大班第一学期班级工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的大班第一学期班级工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班第一学期班级工作总结 篇1
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优” 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。
三、架起家园合作教育的桥梁
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。
我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识;还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的.心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。
针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。
为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……
四、 注重个体发展，因材施教
教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。
蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了……
但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。
一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展!
大班第一学期班级工作总结 篇2
当人们来不及反应的时候，时间总是在流逝。转眼间，一个学期过去了。在这个学期，我一直在努力学习，取得了很好的成绩。我认为我之所以能做到，是因为我有领导的支持，当我遇到困难的时候，他们会给我心理上的安慰。这让我在心里明白，一个幼儿园老师真正应该做的，不仅仅是教孩子学习知识，更应该教孩子如何做一个好孩子，如何联系陌生人，如何保护自己的安全。这也许是我们最重要的责任，让孩子们快乐安全的成长。当然，教学也是必不可少的。以下是本学期工作的简要总结:
一、课程教学
孩子们上课经常不认真听讲，因为他们不知道这件事的意思。我上课的时候他们总是玩。为此，我采取了奖惩措施。上课不认真听讲的，扣除一朵小红花，认真听讲一周的，奖励一朵小红花。在我的奖惩下，孩子们认真听课。在舞蹈音乐课上，有些孩子很害羞，不愿意露面，害怕被别人嘲笑。在我的鼓励下，我们鼓起勇气表演了一次，当然还有热烈的掌声。这不是一个好问题，但可以帮助孩子建立自信。一个自信的孩子，远不是一个没有自信的孩子。自信是一种能影响一个人一生的品质。
二、生活作息上
总是有一些孩子在午睡时拒绝按时上床睡觉，并继续与他人打架。他们不仅不休息，还会影响其他孩子的休息。跟孩子们讲午睡的好处是没有用的`，所以我仍然实行我的奖惩措施。当然，还有更多的。如果有孩子中午不喜欢吃午饭，甚至吃不完就偷偷去厕所把它倒出来，我发现后会严厉批评他们的这种行为，但总是有孩子这样做。后来发生了这样的事情，我说我要把它们的小红花留下来，这样它们就安全多了，安安静静地一个一个地吃。
虽然这个学期已经过去了，但下一个学期马上就要开始了。在下一个学期，我将继续保持这学期的状态，照顾他们的日常生活，帮助他们学习更多的知识，教他们如何做一个好孩子。孩子真的是世界上最好的，我不会让他们失望的。我会抓住它们，让它们永远美丽。
大班第一学期班级工作总结 篇3
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的'各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
人生中最好的贵人，永远是努力的自己。靠自己的力量一步步往前走，你才能离想要的生活越来越近。
大班第一学期班级工作总结 篇4
当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。
1 、主题活动的实施：
大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。
本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合主题探究课程，开展了《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了，幼儿园》、《我的数学》等六大主题活动。在《纲要》指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题《酸性大怪物》中，结合我班幼儿实际情况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必须的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在《再见了，幼儿园》里，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。
2、合理组织活动，丰富幼儿生活;本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。 "六一"儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心4、幼儿发展方面：
在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的.表现和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况，我们要学会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参与"教育"，共同做好这项工作，本学期我们根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育。
〈1〉、在健康方面：
1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
2 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，"喜羊羊与灰太狼"、"鳄鱼吃小鱼"、"螃蟹吃虾"、"比赛体操"等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
〈2〉、在艺术方面：
《纲要》中指出："激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感."在主题活动《再见了，幼儿园》中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。
〈3〉、在语言方面：
由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，开展了以听说游戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。另外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。
大班第一学期班级工作总结 篇5
随着鞭炮声的响起，我们知道这个学期又要结束了。
回顾这学期的工作，可以说是紧张、忙碌而充实!我觉得工作的第一阶段在忙碌中结束了，但无论工作多么忙碌，都有快乐的时候，也有挫折，有些是苦的，但更多的是甜的。在教育教学、家庭联系、卫生保健、教师合作等方面取得了一定的成绩。现在让我们总结一下我们班的工作:
一、情况分析
通过上学期大班的培训和教育，这个班的孩子在各方面都有了不同程度的提高，尤其是孩子的语言、艺术、音乐等方面都有了明显的提高，孩子的日常生活也有了很大的进步。
1.从体能发展来看，我们班的孩子对体育活动兴趣浓厚，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼图游戏，但合作能力不够。我们班的孩子聪明活泼，接受新知识很快，但他们太冲动了。加强日常生活习惯和学习习惯的培养。他们可以用筷子吃饭，衣服也很干净，但要加强行动时间的观念。孩子在课堂上可以遵守纪律，日常训练需要改进，但坐姿需要严格和诚实。
2.从语言发展的角度来看，我们班的孩子语言发展较好，词汇积累充足，语言表达完整。大部分孩子能清楚地表达自己的观点，但要加强倾听的技巧。
3.从科学发展的角度看，他对自然现象感兴趣，有一定的观察技巧。能积极探索周围生活中的常见现象，并按一定的顺序观察事物的特征。
4.从数学发展的角度看，逻辑思维的培养和发展是普遍的，有一定的数的概念，但要强调对数的分解和组成的理解。儿童认知范围不全面、不平衡、不深入，尤其是幼儿发展不全面。
5.从艺术发展的角度来看，舞蹈有很好的节奏感，需要坚持，绘画需要加强，作品要突出个性。本学期我们还将开展手工玩具和拓展思维想象能力的训练。在这个过程中，我们会逐渐培养孩子对艺术作品的感受和欣赏的兴趣和表达。
6.从社会发展的角度看，大多数孩子活泼开朗，主动交流、合作、分享有用的信息，积极参加班级活动。但是，公共卫生习惯的培养还需要进一步的培养。
孩子在课堂上也要严格遵守纪律，做事要持之以恒。
二、具体工作措施和成效。
1.注重幼儿与幼儿之间的联系，与常规教育相结合，培养幼儿良好的学习习惯，满足幼儿的学习兴趣。
①加强自理能力的培养。
孩子进入小学后，他们将面临严格的作息制度，要求他们遵守，老师布置的作业必须独立、按时完成。因此，在学期中，我们要求孩子学会管理自己，学会整理和保管学习工具，按时完成老师布置的学习任务。孩子们愿意参加班级集体劳动。在学生轮岗制度的带动下，孩子们服务自己、服务他人的.意识明显增强。
②儿童的社会交际能力得到了进一步发展。通过合作游戏，一起完成一件事，建立朋友专栏，开展丰富多彩的主题活动，帮助孩子培养亲密合作的待人态度。
教师要注意引导孩子自律，尊重游戏规则，与人交往时表现出礼貌，主动向长辈问好，与小伙伴交谈，了解他们轮流和分享的技巧。经过一个学期的学习，孩子在这些方面都取得了不错的成绩。
③培养孩子良好的学习习惯，采用各种形式的鼓励，鼓励孩子在课堂上严格要求自己不要说话，不要做小动作。老师布置的任务尽量独立按时完成，初步形成主动学习的习惯。同时，我们注重训练孩子掌握正确的坐、写姿势，尤其是孩子握笔的姿势。目前，我们班大部分孩子已经形成了正确的握笔姿势，但很少有孩子需要我们老师的监督。
三、规范管理始终不懈，体现班级特色。
良好的课堂习惯在日常生活和各种活动中起着非常重要的作用。孩子升入大班后，最明显的感觉就是人长高了，声音变大了，活动也更有活力了。如何保持良好的日常活动，确保各项活动的顺利开展，是我们在开学之初就思考的问题。
大班孩子聪明活泼，善于表达，吸收知识快。他们的语言发展得更好，能讲简单的故事，能完整地说一个句子，能用好词说得很好。学习习惯有了很大的改善，上课有了一定的纪律性，举手更积极，但坐姿有待加强。习惯性的习惯是孩子的情绪比较浮躁，所以上厕所的通道不够有条理，比较自由。
1.从孩子的兴趣出发，带动家长，将小组教学与个别教育相结合，让老师和家长、孩子和家长、孩子和同龄人有更多的交流和对话。鼓励家长参与孩子的活动，为孩子的活动注入新的力量，开拓孩子的视野。
2.合理组织幼儿的日常生活，动静交替，结合多种方式方法，增强幼儿的学习兴趣。开展公开活动，让家长和孩子一起开展活动，如与孩子合影、打算盘比赛等，并注意让孩子操作，如科学实验等活动。
3.加强学习套路和生活套路的培养。在洗手的过程中，我们为孩子们编写了一首有趣的洗手歌，帮助他们掌握洗手的方法。
“搓手掌，搓手背，双手交叉搓。你可以转动你的拇指三次，最后抓。
这首童谣让孩子们清洁手指、手背、技能、虎嘴、手指和甲壳类动物。孩子养成了饭前饭后、排便后、玩玩具后、喝水前洗手的好习惯。
4.开展班长竞选活动，可以激发孩子的兴趣，培养孩子的语言表达能力，锻炼孩子的勇气，让每一个孩子都参与其中，让孩子真正成为主人，显著提高孩子的自我提升能力。
5.医疗保健应该尽量让父母满意:
1）严格执行消毒制度和隔离制度，坚持对起水泡的手进行消毒和晨跑，饭前饭后洗手。
2）坚持每天2小时户外活动，积极带领孩子锻炼身体，并开展跳绳、呼啦圈、拉环、踩高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，提高孩子体质。大多数孩子会跳绳，很多孩子还学会了转呼啦圈。
3）保证幼儿充足的睡眠，（12：00—14：00）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。
4）建议孩子多喝水，每天至少喝6次水，并照顾身体虚弱的孩子。
5）我们严格按照园区的要求，做好班级的卫生保健工作，让孩子们生活在干净舒适的环境中。
6）做好病儿护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期班级无传染病，班级小朋友出勤率一直很高。每天定时服药，降低发病率。
7）幼儿园教师和班主任共同培养孩子的自我保护意识，避免孩子发生安全事故。
8）幼儿园老师与班主任一起，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲不好的孩子改变不良的饮食习惯。这学期，我们孩子的身高和体重都快速增长。
四、找出不足之处，指出方向。
这学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也有一些不足:例如，有的孩子早上来幼儿园的时间较晚，使得一天活动的时间无法满足规定的要求;有的孩子安全意识相对较弱，活动能力太强;对孩子的挫折教育是不够的。
因此，在下个学期，我们大班的老师们将以更加脚踏实地的工作态度和自信的态度，投入到每一天的生活和工作中，让我们的孩子度过快乐而有意义的一天，为进入小学做好必要的准备。让我们为此不断努力!诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”
教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。
看着孩子们快乐地成长和获取的成功，我们心中荡漾着说不出的高兴。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创光辉。
大班第一学期班级工作总结 篇6
一、在教学方面
我们的包括我总共有四个，一个是xx老师负责大班的语文教学，xx老师负责的是大班的数字教学，xx老师负责的是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然我的任务比较轻，但是我多多少少也要保证们能学到点东西，所以在这里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们展现自己才能的机会。这学期结束以后，有很多孩子的家长都跑来跟我反映家的孩子在经过了这一学期里的成长后，变化很大。以前让在亲戚朋友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而现在在外人面前都感表现自己了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。
二、在安全方面
孩子们的安全是需要我们这些作为班主任特别引起重视的一个问题。所以这学期，我特别注重孩子们的安全管理。首先，在接送的问题上，我每天早上都亲自到校门口去接他们，然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会安心的给他们上课；在放学的时候，我也会亲自的把他们一个个都送到家长的'手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担心孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最后一个看着他们。在进行活动的过程里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好及时处理。
这一学期，我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作里，我希望我能够做的越来越好，班级管理工作能够完成的越来越出色！
大班第一学期班级工作总结 篇7
随着新年钟声的敲响，20xx年在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期，我们大3班这个集体就象一个快乐的大家庭，在互相照顾互相扶持中成长着。伴随着学期的结束，全部工作也将临时告一段落，回首这学期的工作有欢笑也有泪水，现将本学期工作总结如下：
一、基本情况分析
本班幼儿总人数36人，其中男孩19人，女孩17人。本学期，新转入2名幼儿，从未上过幼儿园。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园的生活，在开学初，我们采用结对的方式请班中部分本领强的幼儿与新入园的幼儿结对子，在生活、学习上给予帮助，拉近了与本班幼儿之间的差距。总体来说，无论是新生还是旧生，大家都能够适应大班的生活，合作游戏，安全活动，在日常的生活中能和谐地交往。
二、生活活动
进入大班，在生活上，孩子们进步最明显的是自理本领及为他人服务的意识明显增加。我们在班中也张贴了值日生安排表，经过一个学期的锻炼，孩子们都能积极参与到集体劳动中来，体验为大家服务的乐趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脱衣裤的本领能完全自理，且有了帮助他人的意识。但还有小部分孩子在用餐上存在吃饭速度慢、挑食的现象，是下学期需要重点努力的方向。本学期结合“学做世博文明小公民”的活动，我们在班中开展了“文明之星”的评比，通过对孩子们日常生活中的文明习惯如礼貌、不乱扔垃圾、整理物品等方面开展了评比，结合每周计划中的生活活动内容，每周有一项评比重点，以奖励、榜样示范等手段在日常生活潜移默化的帮助孩子们养成良好行为习惯。
三、学习活动
1、主题活动的开展
本学期，我们相继开展了“我自己”、“我是中国人”、“秋冬”等主题，同时结合20xx年新年的到来融入了“过新年”的主题，孩子们都能积极参与到主题活动中来。在“我自己”的主题中，孩子们通过班内自制的人体的器官图解与《我们要健康》系列从书的浏览与操作中，了解了许多身体的秘密。在“我是中国人”主题活动通过中秋节、国庆节、重阳节引发出对中国传统节日的讨论，通过欣赏中国名胜古迹，中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等，逐渐丰富孩子们的主题经验。在“秋和冬”的主题活动中引发孩子对季节、天气等的.敏感度，将经验迁徙到生活上能自主地根据冷暖穿脱衣服等。
2、区域环境的创设
在区域环境创设方面，我们针对大班幼儿的年龄特点并与主题的开展相结合，新增加了探索类的活动，如温度计的变化、秘密书信、龙卷风等，并结合世博会的内容开设了文明小公民、世博新闻、班级新闻等活动，并根据孩子的不同发展水平，在游戏材料上体现层次性。本学期结合主题，增加了角色游戏的内容如：农家小院、美味小吃、美味西点等让孩子们在角色游戏中模仿社会中人们的交往行为，提升孩子的交往本领及互相合作的本领，同时在游戏中关注孩子们养成一些诸如主动收拾玩具的良好习惯。
主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动进程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
大班第一学期班级工作总结 篇8
一、在教学方面
我们的包含我总共有四个，一个是XX老师负责大班的语文教学，XX老师负责地是大班的数字教学，XX老师负责地是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然我的任务比较轻，但是我要保证我们能学到一些东西，所以在这方面，我尽量让孩子多学一些歌，多画一些图，这样可以开发他们的大脑，让好孩子有更多的机会展示他们的'才华。在这个学期结束后，很多孩子的父母告诉我，他们的孩子在这个学期成长了很多变化。以前要我在亲戚朋友面前唱歌，我总是畏畏缩缩的，但现在我觉得我可以在外人面前展示自己，所以他们都来感谢我。我也很高兴看到孩子们的进步。
二、在安全方面
作为园长，孩子们的安全是一个需要我们特别关注的问题。所以这个学期，我特别注意孩子的安全管理。首先，在接送问题上，我每天早上都亲自到学校门口接送他们，然后到教室的时候，我再给他们念一遍名字，确认我们班的人都到了之后，我才安心地给他们上课;等放学的时候，我会亲自把它们一个一个的送到家长那里，确保教室里没有学生后，我才会离开幼儿园。其次，在户外活动时，我担心孩子们会迷路，找不到人，所以我每次都会让他们排好队，我最后一个走过去看他们。在活动的过程中，我从来不敢分心，让他们有任何问题都可以随时向我汇报，让我及时处理。
这个学期，我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作中，希望自己能做得越来越好，班级管理也能越来越好!
大班第一学期班级工作总结 篇9
时间总是在人来不及反响的时候就已经流逝了，一转眼一个学期的时间过去了。在这个学期里我一直努力工作，并且做出了不错的成绩。我想我能够做的还可以的原因主要是有着领导对我的支持，并且在我遇到困难时都会给我进行心理上的开解。这让我心里也开始也明白了作为一名幼师真正应该做到的事情，不止应该只是教导孩子们学习知识，更重要的是教导孩子们怎么样做一个好孩子，怎么样和陌生人接触，怎么样爱护自己的安全。这或许是我们最重要的责任，让孩子们欢乐安全的长大，当然只是上的教学也是必不可少的。下面就这一学期的.工作做简略总结：
一、课程教导上
孩子们在上课时经常会不认真听，因为他们还不知道这件事情的含义，总是我上课时他们在下面就打打闹闹玩起来了。为此我进行了赏罚措施，上课不认真听课的就会扣掉一朵小红花，认真听课一周的就奖励一朵小红花。在我的这种赏罚举动下，孩子们听课都认真了起来。在舞蹈音乐课上有些孩子比较害羞不肯展现出来，可怕会被别人嘲笑。而在我的鼓舞下鼓足勇气表演了一次，我们当然就送上了热烈的掌声。这不是好不好听的问题，而是为了让孩子们树立起他们的自信心。一个有自信的小朋友和没有自信的小朋友差的可远了，自信这种品质足够影响一个人的一生。
二、生活作息上
总是有一些孩子在午睡的时间不肯按时睡觉，要继续去和别人打闹，不但自己不休息，还影响了别的小朋友休息。和小朋友讲午睡的好处这种道理是没有用的，所以我还是执行我的赏罚措施，当然受益的地方不止如此。比方有些小朋友中午不爱吃午饭，吃不完之后还有偷偷去厕所倒掉的，这种行为我发觉之后我都很严厉的批判他们，但是，总还是有小朋友这么干。后面在发生这种事情我就说要扣他们的小红花，他们就安稳多了，一个个的安静吃起饭来了。
这一个学期虽然过去了，但是要不了多久下个学期时机开始。在下个学期的时候我会继续保持这个学期的状态，不辞辛苦的陪伴小朋友们长大，照顾好他们的生活起居，也关心他们学习到更多的知识，教导他们怎么样做一个好孩子。孩子们真的是世界上最美好的，我也不会辜负他们的这份美好，争取让他们一直美好着。
大班第一学期班级工作总结 篇10
一个学期很快就过去了，在这一个学期中在我们几位老师的合作之下很好的完成了这一个学期的工作。幼儿们在进入大班之后已经懂事许多了，我们老师的工作也会相对的要轻松一些。不久之后新学期的工作就要开始了，在此之前我们也要为这一个学期的工作做一个总结，也为新的学期做一个计划，更好的去开启我们新学期的工作，让幼儿在园内能够得到更好的开展。
一、生活方面
幼儿们在不久之后就要上小学了，所以这一个学期我们都在培养幼儿们独立生活的一些习惯，让他们能够多学会一些生活技能。在幼儿园内结果两年的学习他们已经学到了不少的好习惯了，但这还不能关心他们应对上小学之后的生活，所以这一个学期我们关心他们培养了许多的好的生活习惯，关心他们更好的适应上小学之后的生活。
二、安全方面
我们每天都会检查幼儿的背包，防止他们带一些危险物品进入到幼儿园当中，对其它小朋友造成威胁。在做游戏的时候我们老师的眼睛紧盯着幼儿，防止他们在做游戏的过程中跌倒受伤。同时也会对幼儿进行安全方面的教育，他们在一个学期之后就会进入小学学习，所以他们必须要知道有哪些东西是危险的，有哪些地方是不能去的，这些都是我们老师要做的工作。
三、卫生保健方面
在换季的时候是幼儿感冒的顶峰期，我们都会让家长带一套衣服过来，放在幼儿园内备用，幼儿们经常会不小心把自己的衣服打湿，为了防止感冒，最好是及时的换衣服，在降温的时候也能够及时的添衣服。我们也会多增加一些活动，锻炼他们的身体，增强他们的抵抗力。在饮食方面我们也会做到营养均衡，让幼儿们都能够有一个好的.身体。
四、家长方面
我们经常会跟家长进行联系和沟通，一是为了向家长汇报幼儿在园内的情况，二是跟家长一起合作，关心他们养成好的习惯，让幼儿在家里的时候也要独立，这样才能够养成一个好的习惯。若是在家就什么事情都由家长一手包办，那幼儿是不可能会有一个好的习惯的。马上他们就要上小学了我们的工作是一点都不能够放松的，需要家长和我们老师一起努力。
这一个学期的工作可以说是很好的结束了的，我们几位老师也已经做好了预备去迎接下个学期的工作了，相信我们一定能够让幼儿在园内有更好的开展。
大班第一学期班级工作总结 篇11
在欢笑与成长的过程中，在三位老师的协调配合下，我们顺利完成了第一学期的大班授课。回顾这学期，我似乎很忙，但我觉得很充实，很有意义。尤其是升入大班后，在我们设计的每一个游戏和教育活动中，孩子们都认真观察，好奇探索。在这样轻松自由的环境中，他们自信，独立，喜欢表演。他们开朗的性格和良好的品行和行为习惯逐渐形成。孩子们在原来水平的基础上有了提高。因此，孩子们在各方面的进步都有了很大的飞跃。本学期的工作总结如下:
1、围绕主题开展活动。
主题活动是提高幼儿技能的序曲。孩子们在丰富多彩的主题活动中，掌握了知识，学会了技能。主题活动的开放式学习，让孩子的学习更加活跃，真正体现了“以孩子的发展为基础”的理念。在开展主题活动时，我们更加关注孩子的兴趣和需求，因为我们发现关注孩子的需求可以更好地激发孩子的潜能。
在本学期，我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《开心一刻》等活动，在主题活动中，孩子们兴致勃勃地收集各种材料，并与大家分享。在介绍各种信息时，幼儿的口头表达能力有了明显的提高，勇气也有所增加。比如，在我们班的`“快乐时刻”主题活动中，当孩子们带着自己的照片介绍自己的快乐时刻时，孩子们积极地想说、想说、想回忆快乐快乐的事情。在开展“家乡庄稼”主题活动时，孩子们从家里带来了土豆、土豆、花生、芝麻等农作物。我在主题墙上用汉字卡片布置了一些农作物，还有一些布置成了农作物展厅，让孩子们在观看的同时积极地介绍自己带来的物品。在与庄稼和同伴的互动中，孩子了解和理解了更多的庄稼，明白了粮食来之不易。他们更爱惜粮食，更爱劳动人民。通过“用明亮的眼睛看世界”的学习过程，孩子对事物有了更有目的、有意识、有兴趣的理解，五彩缤纷的世界进入了他们的视野，集中了他们的注意力。因此，在“七色世界”主题中，他们大胆地运用彩纸、彩色羊毛等彩色材料创作七色画，表达自己在色彩世界中所看到的和想要的东西。
结合园区第三届读书节活动，在课堂上积极培养孩子们的浏览兴趣和技巧。开展好书漂流活动，开展班级讲故事比赛，参与园林级故事王评选。我们还将孩子自主浏览和亲子浏览的照片安排在班级的浏览展板中，参与幼儿园读书节的展示活动，让孩子感知和尝试各种浏览方式。经过一个学期，孩子们取得了很大的进步。特别是平时活跃的孩子，注意力特别集中。他们非常认真地观察大书中的图片。他们还会主动开口说话，学会用完整的句子讲述图片内容，并结合教学活动让孩子阅读，尝试表演故事。在这些活动中，幼儿的表演技能、读写能力、固定词或词的口语、复述、表达等技能都得到了提高。
结合绿色幼儿园的选择，向家长宣传低碳、环保、绿色的理念，发放相关材料，对孩子进行环境教育，开展环保、绿色保护相关活动。
数学是一种比较抽象的思维活动，用来教育儿童进行数学活动，我遵循《纲要》中所说的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的”生活是最好的教育。让教育来源于生活，服务于生活。我注重让他们多操作，亲自理解。通过“美食吧与智慧区”等区角活动，培养孩子对数学的兴趣，培养他们的计算能力，并在日常生活中利用宝贵的教育机会。
2、经常性的培训促进孩子的发展
良好的课堂活动能使幼儿形成良好的生活、学习和交流习惯，激发幼儿的情绪和情绪，促进幼儿各方面的发展。
1）让孩子参与套路的制定。经常与孩子讨论，总结并制定规则。例如，如何对课堂上常见的物品进行分类和摆放，包括游戏材料、学习用品、生活用品等，启发孩子，制作标签，让孩子自己检查和纠正。
2）良好的套路可以让孩子的生活有合理的节奏，有利于培养孩子的自助服务能力。大班孩子的独立意识增强，他们对临时自助服务的愿望和要求越来越激烈。我们掌握幼儿的心理特点，实行“小组长轮转制、小教师轮转制”，让身为小教师的幼儿负责带领大家锻炼，认真参与班级对幼儿的管理，如点名、组织小游戏等;让身为组长的孩子们负责打扫桌子、发蜡笔、数人数……抓住这些微小的机会，不仅锻炼了他们服务同龄人的能力，而且监督和督促孩子的自律，潜移默化地培养了孩子良好的行为习惯，从而促进了整个班级作风和面貌的提高。
大班第一学期班级工作总结 篇12
20xx学年第一学期的工作已结束，本学期，我们担任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼儿，幼儿情绪愉快，适应集体生活，能活泼、积极参加各项活动，大部分幼儿不怕陌生，对人大方、有礼貌，与同伴友好相处，能积极主动地与人交往，活动正常有序的开展。下面我们从以下几方面来总结与分析本学期的班级工作。
一、保教工作运动：
本班幼儿能积极参加各类体育活动，动作发展良好，基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材，创造性的玩，并与同伴交流，体验活动的乐趣;会与同伴自主地合作，有了一定的合作意识与能力。第三，幼儿学会了广播操、器械操、律动，动作逐步规范，还有待进一步加强;在本学期，大部分幼儿学会了跳绳。
生活：幼儿的生活自理能力很强，喜欢自我服务，能做力所能及的事，乐意接受日常清洁事项，有着良好的生活习惯，能在游戏中自主的选用点心，能在老师的提醒下自主穿，擦汗，初步了解了身体的'用途及保护措施，关注到了周围的危险物，具有初步的自我保护意识。班级中还建立了轮流值日生制度，小朋友们都很乐意为集体做事，为他人服务。
游戏：能积极参加各类游戏，情绪愉快，各种游戏习惯逐步规范。区域活动中，与主题相结合，不断更新和投入有关材料，让幼儿观察、摆弄操作、探索，提高了幼儿各方面的能力并培养了幼儿收拾整理物品、物归原处的好习惯。在角色活动中，能自主选择角色，并按角色意识活动。
学习：本学期，围绕新教材与本班幼儿的实际情况，分别开展了《我是中国人》、《我自己》两个主题，通过主题的开展，幼儿逐步学会了自主收集资料，并能够运用自己独特的方式表现自己的见解与情感，同时，幼儿的观察力、语言表达能力、表现力、动手与创造想象能力都有了很大的提高，问题意识也逐步增强，同时也培养了幼儿的合作能力。
二、家长工作
1、充分发挥家园之窗的作用，及时向家长公布每月的保教要求、、家长配合的事项以及保教中幼儿相关的学习资料，使家长能及时了解与配合我们的工作。
2、9月下旬召开家长会，让家长了解本学期的保教工作与幼儿的发展目标，了解我们进行的探索型主题活动，要求家长参与并配合我们的工作，并指导家长正确填写《宝宝成长记录本》。
3、10月下旬举办了亲子活动，让家长与幼儿共同参与游戏，了解幼儿活动、增进幼儿与家长的亲子关系。
4、11月下旬向家长开放半日活动，了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展情况。
5、利用《宝宝成长记录本》与来园与离园的契机，双方及时了解幼儿在园与家得情况，配合教育。
三、其他工作个别教育：针对班级中幼儿之间的个体差异，有的放矢得进行教育。比如：体弱儿的饮食，个别幼儿不良的行为习惯，个别幼儿较胆小、内向，鼓励她举手发言，积极与人交往;个别幼儿不良的午餐、午睡习惯;关注和提醒个别顽皮、好动的孩子养成好习惯等。在本学期中，我班的徐千文小朋友经园选拔参加了区看图讲故事比赛。
材料与环境：根据主题的开展，师生共同创设班级的墙面环境，不断调整与更改，分别布置了《看长城》、《小小旅行家》、《我是中国人》、《看东方明珠》、《中秋节》、《国庆节》、《我自己》、《不一样的我》、《了不起的我》等，同时在区域中投入相应的材料。
四、存在的问题
一学期的工作已结束，我班幼儿在各方面有了一定的进步，但也存在着一些问题，比如：个别幼儿的听说习惯很差，不利于为幼儿入小学做准备;幼儿与家长主题资料的收集还较被动;幼儿间的个体差异大，能力发展不平衡，部分幼儿积极动脑、积极发言不够等等，还有待我们思考与努力。
大班第一学期班级工作总结 篇13
一个学期很快就过去了，在这一个学期中在我们几位老师的合作之下很好的完成了这一个学期的工作。幼儿们在进入大班之后已经懂事很多了，我们老师的工作也会相对的要轻松一些。不久之后新学期的工作就要开始了，在此之前我们也要为这一个学期的工作做一个总结，也为新的学期做一个计划，更好的去开启我们新学期的工作，让幼儿在园内能够得到更好的发展。
一、生活方面
幼儿们在不久之后就要上小学了，所以这一个学期我们都在培养幼儿们独立生活的一些习惯，让他们能够多学会一些生活技能。在幼儿园内结果两年的学习他们已经学到了不少的好习惯了，但这还不能帮助他们应对上小学之后的生活，所以这一个学期我们帮助他们培养了很多的好的生活习惯，帮助他们更好的适应上小学之后的生活。
二、安全方面
我们每天都会检查幼儿的背包，防止他们带一些危险物品进入到幼儿园当中，对其它小朋友造成威胁。在做游戏的'时候我们老师的眼睛紧盯着幼儿，防止他们在做游戏的过程中跌倒受伤。同时也会对幼儿进行安全方面的教育，他们在一个学期之后就会进入小学学习，所以他们必须要知道有哪些东西是危险的，有哪些地方是不能去的，这些都是我们老师要做的工作。
三、卫生保健方面
在换季的时候是幼儿感冒的高峰期，我们都会让家长带一套衣服过来，放在幼儿园内备用，幼儿们经常会不小心把自己的衣服打湿，为了防止感冒，最好是及时的换衣服，在降温的时候也能够及时的添衣服。我们也会多增加一些活动，锻炼他们的身体，增强他们的抵抗力。在饮食方面我们也会做到营养均衡，让幼儿们都能够有一个好的身体。
四、家长方面
我们经常会跟家长进行联系和沟通，一是为了向家长汇报幼儿在园内的情况，二是跟家长一起合作，帮助他们养成好的习惯，让幼儿在家里的时候也要独立，这样才能够养成一个好的习惯。若是在家就什么事情都由家长一手包办，那幼儿是不可能会有一个好的习惯的。马上他们就要上小学了我们的工作是一点都不能够放松的，需要家长和我们老师一起努力。
这一个学期的工作可以说是很好的结束了的，我们几位老师也已经做好了准备去迎接下个学期的工作了，相信我们一定能够让幼儿在园内有更好的发展。
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