学期教研工作总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的学期教研工作总结，希望能够帮助到大家。
学期教研工作总结1
本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。由于学校数学老师人数有限，因此全体数学老师共同参与，每学期共同进行一次集体备课，倡导分头备课，力求备精品课。倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，数学组已积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
二、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教导处共进行2次教学常规工作检查，内容包括教学计划的.制定、教学进度安排是否合理、是否写教案，是否写教学反思和板书，作业批改是否及时，认真，有无作业二次批改记录等方面，检查结果令人满意。
三、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，积极参加各种培训活动，且认真做好听课学习记录，结合自身教学实际，完成培训作业，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，为努力改变薄弱学科态势，奋发图强，迎接更大的挑战。
学期教研工作总结2
一学期以来，我们二年级教研组始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我们的工作，为了更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本学期的教研工作总结如下。
一、主要工作：
1、展开好教研活动，利用每周三的教研活动，认真备课，钻研教材，针对教材提出自己的想法和教学中的困惑，各自发表意见，从而发现教学中存在的问题，学习他人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进步，共同提高。
2、在青屏教办举行的读书活动中，每个人都购买了相关的书籍，并在相应的读书群里及时打卡，加强了教育理论与实践经验的学习，新的课程理念深入人心，在老师的自主学习中，每位语文老师的理论知识都得到了更进一步的提高。
3、坚持做好常规工作，每天坚持晨诵，午练，暮读，统一内容，统一进度，轮流监考，统一批卷，并做好分析交流，取长补短。
4、引导学生进行写话训练，为提高学生的能力，本学期把指导学生写话，作为本学期教研工作的一个重点，激发学生的兴趣，进行分类强化训练，看图写话，仔细看图，发挥想象，书上的写话训练，我喜欢的玩具，我的收获，补充填空训练，先说后学，让学生畅所欲言，使写化水平不断提高。
5、阅读是本学期各班最重视的事情，在学校都必备的5本书，回家读童诗，制作书签，看绘本，读绘本，绘本学生们兴趣浓厚，制作的.手工绘本得到了老师和学生们的一致好评。
5、团结一心，积极做好各项工作，每周制作的读书美篇以及各种突发的工作，大家从不推诿，任劳任怨，积极配合完成各项工作。
二、教研中的不足
1、因为这个学期我们对二年级的语文朗读课，阅读课都做了尝试，但感觉效果不佳，还需进一步探索研究。
2、学生的写话水平参差不齐，水平差异大，还需要老师多做引导，多督促时刻提醒。
总之在今后的工作中，我们要扎根课堂，提高效率，用心阅读海量图书，引导学生多读多月，把各项教研工作做得更好。
学期教研工作总结3
本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，制定了务实的学期工作计划。继续以“践行高效课堂”为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念。教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经验交流、主题研究、听课评课、质量分析等。具体实施工作如下：
理论学习：
本学期继续学习《新课程标准》，建立新的教学观念，灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，打造高效课堂。
教学工作：
本组教师在教学工作中勤勤恳恳，兢兢业业。平时积极参加教研活动，并在实际教学中贯穿和渗透，每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语课。
在备课中，能严格按照学校要求，进行集体备课，精心编写导学案，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。 课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的`上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。积极遵守区教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，在工作中我们还存在着很多的不足，这就需要领导和其他老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色!
学期教研工作总结4
本学期我们数学教研组认真贯彻县教育局和学校的工作要点，在县局小教室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校数学教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、做好常规性的工作、规范数学教学。
1、备课： 本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期(每月检查一次，即教学月检查)对其进行了检查。
2、上课： 本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学;讲授精当、精练，突出学生数学学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用(班班通为此提供保障)，课中明确目标，讲透知识点，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改： 作业布置适量，每节数学课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当。批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范。
4、辅导： 本期提优补差工作比较扎实。各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。
5、检测： 本期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。各班数学教师及时进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课： 本学期各教师每学期参加听课总节数均不少于20节，并做到边听边思，及时评注。实施了“推门听课”制度。
二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定了切实有效的教研计划，较好地落实了教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们采用了灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。
本期国家级课题《英特尔未来教育理念指导下的.小数互动教学研究》课题组开展了两轮课题研讨课活动，效果显著。第二轮课题研讨课是教学开放周上向学区各校数学教师、学生家长等开放的两节课题展示课，广受好评。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师本学期听课、评课都达到20节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。
三、具体教研活动回顾。
1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、组织数学教师参与合肥市屯小“学堂”研讨课活动，陶建老师还前往屯小进行了“学堂”研讨课交流。
4、进行每月一次的教学常规检查。
5、组织进行了全校的数学期中检测和教学反思工作。
6、组织、指导期末复习，进行期末考试。
7、组织学校教学开放周数学展示课活动，陈昱老师《折线统计图》、周先育老师《分数的基本认识》两课受到好评。
8、《英特尔未来教育理念指导下的小数互动教学研究》课题开展两轮课题研讨课活动，课题组教师认真备课、上课、观课、议课，积累了一定的经验与成果。
9、开展了期中、期末两次数学开放性拓展性试题研究工作。
10、组织数学教师参加市、省级数学教研活动。
11、召开毕业班备课组长会议，加强毕业班数学教学监测，在毕业检测中我校数学学科取得了优异的成绩。
四、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
学期教研工作总结5
伴随着20xx新年的临近，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年二班的语文教学工作，为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足，现将一学期以来的.工作情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以教师的身份要求自己，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，进行教学活动。
2、上好每一节课。我能认真钻研教材，了解学生，善于创设学习情境，激发学习热情，有序地开展教学活动。
3、作业布置做到合理，注重学生创新能力的培养。能及时批改作业，字迹工整。
4、抓好扶持学困生工作。我认识到要想提高教学质量，只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
二、存在不足与今后打算：
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，经过一个学期的努力，本班学生的各方面均有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。
学期教研工作总结6
一、坚持理论学习，促进每个人能力和素质的提高
正所谓，活到老学到老，作为教师更应该不断的加强学习，如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，上学期我们根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、深入学习《xx国家课程标准》以及《xx课程标准解读本》，认真参与学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高素质，促使自己从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组每两周都要举行一次教研活动。我积极了解教研课改信息。善学才能善研，善研才能善教，不光如此，我还注意用教学理论指导教学实践，并认真撰写论文。
二、以教学改革为突破口，更新教学观念
随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。作为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，我主要对下面几方面的工作进行了深入的思考和探索：
1.为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，积极引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间。所以教法设计着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，开展了以下几个方面的研究：
(1)怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入?
(2)怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括?
(3)怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展?
2.中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，因此我们把教法改革立足点落在使教学过程成为学生充分发展的过程上。
(1)怎样创设良好的`教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学?
(2)怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略?
(3)怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件?
三、积极参加和开展教研活动
上学期，我都按时参加数学组的教研活动，积极参与课题研究，参加了。我坚持参加教研组开展的听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。上学期，我参与县级课题《xx班主任工作渗透心理健康教育的研究》正式立项，课题研究期间，学习别人的许多优点，从而大大提高了我的班级管理水平和总体教学水平。利用理论指导改革课堂结构和教学方法，提高了的课堂教学水平和课堂教学效益，提高了数学教学质量。
四、反思与整改
教研组的活动和工作促进了个人素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、本人的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差等，这些都有待于以后工作中予以改进。
我们相信有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研工作一定会再上一个新台阶。
学期教研工作总结7
本学期，课题组围绕课题工作计划，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，加强幼儿园教科研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师的教科研水平。现就本学期的课题工作做如下总结：
一、理论学习，提高认识
理论学习是课题研究的基石，本学期，在课题研究的过程中，有些教师对“国际理解教育是什么？”概念还不清楚，因此实施起来也就找不准方向，觉得无从“下手”。因此，我们加强课题组成员的理论学习，通过集体教研、个人自学以及QQ群、微信群讨论等多种形式，加强相关理论知识的学习，丰富课题组成员的理论素养。本学期课题组成员共计撰写理论学习心得94篇，内容涉及对国际理解教育观的认识、怎样将中国的传统文化融入国际理解教育中、中西方教育和文化的差异等等，大大丰富了教师的知识面，为课题研究奠定了很好的理论基础。
二、教学研讨，创新方法
本学期，以幼儿园主题课程为背景，通过环境创设、一日生活活动、主题活动、节庆活动与国际文化理解教育融合的实践研究，逐步建立起各年龄段幼儿的国际理解教育内容、模式、组织实施策略，从而提高教师的国际文化理解教育意识和教育活动设计能力，开阔幼儿的国际视野，培养幼儿宽容、共存，乐于合作的品格。
本学期，我们通过集中培训和网络沙龙的方式进行主题课程审议，认真重温并学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园的主题课程，对现有的主题课程进行“加减法”。在每一个主题课程中加入国际理解教育课程，从语言、科学、社会、健康和艺术五大领域中，挖掘适合幼儿需要的课程内容，比如我们增加了以国家为主题的跨文化学习，每月有品格主题月活动，渗透中国传统文化的认识等等，大大丰富了幼儿园现有的主题课程内容；同时，我们也有选择地取舍了幼儿园主题课程中原有的一些内容，将幼儿园的主题课程进行删减和重组，让课程内容更符合幼儿的需要。
三、活动展示，提升能力
本学期，我们还向全市的国际理解教育示范学校进行了风采展示。我们开展了《邂逅英伦风情启程文化之旅》主题活动，通过介绍英国、苏格兰风情舞表演、英文教学活动《Big Ben》展示、主题演讲、区域游戏活动开放等系列活动让孩子们感受到英国的风土人情，让他们观赏到“景”，感受到“情”，体验到“趣”。让孩子在本民族主体文化认同的基础上、尊重、了解其它国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯。也获得了领导和专家的一致好评。
在开展活动的`同时，我们还不忘总结经验，本学期课题组成员围绕课题研究的方向，都撰写了研究论文，共计有12篇，其中汪婷老师的《跨文化学习，将国际理解根植于幼儿心灵》获得20xx年天宁区“教海探航”论文评比一等奖，常娴老师的《融合国际理解教育培养幼儿礼仪的研究》发表于省级刊物上。
本学期课题工作虽然取得了一些成绩，但是还存在不足之处，如课题研究的过程性材料还需收集与规范，及时留下相关的影像资料；教师的论文撰写能力还有待提高，善于反思与总结；课题管理还需进一步规范，管理制度还有待完善等等，今后将细化管理，职责明确，提高教科研的水平。
学期教研工作总结8
时间过得真快，当我们还沉浸在牛气冲天的喜悦中，时间老人就牵着虎虎生威的小虎仔，步伐轻盈地向我们走来。在学校领导的关心支持下，在本组各位同仁的共同努力下，我们政治组又送走了忙碌而充实的一学期。为了以后更好地开展工作，特对一学期来的教研组工作总结如下：
一、认真学习“三五X”教学策略，不断更新教学理念，提高业务水平。通过学习，我们认识到 “三五X” 教学策略不是固定的模式，而是一种先进的教学理念。每位老师应在把握教学策略框架的基础上，灵活地展现自己独特的课堂教学的个性。在课堂教学过程中要科学地贯彻“三五X”教学策略，灵活地把握教学方式，合理地安排教学环节，让课堂教学真正服务于学生。
二、真抓实干，把集体备课落到实处。本学期，根据学校的工作部署，我们组把集体备课的时间及主备人员名单上报学校，并根据上报的时间、顺序认真贯彻落实。在集体备课中，主备的老师不辞劳苦，精心准备；听课的老师用心评课，发现优势，指出不足。通过一次次地听课、评课，有效地提高了本组老师的教学水平，形成了教学教研的良好氛围。
二、树立大局意识和服务意识，与学校保持高度一致。不管是在学校的各项迎查工作中，还是在兄弟学校来听课的过程中，我们组的全体老师服从领导，听从指挥，克服个人生活中的种种困难，尽心尽力，全力以赴，为学校的辉煌贡献了自己应有的力量。在县教学督导检查中，本组三位老师的讲课获得了检查领导的.一致好评。
在即将过去的一学期中，感觉我们组的课余文化生活有些单调，下一步应想办法调动本组老师的热情，让大家能唱的唱，能跳的跳，充分发挥特长，各尽所能，忙里偷闲，让工作之余的闲暇时光丰富多彩，让大家能够快乐工作，快乐生活。
共同期待政治组能成为老师们工作的乐园！
学期教研工作总结9
本学期教务处充分发挥指导、监督和服务职能，切实抓好各教研室常规教学的检查和监督，现将学期教研工作总结如下：
一、抓好教学常规，提高师资队伍素质
1、改革教材，完善教学计划。
为了使学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力，使差等生具备一定的生活能力、社会交往能力，掌握初步的知识和技能，使他们将来能适应社会，自立、自强。针对我校教学中存在的问题，教务处、科研处将本着“从教学的实际出发，为学生着想;使学生能真正理解、掌握，达到举一反三”的宗旨，对教材进行改革，以便更加深入地推进教学改革。
开学初教务处就要求各教研室制定详细的教学计划，让每位教师对自己所带科目的每一节课的教学要求、重点难点都有明确的了解。
在改革中，我们提出了具体的教学计划要求：第一、降低知识难度，教学目标以抓住重点问题，讲清基本概念，理清知识结构，让学生掌握最基本的知识为落脚点。第二、教学计划努力作到理论体系完整、内容正确。力求做到满足学生的需要，同时也能激发学生的求知欲。第三、教学内容采取内容实用为主、理论够用为度。
2、听课
教学管理是学校各项管理中的瓶颈，教学管理的核心在于课堂教学，听课检查指导是了解学校课堂教学现状的平台，提高教师教育、教学能力的手段之一，本学期教务处领导对全体教师进行了不同形式的听课检查、通过一学期的听课检查，在教师课堂教学方面发现了很多值得发扬的优点，也发现了一些问题，解决了一些问题，尽可能快地、尽可能多的帮助教师消除教学中存在的困惑，只有这样才能使各校的教育、教学水平在原有基础上产生大幅度的提高。
3、教案检查
为了加强对教师教育教学的管理和监督，力争从教案的检查中及时了解教师教学动态，发现问题，及时解决。从4月20日起，教务处、科研处对任课教师教案进行了较细致、全面的检查。全体教师基本能按开学初制定的教学大纲和教学计划要求备课，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法灵活多样。但也有个别教师的备课过程过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，不利于实际教学的操作，教案质量不高。针对存在的问题，教务处、科研处提出要求同科目任课教师之间要互相听课，通过听课看人家的教学过程和思路，然后再看人家的教案是怎样设计的，取长补短，互相学习。
4、教学监控
教学监测评估系统在我国的'大中城市及其它有条件的城市已经广泛推广。本学期教务处充分发挥监控的作用，从教学常态中发现问题，及时沟通，使传统教学评估跃上了一个新的台阶。
5、学生问卷调查
本学期科研处针对学生测评教师中问题较大的教师进行了深入座谈，帮助他们分析问题产生的原因，寻找解决问题的方法，做到不但要发现问题，更重要的是解决问题，帮助教师成长。
7、教师座谈
为了进一步加强课堂管理，教务处在基础教研室召开了课堂教学管理座谈会，教师畅所欲言，谈教学工作体会，谈学生管理，谈课程教学的收获或困惑。他们针对目前教学及学生管理的现状，反映了我校在教学管理以及学生的学习动力、学习效果等方面的情况，对加强师资队伍建设、学风建设、提高教学质量等问题进行了热烈讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。
8、青年教师赛讲
青年教师是学校师资队伍的有生力量，是教师队伍的主体，他们肩负着学校未来发展的重任，他们的业务素质如何，将决定着整个教师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍，教务处、科研处于3月16日至4月16日组织了青年教师赛讲活动。本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个公平竞争的舞台，而且促进了我校教师日常教学工作的交流互动，在全体教师中树立了课堂教学是第一阵地，教学质量是第一生命线的意识。杨元虎老师获得了一等奖，家红霞、朱智荣老师获得了二等奖，郭燕飞、何娜、谷红叶老师获得了三等奖。
二、开展丰富多彩的学生活动
1、计算机教研室技能比赛
为了提高计算机专业学生的实践操作能力，增强同学们的综合素质，6月14日计算机教研室举办了我校计算机专业班技能大赛。本次比赛计算机教研室高度重视，对活动的具体步骤及分工做了周密部署，设图文混排、投影片制作和网页制作3个项目，共有95名学生报名参加此次计算机技能大赛。本次竞赛促进了全校计算机专业班学生的计算机操作技能水平的提高，推动我校计算机实训工作更好的发展。
2、基础教研室和法律教研室分别组织了十二大队、十一大队、十大队、纪念世界读书日演讲比赛
今年4月23日是联合国确定的第15个“世界读书日”。读书已经成为每个人日常生活不可或缺的一部分。教务处以世界读书日为契机，基础教研室和法律教研室分别组织了十二大队、十一大队、十大队、纪念世界读书日《读书好、好读书、读好书》演讲比赛，参赛学生谈读书的乐趣、读书的作用，大大激发了学生学习的热情，拓宽了学生的知识面，
三、其他工作
考务工作
1、组织了20xx-20xx学年度第一学期补考
2、组织了十大队、十二大队高中班毕业考试
3、组织了十二大队计算机能力测试
4、组织了20xx--20xx学年度第二学期期末考试
学期教研工作总结10
这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣来开展。音乐教研组在教研活动的主题上继续认真贯彻《艺术课程标准》，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。
一、组织学习，制订计划
开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点。
二、认真备课，优化课堂
根据教研室要求的备课格式，认真备课，每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年段的'特点，认真上好每一堂课。
三、积极开展兴趣活动，参加各种比赛。
在这一学期中，教研组始终以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参加每一次上级要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长，在各个比赛和活动中，学生素质充分得到体现。我们利用课余时间排练多种多样的文艺节目，辅导学生。培养了一批艺术尖子，参加“红五月艺术节”，获得两个二等奖，并举行了全校性合唱艺术节汇演。合唱形式丰富多彩，深受全校师生好评。
四、积极教研，提高业务水平
积极参加各级组织的教研活动，提高业务水平。在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改进工作方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
学期教研工作总结11
20xx学年度
时光匆匆流走，又一学期的工作结束了，体育教研组在教导处的安排和指导下，更在各位体育教师的协助下，顺利的按照教研工作计划完成任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展，特将本学期的体育教研工作总结如下：
一、基本情况概述
我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。
全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的'前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。
二、取得的成绩与经验
1、培养了一些有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。
2、组织了教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。
3、充分发挥了每位教师的主动性、积极性，加强了教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。
4、培养了学生爱好体育的兴趣，使他们养成了锻炼身体的好习惯。
5、成功举办了春季运动会，极大地丰富了校园文化生活。
6、让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。
三、采取的方法与措施
1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。
2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。
3、严把备课关，上课关，杜绝了打无准备之仗的现象，提高课堂效率。
4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。
四、存在的不足与今后努力的方向
1、存在的不足：
在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训练，没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培养。
2、今后努力的方向：
在今后的教学工作中，将汲取经验教训，扬长避短，使全体体育教师水平有一个新的提高。
体育教研组
20xx、7
学期教研工作总结12
围绕学校工作总目标，充分发挥各学科特点，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设。以教学工作为中心，大力加强校园体艺文化建设，积极开展体育、音乐、美术、信息技术学科的社团活动作，让每位学生得到全面的发展。具体工作总结如下：
一、努力抓好教学常规建设，提高课堂效率
体艺综合组教师认真制定教学计划，抓好从备课到上课每个环节，使教学常规规范化，并落实到每一位体艺综合组教师的日常教学行为中。积极组织学习、研讨新课程的基本理念，课堂教学开拓思路，勇于创新，落到实处。以学生发展为中心，重视学生的.主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。在开学初，通过集体备课，确定了体育课各年级考核项目，严格按照学校的备课要求。组内陈祖舜、施正惠两位老师通过讲座为大家介绍教学经验与心得体会，郑平、杨来玲、陈海蓉、苏忠言、许莲环、叶绿等几位老师则进行了公开课教学展示。
二、做好校本培训工作
本学期立足于校本培训，抓好常规学习培训，组织好组内各种教研活动的签到、观课、评课。力求以此为途径加强体艺综合组教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。
三、组织好两操及体育托管活动
为贯彻每天锻炼一小时，健康生活一辈子的思想理念，学校实施课后体育托管政策，并深化学生各项活动的技术技能指导，充分挖掘学校场地使用率与各项体育器材的健身功能，使场地与项目很好的融合在一起。这也激发了学生的体育兴趣，发展了体育技能，增强了体质，收到了很的效果。在整个活动过程中体艺综合组教师精心安排活动内容，对学生的技术技能进行认真的教学与辅导。
四、加强业余训练、社团活动，开展好各种比赛
本学期对校运动队进行了整合，优化师资配备，根据学校的基本情况确立了以田径为基础，足球项目为特色的发展道路。切实加强各支队伍的训练，狠抓管理，做好各社团运动队的训练监督，取得了理想效果。
学期教研工作总结13
回顾一个学期来的科学教研工作，在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力、团结协作下，教育教学工作有所进步，获得了一些成果，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：
一、扎实课堂教学
每位老师都认真做好七认真工作，认真研读教材、研究我校学生的学情和教学资源的情况。开学初我们分组认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对科学课堂纪律管理困难的具体情况，平时研讨时研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间借助一人一课、新教师展示课、汇报课的契机，互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
二、推进教研工作
每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间，形式多样有课堂展示研讨，有微课题讲座，有老师间手把手的技艺指导。结合 “一人一课”、“新教师展示课、汇报课、赛课”等活动，组内集体备课、研讨，全体科学教师都非常珍惜每一次的教研活动，积极、准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的'问题提出来大家共同讨论，通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。
三、辅导各类竞赛
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。本学期我们参加了省、市、区的多项科技竞赛，并取得了一定的成果。
学期教研工作总结14
本学期，我组在学校教科室、初中部教务处的指导下，全体初中政史教师以九年制义务教育教材为本，紧扣《新课程标准》的要求，依据期初教学计划，面向全体学生，面向中考，在过去成功经验的基础上发展、创新地开展工作，现总结如下：
一、制定了切实可行的工作计划
期初，各备课组以及本组全体教师根据学校的要求与实际情况，制定了切实可行的计划，并圆满地完成了期初的计划，基本实现期初订立的目标。
二、认真组织集体备课，创建高效课堂
各备课组制定好了备课组计划，并严格按照学校的要求开展工作。各备课组一起讨论教材和教法探讨重点和难点，商讨不同班级的个性特点和学法，集体搜集材料，合力出金点子，共同制作课件和编著试题，使教学质量得到了很大的提高，并进行了二次备课。并及时上传了教案、学案、教学反思和月工作小结，在学校教研简报中每期都有我们组的表扬。
三、围绕“长鸿杯”课堂教学大赛，开展教学大练兵
本学期利用学校第四届“长鸿杯”课堂教学大赛机会，在全组内组织了教学基本功大练兵活动。每一位老师都上了一堂校内公开课。在整个过程中，全组老师多次采取随堂听课的方式听评课，特别是对谭奎老师的参赛课，从教学方式、内容挖掘、语言组织、课件制作等各方面不断进行磨课，全体理综组教师在磨课的过程中都得到很好的'锻炼、提高。
四、勤于学习，不断充电
一有机会与时间就丰富自己。
五、取得的成绩
通过全组老师的努力，圆满地完成了本期的教育教学任务，取得了一些可喜的成绩，如：谭奎老师在县教学大赛中获一等奖，又在长鸿杯教学大赛上获二等奖；陈燕娥、谭奎老师撰写的教学论文分别获得了县二等奖，周初云撰写的《浅谈历史教学的有效性》获市二等奖，陈国伟老师的论文获县一等奖等。
六、需要改进的工作
教后反思可更深刻，需要加大辅差力度等。
学期教研工作总结15
一、学情分析：
三年级的学生已学过一学期的英语，学生已经有了一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。四年级学生由于受上一学年上大课的影响，对英语学科重视不够，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。五年级学生由于教材难度大，再加上各种因素的影响，学生学习积极性差，学习难度大。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务：
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的.日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点：
1．重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、个人教研专题：小学英语教学中，学生高效阅读能力的培养
五、主要措施：
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
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