雷雨读书笔记

时间:2024-11-02 11:00:37 读书笔记 我要投稿

雷雨读书笔记

  当品读完一部作品后,大家一定都收获不少,为此需要认真地写一写读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼,下面是小编为大家整理的雷雨读书笔记,仅供参考,欢迎大家阅读。

雷雨读书笔记

雷雨读书笔记1

  很抱歉,我无法找到一篇关于“雷雨”的电子版读书笔记。但我可以为您介绍一些与“雷雨”相关的书籍,希望您能从中收获。

  1.《雷雨》是著名作家曹禺先生的代表作之一,于1933年创作。该剧通过四大家族的相互关联,揭示了封建大家庭的没落和封建制度的衰败,同时也反映了半殖民地旧中国的黑暗现实。剧中人物众多,情节跌宕起伏,其中最核心的主题是“命运的轮回”,强调了人生中不可避免的宿命感和无法抗拒的.自然力量。

  2.此外,法国作家普鲁斯特的《追忆似水年华》中也有一篇名为《雷雨》的短篇小说。这篇小说与曹禺的《雷雨》在情节和主题上都有很大的不同,主要讲述了一个法国贵族家庭的生活和情感故事。

  希望以上信息能帮助您解决问题,如果还有其他问题,请随时告诉我。

雷雨读书笔记2

  第一次读《雷雨》时,剧中的八个可爱或可恨的角色给我留下了深刻的印象。在20世纪30年代的封建家庭中,这八个角色是如何经历一场雷雨破灭了所有的梦想的!

  在这八个人中,给我印象最深的是涟漪。这个温柔聪明的女人受过一点新的教育,但她仍然是一个老女人。正是这种矛盾的思想造就了她的性格。她像火一样爱人,恨人也会像火一样烧人。周家压抑的家庭环境和18年的不平等待遇使她产生了强烈的抵抗。周朴园的前妻生下的儿子周平让她重新点燃了生活的欲望。她把这份爱当成了所有的希望,坚定地抓住了拒绝放手,以至于客厅闹鬼。当她得知周平爱上了四峰时,她这个矛盾的角色不得不冒险,绝望地反抗,但这毕竟只是一场野兽之战,她的行为不仅没有拯救自己,而且敲响了周家的丧钟。她是周朴园所说孩子的榜样,但她复杂的性格促使她试图突破一切枷锁,追求美好的爱情和幸福的生活。但现实就像巨雷轰鸣,让她清醒,让她美好的憧憬像肥皂泡一样破灭,让她陷入绝望的`深渊。自以来,女性一直在追求解放她的行为加速了周家的灭亡,但当时的社会只给她带来了痛苦。她的爱恨使她的生活充满悲剧。

  我最喜欢的人物是周冲。他接受了新的教育。他有进步和崇高的理想。与他自私的父母不同,他有一颗火热的心,愿意把一半的学费分给四峰,但他害怕顽固的父亲。他生来就有浪漫的想法,但正是这种浪漫为他演奏了一首乌托邦挽歌。他幻想着和四凤在冬天明媚的早晨,在无边的海上乘小帆船飞向天空。他的理想就像一个五颜六色的气球,但现实是一根钢针,让他的理想破灭,只留下气球爆破的叹息。

  再读一遍《雷雨》,在序幕和尾声中,周公馆成了教会医院,繁奕和侍萍疯了,周朴园成了教徒……为什么悲剧的始作俑者周朴园没有得到应有的报应?随着雷声,四峰和周冲触电死亡,鲁大海愤怒地离开了。周平开枪自杀,周朴园主宰的最成功、最有序的家庭彻底瓦解。悲剧结束了。但为什么周朴园安然无恙呢?也许,这是当时社会不完善的产物!

  后人评论《雷雨》是一首人性诗,是一部伟大的戏剧。我认为雷雨不仅是剧中人物死亡的导火索,也是社会的雷雨,也是心灵的雷雨!当时,许多醒了很多沉睡的中国人,撼动了亿万观众的心!

  雷雨冲刷着世间万物,拂去尘埃,还是罪恶?雨过了,该放晴了……

雷雨读书笔记3

  “梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱”。在这梅子初黄,菡萏微红,闷热的夏季,“平地一声雷”,年仅23岁,清华大学的学生曹禺挥笔写下惊世之作——《雷雨》,同时造就了中国话剧史上的一个辉煌的里程碑。

  同样是在令人烦躁的夏日,我重读《雷雨》,依旧对他二人颇有感触。他二人便是曹禺最先构思出的角色,周蘩漪和周冲。

  谈到曹禺,提到《雷雨》,没有人会忽略曹先生刻画得最经典的人物,周蘩漪。她疯了,不断地有人说她疯了,周朴园,周萍,读者,最后她真的疯了。作为妻子,她背着丈夫偷人;作为继母,她与儿子通奸。她辛辣,她尖锐,她魅惑,她也勇敢。她无视那些所谓的“金科玉律”,冲破道德的枷锁,违背人伦。是谁迫她如此这般?是那死气沉沉的周家老宅?是那蛮横专制的周朴园?是年轻男人的气息与诱人的爱情?或许,她只不过是生错了年代。

  曹禺与那位写下“红楼巨作”的曹老先生有些许相似,有一个无望的`家。终日弥散着鸦片的烟雾的家;有一个废人般的哥哥的家。史太公不受宫刑之辱,或许就没有那“史家之绝唱,无韵之离骚”。我想或许也就是这样一个家造就了一个五四青年,一个戏剧大师,一个叫蘩漪的女人,一部《雷雨》。

  社会对女性的性爱压抑,专制男人对女人的统制,资本家对劳动者的剥削……这个年代造成了一个雷雨式的人物的爆发,其中就有一个女人叫周蘩漪,其中就有一个男人叫曹禺。

  蘩漪的儿子周冲不知为何没有她那动人心神的魔性,他或许是剧中最脱离“雷雨式”的人物。他不像蘩漪,他只是个孩子,有点傻气的孩子。

  第一次看《雷雨》的公演,曹禺对那个周冲的扮演者感到失望,因他只演出了周冲的傻、憨,却忽略了背后的那一些。

  周冲是最无辜的,他沉浸在自己的梦幻世界里,而蘩漪说得对,周朴园一句话就可以打碎他的梦幻。记得有人说,“当你发现宝石比玻璃球珍贵的时候,你就悲哀地长大了。”是的,长大了,悲哀地。

  很显然,在戏的开头,暴风雨的前夜,周冲并不知“宝石”与“玻璃球”有何区别,而周朴园,周萍,蘩漪,四凤……他们一个个手把手地教他。我从不怀疑周冲根本没有爱过四凤,他爱上的根本不是人,而是个玻璃鞋般水晶的童话,只不过他的童话的结局并非公主,王子幸福地生活在了一起。当他发现敬爱的父亲是如此专横;圣洁的母亲与哥哥偷情;四凤残酷地让他知道他童话的结局,他的世界崩坍了。是否是蘩漪将儿子保护地过好?让他不知何为受伤?何为现实?人总是要长大的,永恒的玻璃花房并不存在。

  戏由宁静开场,又以宁静收场。一切归于平静,而在今天,已经并非是那个促成一场场“雷雨”的年代,我们或许再难看到“雷雨”的爆发。但《雷雨》或是“雷雨”所留下的东西始终值得我们铭记于心。

雷雨读书笔记4

  曹禺的《雷雨》一直被喻为“中国话剧创作第一次成熟而优美的收获”它同鲁迅的《呐喊》郭沫若的《女神》一样是一部经典之作。因此我看了这部短剧的剧本虽然它并没有华丽的词语加以修饰但却以话剧独有的形式清晰的向我展示了一场两代人之间的家族矛盾。

  周朴园和鲁侍萍之间的关系导致了最终一切种种不幸的发生。当周朴园与一个真正门当户对的小姐周蘩漪结婚后这也并不是一个美好的开端只不过是最终那场雷雨的爆发时增添了一根导火线直接点燃了那场大火。我以为周蘩漪是一个极具“雷雨”性格的人物她的行为没有一个是不极端的她有着最不容忍的恨及最残酷的爱。但也就是这样的极端性致使她的生命烧到最终化为乌有短促却充满着“矛盾”。

  周萍和鲁四凤的相恋我认为是对当时封建观念的一个讽刺明明是亲兄妹却由于上一代的过错错误地结合了。而最终成为这场悲剧的牺牲品。而周冲我觉得是一个最无辜的人物虽然他充满着不切实际的想法总是沉浸在自己理想的堡垒里对现实抱有许多憧憬但他却遭受了与四凤同样残酷的结果。当他真正领悟到现实的残酷伴随他美丽的梦一个个的破碎时他的生活最宝贵的部分——情感的激荡最终死了。一个花季少年扼杀在现实的粗恶里。鲁贵不用细谈他就是当时社会的'一个市井之徒满脑子都是金钱他从不有着对家庭的丁点责任感为了钱可以抛弃自尊和子女这令人发指。但鲁大海却是一个正直的青年他敢于对周朴园反抗争论。这也应该是曹禺当时想传达的那种精神——在强权面前所表现出的不畏惧不退缩;同时这也是现今所受提倡的一种品质。

  总而言之这部《雷雨》将这四代人之间的矛盾刻画的淋漓尽致。通过这两代人之间千丝万缕的关系分别细致地描绘了多个不同性格的人物是一部成功之作。也许我的感受还比较肤浅但至少我对当时的社会有一个初步的了解也算是一种成功吧。

雷雨读书笔记5

  《雷雨》是曹禺先生的代表作之一,它是我最喜欢的一部话剧。我之所以喜欢这部作品,原因有很多。

  首先,剧本的结构很有特色。全剧共有两条时间跨度较大的故事线索,一明一暗,交叉进行。暗线是周繁漪、周萍和四凤的关系发展,明线是鲁妈和两个儿子的冲突,使剧情环环相扣,结构紧凑。

  其次,剧本的人物形象鲜鲜明晰。特别是主角——周朴园,他身上的矛盾性格是复杂而深刻的.。他的年轻时是真心爱着他的侍萍,可是当他渐渐富有时,他便渐渐变得世俗、自私,甚至背弃发妻。他对侍萍的思念是一种怀念曾经的纯真爱情,更确切地说是一种对旧日美好生活的怀念。这种怀念是他对旧日生活的留恋,也是他对新生活的不满和反感。这种矛盾性格在剧中得到了充分的体现。

  再次,剧本的语言风格独特。作者在剧中运用了很多鲜明的形象,如“半死不活的癞蛤蟆”、“耗子洞”、“周公馆”等,这些形象既生动地描绘出人物的性格特征,又揭示出人物的社会本质。

  最后,剧本的主题深刻而复杂。《雷雨》揭示了中国封建社会的罪恶和黑暗,以及资产阶级的腐朽和没落。剧本以周家和鲁家的悲惨命运为线索,反映了20世纪30年代中国社会矛盾的尖锐和深刻。

  在读完《雷雨》之后,我深深地感受到了曹禺先生对那个时代和那个社会的深刻反思和批判。我想我会继续深入阅读他的其他作品,以便更好地了解他的思想和观点。

雷雨读书笔记6

  《雷雨》是我读过为数不多的中国名著之一。我想,它强烈的戏剧冲突是让这本书如此经典的原因之一。

  就从我们书上的两个例子看,首先是周朴园和侍萍的相认。两人虽然说曾经十分相爱(不过个人认为十几岁的孩子不一定就是爱情,不过总得找出点理由来发展情节嘛。)但在几十年后,他们之间的矛盾开始放大。周朴园是一个遇事希望妥协、缓冲、敷衍,而在别人面前又想树立封建权势形象的复杂的人。介于自己的社会及家庭,他是不会轻易跟侍萍相认的,尽管他口口声声地说还保留着这样那样侍萍的习惯。而侍萍,一个苦命的女人,年少无知的时候爱上了阔少爷周朴园,于是有了一生的坎坷,但她依然忘不了周朴园。如今与周朴园相见,嘴上说自己受的苦是周朴园用钱弥补不了的,但始终还是希望周朴园的承认。这样,老一备的恩怨变得格外的'扯不清。而当后来侍萍知道四凤怀了周萍的骨肉时,这种对立的矛盾冲突则更显尖锐。

  在说周朴园和鲁大海。他们的主要矛盾是阶级之间的矛盾冲突。鲁大海是罢工的工人,而周朴园是个资本家,两人本来就有很深的矛盾,再加上他们复杂的私人情感…献上两个字——纠结!再说周朴园这种没心没肺的资本家,在这种关系到她利益的时候是根本不会考虑到他们的父子之情的(尽管我个人认为他们好像没有血缘关系,但大家都这么说就当作他们又好了),于是对大海的态度十分粗鲁!而大海又不知道他与周朴园的关系,所席对周朴园也只有烟骨,憎恨的情感,这也让两人的矛盾迅速飙升到不可收拾的地步!

  这仅仅是语文书中的两个片断,就写出了很深的戏剧冲突,纵观全书,我们会体会到更多更深的戏剧矛盾。

雷雨读书笔记7

  因为知道,所以慈悲。这是张爱玲曾经写给胡兰成的话。虽然半个世纪后,我认为这是最理性的话之一。

  张爱玲说,牵着儿子的手,和儿子一起变老是苍莲,凉爽无望,牵着手就是放手,死声契宽也说永不分离。是的,世界本身就是一个谎言世界。当爱的花朵温柔地枯萎时,我意识到真爱只是一个美丽的.童话故事。事实上,所谓的爱在黑暗中,天堂早已注定。

  一个在《雷雨》中被爱情伤害的体无完肤的女人,想起了涟漪。她就像一个活死人,有一颗被爱情遗忘的冰冷的心。但爱情永远是女人永恒的期待。无论你处于什么样的环境中,你仍然渴望像火一样的爱来点燃你冰冷的坟墓。,就像涟漪一样,她陪伴了一个脾气暴躁、专横的丈夫十八年,心如死水,而周是点燃她内心火焰的救命稻草。

  在我看来,在雷雨中,涟漪是罪人和受害者。她就像黑暗中铿锵而泊的血莲,冷漠.诡异.风骚。像光电一样点燃生命之火,但你像灯丝一样短,突然把生命变成乌有。也许爱恨是雷雨的主题,周朴园.鲁侍萍哪个不是恩怨情仇,只是涟漪把爱恨诠释得更加淋漓尽致。

  我喜欢涟漪,觉得她很可爱。也许这样的话不太合适,但我认为她的可爱在于她的不可爱。她用传统、端庄、贤妻良母爱一个人。应用《士兵突击》中许三多的说话方式,比大胆还大胆。

  至于周平,我不喜欢他。他从来没有爱过涟漪。他说我尊敬我的父亲。我钦佩我的父亲。多么虚伪。他看到四凤,觉得她有青春和美丽。正因为如此,他根本配不上涟漪。

  周平死了,在激动人心的雷雨之夜,爱与恨的嘶嘶声中死了。当一切都恢复平静时,我们应该明白,爱与恨不能持续太久,涟漪只是那个时代的受害者。

  什么是爱?只是你伤害了我,我伤害了他,痕迹已经被邀请了,痛苦还存在,为此而已。就像上帝、佛陀和轮回一样,就像所有的宗教信仰一样,总是相信,不相信没有心证。

雷雨读书笔记8

  《雷雨》,“到底什么才是公正”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局那个最该死、最该疯的人安然无恙?为什么那么多无辜的人就死的死

  疯的疯呢?

  周朴园,故事的源头,作为一个旧社会的资本家,言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。假如当初他没有抛弃鲁侍萍,那鲁四凤、繁漪就不会出现,那么周萍的两段恋情就不会发生,那么惨剧也不会发生。可这只是个假设,事实上正因他的贪婪,他的无情,使他做出了一切,导致杯具的发生,但是到了最后,鲁四凤、周冲、周萍死了,鲁侍萍、繁漪疯了,鲁大海不见了,唯独他完整无缺。可我们知道事实上他失去了一切……

  那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢?从一向随身带着的旧家具一向保留着夏天关窗的习惯,到几十年都一向穿着的旧衬衣,都能够看出,朴园对侍萍仍有感情,可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍,而不是出此刻他眼前的这个女生。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭,实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和,处处与他针锋相对,并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬,实际又敬又怕,不愿与他多接触,周朴园在这个家里,空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。因此当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为,只是为了填补自己空虚的心,当他思念的侍萍出此刻他面前时,他慌了阵脚,资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他,害怕侍萍向他算旧帐,害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样,一前一后两种截然不一样的态度,便把他的嘴脸暴露了出来,鲜明的性格跃然纸上。

  曹禹最喜爱繁漪这个主角,但他没有刻意美化她。她的发疯是她唯一的下场,正因她的性格和当时的社会格格不入。一个占有欲如此强烈的女生在失去一切期望后,她只能疯。我也很可怜她,两个男生都抛弃了她。而她只是在自以为是的.感情中毫无头绪地磕碰,也许她只有这个下场,也是正因作者怜惜她,确实她深受封建思想的毒害。可怜的女生!

  矛盾的冲突穿插在文章的字里行间,每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场,似乎唯独周朴园的例外,可我还是不明白,他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸,到底是死的人可怜,还是活着的人可怜呢?他看着身边的人都人不像人,鬼不像鬼,那最受煎熬的就是他了,可能曹禹先生要的就是这个感觉吧!

雷雨读书笔记9

  “鲁家小姐”——四凤。这是个可怜的角色,多年的风雨洗礼后,再回到周公馆,看到和听到周扑园对她所做的保留,看到自己的相片时也许内心象打翻五味瓶一样的难受,也惊愕,也愤恨,也想忘记。但是命运的巧合想圈套一样牢牢锁住她,接女儿回家的日子竟成了世界末日,葬送自己的女儿,儿子……

  没有哭泣,没有眼泪,这个满目沧桑的老人,是这么坚强的过了这么多年吧……

  雷雨还在疯狂咆哮,一声枪鸣后:

  “萍……”繁漪真的疯了。

  “萍儿……”周朴园终于要挽留儿子了。

  幕拉下,客厅安静了。是的,雨后就不再闷热了。

  死是最美的结局。周冲最单纯的爱终于可以陪着四凤了,四凤也不会在迷藏似的躲藏了;如果没有死,专制,残忍,又道貌岸然的周朴园永远也不会发现比封建礼教更重要的是家庭。要不是那样的'结局,我想繁漪会抑郁地终老,被青春遗弃,被爱情遗弃,被思念吞噬,最后被现实毁灭。

  如果说,我说如果,结局是,四凤接受了周冲,周冲也按自己的心愿,给了四凤知识,但是谁说周朴园有爱情的当初不是周冲呢,有了知识的四凤又会成为是另一个侍萍的轮回。

  一场雷雨,就让命运到此为止了。

雷雨读书笔记10

  《雷雨》,“一个封建社会能有什么才是真爱”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局是如此的悲情呢?只能说旧封建的家庭不改变思想,主动就是一部悲剧。

  周朴园,作为一个旧社会的资本家,封建家庭的典型代表。言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。假如当初他没有抛弃鲁侍萍,那鲁四凤、繁漪就不会出现,那么周萍的两段恋情就不会发生,那么惨剧也不会发生。可现实是不允许假如存在的,事实上因为他的贪婪,他的无情,使他做出了一切,导致悲剧的发生,但是到了最后,鲁四凤、周冲、周萍死了,鲁侍萍、繁漪疯了,鲁大海不见了,唯独他完整无缺。可我们知道事实上他失去了一切……

  很多人看完《雷雨》后,都会有一个疑问,周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢?从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯,到几十年都一直穿着的旧衬衣,都可以看出,周朴元是爱鲁侍萍的,但那种爱仅仅存在于年轻时的那个鲁侍萍身上,即事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍,而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭,实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和,处处与他针锋相对,并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬,实际又敬又怕,不愿与他多接触,周朴园在这个家里,空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为,只是为了填补自己空虚的心,当他思念的侍萍出现在他面前时,他慌了阵脚,资本家的'势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他,害怕侍萍向他算旧帐,害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样,一前一后两种截然不同的态度,便把他的嘴脸暴露了出来,鲜明的性格跃然纸上。

  看完书本后,印象最深刻得是繁漪,一个敢爱敢恨的女人, 她的发疯是她唯一的下场,因为她的性格和当时的社会格格不入。一个勇于追求真爱的女人在失去一切希望后,她只能疯,可能这是她最好的下场了。我也很可怜她,两个男人都抛弃了她。而她只是在自以为是的爱情中毫无头绪地磕碰,也许她只有这个下场,也是因为作者怜惜她,确实她深受封建思想的毒害。

雷雨读书笔记11

  《雷雨》是曹禺先生的代表作之一,也是我最喜欢的戏剧之一。这部戏剧通过一个大家庭的悲剧故事,展现了人性的复杂和社会的矛盾。在这篇读书笔记中,我将分享我的阅读体验、分析作品的主题和结构、探讨人物形象和语言特色,并总结我的整体评价。

  首先,我被《雷雨》中紧张的剧情所吸引。在短短的四天时间内,周家发生了许多不可思议的事情。家庭成员之间的'关系错综复杂,各种秘密和谎言交织在一起,让人难以捉摸。这部戏剧让我深刻地感受到了家庭的脆弱性和人性的阴暗面。

  其次,作品的主题和结构也非常引人入胜。曹禺先生通过《雷雨》探讨了家庭、爱情、道德、命运等众多主题。戏剧中的矛盾和冲突反映了当时中国社会的现实和矛盾。作品的结构紧凑,情节跌宕起伏,让人无法自拔。

  在人物形象方面,我最喜欢的是周萍。她是一个温柔、善良的女人,对家庭和丈夫非常忠诚。然而,她的命运却是悲惨的。她在家庭和社会中承受了太多的压力,最终走向了悲剧的结局。这个人物形象非常真实和深刻,让我反思了家庭和社会对女性的影响。

  此外,我非常喜欢《雷雨》中的语言特色。曹禺先生的戏剧语言生动、简练,具有很强的表现力。剧本中的对白充满了情感的表达,让人们感受到角色的内心世界。同时,作品还运用了许多象征和隐喻,使得戏剧更具深度和内涵。

  综上所述,《雷雨》是一部非常优秀的戏剧作品。通过阅读这部戏剧,我不仅了解了当时中国社会的现实和矛盾,还对人性、家庭和社会等问题有了更深入的思考。这部戏剧让我深刻感受到了家庭的重要性、人性的复杂性和命运的不可预测性。在阅读这部戏剧的过程中,我感受到了情感的激荡和思考的深度,它给我带来了许多启示和收获。《雷雨》不仅是一部戏剧作品,更是一部具有深刻内涵的文化经典,值得我们去品味和探索。

雷雨读书笔记12

  感悟赏析:

  最近,我阅读了曹禺的著名话剧《雷雨》,读之感触深刻,故事以1925年前后的中国社会为背景,作者通过伪善的资本家周朴园和身边的一系列人来反应当时的社会面貌,讲述了带有深厚封建主义的资产阶级家庭悲剧,故事矛盾重重,寓意深刻,发人省醒。

  雷雨读书笔记摘抄好词

  闷雷低沉、雷声滚滚、雷雨交加、雷声轰鸣、雷电大作、淅淅沥沥、大雨淋漓、大雨倾盆、雨急似箭、疾风暴雨、暴雨狂风、雨帘悬挂、雨蒙蒙、雨纷纷、雨飘飘、雨霏霏、雨淋淋、滂沱大雨、阴雨绵绵、雨声沙沙、细雨淅沥、细雨如丝、春雨阵阵、秋雨连绵、牛毛细雨、山雨欲来、细雨飘洒、斜风细雨、雨似急箭

  雷雨读书笔记摘抄好句及感悟赏析

  1、 所有的帷幕都是崭新的,一切都是兴旺的气象,屋里家俱非常洁净,有金属的地方都放着光。屋中很气闷,郁热逼人,空气低压着。外面没有阳光,天空灰暗,是将要落暴雨的神气。

  赏析:这段话用屋内雅致的新气象与屋外的场景进行对比,屋内的新气象关联的是人,而屋外的灰暗却暗示着暴风雨即将来临,作者用这种描写来表达人物矛盾即将展开,为之后的故事冲突做铺垫。

  2、他的身体较胖,面上的肌肉宽驰地不肯动,但是总能卑贱地谄笑着,和许多大家的仆人一样。

  赏析:这句话描写了那个时代的大户人家仆人的面貌,让我们对人物有了一定的印象和了解,作者用卑贱二字来揭示那个封建家庭的仆人生活状况。

  3、反正这孩子混蛋,吃人家的钱粮,就得听人家的话,好好地,要罢工,现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦!

  赏析:在那个时代,资产阶级操控着广大底层人的生存问题,而即便是有一些接受了新思想的青年奋起反抗,也会连累家人,揭露了那是个人吃人的社会。

  4、你听啊,昨天不是老爷的生日么?大少爷也赏给我四块钱。

  赏析:资产阶级用金钱来收买人心,即便是一些小恩小惠,变能够让仆人们洋洋得意,为其死心塌地的卖命。

  5、昨天那几个零钱,大帐还不够,小帐剩点零,所以我就耍了两把,也许赢了钱,不都还了么?谁知运气不好,连喝带赌,还倒欠了十来块。

  感悟:当一个人遭受压迫久了,精神世界就会出问题,往往就会走上邪路,例如靠赌博来解决问题,结果多数是不尽人意的,导致自己泥足深陷,因此我们要学会自律。

  6、你不必这样假门假事,你是我的女儿。(忽然贪婪地笑着)一个当差的女儿,收人家点东西,用人家一点钱,没有什么说不过去的。这不要紧,我都明白。

  感悟:底层人逆来顺受惯了,一旦有了一丁点儿权利,便也学着剥削和自己一样的底层人,在封建社会的剥削和压迫下久了,变的无比的麻木不仁。

  7、(教训的样子)老爷就是老爷,什么董事长,上我们这儿就得叫老爷。

  感悟:在那个时代,董事长是对资本家的称呼,而老爷则是对封建社会大户人家主人的称呼,有努力的`思维观念,从这行文字中,我们可以看出,为资产阶级卖命的封建家庭仆人也受环境的影响而变得势力,可见,在那个时代,公理和正义很难得到伸张,只有推翻封建统治和资产阶级的剥削,才有出路。

  8、凤儿,你不要看这样威武的房子,阴沉沉地都是矿上埋死的苦工人给换来的!

  读后感:这句话揭露了资本家的的伪善和内心深处的狠毒,他们靠着资本和权势谋取私利,对底层的同胞死活不管不顾,他们的辉煌是用矿工的血汗和尸骨换来的。

  9、你是要骂我么?"少爷"?哼,在世界上没有这两个字!

  读后感:“少爷”是封建社会的词汇,接受了新思想的年轻人,自然对这个词汇嗤之以鼻,十分的憎恶,可见反抗的社会力量逐渐开始强大起来了。

  10、我只听说到从前这屋子里常听见叹息的声音,有时哭,有时笑的,听说这屋子死过人,屈死鬼。

  读后感:这句话是用来暗示被周朴园抛弃和冷落的女人的生活状态,为接下来的人物矛盾和冲突做铺垫,在话剧的写作中,人物对话可以将人物形象的描绘的更加丰满。

雷雨读书笔记13

  《雷雨》是著名作家曹文轩的代表作之一,它讲述了一个充满悬疑、爱情和家庭纠葛的故事,是一部非常适合幼儿园小朋友阅读的书籍。下面,我将分享我的阅读感受和对这本书的评论。

  首先,我被书中的主人公小雨的勇气和智慧所吸引。在故事中,小雨遇到了一些困难和危险,但是他并没有放弃,而是勇敢地面对困难,用智慧解决问题。这让我觉得小雨非常了不起,也让我更加勇敢和自信。

  其次,我非常喜欢书中的角色和情节。故事中有很多不同的角色,每个角色都有自己的性格和特点,他们的关系错综复杂,但是他们都在努力生活,互相帮助。这让我觉得人与人之间的关系非常珍贵,也让我更加珍惜身边的朋友和家人。

  另外,这本书的语言简单易懂,充满了诗意的想象。曹文轩用优美的语言描述了雷雨交加的`场景,让我不禁感受到了大自然的力量和美丽。同时,故事中还有一些有趣的细节和隐喻,需要小朋友们仔细阅读才能发现。

  最后,我认为《雷雨》这本书非常适合幼儿园小朋友阅读。它不仅可以培养小朋友的阅读能力和想象力,还可以让小朋友更好地理解人与人之间的关系和生命的价值。希望更多的家长和老师能够推荐这本书给孩子们阅读。

雷雨读书笔记14

  最初接触雷雨是上高中时,课本上讲的,当时听老师讲了那么多还是不能从中有所感悟。直到最近我右一次读它,才真正从中思考分析。曹禺曾说:“我从小失去了自己的母亲,心灵上是十分孤单而寂寞的”。这句话让我知道他的一生并不是顺利的,平坦的。这也让我更加深信正是这些痛苦的经历,才使他产生了伟大的作品,诉说的渴望出自生活中所承受的苦难。

  周朴园,作为剧中中心矛盾的焦点,无疑是情感冲突最激烈之存在。年轻时爱上侍萍的周朴园,或许还能说是仍有一丝纯净残留。可自那个年三十之夜,他听任家中长辈将梅侍萍赶走,随后娶了门当户对的阔小姐时起,他的心灵已彻彻底底成了利益至上的最佳写照。在三十年后,他重又认出侍萍的那一刻,他所表露出来的情感,不是久别重逢的喜悦,而是彻头彻尾的猜忌,怀疑与恐惧。他想到的,是侍萍是到来也许会对他的地位,利益所造成的威胁,是真相揭穿后自己将面临的尴尬处境,而不是对侍萍悲惨遭遇的同情和怜爱。他口口声声的说他一直留着她喜欢的家具,说他保留她的习惯,珍视那绣了梅花的旧衬衣,可说到底,这些都不是因为爱,都是因为要彰显他那早就不存在的'良心,告示天下的人——"看!我是个有情有义的君子!"其实哪里有什么情呢即使曾经有过,那也在三十年的时光中消失殆尽,他如今的一切的一切——包括给侍萍五千大洋,承诺包管她的生活开支,要她们永远不再踏入周家的大门——全都,全都,是为了他自己。对他而言,爱情早已是漫长生命中的一点佐料,可有可无,如梦一般不切实际。这个资本家的代表,早已在商界的"熏陶"下血肉模糊,面目全非,不成人形。

  至于鲁侍萍,悲剧的核心承受者,她的命运无疑是坎坷苦难的,但何尝又不是可悲的。回想三十年前的那场爱情,她也是错误缔造者之一。可女人啊女人,你为何纠缠一场无疾而终的情爱三十年,三十年以后还仍拘泥于自己所受的委屈与灾难爱也好,恨也好,难道最终受伤的不是自己么。既然如此为何又苦苦沉溺,深陷其间你将这一生的苦难归于命运,归于看不见莫不着的生命之线,念叨着如何苦如何凄惨,紧紧抓住那血红色的恨意,执拗的不愿放手。难道这就是你生命价值的所在么堂堂正正的对峙,随后潇潇洒洒的扬头离去,总比自行降自己于他人身下要舒畅,不是么。

  这不仅仅是一个故事。这是一个时代所铸造的暴风骤雨。风雨之下,世间一切罪恶丑陋原形毕露,无处藏身。没有什么爱能穿越这无限悠长的时间,没有什么事能真正达到永恒。人生如梦,梦里泪雨滂沱。梦醒之后,自己的人生还是要自己勇敢的走。

雷雨读书笔记15

  《雷雨》这部作品是曹禺先生的代表作之一,它以家庭内部的矛盾和纠葛为线索,揭示了当时社会的黑暗和残酷。在阅读这部作品的过程中,我深深地感受到了作者对于人性和社会的深刻思考和探索。

  首先,这部作品的人物形象非常鲜明,每个人都有自己的性格特点和内心矛盾。例如,周朴园是一个表面上看起来很有钱,但内心却充满了自私和冷漠的人。而繁漪则是一个内心充满了矛盾和痛苦的女人,她的内心充满了对于自由和幸福的渴望,但却被周朴园的压迫所束缚。这些人物形象都非常真实和深刻,让人难以忘怀。

  其次,这部作品的情节也非常引人入胜。曹禺先生通过家庭的矛盾和纠葛,将整个社会的问题呈现得淋漓尽致。例如,周朴园和繁漪之间的感情纠葛,以及他们和外界的各种矛盾和冲突,都反映了当时社会的黑暗和残酷。这些情节都非常生动和真实,让人仿佛置身于那个时代。

  最后,从文学角度来看,《雷雨》是一部非常优秀的作品。曹禺先生的写作风格非常独特,他的.语言简洁而有力,他的描写生动而真实。例如,在描写周朴园的内心世界时,他使用了许多细节和比喻,让读者更加深入地了解他的内心矛盾和痛苦。这些写作技巧都非常高超,让人叹为观止。

  总之,《雷雨》是一部非常优秀的作品,它让我深刻地感受到了人性和社会的深刻思考和探索。我相信这部作品对于很多人来说都是一部必读的经典之作。

【雷雨读书笔记】相关文章:

雷雨的读书笔记07-27

《雷雨》教案02-23

《雷雨》的教案03-12

雷雨教案06-25

《夏天的雷雨》教案03-07

雷雨教学反思02-22

关于雷雨教案02-14

《雷雨》教学反思07-05

《雷雨》教学反思02-10