教师工作总结

教师工作总结[实用3篇]

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的教师工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师工作总结1

　　时光飞逝，转眼又是一年。这一年，我付出了汗水和努力，收获了希望。在工作中，要总结得失，总结成败，以便在明年更好地开展工作。现将这学期工作中的一些经验和不足总结如下：

　　一、班级管理

　　1、感谢所有老师对班级的大力支持。一年中班上的学生让许多老师生气。我还记得几次。在这里，除了表示感谢，我还想代表全班同学说声对不起。老师很努力，但确实有些孩子无法理解老师的良苦用心，老师也不会跟他们计较这些小事，但作为班主任，总有一些心理感受。

　　2、努力理解每一个孩子。现在，特殊家庭的孩子越来越多。而且，随着社会的进步，父母的素质也在日益提高。很多家长对教育非常了解，给孩子施加的精力也在一天天增加。这就需要我们这些当老师的人，在每次家长会或者其他交流的条件下，把家长放在平等伙伴的地位上，一起讨论解决孩子提升的一些问题。

　　3、营造良好的学习氛围。只有形成良好的'。学习氛围，当孩子把学习当成自己的责任时，不仅可以提高学习成绩，还可以减少许多不良时光的发生。这也是大家的共识。所以，从一开始，我们就想尽了一切办法，在几位老师的帮助下，班级的学习氛围已经初具规模。虽然不是特别理想，但多少有点满足。

　　4、纪律、健康、宣传栏等学校活动，我一直遵循一个原则，只要你做到了，你可以做得很差，但你可以用心去做。记得上次在宣传栏里被重新选上的一群同学，小学的时候从来没有做过这种事。结果，可以想象，整整一年都是最后一年。但是我知道这些孩子已经尽力了，所以我没有批评他们。我只是把组长叫出来，告诉他结果，并给出了我的意见。第二天，这些孩子拉下板子，开始了新的一期。虽然还是不太好，花了很长时间，但是进步了。在这一年里，卫生和纪律有了明显的改善。最后一个月，常规班成绩是系里第一。我和孩子说，虽然没有红旗，但是明年还是有信心的。看着孩子们开心的样子，我自己也有点激动。

　　二、教学方面

　　1、积极完成备课组布置的任务，尽最大努力完成教案，把每一篇课文当成一节新课。

　　2、发现孩子的优点，从一点点去对待，是一种事半功倍的感觉。没有优点，找优点，找缺点，改正。

　　三、缺点

　　1、班级太多，很难全面照顾每个孩子。

　　2、家访少，与父母接触不积极。

　　3、犯了大错，主动交待到这里，坦白从宽？

　　班里有个女生天生就是练体育的，在班里有点霸道。有一次放学，我和她在走廊里聊天，我叫他回家。教室里有几个值班的孩子，我跟着他进了教室，却发现他什么都拿走了，空空的带回家。当他生气时，他打了他一顿。晚上，他妈妈带着孩子来家里闹。说到我打孩子的原因，孩子的妈妈也没再说什么。

　　我说这些不是想告诉你怎么打孩子，而是想说，当我们的心真的是为了孩子的时候，不仅仅是因为他们的成绩，我们可以和他们的父母好好沟通。德、智、体、美、劳不是空谈。

　　四、建议

　　1、在招住校生的时候，不仅仅是分数，更重要的是道德。

　　2、在素质教育下，有些人变得更加杂乱无章。希望学校能制定更详细的条款，然后老师和学生一个一个去执行。有时候摸着石头过河，简单方便。

教师工作总结2

　　时间飞逝，转眼又是一个学年。回顾这一年的工作，有付出也有收获。这一学年，我所担任的五年级2班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。

　　一、对学生进行思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

　　二、教育培养班干部

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、把一颗爱心捧给学生

　　热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。对个别既调皮学习差的.学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。

　　四、做好后进生的转化工作

　　后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。

　　五、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。

　　同时与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。

　　在这学年中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在进步，在新的一个学年的教学工作里，我会继续努力，如果下学年我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！

教师工作总结3

　　一年来以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

　　坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的'中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　1、备课深入细致。

　　平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。

　　针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

　　经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　三、班主任工作

　　回顾一学期的班主任工作，我认为最值得总结的经验是：

　　1、训练行为习惯。

　　每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样？举出事例让他们看到这样做弊大于利。

　　2、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。

　　只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。同时，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。

　　3、注重学生的心理健康教育。

　　每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术节、知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。

　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

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