实用的班主任年级工作总结范文锦集五篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的班主任年级工作总结5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任年级工作总结 篇1
一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提
高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班
主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观
念,为创建良好的班风提供了基本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他(转载自,请保留此标记。)们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的'工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的
责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人
的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二(2)班
的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。四、关心学生,使家长放心。关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!”自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创
造教育之花绚丽绽放。
班主任年级工作总结 篇2
这学期成为三年级三班的班主任,看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。
一、充分发挥学生在班级管理中的主体作用,做到“管放结合”。
班主任制定班级的长期目标,培养一支强而得力的干部队伍,做好个别学生思想工作。目前,班内傅琳舒、张林林等班干部能主动带领全班同学读书、开展各种班级活动,维护自习课纪律,爱护公物等。
二、换位思考,严在当严处,爱在细节处
班级管理原则性问题要严肃、严格,我要求班干部做事情时要换位思考,想点子来做事情。对于个别同学不完成读书作业,变为“怎样让爸爸妈妈听你的话”,请你让爸爸妈妈听你读书,看看你的魅力何在?这样问题迎刃而解。
结合重大节日,开展好一系列班会实践活动,学生们制作了贺卡,为母亲做件事,排演元旦小节目等,凝聚力增强,学会感恩。
三、疏导学生心理思想,亦师亦友的师生关系
小孩子天性活泼,我了解学生思想动态,及时地进行心理疏导,课下朋友似的'聊天、定期的班干部交流,将一些不正确的心理疏通,并采用多种方式转化学生,将孩子引导到正面的思想上,树立学习的榜样力量。
总之,“云无定姿姿万态,教无定法法自在”,班主任教育方法应是创新而丰富多彩的,我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。”
班主任年级工作总结 篇3
本学期,我担任九年(2)班的班主任工作。今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。本学期的九年(2)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人。
如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。
3、教会学生如何学习。
培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。
二、班级管理
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的'基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型h1n1流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,开展球类比赛,增强学生的体质,提高学习的效率。
六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做得更好!
班主任年级工作总结 篇4
时间果然是最神奇的东西,一年的时间,从最初的陌生到现在梦里常常梦见他们,我从一个陌生人,转眼,变成了知心大姐姐。
这个学期在继上学期出现的问题后,进行整顿整改,建立属于自己班级的管理课程,积极按照计划推进班主任工作,以下是我对本学期班主任工作的简单总结:
一、常规教育
1.班级纪律工作
本学期的纪律照上学期有了很大进步,纪律红旗偶尔也会流动到我们班。于是,结合学校的红旗评比,在班里开展了,得红旗上成语或电影课,让同学树立班级意识。另外,对于给班里纪律抹黑的同学,也采取了必要的措施,使得其清楚认识自己的错误,并懂得勇于承担。开展小组评比,选出最佳小组的同时实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里大部分同学都能做得很好,晨读不用等我进班组织,孩子们就可以自己读书。中午,到班自觉读书。很多领导都和我说,看见了班级纪律的好转,这是对孩子们以及对我最好的承认。
2.安全卫生工作
安全一直以来都是学校班级工作的重中之重。 保证学生安全是班主任工作的首要职责。其次,讲究卫生,既能使学生身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。本学期围绕每月一事,严格每天进行学生的仪表检查,设立的班级卫生监督员认真负责。班级的卫生也有了很大改善,孩子们从最初的不知道怎么扫地,到现在的不用我督促,不仅能很快把班级的地面扫干净,还拖得很干净,为班级争回了一面面小红旗。
3. 路队行走工作
路队行走一直以来都是我引以为傲的工作。从上学期以来,每一周的路队红旗都在我们班,这和孩子们的努力是离不开的。每天强调别在楼道里追逐打闹还是起到一定的效果的,这个学期明显能感觉到在楼道里跑的孩子少了,被主任抓到的孩子里很少有我的学生了,孩子们还是很懂事的。
二、营造一个温馨的“家”
“爱”,是一群朋友,走到了三、3班,一起生活在了一个教室里,找到了属于小嫩芽们的一片天。一个班,就是一个大家庭。我一直努力着让每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着
1.关注集体生日
进入三小后,每个月都有教师的集体生日,我想,孩子们也许很想过集体生日。于是把集体生日引入到了班级。通过生日颂诗,日常视频,班主任制作贺卡,和学期末的生日蛋糕仪式,让孩子们真正体会到在三三班生活,是一件很幸福的事。
2.“偏爱”后进生
在我们班有一群孩子,他们活泼好动,也因此常常违反纪律,表现在上课做小动作,在课堂上说小话,影响其他同学听课,他们成绩普遍不是很好。但是这些孩子每个人都有自己的优点,于是抓住他们的优点,分析缺点,各个击破,帮助孩子后进。其中,修珊珊,这个孩子的转变就很大。她从一个连话都不敢和我说的孩子到现在还能和我开玩笑,原因就是我一个突然冒出的想法,就改变了她。突然觉得一个老师的一句话,真的能改变一个孩子。可是班里仍旧有很多滚刀肉似的孩子,这还将是我未来班主任工作的头号问题之一。
三、实施自我管理,培养管理能力。
本学期,努力构建学生自我管理体制,学习魏志鑫老师的金龟子银行,先后在本班开展了积分卡制度和嫩芽王国系统。
1. 个人积分,小组评比
本学期采取了小组和个人的评比,通过各种积分卡的获得,和小组纪律,卫生,考试等评比,增强学生的'集体荣誉感。
2. 嫩芽王国系统的初试行。
将班级看做一个王国,建立属于班级的各个机构,事事落实到个人。 明确每位学生在王国中的职位和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。 帮助学生给自己定位,通过自己的努力支付自己在班中的花费。帮助孩子树立正确的价值观,通过自己的双手赢得财富和收获。
四、德育教育
本学期仍围绕:感恩父母,开展了一系列主题活动,例如:我是小厨师,给爸爸妈妈做菜;给爸爸妈妈洗脚;学包饺子;给爸爸妈妈写信;给爸爸妈妈做贺卡……让孩子在一次次地体验中,理解父母的辛劳,一系列的教育过后,得到家长的反馈,孩子有变化了,懂得去帮助父母,孝顺父母了,初级目标基本达成。
五、其他工作
1.做好单亲家庭孩子的心理疏导工作。
2.做好多子女家庭孩子的心理疏导工作。
3.做好溺爱成性家庭家长教育孩子方式的工作。
一个学期在不知不觉中中,在我与学生的笑声中,匆匆而过,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。一个学期的工作让我深刻感受到:只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会了解老师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉,不断完善自己,提高自己,努力做好班主任工作。
班主任年级工作总结 篇5
三年级转眼间就结束了。孩子们的小学生涯也已过半大多,这一阶段的孩子心理简单、单纯,管理教育起来比较轻松,现在,就本学期情况总结如下:
班级情况:
三(x)班现有人数47,其中男生25人,女生22人。经过五个学期的了解,班里大多学生守纪律,有礼貌,比较懂事,但是在学习上差别较明显。学困生有两人:杨卓锦(女)和秦豪睿(男)。杨卓锦很勤奋,但记忆力很差,凡是背诵的内容几乎完不成;秦豪睿脑子还行,但是不爱读书,写作业不专心、拖拉,现在已跟不上大部队了。还有十几个孩子都很听话,但学习能力较差,理解问题能力较低,虽说对老师布置的作业都能完成,但成绩总不尽如人意。这就导致两极分化现象严重。
教育教学:
先说两点值得肯定的:
1.这学期我依然像上学期一样早早地便结束了课程,然后一边复习生字一边和学生共同学习人教版的语文书。本学期,在学习人教版的教材时,由于此教材编排合理,单元教学目标集中,所以,我改变了上学期一篇一篇将课文的方法,尝试单元为单位对比阅读:找出几篇课文之间的相同点、不同点、喜欢的词语、句子,提出不懂的地方……如此一来,阅读量大大增加,更主要的是让学生学会如何进行课外阅读。
2.为了激发学生的自我管理能力,也为了提高学生的知识积累,本学期我依旧采用积分制,积分表上新增的三个得分项目:“日记”“背诵”“阅读”的人数也比上学期多出了许多。其中宋敏嘉、刘康予、郑安然、李哲轩在同学的感染下也开始坚持天天记日记;有半数学生保证每周写三篇以上。“背诵”一项中参与的人数变多,背诵的数量也多了,特别的李泽清,整个人教版课本上的.背诵内容他都提前背了下来,又开始背宋词。但“阅读记录卡”的数量却明显减少,说明孩子们懒于动手。这一点需要在下学期想出办法来弥补。
3.本学期为了提高学生的习作水平依旧采用小组日记制,该原来的6人一组为4人一组,保证没人每周一篇。同时鼓励学生积极投稿,本学期办里发表人数为九人,大大提高的大家写作的 积极性。
不足之处:
1.积分表新增的三项参与人数仍需要提升,下学期,我会想出更多的办法激励更多的学生参与进来。
2.为了改变学生上课不动脑、不发言的现状,我给学生读《读者》上的文章,让学生认识到发言的重要性。大多学生都很有触动,举手发言的现状也有明显改观,但仍不够理想,还需继续在这方面下功夫。
班级管理:
1.本学期仍旧采用积分制,为了有效解决上学期班里出现的问题,我把这些问题细化到积分表中。比如:“迟到”“卫生”“红领巾”“两操”等,为了杜绝学生不在乎积分而继续犯错,我又增加了罚写“检查”这一惩罚措施。效果是立竿见影的。
2.依旧采用承包责任制,把班级的各项任务责任到人。这样事事有人管,人人有事做。教室的卫生、班级的纪律都大有改观。
3.班干部越来越能胜任,特别是班长,已熟练掌握整个班级管理事件。两个值日班长,也干得有模有样,值得表扬。
下个学期,孩子们就进入小学中高段了,各方面的要求也会更高更严。我会继续发扬优点,改正缺点,让我和我的学生们在新学期有更好的表现。
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