高中教务处工作总结（通用16篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的高中教务处工作总结，欢迎大家分享。
高中教务处工作总结 1
一、引言
本学年，高中教务处在学校领导的正确指导下，在各年级组、各科组的密切配合下，以全面提升教学质量为核心，扎实有效地开展了一系列教育教学工作。通过全体师生的共同努力，教务处在教学管理、师资队伍建设、课程改革和学生综合素质培养等方面取得了显著成效。现将本学年教务处的工作总结如下：
二、教学工作
1. 教学常规管理
严格执行教学计划，确保各学科课程有序进行。
定期组织教学检查，包括教案、作业批改、课堂纪律等，发现问题及时整改。
加强考试管理，规范命题、考试、阅卷流程，确保考试公平、公正。
2. 师资队伍建设
组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师教育教学水平。
开展青年教师成长计划，通过师徒结对、教学竞赛等方式，促进青年教师快速成长。
实施教师绩效考核，激励教师积极投入教学工作。
3. 课程改革与创新
推进素质教育，优化课程设置，增加选修课程和实践课程，满足学生个性化需求。
鼓励教师创新教学方法，采用启发式、讨论式等现代教学手段，提高课堂教学效果。
引进先进教学资源，如数字化教学资源库、在线教学平台等，提升教学信息化水平。
三、学生综合素质培养
1. 课外活动
组织丰富多彩的课外活动，如学科竞赛、文艺汇演、体育比赛等，丰富学生的课余生活。
开展社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 心理健康教育
加强心理健康教育，设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座和辅导活动。
关注学生心理动态，及时发现和解决学生心理问题，营造积极向上的校园氛围。
四、存在问题与改进措施
1. 存在问题
部分教师的'教学理念和方法相对落后，需要进一步加强培训和引导。
学生自主学习能力有待提高，需加强学习方法和学习策略的指导。
2. 改进措施
加大教师培训力度，特别是针对新课程理念和教学方法的培训。
推广自主学习模式，鼓励学生主动探索、合作学习。
五、结语
本学年，教务处在教学管理、师资队伍建设、课程改革和学生综合素质培养等方面取得了显著成绩，但也存在一些问题和不足。未来，我们将继续努力，不断完善教学管理体系，提升教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
高中教务处工作总结 2
一、概述
在过去的一学年里，高中教务处在学校领导的坚强领导下，全体教师团结一心，奋力拼搏，以提高教学质量为中心，全面深化教育教学改革，取得了丰硕的成果。现将教务处的工作总结如下：
二、教学管理与质量提升
1. 加强教学常规管理
严格执行教学计划，确保各学科课程按照课表有序进行。
定期组织教学检查，对教师的教学计划、教案、作业批改等进行全面检查，确保教学质量。
加强考试管理，严格命题、考试、阅卷流程，确保考试结果的准确性和公正性。
2. 优化课程设置与教学内容
根据教育部要求和学校实际情况，对课程设置进行合理调整，增加选修课程和实践课程，满足学生个性化需求。
组织教师开展教材分析和教学设计活动，优化教学内容，提高教学效率。
3. 推进教学创新与改革
鼓励教师采用启发式、讨论式等现代教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
引进先进教学资源，如数字化教学资源库、在线教学平台等，提升教学信息化水平。
开展教学研究和教学改革项目，探索适合我校特点的教学模式和方法。
三、师资队伍建设
1. 加强教师培训
组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教育教学水平和专业素养。
开展青年教师成长计划，通过师徒结对、教学竞赛等方式，促进青年教师快速成长。
2. 完善教师考核与评价机制
实施教师绩效考核制度，对教师的教学质量、科研成果、师德师风等方面进行综合评价。
建立教师激励机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造力。
四、学生综合素质培养
1. 开展丰富多彩的课外活动
组织各类学科竞赛、文艺汇演、体育比赛等课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
开展社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 加强心理健康教育
设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座和辅导活动，关注学生的'心理健康状况。
加强家校合作，共同关注学生的成长和发展，为学生提供全方位的支持和帮助。
五、存在问题与改进措施
1. 存在问题
部分教师的教学理念和方法需要更新，以适应新时代的教学要求。
学生的自主学习能力和创新能力有待提高，需要加强培养。
2. 改进措施
加大教师培训力度，特别是针对新课程理念和教学方法的培训，提升教师的教学水平。
推广自主学习模式和创新教育模式，鼓励学生主动探索、合作学习，培养学生的创新能力和实践能力。
六、结语
本学年，教务处在教学管理、师资队伍建设、课程设置与教学内容优化以及学生综合素质培养等方面取得了显著成绩。未来，我们将继续深化教育教学改革，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
高中教务处工作总结 3
一、引言
随着本学年的圆满结束，教务处作为学校教学管理的核心部门，肩负着确保教学质量、优化课程设置、促进学生全面发展的重要职责。以下是对过去一年教务处工作的总结，涵盖教学管理、教学质量监控、师资建设及未来规划等方面。
二、教学管理
1. 课程设置与优化：本年度，教务处根据教育部要求及学生发展需求，对课程设置进行了全面审视与优化，新增了STEM课程、心理健康教育等特色课程，旨在培养学生的创新思维与心理韧性。
2. 教学安排与调度：通过精细化的教学安排，确保了所有课程的有序进行。特别是在疫情期间，迅速调整教学计划，采用线上线下融合的教学模式，保障了教学的连续性和有效性。
3. 考试与评价体系：完善了考试管理制度，强化了过程性评价与终结性评价的结合，通过定期的学生学习反馈和教师教学质量评估，促进了教与学的双向提升。
三、教学质量监控
1. 听课评课制度：建立了常态化的听课评课机制，鼓励教师间相互学习，共同提升教学水平。教务处定期组织教学研讨会，分享优秀教学案例，探讨教学难题。
2. 学生满意度调查：通过匿名问卷调查，收集学生对教学的'意见和建议，作为改进教学质量的重要依据。针对反馈，及时调整教学策略，增强了学生的参与感和满意度。
四、师资建设
1. 专业发展培训：组织了一系列教师培训和学术交流活动，包括教学技能提升、信息技术应用、教育理念更新等，有效提升了教师队伍的整体素质。
2. 骨干教师培养：启动了“名师工程”，选拔并培养了一批在教学和科研方面表现突出的骨干教师，为学校可持续发展奠定了坚实的人才基础。
五、未来规划
1. 深化课程改革：继续探索符合新时代要求的课程体系，特别是加强跨学科整合，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 智能化教学平台：推进智慧校园建设，利用大数据、人工智能等技术优化教学资源配置，提升教学管理的智能化水平。
3. 加强家校合作：建立更加紧密的家校沟通机制，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。
六、结语
过去一年，教务处在学校领导的指导下，全体教职工的共同努力下，取得了显著的成绩。展望未来，我们将继续秉持“以学生为中心，质量为根本”的教育理念，不断创新，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
高中教务处工作总结 4
一、引言
随着教育改革的不断深化，高中教务处作为学校教育教学管理的中枢，承担着提升教学质量、推动教育创新、促进学生个性化发展的重要任务。以下是对本年度教务处工作的全面总结，包括教学组织、教学质量、师资发展及未来展望。
二、教学组织与管理
1. 课程实施与调整：根据教育部课程标准，结合学校实际情况，科学合理地安排课程，确保各年级、各学科的教学进度和质量。针对高考改革，及时调整教学策略，为学生提供更加精准的指导。
2. 教学资源配置：优化教室、实验室、图书馆等教学资源的使用，确保教学活动的顺利开展。引入数字化教学资源，丰富教学手段，提高教学效率。
3. 学生管理：加强学风建设，通过班会、家长会等形式，强化学生的学习纪律和自我管理能力。同时，关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
三、教学质量提升
1. 教学质量监控：实施定期的教学检查，包括教案检查、作业批改检查、课堂观摩等，确保教学质量稳步提升。通过教学质量分析会，总结经验，查找不足，制定改进措施。
2. 教学研究与改革：鼓励教师参与教学研究，支持教师申报教研课题，开展教学改革实验。组织教学研讨会，分享研究成果，推动教学方法的创新。
四、师资队伍建设
1. 教师培训与发展：组织教师参加各类培训，包括教学技能提升、教育理念更新、信息技术应用等，提升教师的专业素养和教育教学能力。
2. 教师评价与激励：建立科学的`教师评价体系，对教师的教学质量、科研成果、师德师风进行全面评价，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和创造力。
五、未来展望
1. 深化教学改革：继续探索符合时代要求的教学模式，加强课程整合，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 强化师资队伍建设：加大对教师的培养力度，引进优秀人才，优化教师队伍结构，提升教师队伍的整体水平。
3. 推进信息化建设：加强智慧校园建设，利用现代信息技术手段，提升教学管理的智能化、精细化水平。
六、结语
本年度，教务处在学校领导的正确领导下，全体教职工的共同努力下，取得了可喜的成绩。展望未来，我们将继续围绕“立德树人”的根本任务，不断探索教育教学的新路径，为培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。
高中教务处工作总结 5
一、工作概述
20xx年，作为高中教务主任，我负责了全校的教学管理工作，包括课程安排、教学质量监控、教师培训及学生学业评估等。在这一年中，我们教务处积极响应教育改革号召，不断优化教学流程，提升教学质量，取得了显著成效。
二、主要工作内容
1. 课程安排与调整：
根据教育部要求和学校实际情况，合理安排各年级课程。
引入新课程，如STEM课程、心理健康教育等，丰富学生学习体验。
定期对课程进行评估，根据反馈进行调整优化。
2. 教学质量监控：
组织期中、期末考试，确保考试公正、公平。
实施教学质量评估，包括学生评教、同行评教等。
对教学质量低下的教师进行个别辅导，提出改进建议。
3. 教师培训与发展：
组织教师参加各类培训和研讨会，提升教学技能。
鼓励教师进行教学研究，撰写论文，参与课题申报。
开展青年教师培养计划，加速其成长。
4. 学生学业评估：
建立多元化评价体系，包括学业成绩、综合素质等。
监测学生学习进度，对学业困难学生进行个别辅导。
组织各类学科竞赛，激发学生兴趣，提升学科素养。
三、工作成果
1. 教学质量提升：
学生平均分、优秀率显著提高，高考成绩再创佳绩。
教师教学水平普遍提升，教学满意度调查得分上升。
2. 教师培训成果：
教师参加培训次数增多，论文发表数量增加。
青年教师快速成长，成为教学骨干。
3. 学生综合素质提升：
学生在各类竞赛中获奖数量增多，综合素质得到锻炼。
心理健康教育课程受到学生欢迎，学生心理健康状况改善。
四、存在的问题与改进措施
1. 问题：
部分课程与实际生活脱节，学生兴趣不高。
教师之间教学水平差异较大，需加强均衡发展。
2. 改进措施：
引入更多与实际生活相关的`课程，提升学生兴趣。
加强教师之间的交流与学习，促进教学水平均衡发展。
五、未来展望
展望2024年，我们将继续深化教学改革，优化课程设置，提升教学质量。同时，我们将加强教师培训，促进教师专业化发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的教学工作将取得更加辉煌的成就。
高中教务处工作总结 6
一、工作概述
20xx年，作为高中教务副主任，我协助教务主任完成了全校的教学管理工作，重点负责教学资源的调配、教学秩序的`维护以及学生学籍管理等工作。在这一年中，我们教务处团结协作，共同为提升教学质量而努力。
二、主要工作内容
1. 教学资源调配：
根据各年级、各学科需求，合理调配教室、实验室等资源。
确保教学设备设施完好，及时维修更换。
引入优质教学资源，如数字化教材、在线课程等。
2. 教学秩序维护：
制定并执行教学规章制度，确保教学秩序井然。
监督教师按时上课，确保教学进度不受影响。
处理教学过程中的突发事件，保障教学顺利进行。
3. 学生学籍管理：
负责学生入学、转学、休学、退学等学籍变动手续。
维护学生学籍信息，确保数据准确无误。
协助班主任处理学生违纪问题，维护校园纪律。
4. 教学研究与改革：
参与教学研究和改革项目，提出建设性意见。
组织教师进行教学经验交流，分享教学心得。
鼓励教师创新教学方法，提升教学效果。
三、工作成果
1. 教学资源优化：
教学资源得到充分利用，未出现资源闲置或浪费现象。
引入的数字化教材和在线课程受到师生好评。
2. 教学秩序稳定：
教学规章制度得到有效执行，教学秩序良好。
突发事件得到及时处理，未对教学造成重大影响。
3. 学籍管理规范：
学籍信息准确无误，未出现错误或遗漏现象。
校园纪律良好，学生违纪现象减少。
4. 教学改革成效：
教师教学方法得到创新，教学效果显著提升。
学生在各类考试中表现优异，教学质量得到认可。
四、存在的问题与改进措施
1. 问题：
部分教学资源仍需进一步更新和优化。
教学研究和改革还需深入，以适应新时代教育需求。
2. 改进措施：
加大教学资源投入，更新和优化教学设备设施。
加强教学研究和改革力度，鼓励教师积极参与，提升教学质量。
五、未来展望
展望2024年，我们将继续加强教学资源的调配和优化，维护良好的教学秩序。同时，我们将深化教学改革，提升教学质量，为培养更多优秀人才而努力。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的教学工作将取得更加显著的成效。
高中教务处工作总结 7
本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步深化课堂改革，全面推进素质教育，树立质量意识，以提高教育教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作计划。
一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。
1、落实学校领导分班负责制，协助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生创建一个良好的学习环境。
2、落实目标责任制，将高考上线指标分解到各班。
3、坚持周考制。组织高三教师认真命制周考题，负责考务安排及成绩统计分析，通过分析提高复习的针对性，加强对高三许昌“二模”及“三模”的组织领导及成绩汇总、分析工作。
4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。
二、教务工作常抓不懈，准确到位
教务处除了参与学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想完成本职工作。
1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。
2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。
3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报。
4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。
5、加强对高三年级管理，做好高三报名和录取工作。按照学校要求，对高三年级齐抓共管。教务处加强了对高三年级的管理力度，协助办公室做好教师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。
6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点：
(1)资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。
(2)指导认真填写各类表格;
(3)分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。
7、作好中招考试的各项工作准备确保我校高中招生的顺利进行。
8、高一教师新课程培训的准备工作。
9、作好高中教师的量化考评工作，为以后的学校教师选聘，职级评定，工资晋升提供准确翔实的第一手材料。
三、存在问题及几点思考
1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，学生学习兴趣不高。
2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，教师之间水平差异较大。
3、15级滚动分班后，对普通班的管理难。实验班优势不明显，学生学习积极性发挥不够。
4、学科间成绩不平衡，有的`学科成绩出现了滑坡，需要加强尖子生的培养，后进生的辅导。
5、有的教师对教研教改不够热心，缺乏参与意识，教改活动力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。个别教师教研活动不积极。
6、一些教师对目前我校高中的现状认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。
7、对教务工作人员管理力度不够，工作分配不尽合理，有时出现空岗现象。
思考：
问题一：生源不理想，学科成绩难以提升。思考：如何以抓教学常规为突破口，激发学生的求知积极性，调动非智力因素?
问题二：高考成绩有待于提高。思考：如何进一步发扬教师团队精神，提高教学质量?
问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。思考：如何通过增加人员，改进工作方法，采用科学合理方法来提高管理效益?
总结一学期来，教务处的工作取得了一定的成绩，这些都归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线教师和教辅人员。但同时，还存在许多问题待于改进。回顾过去，我们总结经验，汲取教训，展望未来，我们对高中教学充满信心。在未来学期里，教导处按照学校领导班子的精心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。
高中教务处工作总结 8
本学期我校高中部教学工作以“一切为了学生”为办学宗旨，按照“巩固成果、稳步提高、抢抓机遇、积极推进”的方针，遵循“以学校发展为基础，以教师发展为中心，以学生发展为目的”的发展理念，抓住教育质量的生命线，以积极的态度把高中部的各项工作推向新台阶。
一、主要工作及取得的成绩
1、抓好各年级尤其是高三年级各类考试工作及高二年级学业测试工作
本学期教务处组织布置开展的考试有期中、期末两次大型考试，两次月考及高三年级大庆市第一次摸底考试，教务处从考场布置、人员监考等方面做出详尽的安排，除高一期中考试部分学科试题因为外校学生原因产生的问题外，各项考试工作开展得有条不紊，未出一点纰漏。教务处尤其重视高二年级学业水平测试工作，在各种会上、各种课堂检查通报上多次强调高二年级学业测试工作的重要性，强调理科班要注重本班文科学科的学习，文科班要注重理科学科的学习。
2、卓有成效地开展了说课竞赛活动
高中部教务处精心组织安排了本学期的说课竞赛，从发布说课竞赛方案到召开说课教师动员会，以至最后说课的圆满结束，教务处用心良苦，学校领导们高度关注，评委们本着公平公正的原则，对参赛教师的说课进行了客观准确的评分，参赛教师表现出了较高地专业素养和教学水平，经过激烈地角逐，王翠翠、董春玲、王岩、付尧、修红梅等五位老师获得本次说课竞赛一等奖，武超、车艳影、许雪飞、焦桂超、尹万忠、杨旭、宋立静、胡晓燕等八位老师获得二等奖。
3、开展有实效的教研活动
①本学期教研活动安排主要是每一名教师都要精心准备出两份本年级本学科的考试题，一份期中，一份期末，在期中期末时组卷作为考试卷或备用考试卷，这种做法提高了每一个人的教科研水平。
②虽然本学期没有固定的时间来开展教研活动，但教务处按照学校领导的指示要求全体教师要随时随地开展研究探讨活动，教学中的点滴疑惑要及时讨论解决，重实效，从而升教育教学质量。
③组织多次考试质量分析
考试必分析，本学期教务处组织了两次质量分析，让每一个老师的教学成绩上看学生问题并客观找出自己的问题，进而有效地解决；
④举行一次教师业务考试
1月份举行了教师业务考试，与高三学生同时进行，本次活动对老师的业务能力的提高有重要作用。
4．教学常规常抓、严抓不懈，重方法、讲时效
①加强常规管理，向教师的教案要质量，要求教师的教案重点要突出实际、实用、实效，强化集体备课功能，突出备课的实用性，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。教师要在备课上下真功夫，一节课成功与否关键在备课上。本学期教务处共检查教师教案三次，教师们都书写合格，检查教师听课笔记三次，各项目齐全，检查学生作业三次，多数教师能按学校要求完成作业批改。
②严抓课堂教学质量，按照学校要求实施“低起点、小步子、勤反馈”的教学策略，落实校园巡课制度，切实提高课堂教学效率。本学期课堂检查40多次，通报17次。
5．完成高级职称的评选工作
教务处经过细心安排，按照上级文件要求开展了评聘高级职称教师的述职工作，评聘高级职称的`教师说课工作，在校长的带领下按文件精神对教师的政绩和业绩进行了统计加分，最后我校推荐的高级职称人选为程永璐、王冬梅。
二、下学期工作展望
1、做好高三年级备考工作，高三年级教学工作是教务处工作重点中的重点；
2、常规管理继续常抓不懈；
3、做好尖子班周周清与培优补差工作
4、做好几次大型考试工作；
5、加大力度对青年教师的培养；
回顾即将过去的一个学期，教务处的工作收到了一定的成效，展望未来，教务处教学管理水平的提高还有极大的空间，教务处的所有教师坚信：一分耕耘，一分收获。
高中教务处工作总结 9
时间过从指尖划过，转瞬即逝，还没来得及仔细品味，新的一年悄然而至。本学期的各项工作已经结束，本学期也是高中部发展最关键的一学期，新的学期，在学校领导的关心指导下，在高中部全体教师的辛勤努力下，以提高教育教学质量为宗旨，以抓好“课改”，落实三清为抓手，以加强师资队伍建设为目的，何校长多次提出教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。教务处全体人员本学期紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓集体备课，提升教师素质，在高中部全体领导的努力下教师的敬业务实精神得到很大的提高。陈安之老师说:“成功的起点乃自我分析，成功的秘诀是自我反省 ”，一学期工作的总结也是一个部门的反思，现将一学期的工作简要总结如下：
一、落实常规，确保各项教育教学制度落到实处
抓好制度落实，是作为教务部门的基本任务，也是确保教育教学提升的重要任务，教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、明确分工，落实责任，教务处在开学之初就明确了职责，一周坚持对教务人员召开一次会议，对上周工作总结，对本周工作进行布置，提出目标要求，尤其强化责任意识，使教务人员带头遵规守纪，一个学期以来，教务处六位同志，兢兢业业，认真负责，圆满完成本学期的各项任务，特别是王丽英老师，在最忙的时候，早到晚走，把孩子放在了别人家，令人感动。
2、认真落实常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
本学期进行四次常规检查，及时反馈信息。对教师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别对检查的结果一月一汇总，一月一公示。就备课方面（教学目标、自学指导、当堂训练、教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、认真抓好两轮赛课。教务处按照学校的总体部署进行了两轮赛课，由冷子军老师专门负责，特别是第二轮赛课，呈现的亮点有：一是赛课教师准备时间短，课改意识比较强。教务处提前一天公布第二天讲课的'教师名单，老师们准备的时间比较短，赛课过程体现了以“学生为主体”的教学思想，大部分老师的课堂改变了“三满”现象，老师们的课改思想在教学中积极渗透。二是班级小组发挥了很好的合作和监督作用，二轮赛课，各班各个小组积极参与到课堂中，讨论、合作、探究、交流、展示等，学生动起来，不但让学生积极性得到发挥，更重要的是学生很多方面的能力得到了锻炼，同时，小组还负责验收“日清”任务，成为教师教学的助手。三是各组集体探究，逐渐形成本组特色，在“先学后教，当堂训练”的教学模式中，英语组和语文组模式规范，小组互动亮点突出；理化生的试卷讲评课成为高中部试卷讲评的一个样本；政史地组“先学后教，当堂训练”的模式基本运用成熟，问题的设计与处理大家几乎一致，让学生在合作中得到能力的提升；数学组对 “先学后教，当堂训练”教学模式运用最为精细，课前学生板书知识点，课前学生自主讲一道数学试题成为数学教学的一种尝试。
本次赛课的不足之处:一是个别教师思想不重视，赛课态度消极，和一轮相比，没有长进，教务处已经与四名年轻教师进行了沟通和交流，准备元旦之后让他们继续赛课。二是当堂训练效果不明显，尽管教务处根据情况已经和教研组长在一起集中学习和探讨过两次，但当堂训练仍然是很多老师的硬伤。三是个别教师赛课和推门课效果相差较大，如何让教师的每一节课都是赛课的标准，是下一阶段工作的重点。
两轮赛课，高中部老师人人参与，对教学成绩的提升起了促进作用，教务处对这项工作抓得认真、抓的实在，但在下一年的赛课中要想方设法提高课改的内在动力上多下功夫。
4、认真抓好基础年级的考试，发挥好质量检测的效果，教务处仍然重视考风考纪的相关工作，加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我们对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对及格率、优秀率、平均分进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待我校组织的各项考试，做到严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期末考试外，我们还进行两次月考，一次期中考试，并在最后冲刺阶段要求各个学科要组织两次以上的考试，特别是每次考试成绩纳入量化考评，老师们对教学更加重视.
5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。一周召开一次教研组长会议，统一思想，统一认识，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。
6、建立教务资料库，完善资料建设，在本学期最后，马超老师建立了教务资源管理网站，收集了各教研组集体备课的、资料、习题等相关内容，也整理了教务处本学期开学以来进行的各类活动，现在已打包上传，老师们可以下载使用。
二、认真抓好毕业班教育教学教学工作，努力提升教学质量。
毕业班的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注高三的教育教学工作。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。本届高三学生的特点是，优秀生源很差，本届学生20xx年入校500分以上仅4人，分别为王聪520分、李梦媛511分、闫箫509分、李飞501分，480分以上19人。400分以上261人，优秀生少是本届学生的重要特点。
高三年级我们主要做了以下几点工作：
1、狠抓学生的思想建设，成立高三学风领导小组。
本届学生刚入高三，老师们认真分析本届学生的特点，优生少，差生多，管理难度加大。我们先后召开了班主任会议和班长会议，明确了学生什么的相关纪律要求，成立了学风督促委员会，三班的班长当选为组长，教务处负责督促，近一段时间，早饭后和晚饭后，高三学风有了较大的好转，特别是高三九和高三八班，学生吃饭时间20分钟，进班及时，时间抓得很紧。
2、全年规划，认真做好一轮复习备考。
开学之初就召开教高三备课组长会议，明确了高三的三轮规划，年前主要是一轮复习，时间安排为：20xx年8月—20xx年2月进行一轮基础复习，各个学科突出基础知识﹑基础能力，理清各科主干内容，20xx年1-2月基础题﹑易错题﹑小题﹑专题要集中训练，夯实基础知识，突出基础能力，在做题过程中要注重学生思维能力的培养，在解题后注重学生总结与反思，使课本知识复习系统化﹑能力化，确保优班百分之百掌握基础，普班百分之六十掌握基础，避免由于基础掌握不牢造成后期复习力不从心。在一轮复习过程中要引导学生解题速度﹑答题规范和做到精讲精练，审题要慢，答题要准，下笔要快，充满信心，为二轮复习打好坚实的基础。现在各个学科正按计划有效进行复习。
3、深化课堂改革，向45分钟要质量，各学科教师要改变教学理念，强化课堂改革也是我们这一学期一直努力的方向，在以前，高三年级的课堂一直是改革的难点，最近一段时间高三年级的课堂老师们都在积极尝试怎样打造高效课堂，小组合作、师生讨论、教师释疑、学生纠错、满分强化等，这些课堂的变化给学生和老师的震撼极大，也使我们坚信，要想提高成绩，必须毫不动摇抓课堂改革。
4、通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，提高复习质量。每次考练都由学科组长负责命题把关，年级组精心组织安排，考后认真进行质量分析和试卷讲评，每次大考后都要召开一次班级教研活动，在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定，充分发挥出全体任课教师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次考试后与学生进行谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。
5、强化尖子生培养力度。一是实行培养目标跟踪制度和优班尖子生心灵导师制。二是开展一系列的尖子生活动。如对抗赛、学习经验交流。三是师生共同建立错题本，及时对知识进行回顾和总结，确保错误不再重犯，教务处把落实放在第一位。四是注重班级教学团队对尖子生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作。对特优班尖子生每次的限时练习要面批面改，直接指出问题所在，并做详细的批改记录。五是积极引导学生树立追求卓越的意识，树立超越一本线目标意识，时刻引导学生浓厚的为目标奋斗的热情和激情。六是建立优生责任落实制，定期召开优生会议和培优班教师会议，由我和杨校长负责。
6、克服学生浮躁心理，树立向良好心态要考分的意识。一学期以来我们的班主任老师在这上面付出了大量的心血，每次考试结束好，总能看到我们的班主任老师找学生聊天，了解他们的心理，听着他们的喜怒哀乐，认真履行高三老师的责任和义务。
7、加强高三教师的团队意识和责任意识。开学之初，按照学校的安排，高三年级组建了队名、队呼、队歌，在晨思会上，我们高三全体教师一直为这个团队的荣誉默默奉献，高三两个优班每周六的班级教研会也是集大家的力量为高三教学出谋划策，同时高三年级老师每天的晨思会上都在说着我们集体的事，正是由于大家的齐心协力，才是我们高三团队一直走在学校工作的前列。
8、落实“三清教学”，抓好满分卷和错题集建设。教务处认真做好了日清、满分卷、错题集建设，对学生成绩的提升起了一定的促进作用。
三、抓好备课组、教研组的建设
1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。利用学校发的洋思学校相关理念学习，从中汲取教育教学营养，推动了学校、教师、学生的可持续发展。教务处提倡教师多读教育书籍，提倡教师写好博客，有几位教师的博客一直在坚持，相信读书学习的氛围将会越来越好。
2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，利用每周二的集体备课加强同学科教研。
四、存在问题
1、个别教师管理能力不强，思想消极，课改参与不够，导致成绩提升成为空话，对教务处的工作不够理解。
2、教务处个别工作人员的工作能力需要培养，服务意识不强，执行力缺失，需要加强思想教育。
3、教研组和备课组的建设创新能力不够，安于现状，进步不大。
4、教学教研氛围不够浓厚，老师们读书学习意识不强。特别是年轻教师的成长盲区较多。
5、课题研究和校本教材的建设相当薄弱。
海涅说过：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会”。我们今天的总结反省，就是为明年的提升做准备的，我本人工作能力不足，创造性缺乏，很多工作比较滞后，有的还影响到学校的工作。今后，将进一步努力，提升自己的业务素质，不但要教好自己的课，还要抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，同时，要继续团结教务处的同志，同心协力，多些宽容和理解，为进一步提高我校的教学质量而努力。
高中教务处工作总结 10
在过去的一学期，教务处全体工作人员在校领导的带领和广大教职工的支持下，坚持以教学质量为中心，开展各项教学工作，现做工作总结如下：
一、坚持不懈抓教学常规，促进教风转变。
本学期市县教研室开展了职业学校教学常规检查考核工作，借这一东风，教务处组织全校教师进一步认真学习了市局颁发的职业学校教学管理及职业学校教师教学常规两个文件精神，并且针对个别教师在日常工作中存在的一些问题，提出整改要求，同时还在平时工作中进行抽查，使得教学常规真正落到实处。同时，根据检查要求做好各项材料的整理工作，按时接受了县教研室的检查考核和验收，我校教学常规工作得了县教研室领导的肯定，也给我们在检查中发现的一些材料提出了规范要求，我们将进一步做好这项工作，在下学期初迎接市局的职业学校教学常规检查。
二、深化教学改革，提高教学质量
1、教考分离是我校本学期教学改革的一大举措，这一工作在原有的基础上很好地进行了连续和完善。教务处学期初即把本学期所开设的课程进行了分类，一类为期末参加市教研室组织的会考课程，一类为校组织的样卷考课程，全面实施了教考分离，从而促进了教师的工作责任心，教师悉心指导学生的学习，学生端正了学习态度。期末部分学生参加了市会考科目会考，但会考成绩尚未来得及统计。在校样卷考中很多科目的合格率也大有提高。当然这项工作的前期准备工作比较匆忙，还存在很多不足，但教考分离始终是一个方向，在今后的工作里仍将不断地完善、改进和提高。
2、普高班继续参加市样卷考，但电子考试时间迟，考试的6门课程的成绩还没有统计。应该说，本学期的数学成绩我们抱有极大的信心有所提升，这与我们在普高教学中教师苦教苦学的结果。
3、高职考试是近年来我校的另一教学工作重点，今年大多数学科在县、市的统考中成绩不错，但有少数学科较差，特别是数学、英语，仍需要在大力气抓上去，这一方面在下学期要采取两方面的措施，一方面要抓好教师的业务、重视备课、课堂教学和课余辅导，另一方面要鼓励学生的学习兴趣，做好薄弱学科的补课，尽可能让学生的`学习成绩做到各科平衡，为下学期的高职升学考打好基础。
三、抓实习实验教学，让学生在校真正掌握一技之长。
根据学校教学技能培训三年计划，抓好学生动手操作技能训练。本学期来，建立了专业教师动手操作技能量化达成表，按表意，要求教师不折不扣完成所教内容，并及时了解学生掌握动手技能的动态。期末对烹饪、机电两大专业试行了动手操作技能教考分离，取得了良好的成绩，为今后其它专业实施教考分离积累了经验，打下了基础。
还做好了学生的技能等级考证工作，有些科类直至今天上午(19日)还在组织考试。加强了对各实习(验)工场的管理，签订了《安全责任状》，制订了《损坏仪器设备赔偿规定》，《实习(验)工场安全操作规程》等一系列制度，同时随时随堂了解技能训练课的教学情况和问卷反馈专业教师技能训练课的教学状况，确保加强动手操作技能训练的正常开展。同时加强了对学生的专业动手技能的检测，检测情况不是很好，通过督促和强调，教师在这方面认识提高了，后期的检测结果有很大的提高。
四、教科研促教学
1、坚持开展教研活动，各教研组紧密配合，做好公开课，开课、听课、评课工作，本学期在校长们的带领下，全学期学校内教研组开展听课、评课活动，而且比以往任何学期都好。在此基础上，还请县市教研室的有关教研员，兄弟学校的骨干教师，明星教师来我校听课指导，改进教学方法，指导备课，介绍教学经验，尽快提高我校教师的业务和科研水平。
2、开展课题研究，我校现共有省级立项课题1个，市级1个，县立项课题1个，课题结题市级3个，做到领导牵头指导，教师积极参与，而且这学期加强了教科研工作，制定了有关制度，浓厚的教科研氛围正在形成。同时，教师还积极撰写教学论文，就市县教室组织的论文评比中，有多篇论文获得县市各个奖项。
五、学校群体活动开展活跃
在学校体育活动中，坚持以群体活动促进师生健康为理念。开展了学生达标活动，并通过了县教研室组织的复查。还开展了全校性的篮、排球比赛，丰富了学生课余生活，以县中学生田径赛为契机，抓竞技体育，以优秀成绩重返高中甲级队。同时，在支部和工会的积极组织下，也有声有色地开展教职工的文体活动。
六、努力做好教务处日常工作
教务处工作纷繁复杂，头绪多，工作任务重，全室人员在工作中勤勤恳恳、一丝不苟，认真完成本职工作，还努力完成临时工作任务，随着学校规模的不断扩大，我们将面临更重的任务，但我们有决心在校长室的领导下，通过自己的辛勤劳动来完成各项任务，为学校的发展贡献自己的力量。
高中教务处工作总结 11
本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级高中）和学校工作具体目标（增强“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理上，继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。
在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：
一、切实加强了学校教学全过程的监管力度
1．针对学校教学现状，多方听取意见，起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法，组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败，而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。
2．对认真上课这一环节，实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。
3．对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，本年度三位学生家长有反映的'老师，都得到及时的提醒和警告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次；三是由教务处直接抽查，做好评估记录。
4．根据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。
二、切实抓好提升教学质量的工程
1．本年度，我们开设了44个研究性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。
2．各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。
3．打好了高考攻坚战，确保了XX年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人，专科144人，升学率为92.2%。
4．打好了中招争夺战，确保了XX级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。
5．抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。
6．完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。
三、积极稳妥推进新一轮课程改革
1．本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。
2．在新课程教学管理中，我们努力做到多思考、善交流、勤总结。制定了《市北高中课程改革实施方案》，先后召开年级研讨活动2次，组织教师论坛活动1次。
3．成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了教师、学校的影响。
4．连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。
高中教务处工作总结 12
一、“三研三讲三练”课堂教学模式开展高质、高效，教学常规检查进行得严谨、有序。
本学期教务处从质量上加大检查力度，按照学期初计划，我们从以下几个方面进行了检查：
1、预习提纲 教师每节正式课基本都有预习提纲，基本做到了保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想；各班级也根据班情有小得调整。预习提纲基本做到简明扼要，体现了学生上课时应该事先了解的知识点。
2、当堂检测 做到了题量少，选题精，大部分教师设计的检测题能够包含本节知识要点。
3、周测考 教师们选题精练，题量适中，梯度、层次均有所体现。另外，教师批改比较认真。
4、教案 基本能够按照“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括知识要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。
5、听课笔记 每位教师平均每月听课8节。
6、检查细致，有检查反馈，发现的问题也都与本人进行了沟通。
二、教务处与政教处每月多次不定期联合检查课堂秩序。
检查内容包括：学生的听课状态、课堂纪律以及睡课情况，并有检查记录。
三、做好高一高二的月考工作，重点做好高三一模、二模的质量分析。
月考：
1、出题 备课组长出题前按照考试要求做好双向细目表，然后按照此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核，最后定稿。
2、监考 每次考试前都要认真开考务会，对整个监考做周密的安排，杜绝考试作弊现象，让学生考出真实的成绩。每次月考本着诚信考试的原则，与高考的`严格相同。考试前，从考场布置到教师要求，从考场贴封条，到监考教师用金属探测仪检查学生有无带手机情况；考场上，从学校监控全部打开，到领导、流动监考人员的严格检查，均做到了学生考试井然有序。每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。
3、批卷 教师网上阅卷认真、细致、及时批阅，大题均给步骤分。
4、做好试卷分析 每次考完试后对考试进行全面分析，包括线性对比，柱状图对比，各学科之间对比，学年同学科对比，各学科成绩分析，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。
5、开好质量分析会 每次考试后要召开一次考试质量分析会，对考试进行全面的总结分析，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高。同时，认真做好高三一模、二模质量分析。
四、加大高一高二抽测考试工作力度。
高一高二抽测考试定期进行，本着命题认真、严格监考的原则，让学生检测出实际效果。
五、教研活动做出实效
1、集体备课 集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必须按照教研活动时间，到指定地点进行集体备课，按照“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。
2、磨课 每周一各备课组长将本周磨课安排交到教务处，各备课组必须按照规定时间进行磨课，评课时首先由授课教师先自评，再由其他教师评课，评课时一定要实事求是，按照三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最后由随组领导签字。
3、听课 为了防止听课形式化，特规定听课教师必须坐在后门附近，由查课教师记录听课次数。
六、课堂教学效果检查
今后教务处将更加大对课堂教学的检查力度，经常性的巡视教师的课堂授课情况，主要检查两个方面：一是教师的教态，二是学生的学态。发现问题及时解决，如发现问题较大，则停课整顿。
本学期，因为学生作息时间有所调整，周六周日不上课，所以，我校教师更加认真严谨备课、上课，每一节课都力争高效高质，学生在短时间内做到了学有所获。我们期待，一中今后的教学水平、教学效果将受到社会各界的更多认可！
高中教务处工作总结 13
本年度教务处继续以党的教育方针为主导，以素质教育为前提培养学生的创新能力跟实践能力。并且根据我校学生的实际情况扎实做好每一项工作，全校师生同心同德出色的完成了本年度的教学任务，并取得了很好的成绩效果。当然也感谢各科任老师跟班主任的努力协同，以及教务处全体职员的努力。
一、学校无小事，处处是教育。
只有认真落实规划好学期的整体教学，方可实施教学计划。本年度教务处制定的教学规章，各科任老师都积极地响应，并且完成的很好。教务处也为各科任老师制定了教学工作计划。并对任教老师进行责任制的落实，确保学生跟教师的积极响应。教务处也会不定期的巡视教师的上课情况，并对学生的实际学习情况进行跟踪。如果观察可以知道任课老师自身的.长处与不足，教务处会根据实际情况进行整改和调节，让各科的老师发挥出自身的优点，教导好学生。
二、组织考试跟模拟演习。
考试是为了巩固知识跟发现不足，我们每个月都会定期做一次摸底考试。通过不断的测试让学生知道自己哪里需要加强复习，也让任课老师知道如何对学生进行重点规划教程。良好的学习氛围是必不可免的，形成良好的学习风扇不仅能够给学生跟任课老师带来良好的教学体验，也能给高一高二的学子提供良好的教学榜样。
三、科研学习工作。
教务处每月会定期组织一次全校老师的备课安排，并让老师进行演讲。通过集体讨论发现问题，处理问题解决问题。从科研会议上我们能得出先进的教学方法，以及如何对学生进行教学。我校的老师来自全国各地，教学的方法跟思维都有很大的差异。教务处通过会议吸取别人的经验，反思自己的不足，争取把整体的师资力量提升一个档次。
高中教务处工作总结 14
在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。
现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1.切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课情况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录情况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2.规范教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动情况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3.认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4.提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业情况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改情况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组必须根据我校学生实际，自己编制符合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必须三次联系学生等要求。新学期开学必须按照教务处的要求检查学生假期作业的完成情况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。
5.加强拓展型(特色课)和研究型课程(研究型学习活动)的开发和管理，逐步形成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材。
6.本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的`质量监控。为20XX年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7.配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。
8.结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学情况，及时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等情况，教务处分班级通过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为，实施有效教学提供了依据和指导。
9.加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。
二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性
1.加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动
要求教研组要通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。
包括：
①认真学习课程标准；
②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标；
③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好老师的竞赛课、示范课、研究课。
本学期我们首先在高一英语组开展集体备课工作。
2.认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作
教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告(或专题发言内容)等。这促进教师教学方法的改进和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教学研究，这有助于全面提高课堂教学的有效性。
协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。
三、认真做好高中新课程改革的各项工作
课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。
四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量
高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课教师，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改进措施，争取中高成绩有明显提升。
1.实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种情况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理(不能处理的问题提交由学校统一进行处理)，确保了毕业班的各项工作得以顺利开展，各项措施得到很好的落实。
2.协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。
3.针对历次模拟考试的成绩，特别召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成绩。
4.组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩提供了精神支持。
5.顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，
6.协助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。
五、新学期的工作设想
在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1.加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。
2.进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好老师竞赛课、示范课、研究课；完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。
3.加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。
回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。
高中教务处工作总结 15
一、工作概述
本年度，作为高中教务处的教务主任，我全面负责了学校的教学管理工作。在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项教学任务，并在教学质量、课程安排、师资建设等方面取得了显著成效。
二、主要工作成果
1. 教学质量提升：
组织教师参加各类教学培训和交流活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
实施了教学质量监控机制，定期进行教学质量检查和评估，确保教学质量的稳步提升。
推行了分层教学、个性化教学等教学模式，满足了不同学生的学习需求。
2. 课程安排与优化：
根据教育部要求和学校实际情况，合理调整了课程设置，优化了课程结构。
引入了多门选修课程和特色课程，丰富了学生的课程选择，促进了学生的全面发展。
加强了实践教学环节，组织了学生参加各类社会实践、实验实训等活动。
3. 师资建设：
加强了教师队伍的培训和引进工作，提高了教师队伍的整体素质。
建立了教师评价和激励机制，激发了教师的工作积极性和创造力。
推动了教师间的交流与合作，形成了良好的学术氛围和团队精神。
4. 学生管理：
加强了学籍管理和考试管理，确保了教学秩序的稳定和考试的公平公正。
组织了各类学生活动和竞赛，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
关注了学生的心理健康和成长需求，提供了必要的心理辅导和咨询服务。
三、存在的问题与改进措施
1. 教学资源分配：
存在的问题：部分学科的教学资源分配不够均衡，影响了教学质量。
改进措施：优化教学资源配置，加大对薄弱学科的'投入和支持力度。
2. 教师培训与发展：
存在的问题：教师培训的内容和形式不够丰富多样，难以满足教师的个性化需求。
改进措施：丰富教师培训的内容和形式，建立更加完善的教师培训体系。
3. 学生个性化发展：
存在的问题：在关注学生个性化发展方面还需进一步加强，以满足不同学生的需求。
改进措施：加强对学生个性化发展的指导和支持，提供更多的个性化学习资源和机会。
四、未来展望
在新的一年里，我将继续带领教务处团队，努力提升教学质量和管理水平。我们将加强师资建设，优化教学资源配置，推动教学改革和创新。同时，我们将更加关注学生的个性化发展，为学生提供更加优质、高效的教学服务。
高中教务处工作总结 16
一、工作概述
本年度，作为高中教务处的教务副主任，我协助教务主任完成了学校的教学管理工作。在全体教职工的共同努力下，我们取得了显著的教学成果，并在教学评估、考试管理、教学创新等方面取得了重要进展。
二、主要工作成果
1. 教学评估与反馈：
组织了多次教学评估活动，对教师的教学质量进行了全面评估。
建立了教学反馈机制，及时收集学生和教师的意见和建议，为教学改进提供了有力支持。
根据评估结果和反馈意见，制定了针对性的改进措施，提高了教学质量和效果。
2. 考试管理与组织：
加强了考试管理和组织工作，确保了考试的公平公正和顺利进行。
实施了考试质量监控机制，对考试过程进行了全程跟踪和评估。
加强了对学生考试作弊行为的查处力度，维护了良好的考风考纪。
3. 教学创新与改革：
推动了教学方法和手段的创新，鼓励教师采用现代化的教学手段和教学方法。
引入了项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
加强了与高校和企业的合作与交流，为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。
4. 教学资源建设：
加强了教学资源库的建设和管理，丰富了教学资源的内容和形式。
推动了数字化校园建设，提高了教学管理的信息化水平。
加强了实验室和实训基地的建设和管理，提高了学生的实践能力和创新能力。
三、存在的问题与改进措施
1. 教学评估体系：
存在的问题：教学评估体系还需进一步完善，以更加全面、客观地反映教师的教学质量。
改进措施：优化教学评估指标和方法，建立更加科学、合理的教学评估体系。
2. 考试管理细节：
存在的问题：在考试管理过程中还存在一些细节问题，如试卷保密、考场安排等。
改进措施：加强考试管理的细节工作，确保考试的顺利进行和公平公正。
3. 教学创新推广：
存在的问题：在教学创新推广方面还需进一步加强，以提高教师的`参与度和积极性。
改进措施：加强教学创新的宣传和推广工作，建立更加完善的激励机制和奖励制度。
四、未来展望
在新的一年里，我将继续协助教务主任，努力提升教务处的工作水平和服务质量。我们将加强教学评估与反馈机制的建设，完善考试管理和组织工作。同时，我们将积极推动教学创新和改革，加强教学资源建设和管理。我们相信，在全体教职工的共同努力下，学校的教学工作将取得更加显著的成果。
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