《窃读记》读后感锦集[15篇]
读完一本经典名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的《窃读记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
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《窃读记》读后感1
最后有一个好心的书店员，把一本林海音很想看的`书留了下来，一直到林海音看完这本书，他都没有说过一句话，他一定是看到林海音天天来，知道她一定喜欢看书，就把书留了下来，不像另外一个老板，说林海音不买书就赶她走。
读完窃读记之后，我觉得我们是很幸福的，有一大堆书可以看，不像以前，没钱的人还得像林海音一样窃读，才能看到书，所以我们一定要好好珍惜可以看书的时光。
《窃读记》读后感2
月亮慢慢从天空中露出了笑脸，整个世界都沉浸在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。我坐在书桌旁，随手翻开语文书的'第一课——《窃读记》，不禁细细品味起来。
学了《窃读记》，使我明白了文中国文老师的教导：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能够给我们物质营养，读书则能够给我们精神营养，为了我们的身心健康，这两种营养缺一不可。我应该努力向作者学习，学习她那种奋发读书的精神，一点一滴的积累知识，只有不断地增长知识，才能做一个对社会有用的人才。
《窃读记》读后感3
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的.！”仔细想想，这句话有着很深的含义。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！
《窃读记》读后感4
上个学期，我学了《窃读记》这一篇课文，讲的是：故事的人林海音放学后急匆匆的赶到书店看自己喜欢的书，而没有钱把自己喜欢的书买下来。表现了林海音对读书的热爱和对知识的渴望。
这篇课文语言朴实而生动感人，作者林海音小姑娘的内心因窃读而波澜起伏，我和作者感受了与书为伴。匆忙窃读的快乐与害怕，作者尤其是雨天读书最开心。以及对书的.留恋。
唉、小朋友你们就别不知足了，现在我们只要想看书，就可以让妈妈去买。你们看文中的林海音，她是对读书、对知识多么渴望啊；所以我们要想林海音学习，珍惜现在的一切一切机会好好读书。
《窃读记》读后感5
新的学期开始了，我已经是一个5年级的小学生了。我们学习的第一篇课文是林海音写的《窃读记》。
这是一篇记叙文，这篇课文主要讲的是作者林海音小时候家里穷，买不起书，所以她只能在书店里“窃读”。每当林海音觉得当时的`环境已不适宜再待下去时，她才会依依不舍地离开。
下雨天时，作者便有充足的理由在书店待下去，作者还希望雨越下越大，这说明作者对书的渴望和喜爱。
作者是小时候家里没钱买书才进行“窃读”，我们现在想买就买，却一点也不珍惜，所以，我们现在一定要认真读书，提高自身能力。
和书成为朋友吧！
《窃读记》读后感6
今天，我读了一篇文章，题目叫《窃读记》。这里面有一句话，能形容出这篇文章的大致内容，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的'，更是在爱里长大的。”
这片文章的作者是林海音。她小时候家里非常穷，没有钱买书，但是呢？这个小女孩又非常喜欢读书。于是，这个小女孩每天放学都急匆匆地去书店读书。但是，她每一次去书店看书，都非常惧怕，因为她害怕老板发现她，有时一本书要到几家书店才能读完。
读完这篇文章，使我感受到贫困儿童的艰苦。林海音能在那么恶劣的环境下读完一本书，实在令我钦佩。所以我要好好学习，长大以后能够帮助更多的贫困儿童，使她们在更加优越的环境下学习成长。
《窃读记》读后感7
昨天，我读了《窃读记》，使我深有感触。
文章讲的是一个小女孩，她非常喜欢读书，并想方设法的多读些书。有时她为了看完一本书要到好几家书店才能读完，因为害怕被书店的`老板发现她偷偷地读书，所以她不得不放下未读完的书再走进另一家书店。令她最开心的是下雨天，因为这样她就有充足的理由在书店待下去，有时看得入迷竟忘记了时间。
文章中的小女孩为了看完一本书却要想尽一切办法坚持看完。与她相比，我无地自容。还有一些穷人家的孩子他们很珍惜自己的书，有时一本书可以看很多遍都不觉得厌烦。而我们有优越的生活条件却不珍惜自己的书，看完一遍就不再看第二遍了，而这样我们就失去了一次宝贵的学习机会。
《窃读记》读后感8
这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。
我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的`，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。
《窃读记》读后感9
今天，姜老师教了一篇课文，题目是《窃读记》。读了全文，我的思绪很多很多。
这篇课文主要写了：“我”因买不起自己喜欢的`书，便在放学后急匆匆地赶到书店，偷偷地读书，直到天黑才依依不舍地离开。有时候，“我”藏身于众多顾客之中，匆忙而贪婪地阅读；有时候“我”以下雨为借口，享受阅读的快乐。
我觉得作者很伟大。她不怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶。因为作者对书的热爱，让她肯放弃一切，就算旁边饭店飘来的菜香强烈地刺激着她的饥肠。
读《窃读记》有感作者非常热爱读书，我和她一样，也非常地喜爱读书，因为我知道：读书不仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人的精神和心灵健康地成长。
《窃读记》读后感10
在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》告诉我们要在物质方面（吃饱肚子）长大，也要在精神（学习）方面有所长进。为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨；为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼；还会面临着找不到书的那种急切的'心情！冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书！
《窃读记》读后感11
自从读了窃读记以后我的心中惭愧不已，我们在生活中不爱好看书，不会爱惜书，甚至还把大把的看书时间浪费在看电视、打电脑上。而作者林海音，因家庭经济贫困，不得不冒着被发现，被下逐客令的危险来看书，她的.那份求知精神和渴望得到书的勇气感动了我。
我发誓一定要向林海音学习，做一个爱看书，有知识、有文化的好孩子，长大之后做个好公民，做国家的栋梁之材。
《窃读记》读后感12
今天看了一篇课文，印象很深，因为文中作者坚持要读。这篇文章主要讲的是一个家境贫寒，买不起书的小女孩。她在书店偷偷看，怕书店老板把她赶走。但是她很开心，因为他把自己所有的.知识都吞下去了，觉得很满足。
读书的时候，我意识到对数快乐阅读可以增长知识，学到更多的知识。我特别羡慕这些大作家，他们看书会细细品味。而且我看书的时候看的很快，最后也不记得了。现在我可以在阅读时找出课文的图片。
看完这篇课文，我为一个穷学生买不起书，不能在书店看书而感到难过。他能一直读下去，我很感动。我决定以后好好学习，挣很多钱，买很多书捐给贫困山区的孩子，让他们能读书。
《窃读记》读后感13
这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的`讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！
我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？
《窃读记》读后感14
今天，我读了《窃读记》这篇文章，深受启发和教育。
这篇文章是大作家林海音写的，讲述了作者小时候到书店里偷着读书的经历。文章还写了她在书店里躲避书店老板的方法和技巧。如：贴在大人身边，仿佛自己是他的小女儿；或者是外面下雨，即使被发现了也可以说自己是来避雨的；还有看一本书要到好几家书店等方法。
我也是一个爱读书的小学生，常常去三毛书城阅读，那里有很多很多的.书。现在条件好了，不必像林海音那样偷着读。暑假期间，我在那里花了四天的时间读完了一本名叫《中华上下五千年，世界上下五千年》的书，受益匪浅。
读书使我丰富了知识，也使我增加了快乐，我以后要像林海音一样读书，读好书、好读书。
《窃读记》读后感15
上学期，我学了《偷读记》这篇课文，讲的是故事的人林海音放学后匆匆赶到书店看自己喜欢的`书，却没钱买自己喜欢的书。展现了林海音对阅读的热爱和对知识的渴望。
这篇文章的语言简单、生动、感人。作者林海音小女孩的心因为阅读而起伏不定。作者和我感受到了与书的陪伴。匆忙阅读的快乐和恐惧，尤其是在雨天。以及对这本书的怀旧。
唉，孩子们，不要不满意。现在只要我们想读书，我们就可以让妈妈买。看看文章中的林海音。她对阅读和知识有多渴望；我们应该希望林海音学习，珍惜现在所有的学习机会。
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