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推选班主任典型经验材料工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的推选班主任典型经验材料工作总结，欢迎大家分享。
为进一步加强我校班主任队伍建设，切实提高我校班主任管理能力和水平，深入落实中小学德育课程一体化建设，有效实现“立德树人”教育目标，XXX镇中心小学20xx年6月在全校班主任中开展了典型经验交流活动。现将活动情况总结如下：
一、重视宣传引领，认清交流重要性
在进行班主任经验交流活动之前，学校重视宣传引领，倡导班主任工作“比学赶超”。比，是与校内、区内优秀班主任工作比一比，找出差距；学，是跟身边优秀班主任学习，学习班主任工作相关视频和论述；赶超，是以优秀班主任为目标，明确工作方向，在实践中扎实做好班主任，力争人人成为优秀班主任工作者。通过学校的宣传引领及班主任开展的“比学赶超”活动，老师们在自己的班主任工作实践中积累了丰富而又有效的工作经验，也因工作的有效、高效开展而认清了班主任工作经验交流的重要性。
二、立足工作实践，做实交流求实效
本着“立足实践、求真务实”的原则，我们要求班主任工作经验必须出自工作实践，不必求大求全，于细处着眼、于有效处提炼。班主任们纷纷总结出自己在近年工作实践中的点滴收获。因为立足实践，工作经验的交流少了“高大虚假”，多了“少精实效”。有的班主任交流了自己的习惯养成教育经验；有的交流了自己的班队会活动促进班级建设的经验；有的则交流自己在班干部培养方面的有效做法......教师们实打实的交流了自己的有效做法，做到了互通互学。
三、放眼未来工作，明确工作努力方向
通过实打实的经验交流活动，班主任们普遍感受到自己工作的重要性，也学到了其他班主任在各自岗位上的成功经验。三人行，必有我师。在交流活动之后的座谈中，班主任们纷纷谈了自己的交流收获，更谈出了自己在下一步班主任工作中努力的方向。
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