四年级语文教学工作总结

时间:2024-01-16 07:37:50 工作总结 我要投稿

(优秀)四年级语文教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的四年级语文教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

(优秀)四年级语文教学工作总结

  本学期我担任四年级语文教学。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。以下是我任职以来的教学情况总结。

  本届学生比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占大多数,尖子生相对较少。如果讲得太深就照顾不到整体,因此在备课时,我认真了解、分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,尽量做到因材施教。

  教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛与积极性,曾有一位长辈对我说:“备课备不好,就不如不上课”。我明白备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此,上课一定要设法使学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。回看自己的授课,我感到有点惭愧,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应当的水平,以至影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难。在这样一种大环境下,要教好语文,就要让学生喜欢语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文,这对提高学生的写作能力也很有好处。

  针对差生,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;第二组是肯学,但由于能力不强成绩不好的同学,对这些同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,且多鼓励,让他们明白,只要肯努力,成绩就一定会提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识。我相信,只要坚持辅导,这些同学的基础建立起来,以后授课效果就会更好。

  语文是语言,除课堂教学之外,还需让学生多读、多讲、多练。为此,在早读时,我坚持跟班了解学生朗读及背诵情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,我会继续努力,多问、多想、多向长辈学习,希望在未来的日子里能取得更好的成绩。

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