最新历史教学工作总结范文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此,让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的最新历史教学工作总结范文,欢迎阅读与收藏。
最新历史教学工作总结范文1
好快!又一个学期完毕了,这个学期是在惊慌、劳碌、充溢、成长中度过的,坦率地说是我参与工作以来成长最快速的一段时间,不仅仅是在教学业务上,更多的是在教学经历上、在教育教学心理承受实力上……
感谢学校领导对我的信任,接着支配我教九年级的历史课并担当备课组长的工作。
学校对我的信任是我工作的动力,并时时刻刻鼓励着我,专心去克制工作中遇到的一切困难,认谨慎真、踏踏实实地完成每一项工作,以不辜负学校领导对我的殷切期望。
九年级的历史组有耿教师、李教师和李红教师,加上我一共是四个人,她们是我工作中开心的合作伙伴。在平常的教育教学工作中,她们经常替我分担一些组里的工作,在这里真诚的向他们道一声:感谢!
对于我而言,与其说是和她们在一起工作,还不如说是我在向她们学习,坦率而言,我从她们身上学到了很多东西,和她们相处如沐春风、温暖温婉而生气勃勃。
团结的团队是我成长的.沃土,并且不断地给我信念和志气,闯过一个个难关。
在平常的上课过程中,我留意视察学生,并且留意调整以往我的教学方式,依据他们以前学习的习惯,一点一点地使历史课堂走进他们,让他们适应八年级的历史学习,同时也使我适应了同学们。
教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂,这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。
在与学生们的不断磨合的过程中,学生慢慢地了解我、承受我的授课方式,进而了解怎样去学习历史,更学会了去懂得历史。
区质量检测考试中,我所任教的九年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成果。而且,在区里各校评比中九年级考试成果各项指标遥遥,这是八年级全体历史教师共同努力、团结合作取得的成果。
这个学期九年级历史组组织了“动手做历史”活动,不仅增加了历史学习的趣味性,同时,也使历史走进了学生,让更多的学生喜爱上了历史,喜爱上历史课。
作为备课组长,不仅要踊跃组织各项活动,更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们的集体备课时间,每次集体备课我们都谨慎打算,做到有效备课。
备课是为了上好课,课堂我谨慎、严谨地完成授课任务,力求到达的教学效果。
我们给每一课都配上了随堂练习,在完成正常的授课任务的同时,每次我都谨慎打算随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样细心打算的习题,使学生精练、教师精批,提高了教与学的效率,真正做到了事半功倍。
在近四个月的教学过程中,我经验了太多以往我没有经验过的事情,使我在教育教学心智方面不断成熟,以上仅仅是教学工作中的一点点。其实,每一位教师的经验都会有这样或那样的一样或相像。
四个月来,有烦忧的时候,也有欢乐的时候,或许教育工作就是这样吧,我们面对的是不同的学生,每一届学生都有不同的特点,我们不能一味地要求学生来适应我们,更多的是我们应当调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长,须要我付出更多的努力,须要我学习的东西还许多,年轻的我只有不断学习,不断总结经历和教训,不断谨慎钻研,不断努力,才能不断提高教育教学水平,在教育教学过程中使自己尽快成长。
最新历史教学工作总结范文2
20xx年上学期教学工作已经结束。回顾本期历史教学,努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思本期的教学工作,一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验,当然也还有不少需要改进的地方。
一、先说几点成功的经验:
1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率。努力地不让历史学习成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一期,由于历史学科不列为考试科目,只作为考核科目,实行开卷考试,因此,我基本没有布置过家庭作业,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我总是全力以赴把握好每一个45分钟,通过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担。
2、认真备课、科学安排,顺利完成教学计划。本期的教学工作能顺利完成,有赖于我对每一个教学阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。
3、深入研究教材和考试说明,准确把握历史的主干知识,编制了系统复习提纲。我利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上,按照学习专题对考点重新整合,编制了1册系统的复习提纲,对每个专题配以相应的`精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合,每上完一个单元,我就测试一次,对成绩好的给予表扬。
4、注意讲练给合,把握习题的各个环节,注重练习效率。在复习阶段要减负,就是要避免题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成,避免课后抄袭作业的现象,实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅,都要求学生认真改正,真正弄懂每个题是怎么做的。我十分重视每一张练习的讲评,决不就题讲题,而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化,使学生真正掌握解题方法。
5、搞好补差工作,采用新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中,我充分利用多媒体设备,让习题得到直观呈现,习题练习、方法指导有机结合,取得了较好效果。
二、反思一教学工作,也还有一些需要在今后的工作中改进的地方:
1、在教学工作中存在讲的多练的少。
2、知识性和趣味性给合不够。
3、在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。
4、在以后的教学工作中,我一定认真总结经验教训,无论是否纳入考试,我都要把它作为一门重要学科来上。为学生升入高一年级的学习打好基础。
最新历史教学工作总结范文3
回忆本学期的教育教学工作,我能严守师德,对教学工作不敢怠慢,谨慎学习,悉心探究教法,以谨慎、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力,获得了一些教学经历。盼望能通过总结,做到扬长避短,在今后的工作中争取更大的进步。
一、自我严格要求:
作为毕业班的历史课任老师,我明白自己担负的重任及教学任务,故在课前谨慎备课,多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量,除注意探究教材,把握好根底,重难点外,还采纳其他的教育方式来造就调到学生的学习爱好,提高45分钟教学质量;每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并谨慎编写教案。注意整理资料,搜集选择、组合中考模拟试题。在第三轮复习中,我多方面搜集整合资料,为开卷考试做了充分打算;并结合各省近年的`中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进展了训练,从而大大提高了他们应试的效率和技能。
二、造就让学生做课堂真正的主子:
要学好历史首先要造就他们对历史的爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我在一起先的时候,尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻,让他们起先接触历史,也起先喜爱历史,并主动要求当学习历史的主子。接下来,在每上一节新课前,都会有每天一故事,让学生轮番带来一个故事,走出讲台,向全班同学讲解并描述。因此,学生首先成为课堂上讲的主子,并且人人都有成为主角的时机。每讲授每一新课时,都让学生事先预习,探讨确定采纳哪种活动方式绽开学习。学生依据每课内容的特点确定上课方式。如在民族政权分立一课中,典故较多,就采纳讲故事竞赛的形式。
三、引导学生标准答题:
如指导学生做好材料解析题。留意训练学生从材料中获得有效信息,造就学生归纳概括实力。如有的材料答案就干脆从材料中得出,有的材料从书本可以找到答案,有的答案要从材料或图片中获得信息,归纳概括得出答案,这就必需造就学生的归纳概括实力。
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