田忌赛马读后感300字 篇13
《田忌赛马》这个故事主要讲的是田忌要和齐威王赛马，由于齐威王的马比田忌的马强得多，田忌就败下阵来，然后，孙膑让田忌用下等马对上等马，用上等马对中等马，再用中等马对下等马，最终赢得了比赛。
这个故事让我明白了：我们不可能各方面都比别人强，也不可能永远都比别人强，想永远在所有方面都超出别人是不可能的。所以我们要向孙膑一样，清楚的看到自己什么地方属于“上等马”什么地方属于“中等马”什么地方又属于“下等马”。自己的优势要好好发挥，自己的劣势要尽量弥补，如果既不是优势也不是劣势的.话，就要努力的把它转化成优势，防止它变成劣势。
有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戏，到最后时，我的手里还有一张“七”，一张“鬼”和一张“五”，爸爸的手里还剩一张“七”，一张“鬼”和一张“三”。我呢，先出一张“五”，爸爸出了一张“七”，又出了一张“鬼”，我出了一张“七”，又出了一张“鬼”，爸爸的手里还剩一张“三”，于是我赢了。
无论是国际间的大竞争，还是个人间的小竞争，只有清晰的认识了自己，才能去面对挑战，正所谓知己知彼，百战百胜。
田忌赛马读后感300字 篇14
前几天，我看了小学语文书的一篇课文《田忌赛马》。这篇课文主要说齐国的大将田忌和齐威王进行了两次赛马，第一次田忌输了，第二次由于孙膑教了田忌办法，让出场的马调换顺序，结果第二次田忌胜了。这件事启发了人们遇到了困难要多动脑筋，要靠智慧取胜。
在我们班上，有很多同学遇到了困难，都不动脑筋，不去克服困难，我也一样。我记得有一次，我们都在做数学练习，我遇到了一道题不会做，我绞尽脑汁，也想不到这道题怎样做，我没有去问老师，让这道题空着没有做。想不到有一次考试这道题占了10分。那时候我真的很后悔，为什么当初没有克服这个难关。
我们要扬长必短，不要硬拼硬。我们要用自己的长处对别人的短处，用自己的'短处对别人的长处。
在我们班上有很多同学都用自己的长处对别人的长处；用自己的短处对别人的短处。别人比你好一点，你都有可能输给别人，所以我们要扬长避短。
我们遇到了困难要动脑筋，想知道答案就要想办法解决。正如一句名言“欲要看究竟，处处细留心。”
田忌赛马读后感300字 篇15
这个学期最令我印象深刻的就是《田忌赛马》这篇文章。
故事发生在英雄辈出的春秋战国时期，齐国的齐威王和田忌将军一起赛马！齐王的马实在太厉害了！田忌每个回合都输了！他正垂头丧气之时，他的朋友孙膑给他出了一个计谋，把马的出场顺序调换一下，终于胜过了齐王！
这个故事告诉我们，不要单从一个方面看事物，我们可以用自己的长处去攻击别人的短处，我们还可以变化顺序来创造不同的取胜方法！
记得小时候我和奶奶玩纸牌，规则是比大小，我发现奶奶每次出牌都比我大一些，每次都是我输，气的'我都不想玩了！突然，我灵机一动！想起妈妈给我讲过田忌赛马的故事，而且数学书上特意讲过田忌赛马的题！这回我胸有成竹了！当奶奶出最大的，我就出最小的；奶奶出比较大的，我就出最大的；奶奶出最小的，我就出比较大的！最后我终于赢了！奶奶惊讶极了，问我为什么突然变聪明了。我告诉了奶奶这个故事，奶奶恍然大悟！
是啊，以己之长，攻彼之短。这句话说的一点也没错，我们无论在生活中、学习中都应该多方面思考，仔细观察，发现事物内部的规律，这样所有事情都能“百战百胜”。
田忌赛马读后感300字 篇16
同一种事物，但从不同的角度去观察，去思考都会有不同的发现。《田忌赛马》这个成语故事告诉了我这样一个道理。
故事讲的是战国时期，齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐威王赛马，每人都准备三匹马，可因为齐威王每个等级的马都比田忌的马跑得快，所以每次都输了。后来孙膑出了个点子，让田忌改变了赛马的顺序，最终取得了胜利。
从这个小事中，可以发现，当你从另一种思维方法的不同角度出发，可以收获更多的知识和发现。孙膑先用了下等马与齐威王的.上等马对战，肯定输了，接着用上等马与齐威王的中等马对战，胜，最后用中等马与齐威王的下等马对战，胜。孙膑巧妙地运用了规“三局两胜”的方法，而不是一股脑地硬拼。从而反败为胜。
生活中同样能找到这样的例子。一个长方形，剪掉一个角，还会剩几个角？大多数人肯定会不假思索地说：“5个。”但仔细观察，多实践，你会发现还能剪出4个角，3个角。
所以，在生活中，不能只去回答别人说活的，旧的。更可以自己去创造出一个新的回答，只是你的思维方法不同。
田忌赛马读后感300字 篇17
《三十六计》一书中，有一则《田忌赛马》的故事，我读了之后，感触极深，似乎在小小的心扉上开启了一扇窗，获益匪浅。
《田忌赛马》主要讲了战国时期，齐国大将喜欢赛马。有一天，田忌和齐王赛马，马分上、中、下三等，第一次田忌败了，心中闷闷不乐。后来孙膑给他出了一个主意，田忌终于反败为胜。孙膑调换马的次序，打破了以往赛马的`常规，这个主意足以表现出他的仔细观察，勤于思考和善于分析的好品质。
与孙膑相比，我虽然和他同姓，但可以说是天壤之别。记得有一天，语文老师出了几个谜语让我们回家去猜，我想了一会儿之后找不出谜底，就气馁了。让妈妈帮我做，妈妈让我自己动脑好好分析一下谜语，我就哭鼻子。今天看到了足智多谋的孙膑，真是太惭愧了!
我为什么不能像孙膑那样呢?现在，我终于懂得了许多：做任何事情，都要用智慧，还要敢于创新，打破常规；不仅要有胆识，还要善于观察、分析。只有这样才能扫除学习上的拦路虎，取得好成绩。
田忌赛马读后感300字 篇18
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，田忌用上等马对齐威王的上等马，田忌用中等马对齐威王的中等马，田忌用下等马对齐威王的下等马，由于齐威王每个等级的马都比田忌的.强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开马场。
忽然，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的吗比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”
孙膑摇摇头，说：“一批也不用换。”
田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”
一声锣响，赛马又开始了，田忌用下等马对齐威王的上等马，田忌用上等马对齐威王的中等马，田忌用中等马对齐威王的下等马，田忌赢两场输一场，结果田忌胜了。
孙膑是一个善于观察，勤于思考的人。这第二场比赛的时候，就换了一下马的出场顺序，就可以转败为胜。
田忌赛马读后感300字 篇19
我告诉你吧，我家的闹钟是玻璃做的，只有一根玻璃杆，敲击着玻璃铃；看到这些，和以前的奈曼相比，简直是天壤之别。”我点点头，眼泪情不自禁的流了下来。放暑假的前一天万老师告诉我们六年级的卷子至少有180张!星期二：黄色。
比赛共三次，田忌和齐威王各自把马分成上，中，下三等，可田忌的马不如齐威王的马，所以，田忌败给了齐威王。
孙膑给田忌出了一个办法，让田忌的下等马对齐威王的`上等马，上等马对他的下等马，中等马对他的下等马，就这样，三场两胜，赢得了比赛。
读完后，我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话虽然简练，但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的，还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化，就改变了结果，说明变化不在于多少，而在于有没有用，变化再多，如果没有意义，也是没用的。
以后，我一定汲取他们的聪慧，长大也做个对社会有用的人。
田忌赛马读后感300字 篇20
田忌赛马的故事，几乎路人皆知，从中得到提示如下：
一是劣势中找到优势。世上不是没有好马，只是缺少伯乐；相信自己总有自己独到的优势所在。
二是学会取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。
三是以己之长攻敌之短。
四是先谋后战。谋略在先事半功倍，焉有不胜之理。
五是在局部，从没有以弱胜强，实力永远是取胜的基础。
六是了解对手，隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机，只能被动挨打，知己知彼，隐藏自己，才能百战不殆!
战国时代，齐威王与大臣田忌赛马，两人各出上、中、下三匹马，齐威王的三个等级的马都比田忌的强，因此，田忌三战三败。后来，军事家孙膑给田忌出了个主意：以下马对齐威王的上马，以上马对他的.中马，以中马对他的下马。结果，田忌一败二胜。同样的马匹，由于田忌改变了排列组合，从而实现了由败到胜的转变。这个生动的故事表明：客观事物内部排列组合不同，往往会引起量的变化进而导致质变。
【田忌赛马读后感300字】相关文章：
田忌赛马教案03-08
《田忌赛马》教案09-29
田忌赛马说课稿01-16
《田忌赛马》的教学反思04-14
《田忌赛马》教学反思04-10
《田忌赛马》教学反思02-19
《田忌赛马》优秀教案02-21
田忌赛马教学反思06-05
《田忌赛马》读后感04-28
田忌赛马读后感04-30