教师工作总结

教师工作总结[优]

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的教师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教师工作总结 篇1

　　身为人师，在教坛上演绎着自己的教育教学故事，许多都已随着时光的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。

　　时光荏苒，转眼间，我从事教师工作已经三十多年了，从事初中语文教学也已二十年了，在这些年里，我经历了很多，也收获了很多，回首细想，虽然我的学生们不一定都成为语文拔尖的孩子，但起码会成为有语文涵养的孩子。

　　在偏远的农村初中，由于农村小学教育现存的一些客观问题，导致我接手这些孩子时，他们的小学语文基础参差不齐，居然还有语文拼音不过关的孩子，这一点是我所不曾想到的。面对这一让我挠头的问题，我曾经试着用下课时间给班级那些基础特别差的孩子辅导拼音，但收效甚微，一是因为学习拼音是个很枯燥的东西，很难让学生提起兴趣；二是课余时间毕竟有限，想让学生们在短时间内学习一年的东西真的很困难，不久我就发现，我的这种做法是行不通的，于是，满腔的热情被当头一盆冷水泼下，把我浇了个透心凉。一次偶然的机会，我发现班级中拼音基础最差的学生吕亮的拼音水平竟然突飞猛进，我百思不得其解，通过和他的谈话我知道了并不是因为我给他"吃小灶"使他的拼音进步，而完全是因为我的一句即兴发挥的话。

　　记得那是十月份的一天，我正在讲台上讲课，双眼无意间瞥向窗外，当时正直一阵秋风吹过，校园内的树叶随着瑟瑟的秋风四处飘洒，于是我情从中来，对学生们说："秋天，历来是文人墨客吟咏的对象，它们活跃在诗人们灵动的笔尖，镌刻在读者们的心怀中，在杜甫的眼中，秋天是‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’的凄凉；在毛泽东的笔下，秋天是‘万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流’的壮丽；而在刘禹锡的心中，秋天则是‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝’的豪迈。可以说不同的人面对同样的东西会有不同的情感，正如国学大师王国维先生说的那样：‘以我观物，物皆着我之色彩’，同学们，在你们的眼中，秋天又是怎样的呢？"吕亮对我说，就是因为当时我的这番即兴讲演，使他知道，原来描写秋天的句子可以这么美，不再是只有小学时的"丰收的秋天"，"金色的秋天"那些枯燥干瘪的字眼，他说他第一次领悟到语文的魅力。于是自己暗下决心要好好学习语文，让自己也能写出那些美好的句子供后人传诵。但他也深知拼音是学好语文的第一步，想要在语文上有所见地，总不能连拼音都不会啊，从此以后，他就专心致志的研究起拼音来。正所谓"功夫不负有心人"，他的努力真的没有白费，他的进步也映在了全体学生的心中。

　　吕亮的进步并不是因为我的课外辅导，而是因为他对语文产生了兴趣，正是因为他发现了语文的魅力，才会变被动学习为主动学习。这真的印证了那句老话"兴趣是最好的老师"。也是从这件事中，我明白了，教授知识虽是老师的职责，但培养兴趣才是老师教学真正的成功。

　　经过这件事情后，我慢慢的将我的教学计划和目标倾向于培养学生的语文兴趣上。让我忧虑的是，并不是所有的学生都会像吕亮同学那样仅仅因为一句也许很多人都耳熟能详的诗词就对语文产生兴趣，要知道，班级中语文成绩拔尖，日常积累丰富的学生大有人在，我深知，这些优等生们的成绩好很多并不是因为他们喜欢这个学科，而是只是想要有个美好的前程才捏着自己的鼻子逼迫自己学习的，我不希望他们在语文学科上也是纯粹的为了考高中升大学而机械的学习，我要让他们把学习语文当做一种快乐，成为一种享受，因为我认为语文教育的真谛并不只局限于教授语文知识，而是让他们通过学习语文，领略中国文化的博大精深，让他们热爱自己的国家，热爱自己的文化，塑造他们的灵魂。提高他们的语文综合素养。

　　学习越好的学生，他们的思想越活跃，个性越强，越难于引导，更何况是强迫他们去喜欢自己本不喜欢的`学科呢？而且由于语文学科本身的特点和考卷的设计形式，让优等生们随随便便考一考就可以得到好成绩，但相对于数学等理科，学生们可能要绞尽脑汁，苦战题海多日才能收获一点点的可怜分数。长期下去，很多同学自然而然的将自己学习的重点转移到了其他学科上，而把对语文的学习抛到了九霄云外，这不得不算是语文教育者的悲哀。了解了这些情况后，我知道如果想让他们主动地、心甘情愿地学习语文也许只有一个办法，就是培养他们对语文的兴趣。但做到这点又谈何容易呢？

　　教学讲究"因材施教"，同样，培养语文兴趣也要如此。对于基础差些的孩子，我可以采用从吕亮同学身上总结的经验，即开拓他们的视野，让他们感受语文知识的广博，时常鼓励他们，让他们体会到学习语文的快乐。简单说来就是让他们"尝到学习语文的甜头"。但对于语文知识相对丰富的孩子，这套方案显然是行不通的，于是，我为他们量身定制了第二套方案："品品学习语文的苦头"。

　　例如我们班有个公认的才子——李鹏程，据学生说他家的书籍有上百册，这在一个农村家庭中可不多见。也许是受家庭书多的影响，他的课外阅读量很大，尤其喜欢毛泽东的诗词，一次上语文课，我正在讲《新闻两则》，发现他根本没有听我讲课，而是自顾自地在看别的书，我走下去一看，发现看的是《毛泽东诗词选集》，于是我微怒地对他说："上课为什么不好好听讲，还看课外书？"谁知，他竟表现得很无辜，说：这不算是课外书，因为本节课我讲的文章和毛泽东有关，而他看的也是和毛泽东有关的书。当时，我真是火冒三丈，真想好好教训一下他，但转念一想，对于他这样口才甚佳的学生，不能让他钻了空子，于是我镇定地说："嗯，有道理，既然你对他这么感兴趣，那我就随堂留个作业给你吧！回去认真地研究一下毛主席，两周后上交一份对他个人经历及作品的品评文章来"。

　　不知是我小觑了他的能力还是他小看了我的作业，竟满口答应了下来。随后的一段时间里，我经常在课间看他拿出种种课外书籍，《毛泽东传》、《毛泽东生平研究史》、《毛泽东家风》等书认真品读，时而微笑，时而蹙眉，时而动笔写上两句，心中不禁想到，这小子还真把这作业当件大事儿办了。时间过得很快，一转眼，两周时间到了，当他把厚厚的一篇文章交到我手上时，我真是惊讶万分，我感叹他小小的年纪竟有这样深远的见解，更让我吃惊的是他写在文章后面的一番话："老师，我知道错了，以前的我太自以为是，总是依仗着自己比别人多读一些书，就骄傲自大，不把别人放在眼里，更没把语文放在眼里，直到您给我留的这个作业，我认识到，像毛主席那样多才多艺的伟人都如此谦虚，我只是个名不见经传的孩子而已，有什么资格小瞧语文呢？语文世界浩如烟海，我不知道的东西太多了，我学到的东西太少了，我也终于知道了原来语文中有这么多美妙的东西，从前因为我的狂妄竟将他们忽视掉了，通过这次作业，也让我喜欢上了语文，我会认真学习的，老师，请看我的行动吧！"

　　从那以后，我不仅看到了他在语文课上认真听讲，而且发现他和别人讨论问题时再也不会高昂着小脑袋，只会用鼻孔对人了，而是态度谦和地认真地听取别人的意见。正如赵本山老师小品中的一句话："还有意外收获！"也许正就是语文的魅力吧，教人的同时也在潜移默化地影响着他的心灵。随着语文学习的不断深入，我在日常教学中经常和学生做一个文学游戏——对对联。我认为，一方面对联是我国传统文化之一，进行这个活动有助于学生了解中国传统文化的魅力；另一方面，在对对联的过程中还丰富了同学们的知识，拓宽了他们的眼界；第三，因为采用的是师生比赛互动的方式，学生们的积极性都很高，试想，如果有幸打败语文老师，那是多么大的荣耀啊！殊不知，这也是我培养他们语文兴趣的一个方法呢！

　　记得一次学完《生于忧患死于安乐》一文后，我即兴让学生进行对联练习：结合本文内容，写一副对联。要求：上联首字为"生"，下联首字为"死"。我自己也试写了一副："生虽逍遥乐短暂，死为大义名千秋。"本以为自己写的很好，没想到强中自有强中手，同学们的发言积极踊跃而且高潮迭起，精彩不断，大有让我惨败的势头，一节课中掌声不断。真是让我不得不感叹："长江后浪推前浪"啊。这堂课中，同学们的脸上洋溢着欢喜的笑、雀跃的笑、自豪的笑，正是从这些袒露心扉的笑容里我实现了我的目标，那就是让语文真的走进了学生们的心里，让他们发自内心地喜欢上了语文。

　　当然，要想让学生真正学好语文任重而道远，其中的欢乐痛苦也会不断交替上演，但如果我们都能怀着一颗坚定负责的心态去教导每一个孩子，让他们真正地走进语文，喜欢语文，不难发现，我们在教授给他们语文知识的同时，也重塑了他们的灵魂。我想这才是语文教学的终极目标。

　　"捧着一颗心来，不带半根草去。"陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位语文教师的责任就是要点亮学生心中的灯。要致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生形成正确的世界观人生观价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础；因此，我们对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有用耐心善待每一位学生，才会引领学生走进七彩的语文世界。

　　教师工作总结 篇2

　　转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：

　　1、班级现状分析

　　我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲 望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

　　2、师德方面

　　我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

　　3、教育教学方面

　　在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励

　　幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

　　本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

　　4、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的`重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

　　教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。 有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

　　5、安全工作

　　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

　　6、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

　　1)、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

　　2)、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

　　以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

　　教师工作总结 篇3

　　时间匆匆而过，这一学期带五年级一班数学和科学，可以说紧张忙碌却收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,严谨执教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学、教研工作方面注意了以下几个问题，现总结如下：

　　一、思想品德方面

　　本人能认真学习韩校长的办学理念，时刻跟紧学校前进的步伐。热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的各种教育文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。

　　二、教育教学方面

　　认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学，并跟据“七步教学法”逐步增强自己的教学能力。

　　了解学生原有的知识技能的结构，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材本课时的自学指导题、当堂训练‘如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

　　关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学科学和数学的兴趣，提高课堂教学质量。

　　这个年龄阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的`思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对科学知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.

　　总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　三、教研工作方面

　　开学以来，数学组根据学校的工作安排，在教务主任张主任和备课组长的积极领导下，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。 首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教学计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。几位老师虽然班级事务繁琐，但仍然能认真备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，本学期数学、科学综合考试，都取得了相对好的的成绩。

　　四、今后努力的方向

　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

　　教师工作总结 篇4

　　1个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这1学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提示。

　　本学期我担负了7个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动展开井井有条，温习工作顺利进行，不负学校期望。现将1学期的具体工作总结以下：

　　1、积极认真参与教研活动与备课活动

　　每周1次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交换各自的教学进度，安排

　　下1阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去，同时也使我获益很多，每经1次活动就成长1次。

　　2、积极参加新教师培训

　　根据统1安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期1周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何寻求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新1轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了1定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第1重要关口。

　　3、认真完本钱职工作

　　备课认真，尽可能发挥新人特点，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课进程中，我积极寻觅各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反应不错，学生对地理的兴趣有很大的.提高。除教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。在授课进程中，适时地插入相干课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。1直认为学习是求知的进程，从本身的需求动身更容易让人接受，所以，在教学中重视联系实际，引导学生从生活中发现问题，并应用所学知识解决问题。

　　4、认真做好教学反思

　　作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟习，这就需要不断的做好教学反思。不但对自己的教学设计，教学实行情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反应情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是1种双向的进程，是双方相互影响相互作用的进程，1方做得好能促使另外一方做好，从而使全部教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能致使学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。

　　同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交换；对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。

　　教师工作总结 篇5

　　一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

　　二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

　　三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）

　　1。了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的`环境。

　　2。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。

　　四、全册教学重点、难点分析

　　（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品

　　（二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。

　　学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。

　　五、单元（组）教材分析

　　1。运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

　　2。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　六、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

　　教师工作总结 篇6

　　在这一年的时间里让我成长了许多，也是在这一年时间里让我对教师这分工作有了更多的坚持与自信。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，相信有你、有他、有她，我的教师之路将更加的坚定与美好。

　　1、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。

　　2、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学能力的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的`灵活运用，避免教师的直接灌输。

　　3、提高教学水平：作为一名初中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

　　4、工作细节有待改善

　　反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

　　总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

　　教师工作总结 篇7

　　一、认真钻研教材，明确指导思想：教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系；体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心；初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量：课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价，激励促进学生全面发展：我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。

　　五、认真批改作业，做好课后辅导工作：布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的'辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

　　六、积极应对期考备考，以求期考取得大进步：为了更好地帮助学生复习备考，我从20xx年12月16日起到20xx年1月20日，除了元旦节放假，我每天坚持给学生一份4到6个选择题的小题训练，学生都认为效果非常之好，有利于检验和督促自己复习。我相信效果一定是很好的。这能不能形成经验，等待进一步的检验。

　　七、认真组织教研组活动，积极研究高考命题趋势：20xx年10月，我们历史教研组为了准备湘鄂边部分重点中学青年教师比武，选手为李正新老师，我们全体成员积极参与、听取预赛课11节，对其教案、学案及课件进行反反复复的修改完善，在沅陵中学参赛期间，我、龙焱霞老师、李正新老师从中收获颇多。要大力推进新课改，将课堂真正还给学生，让学生的主动性调动起来；要对教材进行大胆的取舍，紧扣课程标准进行构架；我们一定要走出去，多多学习其他学校的老师的智慧，并加强研究，化为自己的平时教学中去；高考是我们教学的指挥棒。要想让学生取得杰出成绩，我们教师作为引路人，必须精心钻研高考题，在浩如烟海的知识点中发现规律性的灯塔。我们听取了长郡中学王强山老师的建议。

　　教师工作总结 篇8

　　这学期，我一直在高一的5、6、7、8、9和10班教生物。本学期的工作总结如下：

　　一、认真学习教材。

　　为了更好地理解高中新课程教学的要求，认真解读《生物课程标准》，研究课程具体目标中的知识、情感态度、价值观和能力目标。根据我校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中，除了加强对基础知识的掌握外，更注重学生创新能力的培养。我经常在课堂上渗透热门生物新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，将生物知识推广到学生的个人生活中。

　　二、注意学生。

　　通过一年的教学，我深深感到，作为一名教师，我们不仅要注重知识的传授，更要注重学生情感的培养，用心倾听，体会学生的感受。“情感理解的缺失使认知失去了深度。只有当人们的思想中渗透着强烈的情感时，他们才能获得力量，并引起积极的注意、记忆和思考。”对于犯错误的学生，我们不应该辱骂或讽刺他们，而应该是一张善意的脸。只有这样，课堂教学才能成为师生智慧的新天地。

　　三、在作业设计上，注意不同层次，为不同层次的学生留下不同层次的作业，让每个学生都能发展和提高。

　　对于意识不强的学生，应该采取切实可行的措施来保证他们的作业质量。确保每一个作业都能被及时仔细地批改，分析并记录学生的作业。对于部分中学生的作业，我们利用晚上的自学时间进行有针对性的个别辅导

　　四、课后及时进行教学反思。

　　作为高中新课程的新教师，在教学过程中不可避免地会遇到许多问题。因此，课后反思写作是提高其教学能力的一条好途径。通过反思，记录他的感受、经历、评价和修改（重新备课），总结和积累教学经验，寻找更适合我们学生现状的更好的教学方法。多听多交流。教师之间的'相互倾听和交流可以极大地促进教学水平的提高。这学期，除了积极进入我校的教师课堂外，我还参加了我校组织的教学讨论活动，与经验丰富的教师多交流是提高我自身素质的一个非常有效的途径

　　以上是我这学期教学工作的总结。还有许多缺点。我将继续努力工作，在未来的工作中取得更好的成果

　　教师工作总结 篇9

　　金秋九月，丹桂顠香，我们迎来了新的一学期，紧张而又忙碌的工作又开始了，在校领导和全体教师的努力下，教导处顺利开展了各项工作。现将本月工作进行总结，向校务会和教师们汇报如下：

　　一、开学工作

　　1.分配课务

　　经过校务会的共同讨论决策，教导处分配了全体教师的教学任务，安排了课时，编排好了各班级和教师课表发放到每班每位教师手中。由于上课教师人数比上学期少六人，本学期大部分教师增加了课时，但大家没有怨言，勇挑重担，展现了赤小人良好的风范。

　　2.制定计划

　　开学伊始，教导处按照以往的'常规发给了每位教师一份《计划格式》。教师们按照《计划格式》制定了各项教学计划并交教导处装订成册。在这过程中，我们及时检查发现了计划中出现的问题，教师们也认真修改，确保了各项教学计划结构、资料、格式的正确。

　　3.学生报到

　　（1）新生注册

　　今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前出生的。一年级三位班主任职责心强，细心地根据户口本对新生进行了报名工作，并耐心地对家长作了解说，确保新生招生工作顺利进行。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任教师也用极大的耐心和细心，打了无数的电话，确保了此项工作的圆满完成。到9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部成功导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

　　（2）学生异动

　　本学期，我校二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。所有异动学生手续齐全，并已在学籍管理系统中办理了学籍异动申请。

　　4.数据上报

　　9月30日，教导处已用软件将学校学生数、教师数和软硬件数据上报镇校委会。

　　5.迎接两次检查

　　9月18日上午和9月23日午时，镇校委和县教育局开学工作检查组分别到我校进行了开学工作检查。由于全体教师共同努力，准备充分，各室管理人员、班主任、全体教师都做好了自我的本职工作，办公室主任做到了上传下达，所以学校教育教学工作得到了检查组的高度评价。

　　二、教学常规

　　1.备课

　　本月教导处未进行全校性学案检查，但从两次开学校工作检查来看，四年级的几位教师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人、时间等资料，语数英学案在有单元目标，每二、自查自纠，书面汇报

　　3月11、12日，全体教师人人自查自纠，并写出了书面汇报，个别教师将收款全部退回学生。

　　3月14日，各班主任将在小饭桌的学生逐一登记（包括学生姓名、家长姓名、家庭住址、联系电话、小饭桌名称、是否午餐、住宿等信息），全部摸清了小饭桌学生的底子：全校涉及小饭桌两个，学生67人，其中住宿学生35人，只午餐学生32人。学校将采取限制招收辖区外学生等措施，使小饭桌的规模自然逐步缩小。

　　三、宣传发动，自查自纠

　　3月17日，召开全体教师会，通报了上周自查情况，进一步宣传发动，学习了学管会《关于对“三项治理”中违规现象的处理意见》，进一步认识到学管会进行专项治理的决心。

　　四、广泛调查，摸清底子

　　3月18日，每班抽查学生书包，将所有教辅进行逐一登记。并和学生座谈，了解用书的来源，发现部分班级有《字词句段篇章》等资料。

　　19至21日，召开学生家长座谈会，每班安排5人以上的家长代表参加，以班为单位分别进行座谈，给家长介绍了学校情况，上级免费义务教育的惠民政策，并让家长对学校工作、老师的教育方式、体罚学生、收费情况等提了意见，最后每位家长完成了调查问卷。

　　五、及时清退，挽回影响

　　21日下午，根据调查摸底的情况，对有违规现象的老师，逐一调度谈话，老师们说明了收费项目、收费时间、收费金额，并表示积极配合学校工作，立即改正，并保证今后不再有此现象发生。

　　24日下午3点，集中召开违规教师会议，要求4点前立即退款，各班同时进行。所有违规教师全部按照学校的要求对所收利润部分按时进行了清退，挽回了影响。

　　教师工作总结 篇10

　　转眼之间，一个学期已悄然结束。蓦然回首，几个月来所发生的事仍如同昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　经验及教训

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的`情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟，但由于高一年处于初、高中的转接阶段，初中所形成的爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来;从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　真正做到教学互长，并贯彻活到老，学到老的思想精神，使自己不落后于时代。

　　当然，金无足赤，人无完人，加上自己又是新老师，刚刚接触教师这一行业，对本行业一些事情并不熟练与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

　　学为人师，行为世范，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬蜡烛精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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