教师工作态度总结

教师工作态度总结4篇（精选）

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的教师工作态度总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师工作态度总结1

　　回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

　　作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

　　教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

　　虽然这一年的时间并不长,可我的却颇深。

　　1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的'思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

　　2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

　　3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

　　4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

教师工作态度总结2

　　白驹过隙，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很适当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，固守职责，严谨治学，生活简朴。具体表现如下：

　　一、热心教学，认真负责

　　本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习适应、生活适应、卫生适应不行，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的.教材、无教参，无效劳条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一路探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、试探问题、帮忙学生梳理问题，挑选研究性课题，鼓舞学生采纳各类研究方式，实践体验，解决问题，积存课程教学资源，标准教学，尽力完成四项标准达标要求：打算、备课、改作、评判。积存主题课程设计资源多个，挑选优秀的主题课程设计参评，上学期取得区一等奖2个〈平安无小事〉和〈爱惜环境〉，区二等奖1个〈高兴农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，取得区三等1人次;平常，还尽力辅导学生参加研究性学习功效评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都取得优秀品级。

　　二、后勤工作，忠诚效劳

　　本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍治理、综合组的教研组长等工作。一学年来，同意镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍治理标准，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，效劳工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻教师踊跃参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课取得区集体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛取得集体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例取得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的试探》区三等，念书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届念书征文三等奖;

　　三、关注生活，热情周到

　　我校校园文化建设常常会同意上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤效劳工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的情形，尽管只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作气氛和睦团结，和谐进展。平常，本人一辈子活简朴，没有刻意打扮，但在学生眼前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一路排演晨会演出，一路做好值周班工作;在综合教研组内，关切组员生活，能给以帮忙，一些病残的教师，给以慰问，从不计较个人得失，使教师们感到温暖。

　　固然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高，尚未更好地鼓舞年轻教师走向幸福教育科研之路，科研功效一样。对教师的生活情形与学习情形不是很关注，劳动基地动员学生持续观看适应培育做得不够。

　　总之，本学年来，因为大伙儿的一起尽力，取得了一些成绩，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优良的成绩。

教师工作态度总结3

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回忆这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步〞，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过平安、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

　　二、认真备课教学

　　按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

　　三、坚持学玩结合

　　在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次清楚，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分表达幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

　　四、谦虚虚心请教

　　在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的'缺乏，征求他们的意见，改良工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

　　五、家长工作

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长

　　交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反响出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。

　　总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

教师工作态度总结4

　　我于20xx年xx月通过招考分派到xx学校工作，回忆这半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收成，在校领导和同事们的关切支持下，我成功的实现了由学生到教师的角色转变，工作取得了实践锻炼，思想熟悉也有了极大的提高。此刻特向领导提出转正申请，并对我半年来的情形作以下汇报：

　　一、学习方面

　　当踏上新的工作职位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感到无所适从。面对这种被动的.局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，踊跃适应环境。为了尽快完成从学生到一线教师的角色转变，在不断学习教师专业理论的同时，虚心向周围体会丰硕，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，尽力丰硕自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的能力。

　　二、工作方面

　　我始终依照"为了小孩的一切，一切为了小孩，为了一切小孩"的要求，以教育工作为重，立足自身职位，不计得失，踏踏实实地工作。关于领导安排的每一项工作任务，能够踊跃完成。固然，初入职场，不免显现一些小过失需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处置各类问题时考虑得更全面。

　　三、生活方面

　　在生活上，我严格要求自己，尽力维持良好的心态，认真对待每一个学生，不偏袒任何一个学生。与领导同事和睦相处，不挑拨离间，不斤斤计较个人得失。"金无足赤，人无完人"，由于自身工作时刻较短，工作体会较少，在与家长交流和大体技术方面有所欠缺，但我将尽力向有体会教师学习，尽力提升自身的文化素养和大体技术。

　　xx的试用期即将届满，特向领导提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机遇。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校制造价值，同窗校一路展望美好的以后。

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