幼儿读书学习心得

幼儿读书学习心得

　　有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的幼儿读书学习心得，欢迎阅读与收藏。

幼儿读书学习心得1

　　我是一名幼儿教师，在我从事这项职业的岁月里，我逐渐领悟到幼儿教育的真谛。本文是我根据多年教学经验所写的学习感悟和心得。

　　首先，我认识到每个孩子都是独一无二的个体。每个孩子都有自己的个性和特点，我们需要尊重并接纳他们的差异。在教学方法上，我倾向于采用多样化的教学方式，如游戏、音乐、绘画等，以激发孩子的学习兴趣和潜能。

　　其次，我明白了建立良好的师生关系的重要性。我认识到，作为教师，我需要了解每个孩子的需求，并与他们建立深厚的情感联系。只有这样，孩子们才会信任我，并乐于学习。

　　此外，我也了解到家庭教育的重要性。我开始更加关注与家长的沟通和合作，以促进孩子全面的发展。我相信，只有家、园携手合作，才能为孩子创造一个良好的.成长环境。

　　最后，我深知教育需要耐心和爱心。我逐渐学会在面对困难和挑战时，保持积极的心态，并始终对孩子们保持关爱和耐心。我深知，这份职业需要我不断学习和成长，我愿意继续在教育的道路上探索和前行。

　　总之，幼儿教育是一个充满挑战和机遇的职业。我愿意继续努力，为孩子们的成长和幸福付出我的努力和智慧。

幼儿读书学习心得2

　　《小王子》这本书是一部供我们品味、反思和学习的作品，它让我们重新审视自己与世界的联系，以及我们如何通过理解和尊重他人来成长和进步。

　　《小王子》这本书给我留下了深刻的印象。书中的小王子，他不仅是一个富有想象力和充满好奇心的小孩，也是一个拥有深深洞察力和智慧的男孩。他的经历和故事让我们看到了成人世界的荒谬和荒芜。通过小王子的眼睛，我们看到了许多我们可能已经遗忘或者忽视的东西，这些东西才是真正重要的。

　　这本书的另一面，则帮助我们反思自己的行为和决策。书中的一些故事和教训，如小王子与他的玫瑰、小王子与他的狐狸，以及最后小王子离开星球的故事，这些都给我们提供了深思的`机会。这些故事告诉我们，我们需要珍惜我们拥有的，我们需要理解我们的行为会对他人产生影响，我们需要尊重他人的想法和感受。

　　在我看来，《小王子》是一本适合所有年龄段的读者阅读的书。对于孩子来说，它是一个富有想象力和启发性的故事，它帮助他们理解世界，理解自己。对于成年人来说，这本书是一个提醒，让我们重新审视自己和世界，让我们重新认识到真正重要的东西。

　　总的来说，《小王子》是一本充满智慧和洞察力的书，它让我们重新认识到我们与世界的联系，以及我们如何通过理解和尊重他人来成长和进步。我强烈推荐这本书，无论你是孩子，还是成年人，或者是教育者，都应该阅读这本书，从中获得启发和教益。

幼儿读书学习心得3

　　从小就崇拜一位老师，她不仅知识渊博，而且温柔可人，让我产生一种想成为像她那样的人的想法。当我长大后，我意识到我必须做出选择。成为一名幼儿园教师是我最终的决定，这是我追求的目标。通过多年的幼儿教育经验，我深深地感悟到，教育不仅是教授知识，更是塑造孩子们的品格和潜力。

　　让我分享一下我的学习感悟。首先，孩子们的专注力是非常重要的。当他们专注于一件事时，我们应尊重他们的专注，而不是打扰他们。这不仅对他们的学习有帮助，也培养了他们的专注力和耐心。其次，我们应尊重每个孩子的个性。每个孩子都有他们独特的学习方式和节奏。通过观察他们，我们可以更好地了解他们，并采用适当的方法来帮助他们学习。最后，我们应鼓励他们探索和尝试。这样不仅让他们在探索中学习，还培养了他们的创新和独立思考能力。

　　我的教育理念是，每个孩子都应该被尊重，他们都有自己的独特性格和学习方式。我希望通过我的教学，帮助孩子们发现自己的.兴趣和潜力，并培养他们的创新和独立思考能力。我坚信，作为教师，我的任务不仅是教授知识，更是激发孩子们的潜力和塑造他们的品格。

　　在实践中，我发现通过游戏的方式，孩子们更愿意学习，也更易学习。例如，我们可以通过角色扮演的方式教他们认识动物，通过制作手工艺品教他们了解颜色和形状。这种方法不仅让孩子们在愉快的环境中学习，还培养了他们的创新和独立思考能力。

　　我坚信，通过我的努力，我可以成为一名优秀的幼儿教育者。我期待继续学习，以更好地帮助孩子们发现他们的兴趣和潜力，并帮助他们成为有品格和创新能力的成年人。我期待和所有的家长一起，共同为孩子们的成长提供最好的教育环境。

幼儿读书学习心得4

　　“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境是他们与生俱来的本能和驱力。”本书开篇的一句话让我感触良多。是啊!既然幼儿本身就是学习者那么如何来为幼儿创设一个良好的环境，并且如何懂得他们的思维就成了我们老师们的一个首要任务。如何做好这一点，就要靠我们的细心与用心。

　　在游戏中，具有很大自由度的游戏一直是幼儿的最爱。在游戏中孩子们可以充分发挥自己的自主性，从中获取着自己需要的知识经验。书中“8岁卡门和7岁约翰之间的对话”就是他们俩帮玩具娃娃洗澡与洗玩具娃娃的衣服。对于很多人来说，这是一件很平常的事，但是再仔细关注他们的对话中发现孩子们其实是一种有目的、合作的.玩。当我们用幼儿的眼睛去看，用幼儿的耳朵去听，特别是用幼儿的心灵去感受就会真正的了解幼儿，理解童心。不断发现孩子们的优点从而做好自己“支持者”的角色。

　　读完此书，给我印象最深的有两句话。“只有读懂幼儿的思维，才能扩展他们的思维。”“如何才能满足群体中个别幼儿的学习需要。”幼儿是天生的学习者，他们总是在积极地适应环境，用自己的方式方法去认识和理解周围的世界，总是努力地去弄懂他们所遭遇的每一件事情，运用他们已有的经验去理解，建构自己关于周围世界的理论。幼儿自有幼儿的思维，理解幼儿的想法和思维是教育的基础和前提。但是，去读懂幼儿的思维往往不是一件容易的事情，在生活中常见的现象是我们看见了孩子的行为，却看不懂孩子行为的意义。当我们的视线追随孩子的行动，我们也许会在他们看起来杂乱无章的行为中发现某些规律，它们反映的正是幼儿的认知兴趣，体现的正是幼儿理解周围世界的努力。

　　本书提到的图式理论就告诉我们，作为一名教育工作者，我们的首要目标就是寻找幼儿自发思维与行为的共性与连续性，即寻找幼儿思维的图式和发展顺序，通过连续的观察、记录和对幼儿的行为进行分类整理和分析后，为理解幼儿思维提供一个理论框架。我们要做的是挑战幼儿的思维并扩展他们的学习。当幼儿表现出特别兴趣时，我们应当为其提供一系列有吸引力的、富有刺激性的、能以特定的方式扩展他们的思维。当教师发现幼儿进步时，应该及时提出表扬，把这个闪光点在班级集体中放大，这样幼儿觉得自己在班级集体的位置有所变化，感到了自己的价值，觉得自己也是有优点的，这样他就会主动去改变自己，变被动为主动，加上老师的鼓励，他就会逐渐改掉冲动的行为。

　　每个幼儿都有自己独特的风格，这与我们平时所说的要注重个体差异是同一个理念，尊重个体差异，因为每个幼儿都是独一无二的个体，我们应该以积极乐观的态度、赏识的眼光、鼓励的语言来对待每一个孩子，站在孩子的角度，去理解他们的想法和感受。教师只有深刻了解幼儿行为，发现他们真正的需求，才能实实在在落实有效的教育行为。

幼儿读书学习心得5

　　时间过得飞快，孩子们的学习不知不觉已经开始了，而我也在作为一名幼师，开始了与孩子们的互动。这场经历，对我来说，是一场精彩纷呈的学习。

　　孩子们是充满活力和好奇心的，他们的世界色彩斑斓，充满想象力和创造力。在教他们的时候，我学会了如何更好地理解他们的世界，如何引导他们探索知识，如何激发他们的学习兴趣。我也发现，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的节奏和方式，我们需要尊重他们，引导他们，激发他们的潜能。

　　我深深感受到，教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的潜能，培养他们的学习兴趣，培养他们的创新思维。我也明白了，作为幼师，我们的责任不仅仅是引导孩子们学习，更是要与他们建立情感连接，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。

　　我曾遇到过困难，也曾经感到疲惫和无助。但是，每当我看到孩子们的进步，听到他们的欢笑，我就会感到一切的努力都是值得的。我学会了从失败中学习，从困难中成长，从挫败中找到新的方向。

　　总的`来说，这段幼儿学习的经历，让我有了更深的感悟和理解。我明白了，教育不仅仅是教师的工作，更是全社会的工作。每个孩子都应该得到尊重和关爱，每个孩子都应该有一个充满希望的未来。我相信，只要我们用心去教，用心去爱，用心去呵护，每个孩子都能成为他们自己。

幼儿读书学习心得6

　　在幼儿园想上好课也是不容易的，首先要备课，备课之前先要研读教材，把教材吃透才能上好一节课。尹紫昕老师用一个实际案例指出研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的，这不仅适用于语言活动，在数学、科学、社会等教学活动中也是非常必要的。我们转岗教师，刚开始对于幼儿园的教材真是一头雾水，不知该上些什么，该怎样上，经过多次的学习、培训，让我们慢慢地从小学教师的角色走出来，熟悉幼儿教师的课堂，知道给幼儿上好一节课，不仅要备好课，还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣。课后，还需要我们老师多进行反思，总结自己的教学经验，反思，长则一二百字，短则寥寥数语，一个有用的活动反思将会对自己以后的教育活动有着指导意义。

　　《给幼儿教师的`建议》这本书中，给我们指出教师在整个国民群体中，应该是一个阅读率比较高的群体，因为这个群体承担着教书育人的责任。作为幼儿教师，我们更应该读书，这与幼儿教育的特点密切相关，幼儿教育的特点是基础而全面的，幼儿的特点是好奇、好问，这些对教师的个人素质提出了很高的要求。不常读书，不充实自己，便无以做好这项工作。所以，要在专业上取得成绩，就非读书不可。我们反思一下，是否正在读书?是否在意读书?在以前我还真没有意

　　识到这个问题，现在才惊觉：自己实际上是不怎么读专业书的。往往我们总在抱怨整天工作的辛劳，总在抱怨没有时间读书，但是“时间就像海绵里的水，要挤总是有的”，我们要拿出实际行动来，挤出时间用于读书。在书中，我找到了适合幼儿教师的读书方法：1、要读专业的期刊。好的期刊有哪些呢?例如《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等。2、要读经典的专业书籍。如蒙台梭利的《童年的密秘》，陈鹤琴的《家庭教育》等。3、要阅读通俗易懂、与幼教职业有实际联系的书籍。作为幼儿教师，我们要坚信要多读书，读好书，阅读专业书籍有利于成长和发展，无论如何繁忙、劳累，我们要挤出一点时间来读书，力求在有限的读书时间里获得最大的收获。

　　《给幼儿教师的建议》一书，让我读懂了教育，也读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。

　　我自豪，我奉献于太阳底下最光辉的职业，我骄傲我是一名幼儿教师，我们工作固然繁琐和辛苦，但是，付出总有回报，给予本身不仅是一件快乐的事情，而且会带给我们更多的快乐。我们给孩子真诚的爱，孩子也会给我们纯真的爱，这就是我们得到的最好的回报。

　　这个世界上有一种职业，是全天侯的，从干上的那一天起，就永远没有退休的可能;而且不准请假，不得偷懒，不可以休息，白天黑夜都得上班，并且没有薪水——薪水在其他地方挣，然后往这儿花;这种职业，叫做父母。

　　教育好自己的子女，就要从培养好子女各方面的良好习惯开始，有人说，培养好习惯就像往银行里存钱，随时都可以取出来用。有了一个好习惯，就好像在银行里存了一笔钱，有了两个好习惯，就存了两笔钱??好的习惯很多，就等于在银行里存了很多钱，一辈子都可以取之不尽。《世上最划算的教育》一书，从“童年需要培养的38种好习惯”种，每一种好习惯都从故事引入，再让我们思考学到了什么让人可以从中学到知识，再运用到实践中。例如：书中在培养孩子“遵守诺言的习惯”里，引用了《宋庆玲的故事》，故事里的小庆玲为了她之前答应叫教小珍叠花的事，而放弃了全家到一个很有趣的伯伯家做客，而不知怎么，她等了一个下午，小珍也没有来，爸爸遗憾地说“早知道就一起出去，庆龄一个人在家多寂寞啊”。懂事的小庆龄却说，我们约好的，我本来就应该遵守自己的诺言，要不然我就是跟你们出去玩了，也不会高兴啊!从这个故事里，我们学到了什么呢?小庆龄是自己决定留下来的，这一点很重要。她一定也是想去那个伯伯家做客的，但是最终放弃了，是因为在她心目中留下了等小珍更重要。我们从故事里不难猜到，信诺言，不仅让守诺的庆龄快乐、有尊严、也让小珍有了安全感和信赖。

幼儿读书学习心得7

　　《花儿与歌声：幼儿教育的魅力与挑战》

　　作为一位有着五年教龄的幼儿教育工作者，我深深地体验到了幼儿教育的魅力和挑战。在这个独特的领域中，我看到了无尽的潜力，感受到了生命的奇迹。

　　每个孩子都是一朵独特的花儿，拥有着自己独特的色彩和香气。我发现，无论是在课堂上，还是在课外活动中，孩子们都在不断地展示他们的个性和才华。他们充满好奇，喜欢探索，对世界充满热情。而作为教师，我们的任务就是引导他们，支持他们，鼓励他们，让他们在这片花海中绽放出自己的光彩。

　　与花儿一样，孩子们也是充满感情的生物，他们的情感世界需要我们的理解和尊重。我深切地体验到了与家长、同事、社区以及孩子们之间的互动对孩子们的影响。我时刻提醒自己，要用爱心、耐心和关心去对待每一个孩子，让他们感受到爱和关怀，从而在成长的过程中更有信心。

　　尽管幼儿教育充满了挑战，但我却从未感到过疲惫。因为，每一次看到孩子们的进步，每一次听到他们的欢笑，我都深感快乐。我坚信，每一个孩子都是一颗独特的星星，他们都有自己独特的光芒。我们的任务就是帮助他们，让他们发光发热，照亮这个世界。

　　在幼儿教育的道路上，我深深地体会到，作为一名教师，我们不仅是一名引导者，也是一名学习者。我们需要不断地学习，不断地成长，才能更好地为孩子们服务。我深信，只有持续学习，才能实现更好的教育。

　　最后，我想用一句话来总结我的`反思：“教育的目的不是单向的，而是双向的，是相互成就的。我们的目标不仅仅是让孩子们学习，更是让他们在学习中成长，在成长中绽放。”让我们一起，为花儿和星星们绽放的舞台，添上一份力量。

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