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幼儿园孩子的变化和进步感言
在学习、工作乃至生活中,我们常常会收获不一样的感想和体会,有这样的时机,就要好好写一写感言将其记录下来。那么好的感言是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园孩子的变化和进步感言,希望对大家有所帮助。
幼儿园孩子的变化和进步感言1
一、开始懂得要遵守规则,幼儿园有幼儿园的规则:幼儿园里吃饭、玩游戏、睡午觉都是要排队的,小朋友们从刚开始不知道该怎么做,到现在能够自觉的排队,这是一个很大的进步。
二、学会了分享与合作:现在大多数家庭都是独生子女,绝大部分幼儿都是基于长辈们的宠爱于一身,传统教育的偏差,养成了幼儿以自我为中心,独占意识很强,缺乏与人分享的意识,不满足就生气、撒娇等等,入园以后,在老师的引导与教育下,宝贝们都愿意在活动中与同伴协商、谦让或合作,他们知道许多事情只靠一个人的力量是不够的。同时,他们也愿意将好吃好玩的东西与同伴分享,当同伴有困难时愿意伸手相助,开始表现出合作和团队精神。
三、有了一定的自理能力:入园前,孩子都是家里的宝,有人喂饭、有人给穿衣服、鞋子。入园后就不一样了,小朋友开始学会自己吃饭,自己穿衣服、穿鞋子。
四、性格也变开朗了:没有入园前,大多数都是性格内向、胆小、不善于与陌生的小朋友交往,现在能够主动向老师问好,主动和认识的.小朋友打招呼,还能和妈妈介绍这是我们班的某某小朋友。
五、宝贝入园后,上厕所是一个很大的问题。宝贝在家里的时候大多数都是家人给抱着上厕所的,而且还是定时入厕,入园后,小朋友们要上厕所都能自己和老师说,自己去厕所、脱裤子、提裤子。自己独立的完成一件事情。
看着宝贝们从一个不懂事的小朋友,逐渐成长为一个有礼貌、乐于助人的小朋友,老师从心底感到开心!希望宝贝们在老师、爸爸妈妈的帮助关心下,能够取得更好的进步,更快乐的成长!
幼儿园孩子的变化和进步感言2
让孩子再盘点中感受进步。对自己的教育方式进行反复反省,使我们深刻的认识到教导一个孩子除了经常督嘱他学习,在学习上刻苦用功学习之外,还要叫他为人处事,使自己的孩子学会怎样为人,待人,为人处事是一个正确的太度,再这样的情况下再明确学习目的,这样学习的积极性自然会明显的提高。
美国心里学家威廉,杰姆斯的那句经典名言,人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏,孩子们对自身的肯定与否定,从心里学的意义上来讲,还是来源于周围人对他的行为的肯定或是否定。所以我坚信,孩子的成长与赞赏分不开,因为赞赏使自己被信任和认可。能激励孩子做的更好。
孩子开学一段时间了,各方面表现还是很好的,作业能按时认真完成,每天坚持读书,我认为孩子的.进步必须得到注意和表扬。只有我们大人关注到孩子微不足道的进步,给与他们足够的肯定,才能使他们对自己正确的行为有信心,并有足够的兴趣去巩固自己的成果。于是一周之后我让他自己给我本周的表现,垮垮自己有那些值得表扬的地方,写成博客,孩子盘点了一下写道:今天妈妈让我这一周我的那些好表现。上周英语课我认真听讲,发言积极,英语老师表扬了我两次,我写语文作业横平竖直,工工整整的,语文老师表扬了我一次,我数学作业做的也很好,数学老师也表扬了我,在家我按时写完作业,我还读书,所以妈妈也表扬了我。我要继续努力,表现得更好,让爸爸妈妈更高兴。
我想不管家长还是老师,一定要学会激励教育,要善于发现孩子,表杨孩子,要在乎孩子努力后每一个微小的进步,以激发孩子努力学习,积极上进,养成良好的行为习惯,虽然做到这一点不是一件容易的事,但我还是希望我和孩子的老师都能坚持通过这种方法来激励孩子。所以我告诉自己,通过每周盘点来让孩子感受自己的进步,是我今后要持之以恒的事。
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