（优选）亲子阅读家长感言15篇
在平日的学习、工作或生活中，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，这时写感言就再好不过了。那么到底应该如何写感言呢？下面是小编精心整理的亲子阅读家长感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子阅读家长感言1
阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时阅读也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的.习惯，因此越早越好。
与孩子一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是奈何身为职场妈妈，白天工作，晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。金山湖第一幼儿园一直都在举办此类活动，提醒了我，让我专门留出时间陪同孩子读书，感受非常好！
每次买书时都先让她自己挑选，我们再确认是否合适。书不仅给她带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后能坚持每天抽出一点时间和孩子一起进行愉快的阅读，培养她一个良好并且能够得益终生的阅读习惯！
亲子阅读家长感言2
古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。孩子的成长离不开故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在孩子很小的时候，我都会特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受阅读带来的快乐和幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的'书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不要过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样
在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
四、和孩子一起扮演故事角色
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它可以培养孩子的创造力，孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些渴望的，当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式
孩子的阅读不要限于家里和幼儿园里，要常常带孩子逛书店、逛图书馆，也是培养孩子阅读的重要环节。书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的、从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也是感染孩子，这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读家长感言3
在阅读的重要性与迫切性已越来越成为共识的情况下，读什么？怎么读？xxxx第一幼儿园给出了很好的答案。一是针对不同年龄段孩子们的阅读能力和兴趣爱好，不间断分类整理优质书单推荐给幼儿家长；二是组织幼儿家庭参与“21天阅读习惯养成”打卡活动。
让阅读成为悦读，成为的亲子时光。我在跟孩子分享书中喜怒哀乐的时候，也倾听到了孩子的心声。当我跟航宝一起“画”冰天雪地的黑龙江省、“看”有着“横看成岭侧成峰”的庐山、烟波浩渺的鄱阳湖的江西省、“赏”孕育吴桥杂技、蔚县剪纸文化的河北省时，他都会忽闪着亮晶晶的眼睛、挥舞着小手不停地问这问那，这时候我深深的体会到孩子内心对游览祖国大好河山的渴望。
营造阅读氛围，让阅读无处不在。有价值的绘本故事可以让孩子沉浸其中，给孩子创设良好的阅读环境，不会觉得读书是一个任务，把阅读变成一个故事自然发展、享受一个童话神秘莫测，甚至是玩一个心爱的玩具自然无忧，让阅读变得越随意越好，就像呼吸那么自然，让孩子感觉轻松快乐。同时，给孩子树立一个好榜样，让他们看到你在阅读。集体读书是我们家晚餐后的保留节目，每到大家都捧着书看的时候，不用催促，航宝会自动放下玩具或者关掉电视，拿起书煞有介事摇头晃脑地品读。亲子共读，营造阅读氛围是关键。
品种丰富，自由不设限。孩子爱看什么书，不爱看什么书，大人可以引导，但不应该过分限制。阅读有两种状态：自由阅读与受控的阅读。前者是不设限的，后者是设限的.。不论对于哪个阶段的孩子，相对自由的阅读值得提倡，特别是对低学龄的孩子更是如此，自由不设限的的阅读习惯可以保护阅读兴趣。
亲子阅读家长感言4
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
行万里路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的`习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读家长感言5
在我看来，每个习惯的养成不仅需要不懈的坚持，更需要一个良好的氛围及环境，在这次读书季的活动中，xxx幼儿园给予了我们这样一个读书的氛围，让小朋友们很自然的融入其中，读书漂流、大手牵小手等环节，都让宝宝们体会着读书的乐趣。从被读书，到想读书、要读书、爱读书，孩子们逐渐摸索出自己的读书方式，不再需要家人的督促，这种氛围的渲染更是难能可贵，事半功倍。
去年5月，我们怀着忐忑的心情将孩子送到了xxx幼儿园，生怕我们的决定影响到孩子未来的发展。而在这近一年的'时间里，无论是读书认字，还是歌舞音艺，我们每一天都能感受到孩子的变化与成长。对于xxx幼儿园，我欣喜自豪，更心存感恩。希望在未来的日子里，我们的孩子能在xxx幼儿园、在小三班的带领下，创造出无限惊喜与可能。xxx幼儿园加油！小三班棒棒哒！
亲子阅读家长感言6
忙忙碌碌，来来往往的日子，离书本越来越远，人也变得越来越浮躁。每天为了生活，为了工作，去努力，去打拼，有时候忘了在阅读里所能得到的那份宁静。感谢有了你，我的宝贝，因为有了你，妈妈每天又重新回到了阅读的日子。从你三四个月起，妈妈就抱着你坐在怀里，我们从一开始的画册看起，然后看到了童话。从一开始的儿歌，看到后来的百科全书。
你最喜欢听童话，每个夜晚，妈妈都会点亮床头的那盏灯，在灯下，让你的头靠在我的臂弯里，给你讲着一个个引人入胜的民间传说，以及那一个个引人遐想的`童话故事。在那盏灯下，你认识了白雪公主和七个小矮人，你也知道了勇敢的哪咤和美猴王。你跟着我一起轻轻的哼着“排排坐，分果果，你一个我一个，冬冬不在留一个。”然后看着你在故事里沉沉的睡去，睡得睫毛弯弯的，小嘴巴抿得紧紧的。这个时候我总是忍不住的要在你额头偷偷的亲一下，然后轻轻的帮你盖好被子，拉上门，幸福的走出你的房间。
一想起有时候因为故事太长，妈妈偷懒，趁你不注意的时候，跳过一段，然而总是每次都被你发现。哈哈，我怎么能瞒得了聪明的你了，有些故事你都听了好几遍了，故事估计你都能背了，然而你还是会不厌其烦的要我再给你讲一遍又一遍。想起这些，妈妈每次都会偷笑，这个小鬼灵精怪！
到了幼儿园大班，你认识的字积累了很多了，都不需要妈妈来读，自己都能独立的看了。妈妈忙家务的时候，你会一个人拿着书趴在自己的小床上，嘴里一个字一个字的念着，偶尔碰到不认识的，你就会喊妈妈，这个怎么念。这个时候的睡前故事也换成了我们母女俩在灯下的阅读。你读你的书，我看我的书。你会跟我讲《百科全书》里面关于动物的故事，我会跟你讲自己看的《走吧张小砚》里主人公走过的许许多多的地方。有时候看看书，回头再看看你，一种幸福感油然升起在心间。
因为有了你，我又走进了书香，每个风起的日子，我们都会躲进少儿图书馆那书本的海洋里。每个云淡的日子，我们还会开车来到公园，搭起帐篷，在树荫下，拿出自己要看的书本，享受属于彼此之间的那份宁静。
宝贝，因为有了书本，妈妈变得宁静踏实；而因为有了你，妈妈感觉每天都是幸福到了鼻子尖！
亲子阅读家长感言7
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
通过亲子共读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的.心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的亲子共读活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子阅读家长感言8
在坚持阅读的一年里，陈xx的收获应该是识字量的'突增。从初入一年级时识字量的匮乏，到现在已经可以开始慢慢阅读无注音的书籍，在日常交流中也能经常出现四字成语，这都是日复一日的坚持和积累。开卷有益，希望她能继续这份坚持，在阅读的过程中获得更多的知识和快乐！
亲子阅读家长感言9
儿子快3岁5个月了，亲子阅读是从他1岁7个月时开始的，至今已近两年时间。在这两年中，我们一直在坚持，从未间断，应该说着实不易。在上幼儿园之前，除非我不在家，一般中午也会读上半个小时到一个小时。晚上更不用说了，要雷打不动地读上一到两个小时。有时我困得眼皮都抬不起来了，可儿子还兴趣十足，一边推我一边说：“讲啊，讲啊！”所以为了应付这个“难缠”的小家伙，我一般都要睡点儿午觉，养精蓄锐，好晚上给孩子多讲会儿故事。
重视孩子的阅读并能够长期坚持，源于我对自己童年时代的一些经历的反省。我出生于农村，家境一般，可从很小的时候起，就对阅读产生了极其浓厚的兴趣。每个学期结束发新书的时候，我都迫不及待地先把语文课本从头到尾翻上一遍。抚摸着洁白的书页，闻着新鲜的油墨香味，我的心里充满了喜悦。除此之外，我还广泛地进行借阅，像民间故事啦，小说啦，杂志啦，甚至还经常到村委会去浏览的副刊。后来自己有了点儿零花钱，也买过连环画、小说、杂志等等。可是，那个时候条件非常有限，农村中几乎没有图书馆和书店，一般是能借到什么、能买到什么就看什么，杂七杂八，不容选择，很难读到古今中外的经典著作。这样的经历使我深深地懂得，孩子对读书的渴望以及早期阅读对孩子一生发展的重要性。如今，我们有了孩子，也逐渐培养起他对阅读的兴趣，并尽力为他的成长提供比较充足的条件。如今的童书早已今非昔比，平装的、精装的，中文的、双语的、英文原版的，翻翻书、立体书等等等等，五彩缤纷，令人目不暇接。每天拿上几本，和孩子一起阅读，在那个纯净的、温馨的、梦幻的故事世界里，有无数的惊奇和欢乐。我想，若干年后，当我和孩子回忆起两个人一起在台灯下亲子阅读的情景时，心中一定会充满幸福与甜蜜。
有很多家长之所以不能持之以恒，总是三天打鱼两天晒网，大多是由于对亲子阅读的不重视。很多家长抱怨自己工作太忙、太累，把每天要进行的亲子阅读看成是一件很困难很恐怖的事情。其实，不管多忙多累，我们也应该把它当成每天必修的功课，哪怕抽出半个小时，或者只读一个故事也好，集腋成裘，聚沙成塔，关键在于通过长期的坚持养成孩子爱阅读的好习惯。有的家长更愿意把孩子撂在电视机前，让动画片陪伴孩子，自己可以愿意做什么就做什么。这样的家长太不负责任，长期看电视对孩子的视力不好，另外也无助于孩子思维的发展。电视毕竟是一种文化快餐和娱乐手段，到一定程度后它无法再提供更富有营养的东西，甚至会成为孩子认知和思考能力增长的一个阻碍。家长不能单纯把亲子阅读当成一个负担，等你真正进入到孩子的世界里，你会发现它的奇妙和美丽，亲子阅读将成为一种享受，一种幸福。
还有的家长总觉得孩子太小，不懂事，给他们读书岂不是对牛弹琴？其实，这样的家长太小看了孩子各方面的能力。孩子的思维虽说是初级的和原始的，但它却蕴含着无穷的潜能。比如在语言能力方面，我们成年人熟练掌握一门语言需要几年甚至十几年的时间，而孩子只需要三、四年，你能说孩子的学习和领悟能力不惊人吗？《鼹鼠的故事》的绘本文字非常多，页数有的达到百八十页，而孩子能非常投入地听我一次讲上好几本，你能说孩子的注意力和理解力真的比成年人差吗？在我和孩子一起做图画捉迷藏或找不同游戏的时候，孩子经常比我还要快地找出答案，你能说孩子的观察力和反映速度差吗？孩子的心灵不是一张普普通通的白纸，它是一座真正的宝藏，是一座等待我们开发利用的沉睡的宝藏。孩子的心灵具有极强的吸收能力和创造能力，比成年人要高几百倍、几千倍，我们千万不能辜负了孩子一生中最重要、最美好的光阴，而是要创造优越的条件，进行正确地引导，用优秀的精神食粮填饱孩子那如饥似渴的脑瓜。
至于亲子阅读到底有何效果，我认为家长应该心态平和，不能急躁。有的家长愿意教孩子一些效果明显的技能，比如背古诗啦，背三字经啦，背英语单词啦，背各国首都啦，以及识字、做算术题等等。甚至新闻里还曾播出过比较极端的例子，据称五个月大的婴儿居然会加减乘除认识千余字，这真让人大跌眼镜。如此速成的神童是否符合孩子的成长和儿童早教的规律，实在令人怀疑。其实，中国传统儿童教育的一大顽症就是背诵。背诵固然对于孩子的语言能力、思维能力有一定的积极作用，但背诵并不能直接和早教划等号。而且，在很多时候，在背诵中投入太多的时间和精力，反而会抑制了其他方面的发展，起到适得其反的效果。我们都知道，人不仅有理性思维，还有感性思维，理性思维来源于感性思维，没有感性思维何来理性思维？而婴幼儿时期，孩子首先发展的是感性认识能力，他们对那些感性的、形象的、具体的东西最感兴趣。如果我们把身边那些活生生的东西展示给他们，把那些色彩鲜艳、人物鲜活、故事有趣的绘本读给他们听，往往会起到事半功倍的效果。我们不能违背孩子的学习规律，超越孩子的接受能力，采用填鸭式的方法，单方面进行灌输，这不仅破坏孩子的学习兴趣，甚至会引起孩子的逆反心理。已经有资料表明，孩子的记忆力虽然惊人，但很大程度上是机械式的，所谓记得快遗忘得也快，比起理解和领悟式的记忆，效率要低多了。此外，识字过早会降低孩子对周围事物的'敏感度和观察力，削弱孩子的感性认识和想象能力。所以我们在这一阶段应该让孩子多读一些图多字少的绘本，不要盲目地过早培养孩子的识字能力，不能把下一个阶段的任务放在现在来提前完成。罗马不是一天就建成的，培养孩子也不是一天两天就能见效的。家长要摒弃急功近利、炫耀攀比的心态，脚踏实地地把孩子的基础打扎实，孩子定将受益终生。记住，金子总会闪光的，只不过是时间早晚的问题。
还有一个值得我们关注的问题是，亲子阅读不是一个单纯的认知性、智力性的活动，它还是一个培养孩子优秀品格和高尚情操的课堂。如果说前者是培养孩子的智商，那么后者则是在培养孩子的情商。而在孩子的一生中，情商的作用丝毫不亚于智力水平。不要说一个成功人士，就是一个普通人，我们也希望他是一个活泼开朗、举止得体、谦逊自信、真挚诚实、坚毅勇敢、善良友爱的人。我们不仅要在生活中以身作则，在亲子阅读中我们也可以慢慢浸润，在潜移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。首先，我们持之以恒地进行亲子阅读，何尝不是一种很好的磨练？能够风雨无阻、一以贯之地坚持下来，就是一种胜利，是挑战自我，是坚守信念，孩子体验到的是坚持后的收获与快乐。再从亲子阅读的内容上来说，我们以前的童书和思想品德教材说教意味太浓，总感觉是在板着面孔上课，孩子容易出现厌烦情绪。而现在条件好多了，我们有那么多思想性和艺术性非常高的童书可以选择，如果家长能够利用这些丰富的教育资源再加以悉心引导，这一定会对塑造孩子积极健康的人格有极大的帮助。我们知道，人格的培育不会是速成的，它应该是持续终生的，但毫无疑问，儿童时期是养成良好品格的关键阶段，我们应该抓住这个时机，为孩子今后的人生道路铺好第一块基石。
在长期的亲子阅读实践中，我们可能有过许多挫折和困惑，但贵在不断地学习和总结。这既是孩子学习成长的过程，也是家长学习成长的过程。购买什么样的书？要不要买价格惊人的精装书？套装书是只买一部分还是挑几本买？孩子喜欢哪些主题和类型的书？家长如果进行阅读？孩子什么时候学英文合适？家长如何阅读英文绘本？中文阅读和英文阅读如何分配时间？英文水平差的家长该怎么办？问题实在很多很多。我想，只要怀有对孩子的一片爱心，再加上一份坚持不懈的恒心和认真做事的细心，这些都不难解决。在这里，我要推荐美国作家吉姆·崔利斯写的《朗读手册》，这是一部用事实和数据说话的书，它能为很多家长解决困惑。当然，在这个信息发达的时代，我们还可以利用网络来进一步地学习和探讨。
正如我前面说过的，孩子的心灵就像一座无与伦比的宝藏，需要我们去发掘和唤醒。我相信，在我们的坚持下，在数年如一日的亲子阅读中，我们一定会将潜藏在孩子身上的珍贵矿藏——观察能力、理解能力、想象能力、语言能力、创造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出来。在未来的日子里，将会有许许多多的惊喜展现在我们面前，让我们静静地期待那一天。
亲子阅读家长感言10
作为一个家长，我深刻地意识到亲子阅读对孩子成长的重要性。在我们家，亲子阅读已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。
我还记得，当我第一次给孩子读故事时，他们的眼睛里都充满了好奇和期待。他们听得津津有味，仿佛自己就是故事中的主人公一样。我慢慢发现，亲子阅读不仅可以帮助孩子提高阅读能力，更可以扩大他们的想象力和视野。通过故事，孩子不仅可以了解不同的文化和背景，还可以学习到一些重要的价值观和行为准则。
亲子阅读的好处还不仅限于此。在亲子阅读的过程中，父母和孩子之间的关系也会更加紧密。孩子们会感到家长的关心和爱，并且会更加愿意与家长分享自己的想法和感受。而对于父母来说，亲子阅读也是一个与孩子互动的好机会。通过故事，我们可以分享自己的经验和想法，并且可以与孩子一起讨论故事中的问题和主题。
作为一位家长，我感觉到自己在亲子阅读中也得到了很多的启示和收获。在阅读的过程中，我不仅可以学习到孩子的.想法和感受，还可以重新审视自己的成长经历和生活态度。通过故事，我可以更好地理解孩子的内心世界，并且可以更加有效地帮助他们解决问题和面对挑战。
亲子阅读是一种良好的家庭习惯。它可以帮助孩子建立良好的阅读习惯，扩大视野，培养想象力和表达能力。同时，亲子阅读也可以加强家长与孩子之间的关系，增加互动和交流的机会。在我看来，亲子阅读是一种最美好的亲子时光，我们应该珍惜并坚持下去。
亲子阅读家长感言11
作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书，在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的.拍拍他的小脑袋。让他感觉到一起读书的幸福。
读书时要让孩子有计划的阅读。把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。
在孩子的阅读过程中，我们应该不仅仅让他们回答一些问题，还要让他们在阅读中主动探索，从而增加他们对阅读的兴趣和欲望。比如，在阅读《爱的教育》时，孩子可以总结《我们的新老师》这篇文章的感受。文章描述了新老师的和蔼可亲、善良，以及老师对同学们的关心。通过老师对孩子们的言传身教，孩子们能够感受到老师的亲切。他们明白只有遵守纪律、认真学习，并通过实际行动来向老师表达谢意，才能真正回报老师的爱。从阅读中，孩子们逐渐认识到爱不仅仅来自父母，还来自老师以及其他关心他们的人。
读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。让我们知道怎样去教育孩子，做孩子的好榜样。以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。
亲子阅读家长感言12
热爱读书是一件受益终生的事情，这一点相信咱所有家长都明白。与儿子一起读书，一直以来都是我想做却没坚持做的事。本次阅读活动再次提醒了我：必须停下来陪孩子读书，后来发现陪儿子一起读书真是一件开心的事情。
儿子喜欢看书，更喜欢爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其实是非常期待家长一起读书的哦。这次阅读打卡的`活动中，我们一起阅读了《丑小鸭》等，这些绘本故事都特别适合儿子年龄段的思维和需要，小故事有深意和喻味。教会了我不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读能力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过和儿子一起读书的时光，从中体会到了幸福和快乐。
希望大家都能抽出一点时间和孩子一起读书，去更好的引导他去探索知识世界的奥妙！学校举办的阅读活动非常好，我也希望自己有更多的时间去积极参与这些活动，陪儿子一起成长。
亲子阅读家长感言13
“在阅读全书之前，我认为这句话试图通过表达悲悯和善良的情感，来消除残障孩子和健全孩子之间明显的分别。然而，在读完后，我完全理解了作者的意图和情感。她不仅是想要消除这种分别，更重要的是她想要表达她对这个值得感恩和歌颂的存在充满爱意。这个被她宝贝称之为'上帝赐给我们的宝贝'的存在，是一个智障孩子贝贝。”
贝贝拆开李叔叔给他生日礼物——遥控赛车，尽管他特别喜欢，可小胖要玩，他也就借了，但小胖却不肯归还，他妈妈还误伤了贝贝，导致他骨折。虽然他钻心地疼痛，但看到小胖哭着要妈妈，就不要求追究责任了。
像贝贝这样的孩子，孤儿且智力有残疾，似乎命中注定与快乐、幸福、体面等词语永远无缘。然而在作者笔下，这个孩子却能够快乐地融化所有人的心，纯净得让那些怀有复杂心思的人感到汗颜，令那些自以为优雅的人害羞不已。他就像一个天使，承受苦难却毫不知情，反而给身边的人带来无尽的快乐和感动。贝贝真是可爱啊，读着这本书，我内心自然也被深深感动。不过，在感动之余，我也不禁惊叹于他所拥有的爱的能力。这种惊叹中，隐藏着一丝羡慕，因为我常常怀疑自己的爱的能力，这真是令人无奈的'事情。
因为，一个人的爱能力与他在童年时所受到的爱的丰富程度成正比。童年时期的爱的匮乏有时是无法弥补的。小明非常幸运，他有一位全心全意爱着他、守护着他的奶奶。尽管奶奶去世了，但是居委会的洪阿姨和小区里的年轻水电工李大勇接替奶奶的位置，继续关心和照顾小明，给予他爱与责任。如果没有爱的支持，人们在遭受苦难时的承受能力实际上是非常脆弱的。
亲子阅读家长感言14
我是中一班承承小朋友的妈妈，平时工作非常忙碌，只有周末才能陪伴孩子，所以亲子阅读是我和孩子相处中非常重要的一部分，这里与大家分享一下我的一些感受。
我一直清楚阅读对于孩子成长的重要性，从孩子几个月大便开始购买各类绘本书籍。开始我是处在一种焦虑状态，担心书籍的质量，担心书籍的数量，就怕自己一个举动会影响到孩子的成长。有时焦虑情绪也会影响到孩子，孩子对于阅读很难做到自发性阅读，偶尔还会出现抵触情绪。
改变是出现在上学期暑假，一个多月的时间里，每天带着孩子去书店，或者在家里看书，悉心陪伴，从阅读中寻找乐趣，亲子阅读就变得越来越轻松了。
孩子爱读的一本书可以让他反复阅读，好几本书承承几经看了几十上百遍了吧，不太喜欢的书可以用有趣的阅读方式呈现出来，去吸引他的`注意力。只是有时也会提一些要求，避免每天只看那几本书，会让他挑一本自己喜欢的书，然后爸爸妈妈帮他挑一本我们希望他阅读的书，并陪他一起阅读。
他喜欢的书，想要的书，都会给他买回家，哪怕在书店或者幼儿园里看过很多次，让他实现“书籍自由”。
把生活中的体验与书本结合，在书里看到的内容，会带着孩子从生活中去寻找，比如在书上认识了苔藓，就带着孩子去小区里或者龙泉山寻找苔藓的身影。
在阅读中穿插提问，激发思考，亲子阅读也会变得更加有趣。
我们不太固定孩子每天什么时间阅读，有时是上学之前，有时是放学后，有时是睡前，有时是从外面玩耍回来，根据孩子状态去调整，只是每天都要坚持。如果孩子玩儿忘了，也会提醒孩子，今天的阅读完成了吗？
我对孩子阅读的要求不是让他成为学霸，而是能从中感受到多彩的世界。并且孩子的很多绘本对于我们成人来说，也是让我们纷繁忙碌的身心得以放松的很好体验，所以我很享受和孩子的亲子阅读时光！
亲子阅读家长感言15
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多情况是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的'家长。
由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比！
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