什么是读书笔记
看一遍书下来，靠自然的记忆，你会啥都剩不下的。也许只有一两个观点、金句刺激到脑子了，大部分推理和论证我们都会丢掉。真到用的时候，有观点往往是落不了地、解决不了问题的。以下是小编为您收集整理的什么是读书笔记，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!
什么是读书笔记
书看了很多，但看完总是记不住，这是一个非常常见的问题，几乎每个找到我咨询的朋友都有这样的困惑。在之前的推送文章中已经给出答案，包括记笔记在内的一些方法来巩固学习成果。记笔记是最能快速见效的方法。
然而有些朋友说，读书为什么要刻意记住呢?喜欢就读，想读就读，潜移默化地会受到影响，我们在学校里学到的东西就是刨去忘掉的那些最后留下的东西。都记住你累不累啊?
这些看法代表读书的其中一种价值取向。但我想说，这只代表读者对读书学习的最低要求。
看轻记笔记这件事背后的心理动因，归结起来有两个，一种是盲目自信，另一种是懒。其实只要冲过认知上的障碍，自己体验一遍记笔记的效果，就不会目光这么狭隘了。
闲看一些书可以不图所求，比如小说，如果你的目标是学习书中的内容，那么你就要花成比例的时间去总结记笔记，麦肯锡要求是1:3的比例数倍时间来整理吸收。看一遍书下来，靠自然的记忆，你会啥都剩不下的。也许只有一两个观点、金句刺激到脑子了，大部分推理和论证我们都会丢掉。真到用的时候，有观点往往是落不了地、解决不了问题的。
我们都会有高估自己的倾向。心理学中“乌比冈湖效应(Lake Wobegon Effect)”指出了一种现象，80%以上的司机都会觉得自己的驾驶技术超过平均水平之上，几乎所有的酒后驾车都是由这种错觉造成。这是对自己驾驶技术的一种盲目自信，盲目地觉得自己的技术比别人好。
乌比冈湖效应普遍存在，我们会觉得自己比别人更聪明，也会高估自己的记忆力，看书时能理解，看完了也能记住大概，而且最后肯定会用，比其他人都强。但实际上，我们的记忆力非常不可靠。根据艾宾浩斯遗忘曲线，第二天会把第一天学到的信息忘掉75%，第三天以此类推会遗忘掉前一天的大部分。
拿什么来对抗遗忘?记笔记等手段就是弥补人类自身不足的工具。
记住80%的信息，忘掉一半和自然记忆记住5%的信息忘掉一半，最后的效果差异是巨大的。能有方法多吸收为什么要固守低效的方法呢?
恐怕是要照顾到自己闲适的心情，不忍对自己狠一点。我们前面也说过，学习为目标的读书就不能以闲看的心态来阅读。你取了慵懒，必然会放弃少有人走的另外一条难一些的路。人都是很人性化的，舒服了我干吗要累着自己呢?
最终还是因为懒。
这样的心态和思维会阻碍我们更进一步。我不知道他们是否体验过读后记笔记最后能把全部核心内容总结出来，记的很清楚。如果我能够做到，但我选择不记，那OK，这很牛。但就怕一种井底之蛙坐井观天的不开放的心态，他们不去尝试新的方法，沉浸在过去的思维定势中，还说你的方法累。
用这种方法的人又不是傻子，累肯定是能有更多回报才去做。虽然累，但是效率高啊。总比都忘记了再回过头来翻书效率高啊，总比都忘记了到需要用的时候不知所措效率高啊，总比我要临时演讲时脑袋里空空没有东西丢人效率高啊。领导问，你最近不是看了什么嘛，小张，给大伙说说......说不出来，那你读书读到哪里去了?
求高效就要按照方法去练习，而非持有一个懒人的狭隘心态。读书不仅仅是读，它需要读完做额外的工作来巩固成果。
那记读书笔记要记什么呢?
记笔记的重心不在于复制作者所说的原话，摘抄原文，而是要用自己的话把作者核心观点和推导逻辑总结出来。我们读的时候都会有幻觉，觉得自己都理解了。但是当你合上书，经常会发现很多地方是讲不出来你刚才看的什么东西，它仍然还是作者的东西，没有变成自己的知识。讲不出来，这时就回头来再看看，详细参透。
除了总结作者说什么，记笔记还要记自己的感悟，自己的经验和观点与吸收进来的作者的东西进行整合，从而形成一个新体系。这样下来，通过写来梳理，强化了记忆，到将来有需要的时候就能系统地说出记的东西，而不至于是一些零散的观点和记忆不完整的论据，这样才能让别人觉得你的脑子里有东西。
记住了是一种怎样的体验?
每一章读完后你都进行总结，记了笔记，一本书读完后完整的内容总结和框架体系就自己出现了。用自己的话总结，我们会记得更深刻，结合自己的感悟能与自身产生关联，变成自己的知识。这样你可以把一本书的框架在不看书的情况下讲出来，甚至可以进一步精炼成五六句话概述出来。
一本书一个框架体系，随着读的书越来越多，框架体系也越来越多。而框架与框架之间慢慢也会互相联结，像蜘蛛网一样形成知识网。那我们就能随着积累增加，进而形成自己的知识体系了。知识体系不是看某一本武林宝典似的书就形成的，知识体系是要你像蜜蜂一样去采花粉再加工形成的。
这其中也有马太效应。当你积累的知识框架多了，有些书的某些章节你就可以速读了，自己了解的知识可以略读，挑那些没看过的新知识来读。
慢慢的，你就会发现自己能把看到的东西给记住了。自己的思维也变得更强大了，连微信的朋友圈、知乎上的问答以及各种文章还有碎片化的信息你就能整合进自己的体系了。
这时候，你就踏实了，不用焦虑了。因为你学会怎样高效读书、高效阅读了。
读书笔记的格式与写法
笔记格式
它不同于读后感，虽然也有几种分类，但有一些要求是相同的，希望你写的读书笔记，能够符合这些基本的要求：
一、标题
二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
三、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。(最吸引你的地方详写)
补充：抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
笔记写法
它是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做笔记。这既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人的写作，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
以下是几种常见的方法，希望能够对你有帮助：
⑴、心得笔记，也叫读后感。即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会，可以对正确观点补充发挥，或对某一错误观点加以分析、评论和批判。
⑵、摘录笔记。就是把书籍或文章中一些重要的观点，精采的描写，或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料，按照原文准确地摘录下来，便于查找应用。
⑶、提纲笔记。就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲，以便于分清文章的层次，抓住中心，记住要点。
⑷、提要笔记。即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来，以便于我们理解、记住全文的内容，锻炼分析和综合的能力，也有助于复习、参考。
读书笔记的格式模板
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语，还可以摘抄下你感兴趣的词段。
例如：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
读书笔记的主要内容：
摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为：摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：
提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
读书笔记的形式多种多样。主要形式有：
笔记本
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
活页本
活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
卡片
便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
剪报
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
全文复印
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
记忆
如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？
书签式
平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。
图像式
阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。
读书笔记的写作格式
学好语文，首先要学会读书。而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样;作为小学生，我们需要掌握的是以下基本的四种：
1、作记号
这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角(△)也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。
2、眉批、旁注
这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟!
3、摘录
读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔!顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。
4、读后感
想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感!其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在“感”：大至一本书，小至一句话，你看了之后是怎么想的，就怎么写。
读后感最能显示出同学们的阅读能力和文学欣赏水平，希望各位同学在平日的看书阅读过程中，能熟练地综合运用以上一些做读书笔记的方法，写出真正如自己所想的“读后感”;如此，你也就真正意义上读懂了一篇文章一本书。
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