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读书心得《做一名合格的班主任》
当我们经过反思,有了新的启发时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的读书心得《做一名合格的班主任》,仅供参考,欢迎大家阅读。
寒假期间,我阅读了《做一名合格的班主任》这本书,它使我逐渐明白:伴随时代的发展,学生的知识面逐渐宽广,鲜明的个性更为突出。而对学生的诸多变化,作为引导学生成长的班主任面临的问题逐渐增多,要做学生最喜欢的班主任,除加强自身专业化素质锻炼外,还应向智慧性发展。班主任工作是一门艺术,而艺术的生命在于创新,离开创新,艺术也就会失去生命的活力与发展的动力。班主任工作那么至关重要,怎么才能做一名合格的班主任呢?我认为要做到以下几点:
一、要走近学生,了解学生
班主任要走近学生,触摸到儿童的心灵世界,就必须首先了解学生,熟悉他们的心理需求,并时刻关注他们的心理动态,这样,学生才会不断地走近你,响应你。卢梭在《爱弥儿》一书中写到:“你必须好好地了解你的学生之后,才能对他说第一句话。”如何才能了解学生,首先要注意观察,观察是了解学生的重要手段。其次要加强沟通,沟通是通往学生心灵的桥梁。再次要耐心倾听,倾听是深入学生内心世界的有效方法。
二、要开启学生的心灵
为了沟通班主任与学生之间的感情,我们要善于进行心理移位,从学生的实际出发,经常把自己放到学生的位置去思考、去体验。理解学生对某一问题的看法和态度,以便和他们有共同语言,并根据学生的心理特征,不断调整自己的工作方法和措施,使他们正确理解自己的意图和做法。那么,班主任应该从哪些方面去理解学生呢?首先要理解学生的心理感受,从学生的心理出发才能满足他们的合理需求。其次要理解学生的“忘乎所以”。学生因痴迷而“忘乎所以”是童心的一种表现。再次要理解学生的“难言之隐”,体谅学生的“难言之隐”,为他们创设一个宽松的环境。另外,还要理解学生的心理压力,疏导学生的心理压力,为他们的心灵减负。
三、要获取儿童世界的“通告证”
自尊的需求是人的天性,美国著名作家爱默生说过“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生就是要把学生看成有思想、有个性的、与成人“完全平等”的人。你尊重学生,学生就愿意接纳你。要尊重学生,首先要保护学生的自尊与自信。自尊与自信是学生健康发展的基石。其次要尊重学生犯错误的权利。学生是在错误中接受教训而逐渐成长起来的。再次,要尊重学生自己的选择。只有敢于挑战自我,才能不断取得进步。
总之,这本书内容丰富,使我受益匪浅,向合格的班主任又迈进了一步。
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