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毕业生见习期工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的毕业生见习期工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业生见习期工作总结1
我于20xx年7月14日进入xx公司，经过两周的入厂教育培训后我被分到了xx车间。一年的学习过程中，在公司领导和车间主任的细心关怀下，在班长、师傅和同事们的耐心指导和热心帮助下，我增长了专业知识、提高了操作技能、拓宽了人脉关系、丰富了处事经验。德、能、勤、绩四个方面我都达到了应有的水平。下面就从这四方面对我一年来的学习和工作情况作一总结。
一、德转变思维方式、提高服务意识。
进入公司以后我在学好知识的同时，认真履行岗位职责，按时完成上级或集体交待的任务，积极配合其他工作的开展。思想上，通过参加各类文化教育培训和思想政治学习活动，我不断总结不断改进，去掉了大学期间形成的一些错误观念，转变思维方式，提高服务意识，为公司服务，为车间班组服务，也为自己服务，努力做一名道德高尚的好员工。学习上，我依然保持大学期间良好的学习习惯：认真、主动、虚心、勤奋。该学的我不留余地全部掌握，能学的我多方请教全面了解。工作上，我不怕脏、不怕苦，始终以公司和集体利益为中心。
二、能攻克短板、提升综合素质。
要想做一名优秀的员工，不光需要扎实的理论基础和过硬的操作技能，还需要沟通、协调等其他方面的综合能力。在这一年的学习工作中，我查找短板、重点攻克并多方学习各种知识技能，努力使自己成为一名综合能力较高的优秀员工。除了学习、工作之外，我积极参加并组织各项文体活动。20xx年12月，我参与了车间内部晚会和新年晚会的策划和组织工作，并在晚会中表演了自己的节目；20xx年2月我被推选为车间的一名职工代表；20xx年2月我被公司聘为“内部刊物”特约编辑，和其他三位特约编辑一起负责公司内刊“内部刊物”的编辑和设计工作，并独立负责“内部刊物”电子刊物的编辑设计工作；20xx年3月我获得了公司临时团委举办的“青年员工PPT制作比赛”二等奖荣誉；20xx年3月我参加了“xx成立20周年征文活动”和“xx征文活动”，其中“xx”的征文稿被集团公司采纳并发表在集团公司网站。除了上述工作和活动外，车间的本职工作我也非常用心的完成，整理台账、绘制系统图、写宣传稿我都义不容辞。经过一年的锻炼和陶冶，我的综合能力有了很大提高，为后续的职业道路奠定了良好的基础。
三、勤脚踏实地，培养吃苦耐劳的精神。
勤劳是中华民族的传统美德。进入xx公司以来，无论环境多艰苦、实习期待遇多微薄、工作多辛苦，我从不抱怨，从不悲观，我始终以一颗乐观的心态去面对所有的困难。学习上，勤问、勤思考。培训考试，我不嫌枯燥无聊；工作上，勤干、勤付出。现场旁站监督，冬天我不怕冷，夏天我不怕晒，春夏秋冬始终如一，打扫卫生，我不怕脏不怕累，每一次都全力参与。在做好自己本职工作的同时，我还积极参加公司和车间组织的各项活动，积极帮助别人。凡有学习的机会我绝不放过，凡有锻炼的`机会我一定参加。勤学苦练，厚积薄发，今日的汗水为的是明日的辉煌。勤劳磨砺了我的韧性，也是一种非常宝贵的财富。
四、绩刻苦学习，丰富自身内涵。
从进入车间后我就开始认真学习专业知识。学习工艺知识，学习氢压机、冷冻机和屏蔽泵工艺知识和设备结构，学习实际操作知识。在20xx年8月到12月共26次专业知识考试中，100分5次，90分以上15次，80分以上4次,60分以上2次。在20xx年1月到6月共13次考试中，100分4次，90分以上7次，80分以上1次，70分以上1次。这些成绩不能说明什么问题，但却能体现一种学习态度。学海无涯，只有不断学习才能不断进步。除了这些专业知识以外，我还经常练习写作，文笔虽然不好，但还能写点东西。今年2月份我被聘为“内部刊物”的特约编辑。后来又自学了电子书编辑软件iebook的使用。在“xx”的征文活动中，我的作品被集团公司采纳。经过一年的学习，我不仅学到了很多知识，还丰富了思想内涵，这些都得益于公司良好的环境。
一年的时间转瞬即逝，逝去的虽然是时间但得到的却是知识和成长。在转正以后我定当一如既往，再接再厉，为公司生产建设贡献自己的力量。
毕业生见习期工作总结2
怀抱着满腔热情，终于成为了一名人民教师的时候，我心里充满了期待，憧憬着如何实现我的教育的梦想。一年快过去了，回顾一路上的点点滴滴，回想起每一张刻在心上的学生的脸，我知道，我做到了大部分我想做的，我踏出了做一名真正的人民教师的第一步，我相信，我会在这条路上继续勇敢地走下去！
细细数来，作为一名教师，作为两个班的数学任课老师，作为一个班的班主任，我虚心地踏实地做了我应该做的事情，同时也不断努力着去创新去尝试，希望不但能教好书，而且能育好人。
在学校里，服从学校的各种工作安排，在各种大小事情上均能以身作则，严格要求自己，为学生树立一个好的榜样。
在办公室里，和其它老师和睦相处的同时，能够互相协助。无论遇到教学上的问题，还是学生工作上的问题，无论有问题还是没有问题，都能够虚心请教有经验的老师，取长补短。作为班主任，平时保持着和课任老师良好的沟通，及时了解班的情况及时解决问题。
在教学上，除了最基本的认真钻研教材、提前备课、写好教案、积极听课、课后反思总结外，能够就学生对知识的`掌握程度、课堂的气氛、学生学习的积极性等问题，不断尝试各种新方法，力求让学生学得开心、掌握方法、养成好习惯，从而掌握好知识。比如，当上课刚开始时学生无法进入状态，尝试让学生做练习；当学生不愿动笔时，尝试整堂课地让学生不厌其烦地画图；当学生做题不假思索就写答案时，尝试让学生把整张试卷的计算过程密密麻麻地写在上面；当学生害怕做题时，尝试让每一个学生轮流到讲台上评讲题目；当学生依赖老师依赖参考书不愿动脑筋的时候，尝试各种方法若即若离地引导学生主动学习主动思考问题；当学生对自己缺乏自信时，尝试抓住各种机会旁敲侧击地表扬学生；当学生懒惰下来时，尝试烦人的策略；当学生精神状态不好时，尝试让学生每堂课上课前叫口号；当学生上课想睡觉时，教学生玩玩小游戏；……
在学生工作上，能够用心地关注每一个学生，……
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