英语教研组工作总结2篇【热】
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的英语教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教研组工作总结1
20xx年的九月份，x小学英语教研组正式成立了。虽然英语教研组规模不大，只有六位老师，但我们仍然坚持按照学校要求严格要求自己，并结合实际情况不断创新教学模式。面对各种困难和挑战，我们始终坚持教研活动，通过相互交流和讨论，共同发现问题并解决问题，使得新老师能够快速成长，老教师也能够不断进步。
我们的英语教研组是一个团结、和谐的团队，我们积极践行英语学科教学计划，并从保师附校的经验和方法中汲取营养，不断学习适应新课程标准的要求。同时，我们深入研究小学英语素质教育，开展了一系列有益的英语教研活动。在教学和教研方面，我们做出了以下努力：
一、我组织了英语教师认真学习新课标，研究相关的教育文件和教学理论，明确了课程改革的主要目标，并增强了课程改革的责任感和紧迫感。我们根据学生的学习兴趣、生活经验和认知水平，将课程内容落实到实处，倡导采用体验、实践、参与、合作和交流的学习方式，以及任务型的'教学途径。开学初，我们教研组组织英语教师学习了《英语新课程标准》，并在此基础上进行了集体备课，安排教研组内的教师进行上课活动，全体教师也参与了评课活动。在这期间，我们取得了丰富的成果。其中，两位新老师在中心校组织的过关课中表现出色，获得了优质过关课和合格过关课的荣誉，并且他们的教学方法也得到了中心校各位评委的一致好评。
二、开展了一系列英语教研活动
1、我们正在进行一系列教师备课、上课和评课等活动，其中涵盖了率先执教、教案评比和作业设计等。通过这些活动，我们不断探索教材，提高教学效率。同时，我们还对每节课进行反思和总结，以不断提升自己的教学水平。然而，我们发现在英语教学中存在两个主要问题：缺乏时效性和对学生关注不足。为了解决这些问题，我们将在下个学期在这两个方面做出改进。
2、我们开展了一系列的学生活动，如“阅读乐趣”、“写作大赛”、“背诵比赛”。我们经常在班内举行英语对话表演，并排练了一些英语小短剧。通过这些活动，我们希望培养学生对英语学习的兴趣，同时发展他们的自主学习能力和合作精神。每周二的教研活动是为了让我们在发现问题中不断解决问题。
三、继续加强 教学工作 。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵，进行系统复习，期末考试结束后，要求每一位教师做出具体分析，并提出改进方案。
四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。保师总校带来了很多剑桥国际英语的图书和视频资源。魏老师将KB2应用到了英语阅读社团中，高老师将KB3应用到了英语主持人社团中。两个社团的学生们都有很大的兴趣，并且不断在提升。
经过本学期的英语教学工作，我组回顾了一些重要的经验。虽然我们是一个年轻的团队，在工作中还存在许多不足之处，但我们需要领导和老师在今后的工作中继续给予我们帮助和指导。我们坚信昨天的成绩只是一个起点，而不是终点，它将成为我们前进的动力。在未来，我们的英语组将继续努力，不断开拓创新，提高教学方式、教学理念和教学手段，以使我校的英语教学工作更加出色！
英语教研组工作总结2
本学期，我们组由20位教师组成，围绕学校的教学理念“问题导学型课堂”，确定了本学期初中英语课堂高效教学的教研主题：“深入层层的问题导学——提升初中英语课堂教学质量”。我们的目标是提高教研和教学的质量，弘扬合作意识，更新教育教学观念，聚焦课堂教学改革，并着重培养学生的创新精神和实践能力。通过深化课堂教学改革，全面提升我校英语教研组的教研水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养
1、本学期教研组将着重关注《英语课程标准》和《中学外语教与学》等相关资料的理论学习。每位教师需按时完成阅读摘录并撰写读书心得，以促进个人的专业成长。
2、提升信息技术学习效率，组织本教研组所有外语教师积极提升自己的电脑技能和网络技术水平。确保教师能够熟练运用基本信息技术工具，并将其与学科教学紧密结合，促进信息技术在教学中的应用。
3、本教研组组织全体英语老师进行论文写作。我们鼓励老师们不断学习理论知识，深入反思教学实践，并积极撰写教学论文。每位老师都将完成一篇包含教学反思的论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、为了加强各年级备课组的建设，本学期有以下要求：初一备课组需重点关注中小学衔接教学。新来的初一学生大多已经学过小学英语教材，并达到了基本教学要求。然而，我们也发现一些学生之间的差异逐渐出现。因此，初一教师需要尽早了解学生情况，并根据学校实际情况采取切实有效的措施。初二备课组的重点是在继续抓好学生的常规教学的同时，加大培养学习能力和指导学习策略的力度。除了日常教学外，还要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组的重点是在进行新授课的同时，加强相关中考题的训练，以加深对中考试题的理解和熟悉。
3、我们要抓好教研组的开课活动，根据学校考核要求，每位教师每学年都要在教研组内进行组内开课。本学期，我们将围绕教研主题展开开课和评课研讨活动，旨在让教师们通过学习和借鉴他人的`优点，不断提高自己课堂教学的效率。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。
课外活动是教学中不可或缺的重要组成部分，它有助于学生的知识增长和视野拓展。通过有目的、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可以激发学生的学习热情，培养他们的兴趣。针对不同年级学生的知识水平，我们组织了一系列丰富多彩的课外活动。本学期，我们为了配合市中小学首届英语节，策划了校内英语节活动，包括设计节标、配音比赛、书写比赛等多个项目。
四、取得的成绩
老师获奖：初一备课组的陆红亚老师在教学研究方面取得了出色的成绩。他的课题经过精心策划和实施，最终成功结题，并获得太仓市优秀成果奖。同时，陆老师还受邀在苏州市进行公开课讲座，向其他教育者分享他的教学经验和方法。此外，陆老师还发表了多篇论文，其中一些被省级刊物接收并发表。这些成就不仅展示了陆老师在教学领域的才华和贡献，也为其他教师提供了宝贵的参考和启发。赵丽凌老师在太仓市教师学科素养竞赛（初中英语）中表现出色，荣获二等奖。这是对她教学水平和专业能力的认可，也是对她辛勤努力的回报。赵老师以她富有创意和激情的教学方式赢得了评委们的赞赏，她的学生们也因此受益匪浅。赵老师的成绩鼓舞着我们所有人，激励着我们在教育事业中追求卓越。
初二备课组：于乐乐老师获太仓市英语学科带头人称号，设计的课堂活动单获太仓市一等奖，晒课活动中获苏州市优课，两篇论文获奖发表，微课制作苏州市二等奖；张淑芳老师微课制作苏州市二等奖。
初三备课组：王薇老师在太仓市课堂活动单比赛中获三等奖。
学生获奖：太仓市英语节活动中：节标设计一等奖，朗诵一等奖，配音二等奖；太仓市电视口语比赛中获得一项一等奖和一项二等奖。在校英语节活动中，多人获得奖项。
五、存在的问题：
白板的使用率还不是很高。课堂的有效性和小组活动的开展还值得探讨。
总之，在过去的一个学期里，外语组教师们专注于提升自身素质，并严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的进步。然而，我们也清楚地知道，这些成绩的取得离不开各级领导的关怀和学校其他学科老师的大力支持与合作。同时，我们也认识到我们的工作还存在着许多需要改进和提高的方面。因此，在接下来的工作中，我们将不忘初心，再接再厉，为将学校的英语教学工作提升到一个新的水平而努力奋斗。
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