“三下乡”工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的“三下乡”工作总结，欢迎大家分享。
“三下乡”工作总结1
为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传手册和调查问卷。xx学院、xx老师和xx老师亲自送我们下乡，还对我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。
7月14号，我们16位成员来到了xx小学，与老师们进行了简短的见面会。老师们说，这次支教像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于孩子口里说着的xx方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与孩子们交谈着，替他们分忧解难；有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。
蓝天、白云、青山、绿水——那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。
我无法忘记那一张张可爱的脸庞；那一声声甜甜的“大哥哥”仍然在耳边回响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的.拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。
每个季节都有它独特的芬芳，每个人也有自己成长的道路，就在这个硕果累累的暑期，我们这群奋发向上、青春阳光的大学生，积极参加此次社会实践活动，把我们的知识转化为我们自己的能力。
在为期15天的社会实践活动中，全体队员共同努力，团结一致，从当地的实际情况出发，不断调整和完善计划，认真仔细的做好每项工作，共同完成了一份满意的答卷。
“三下乡”工作总结2
“三下乡”暑期社会实践活动，我获得最多的感受是幸运和感动。很幸运我能有这么一个机会，也很感谢能遇到一群令我感动的人。虽然活动只有九天，但给我的却是一生美好的回忆，也是人生中难忘的经历。
初到当地，我们受到了衷心地欢迎，我们“三下乡”全体成员奔向一个目标——在孩子们心中埋下一颗希望的种子。
在为期九天的活动中，队友们走在一起，一起欢笑，一起流汗。白天认认真真做事，夜里热热闹闹的放松。
下乡的日子是清苦的,但虽苦尤甜。
在义务支教中，我上了一堂小班的舞蹈课。他们平常没有什么机会学这些艺术课程，也没什么机会表现自己。看着那些孩子们热切渴望的眼神，强烈的表现欲望，以及努力模仿的神态，我觉得我看见了一群天使，他们无邪的笑容渲染着云霞，我真的感受到了美好。
但是我也重新了解了农村，虽然说国家普及了九年义务教育，可是我知道，当地离真正的素质教育还很远，我觉得教育不应该只是限制在课堂上。素质稍高的家长就应该在假期时鼓励孩子多参加活动，尽量在各种活动中找到自己的特长所在，兴趣所在，这对孩子以后的发展是特别有利,而且应该是必须的。
在此次活动中，我是社会调查组成员，也是后勤组成员，我乐意为队友们服务。我的主要工作是以调查问卷或走访的'形式，深入当地农村了解村民的生活状况。在前期准备工作中，我们调查组所有组员都认真收集资料、设计问卷。在中期工作的这段时间里，和队友们互帮互学，学到了一切从大局出发，，以集体利益为重，无论大小会议发言要抓重点，总结能力要强，考虑事情要细心谨慎，对问题要动脑筋有自己的想法，委婉地跟别人交流敏感性话题的意见，微笑着面对人和事，表现出自己的亲和力，坦诚地对待他人等等。对于自身，我看到了自己对事情有些急躁，考虑事情还不够周全，缺乏创新，凝聚力还不够强等。相信我会努力完善自己的！
这次活动给了我很深的体会：
l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对邓小平的“以经济建设为中心”的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。
2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起合作了很多事情，一起自己动手烧水、洗碗，一起上街进行宣传，一起彩排节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力，与人相处时应注意的问题，还有团队精神。我想以后还应多参加这样的活动，很锻炼人，也学到了很多东西，这些是在书本上所没有的。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
3、展示了形象，宣传了学校，体现了特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。
“三下乡”工作总结3
短短的三下乡暑期社会实践活动起于20××年7月 13日，截止于20××年7月21日。
在这次三下乡活动中，我的主要任务是：教三年级两个班的跆拳道课、辅助手工课、负责一个文艺汇演的节目。
跆拳道课完成左、右战式，上中下格挡和前踢三个教学内容。
在手工课中帮忙解答学生提问，维持课堂秩序，并完成一套环保服装。
作为文艺汇演节目的负责人，主要的工作是在七天内教会六个四年级学生打太极一章并能够在台上跟着背景音乐演出。刚开始排练节目时，由于报名的学生过多，每天教新的动作后需要很长的时间去纠正和复习，导致排练跟不上进度。后来在师姐的建议下挑几个学得好的学生进行继续排练才解决了问题。最后在表演节目时，除了背景音乐出了一点小问题外，六个小学生都开心并成功的完成了演出。
除了完成主要任务，在空闲时间我也会去旁听别的老师的上课。
在和小学生一起上课的过程中，我发现他们中的大部分人很愿意回答老师的问题。特别是碰到自己有能力回答的知识，他们就会信心满满的大声回答，并且会把注意力瞬间集中起来。如果这时候老师再来一句表扬，他们会显得更加的开心。其实，孩子们的心思不多，别人的一句表扬或批评都能让他们去琢磨。受到表扬了，他们就会觉得这是对的：受到批评了，他们也会知道这是不应该做的。当然，得出一件事情是对的还是错的.都是结果，我们更应该教他们判断的方法，而这会潜移默化的影响他们价值观的形成。好孩子都是夸出来的，给学生的表扬会增加他们的自信，会鼓励他们做得更好。
在我看来，三下乡实践活动的举办是非常有意义的，它不仅给小学生们带去了新思想、新事物，丰富了他们的暑期生活，也给当了这么多年学生的我们一个反转角色的机会，即使我不是师范生，但也让我明白到了教育工作者的艰辛，还有团队协作对于一个活动的成功举办有多么的重要。
“三下乡”工作总结4
今年寒假我有幸能够加入到下乡的行列中，并且作为支教负责人，我深深的知道支教的重要性。我们不仅仅是给孩子们带去知识，对于我们自己来说也是受益匪浅。
这次下乡我们去的是海城市牌楼镇的三角村，村里仅有一所学校――三角小学。由于校方的大力支持，支教活动进行的很顺利。本次支教活动总共进行３４节课，从９日～１３日我们开设了趣味英语、趣味数学、手语舞、手工等课堂，由全体下乡队员参与。期间前来参与授课的学生共6５人，人次达到26１。学生所在年级不等，１、4、5、６年级，以及４名初一学生。
课程安排：每天４节课（除１１日）上午两节，下午两节。
时间安排：第一节课８:４０～９:３０
第二节课９:５０～１０:４０
中午辅导１３:００～１３:４０
第三节课１３：４０～１４:３０
第四节课１４:４０～１５:３０
课程安排：（１月９日～1月１３日）
班会奖状安排
勤奋向上小标兵：
积极参与小标兵：
谦让有礼小标兵：
聪明好学小标兵：
活泼开朗小标兵：
妙笔生花小标兵：
支教是个带给人感动的地方。我们不仅仅是给农村的孩子们带去知识，带去欢乐，它更教育我们学会感恩，学会奉献。在下乡之前，我说我觉得我有责任去帮助农村的孩子们，下乡中我明白了我们帮助孩子们，我们收获了更多。作为支教负责人，我深刻的反省一下自己，工作没有做到位，每处都有不如意的地方，由于我的工作没有做好，导致支教问题百出。
支教的第一天上午，只来了6个孩子，尽管来的孩子少，我们的热情不变。对于成为一名人民教师，我们一直都在想带给他们快乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外，大哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。也许我们不能给孩子们带去太多的知识，但是我们希望通过我们的热情能够给他们带去一些改变，这些改变对他们有帮助，就像是我们通过下乡改变了自己。同时孩子们的热情也感染到了我们，每天没到上课时间就早早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我们给他们带去的课堂，孩子们是我们最大的欣慰，也是因为有了他们才一直坚持到最后。
当然支教过程中出现很多问题。首先，教案准备的不充分，这也是下乡过程中一直存在的问题。上课思路不清晰，重点不突出，教案的重视程度不够是最大的问题，前一天对教案提出的问题，没有深刻的理解，导致孩子们上课出现听不进去课，上课睡着的情况。由于孩子差异大，教案需要随时调整，有可能之前准备的教案这节课根本就不能用，我们需要根据孩子反应程度随时改变讲课方案，首先得保证让孩子能听懂课，实在不行就玩带知识的小游戏来缓解课堂，不能让课堂太过低沉或太过活跃。还有，一直都在强调降低难度，降低难度，不要总是想教给孩子们东西而压不下来难度，最简单的课堂反而能带来最好的.效果。第二，课表的安排出现了很大的问题。之前没有与其他支教人员沟通好，导致临时换课表，重新安排的情况。没有早些与主讲交流教案问题，导致到晚上还没有准备好明天要讲的内容，这是我的失职。第三，孩子之间矛盾调解差。孩子之间经常出现矛盾，而且上课出现的小问题不及时解决就会带来很大的麻烦。有一次就是因为孩子争吵下课后出现动手现象，家长来学校闹事，还好及时制止，否则出现的后果不堪设想。现在的孩子没有谦让性，不论男孩女孩经常打闹，这就需要我们给他们讲道理，助教要帮助主讲组织课堂纪律，出现矛盾要及时解决，不能让矛盾持续，矛盾要由我们来解决。第四，大孩子扰乱课堂纪律严重。经常出现控制不住课堂的情况，课堂绝对不能散，视情况主讲要严厉对待，可以适当以“惩罚措施”吓唬，课上与孩子活跃要有度，助教及时组织课堂纪律，与主讲及时配合。第五，方言语速问题。尽量克服口音，孩子有可能会学口音，还有语速一定要慢，避免口头禅。第六，主讲与助教配合积极。像是手工课，歌唱课助教给主讲提供很大作用，道具的分配，组织孩子等都是助教的工作。第七，班会需要准备的，提前询问孩子信息准备的不好，以及奖项准备不充分，奖状没有提前检查，导致有不能使用的，也是我的疏忽。第八，经常交流孩子情况，不能忽略掉那些不爱说话的孩子，要经常鼓励这样的孩子。
在这7天里，我们与孩子们交下了最纯真的友谊，我们用心体会，用心交流。让我们把爱播撒出去，把这份爱分享给那些需要帮助的孩子们，哪怕是一点点，也许这一点点就会改变孩子一生。真心的希望我们可以把这份爱的事业延续下去，为孩子们做些事情，让我们为孩子们祝福吧。
“三下乡”工作总结5
在社会实践的活动中，我们优势互补、专业互补，实现强强联合，受到当地人民的热烈欢迎，促进了社会实践活动更有效、更扎实地开展。实践结束后大家集体讨论，针对活动中出现的典型事例进行重点分析，对出现的不足及时反省，总结活动开展情况，吸收经验，改正不足。这些做法，不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行，更使服务队成员及时保留翔实的材料，为写出高水准的调查报告打下了基础。下面是这次调查简单总结。
近年来枫香村新农村建设大步迈进，实施了新农村整治等一系列项目，基本完成了道路硬化、路灯亮化、村庄洁化等基础设施建设，村庄面貌出现了显著的'变化，受到了群众的肯定，这使我们深刻地认识到“发展是第一要务，项目是第一载体”。自去年全市农村工作会议暨“绿色家园、富丽山村”建设动员大会召开以来，村两委班子认真学习市委、市政府和上级有关部门的政策文件资料，贯彻落实会议精神，并多次召开村民代表会议，开展走访宣传活动，统一创建工作的思想意识，使广大村民认识到精品村创建是一次宝贵的发展契机，也是推动枫香村的社会主义新农村建设新跨越的历史机遇。
根据“整体规划、区块建设、分段实施”的工作思路。在创建工作中，我们抓好建设与发展两大重点，做到“绿”、“富”、“和”并举，做到了环境、产业、社区、文化建设的同步推进。
一抓旧村改造。结合凯里市中心城市建设的契机，推行城市化、城乡一体化以及城中村改造，吸引外来投资，积极发展适应务工人员居住的中、低档次的住宅，吸引了周边地区人口向工业功能区聚集，并带动相关行业的发展。
二抓特色开发。本地特色的旅游，同时充分利用好本村大面积高山陡坡和山塘水库的优势资源，搞好农家乐的发展。
三抓区块培育。在建设中，我们将产业发展与新农村建设融为一体，按照休闲旅游区、居住区分区功能建设。
此次“三下乡”，我积攒了很多的经验，也有很多的缺点与不足，我将认真总结其中的经验和不足，在以后的教学工作中扬长避短，进一步引导广大学生在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。
“三下乡”工作总结6
神采飞扬、激情七月又轰轰烈烈地在我们繁忙中过去了。回顾这短短十天的下乡实践活动，我们后勤组在指导老师的领导下、在石碇村村委会和学校领导的大力支持下，围绕着以勇担青春使命，共谱教育新篇为中心，秉承湛师的良好作风，继往开来，脚踏实地。我们的服务热情堪比天高、锐意创新让石碇村在这个七月里焕发出别样的风采。在这次社会实践活动中，我有幸成为了后勤组的组长，在整个三下乡的过程中主要负责后勤工作。这无非离不开衣、食、住、行，而我们的工作就是围绕这四个点展开的。在下乡的前期，我们组的组员已经制订了一份工作安排表，小组中每个人的工作都已经安排妥当。虽然说计划往往赶不上变化，有了准备，除了中间的一点点小失误，一切都在掌握之中。当然这并不影响我们工作的顺利开展。现把我们后勤组的工作做个总结，具体如下:
一、善于汇集意见。
在三下乡之前，我们就召开了后勤组的小组会议，汇集大家的意见，制订好衣食住行的方案，并且提前购买好三下乡所需要的物品，如车票，保险等。
二、积极配合工作。
在三下乡的活动中，后勤组的责任重大，它是实践队能量的源泉，是整个服务队的重要组成部分。在每一天里，后勤人员都能按时起床准备早餐，早餐是面食和白粥，适时互换以便符合大伙的口味。中餐和晚餐都是煮饭，汤每天都有，不仅能降暑，也能当菜吃。这个过程增强了他们的.责任感，同时也可以培养当代大学生吃苦耐劳的精神。不管是烈日之下还是大雨之中，不管工作琐碎还是简单，后勤组各位成员都能在规定的时间内按质按量地完成既定的任务，并从价廉物美的原则出发节约了部分预算资金。虽然每天都会有专门人员负责后勤的工作，但那些没课的队员只要有空都会自觉地去帮忙。正因为如此，厨房里存在着家的温馨，我们的队友也因此更团结了。因为我们都把整个服务队的事当成了自己的事情。
在体验这次三下乡之后，我真心觉得这是暑假做的一件有意义的事。在这里，我们有时的确会感觉到不容易，可是我们学会了坚持和应对。在这里，我们还多了一份团结和互助，毕竟这里的事不是一个人就可以完成的。
作为三下乡的一员，我们有着和别人不一样的体会。哪怕我们本来就是乡下人，但这次三下乡让人有不一样的体验。因为当今时代，我们不管住在城市还是乡下，在家的时候基本不会为家事操劳。所以，三下乡对于我们而言，还是会有很大的收获。我希望三下乡结束后，我们的习惯能改变一些。不会做饭菜的同学，可以尽可能地尝试去为家人做一顿饭；本来就学会了的同学，就尽可能多地为家人做一些力所能及的事情。
“三下乡”工作总结7
大一的时候就一直很想参加三下乡活动，无奈于各种原因，在大一的时候失去了参加这个活动的机会，终于，我的这个愿望在这个激情七月得到了实现。
参加三下乡活动，无论是前期的准备活动，在田心开展各种活动，还是现在回到南院，我都在这些过程中学习到了很多很多，得到了很多，也发现了自己的不足，在这些过程中不断得到学习，不断提升自己。
在这次活动中我收获到的，真的不是用简单的语言能描述和表达的。对于这个三下乡活动，本来就是抱着吃苦、锻炼的心态。所以一早就做好了思想准备，知道那边的条件会很恶劣很艰苦。虽然家里不是非常富有，但是从小到大也没有怎么吃过苦，也没有怎么在农村生活过，对于农村的生活确实不太了解。很多时候在电视上或者报纸上看到很多很贫穷和触动心灵的画面时，真的不太敢相信世界上竟然还会有人生活在水深火热之中。这次下乡，第一次与农村如此近地接触。路是乡间小道，路边布满了农田，田里的是脸朝黄土背朝天的农民。面对的学生也都是农民的孩子，他们懂得很多农业的知识，他们聊的很多话题都是关于家里的农活，他们放学后回家都要帮父母干农活。我们还有到学生家里去集体务农，亲自走在田路上，感受着乡村泥土的气息。这一切都让我真真切切地体验到农村的生活，虽然不可以说体验很深，毕竟体验的时间不是很长，也并不能够深入地去实践，但是，这初步的体验对我来说，是一个非常新鲜的'生活经历。是与我现在的生活相比，是完全不同的，是全新的。对我来说，这一段日子的记忆，真的是很难忘，很宝贵。
在这次下乡活动中收获的友谊，也是让我毕生难忘，让我永世珍惜的。这是我第一次和一个团体在一个全新的环境里一起生活这么多天。刚开始时还听害怕不知道和大家相处，因为有些队友以前是完全不认识的。但是，在大家准备这个活动和在田心的时候，大家都相处地非常和谐，非常开心。大家一起排练话剧，一起做道具，一起做书签，一起喝糖水，一起煮饭，一起吃饭，一起练歌，一起做风筝……在我们的自修室里有我们太多的回忆。真的好难忘，好难得，原本一班不怎么熟悉，或者完全不认识的人，就这样为了同一个目标，我们聚在了一起，并且留下了许多欢乐与笑声，这些就是我们的友谊，这些都是我们集体的回忆。在与大家相处的过程中，我也更加懂得如何去与别人相处，学会如何更好地与别人交流，如何互相理解，互相体谅，互相包容。
在这次活动收获的另一个就是在义教过程中所收获的一点一滴。首先，我本来是有辅修教师教育的，在这次活动中，我所参与的主要是义教组的活动，这样就让我有一个很好的机会可以把我所学过的知识运用到实际，是一个很难得的实践经验。在教学的过程实践中，能够从实践中慢慢调整自己的教学方式，针对不同的学生就应该选择不同方式，而不是同一个教案一直讲下去，这就让我确确实实站在一个班主任，一个老师的角度去思考问题。这次活动让我接触到一些真正的学生，从中学会如何去与学生交流，如何深入学生的内心，这些对我以后从事教师行业来说，都是非常实在的经验。然后，在这些教学的过程中，我也从其他老师身上学习到了很多关于教学方面需要注意的地方与方法。其次，在与同学们交流的过程中，与学生建立的感情也是我的一大收获。第一次与学生如此亲密接触，他们的纯真，可爱，热情，所有的一切都令我非常地感动，感觉第一次收获到如此真挚的情感，感觉自己的心灵得到了一次洗礼，像是再一次回到了我的初中年代。他们带给我的快乐和震撼，不是其他任何东西可以比拟的。他们给我的记忆，我一定会好好保留，他们的感情，我一定会好好珍惜。
学习到的和收获到的财富还有太多太多了，但是在这个活动中，自己也有做得不足的地方。如果能给我多一次机会，我一定会做得很好，但是，我知道此时此刻，这一句话已经是一句废话，因为已经不会有再一次机会了。首先，我觉得自己做事比较拖拉，不到最后一刻都不着急。就拿准备教案来说吧，其实我们是有足够的时间来准备教案的，但是由于我比较拖拉的性格，喜欢把事情放在最后一刻来赶，所以在刚开始的时候，我一点都不着急，就想着反正还有时间，慢慢来，所以前面的时候就没有怎么去准备，到后来的时候就比较痛苦了，一整天都得坐在电脑面前找资料，写教案，那几天真的是好痛苦的。幸好的是最后教案还是能及时写出来，及时上交。其次，我觉得我对待有些工作也不够认真，所用的心思不够。就拿我们的队歌和话剧的台词来说吧，我知道自己的记忆力不好，本来应该用多一点时间去背一下歌词和台词，但是我就在对待这些上就不够认真，没有好好去背，这样对我们队的工作就会有影响，就会拖大队的后腿。然后，我觉得自己在这次活动中，很多方面做得还不够主动，有些事情没有人交代我去做的我就比较少会去主动做，而其实我是可以做的，只是缺少了主动性，或许有时候是有主动性去帮其他队员的工作，但又没有坚持一直帮他完成，可能事情完成了一半就没有继续帮忙，最记得的是嘉颖的时装秀，本来是答应了她和她一起上课的，后来只和她一起上过一次课，其实那次课都没有完全上完，之后的几节课都由其他同学去上，在这一点上，觉得自己做得确实不好，以后一定会注意这点，实行帮人帮到底，要有责任心。最后一点觉得自己做得不够好的就是和班里同学们的交流还是不够。虽然很多时候中午放学之后都会留在课室里和同学们聊天，但是大多数都是和女同学聊得比较多，对女同学的了解比较多，但是，和班上的男同学交流得还是不够，对他们的了解还是不够深入，这一点以后需要注意一下，要留意和关注每一位同学，应该对每一位同学都做到了如指掌。
这次的三下乡活动，我真的学习到了很多，收获了很多，也发现了自己的不足，对于获得的我会倍加感恩和感激，也会永远保存，对于自己做得不好的，就会在以后好好注意，避免在以后的工作中再犯这些错误。其实，这次活动给我们的感想，并不是说以短短几段文字就能表达出来的，很多东西在心里，很难去以文字确切地表述出来，但这些却都会永远放在心里，放在记忆里。
“三下乡”工作总结8
光阴荏苒，乡村里那闪耀着青色的动人的日子很快溜走，我们的暑期“三下乡”社会实践活动就此结束。７月８日到７月１３日一周的时间里，在系团总支书记李兢老师的指导下，我们在万山区黄道乡龙江村阳桥小学圆满完成了暑期“三下乡”社会实践活动。
此次活动是以“传播科普知识，崇尚科学文明”为主题。我们走村串寨发放科普资料，进行农业生产、毒品认识及危害、人口计划生育等科普知识的宣传，还走访了村里的孤寡老人、空巢老人以及留守儿童，陪他们聊天、谈心，同时将我们募捐到的衣物、书包文具等生活和学习用品赠送给他们。在活动中，我们志愿者服务队还发挥专业特色，为村民们免费进行小家电方面的维修，在阳桥小学组织了居住在学校周边的同学进行暑假作业辅导，带孩子们玩智力小游戏，每天晚上露天播放一些红色经典电影以丰富村民们的业余生活，等等。一周以来，我们免费发放科技宣传图册和书籍等５００册，计生用品８００个，义务维修家电１６余件，关爱留守儿童发放书包文具１０余套，关爱空巣老人发放衣物５０余套，接待前来作业辅导学生４０余人次。在这金色的一周里，更重要的是我们还收获了许多感动。
一个二年级的女孩子，来学校找我们辅导暑假作业，下午了还不回家吃饭。我们让她回家吃了饭再来，她说：“我不饿，我要做完作业再走。我怕你们走后没人教我做了！”一个１０岁的孩子，如此真诚的话语，敲打着我们的心扉，令我们感动、叹息而又惭愧！山村孩子对学习的一腔热忱，在我们当代大学生身上已经很难看到了！
开始放电影的那天晚上，我们志愿者小组十分忙碌。准备好放映装置后，我们又把操场打扫干净，在路口边贴宣传海报，还把教室里的凳子全部搬出来摆整齐，等待村民们前来看电影。大山的夜色里，朦胧的月影给这个幸福的村庄带来了和谐。我们流着汗站在阳台上，看到村民们兴高采烈地谈论着走进校园，老人们沧桑的脸上绽放的动人的笑容仿佛赶走了岁月刻下的皱纹。他们或站或坐，时而聚精会神地注意着电影里的镜头，时而开心地评论着。看到这些，我们不再感觉到累，唯一感觉到的是奉献的快乐，正如前苏联大文豪高尔基的话：给，永远比拿愉快。年轻的我们来到这方水土，能够尽自己的一份绵薄之力，为这里的人们带来科学文化知识，带来发自内心的。幸福与快乐，难道不是我们来这里的目的和意义吗？
这一周过得非常充实，我们付出了很多也收获了很多。在与农村老百姓面对面心贴心的交流中，我们体味了他们的艰辛；在采访乡政府领导和村干部的过程中，我们既增长了见识，也收获了成长；在农田里和农民老伯一起干农活时，我们感受到了这一方人质朴的热情和自己助人为乐的喜悦……总而言之，这次“三下乡”活动，不仅仅是个好的学台，更是我们锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。此外，大山生活的六天时光里，志愿者小组成员们团结友爱，在工作中相互帮助，一起行动，一起生活，一起交流经验和感言，建立了宝贵的友谊。通过这次社会实践活动，我们学会了工作任务要合理分配，团队里要有团队精神并要经常沟通交流，从而在这其中不断地学习新知识。
短短六天，白驹过隙，我们播撒了汗水，收获了成长的喜悦、奉献的快乐和友谊的.感动。今天，我们离开了龙江村这片美丽朴实的土地，离开了阳桥小学这个可爱的乡村孩子的摇篮，留下真诚的祝福，踏上崭新的征途。但愿我们带去的希望，能在这片土地上长成参天大树，在孩子们和乡亲们心里留下一片绿荫。但愿我们的足迹，能够引导可爱的孩子们看到人生路上美丽动人的曙光。
尽管一周的实践活动我们很努力，过得累而充实，但是做得可能还是有所欠缺的。有经验、有教训的实践，才是一个真正意义上的完整实践。不论如何，这都是一次非常有意义的活动，让我们学到了很多宝贵的东西，感觉长大了许多。我们在学校要更加学好理论知识，将来应用于实践中去，使我们当代大学生在未来能为社会作出更大的贡献！
“三下乡”工作总结9
xx月xx日至xx日，怀着对家乡的热爱和对xx的感恩之心，我们一行18人在怀集县冷坑中心开展了暑期的三下乡活动，这次的xx实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的胜利，作为下乡队伍中的一员，我也获益匪浅。
下面我主要从三个方面来总结我对这次下乡活动的收获。
一、增加了回报xx的意识
这次活动是由从怀集走出去的高校生自发筹划、开展的，怀集这片土地孕育了我，作为当代高校生，对家乡的训练事业的进展有着不行推卸的责任，这次我是怀着回报家乡的初衷参与这个活动的，下乡结束以后，我更加体会到了这个责任的重大。
这次的下乡只有短短的一个星期，没方法教给同学们许多的学问，也不能挺直关心他们提高成绩，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来，给他们供应了很好的接触外部世界的机会，让他们萌生对学问的更大的渴望，树立对将来的信念，坚决求学的信念，我认为，这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的.。看着他们从第一天的羞怯，到最终的自信;从初次见面眼神的躲避，到后来绚烂的笑脸以及分别时不舍的泪水，他们一点一点的进步，令我觉得我们下乡的目的达到了，让他们产生对将来的憧憬是我们下乡的真正意义所在，让我更加觉得这次下乡的意义非凡。
这次下乡活动的胜利，更加坚决了我通过各种形式的活动活动回报xx的决心，以后有机会我也会连续参与这样有意义的活动，用我学到的科学学问，运用到回报家乡，回报xx的实践当中。
二、熬炼了解决问题的力量
这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员自行解决的，这个为我们供应了一个很好的熬炼机会。在预备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己查找解决的方法，还要主动查找xx的关心，下乡期间，我们更要解决临时发觉的实际问题，预防意外大事的发生。通过这次的活动，我们全体队员的实践力量有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着特别主动的影响。
就我自己来说，作为后勤组成员，我关心完成了后勤组的方案，在下乡的过程中也主要是负责后勤工作。这个工作关系到下乡队员的最基本问题，是下乡活动顺当开展的必要条件，后勤工作的重要性使我在工作的过程中力求做到仔细细致，精打细算，对于一些实际操作中消失的问题，也主动地去寻求解决方法，令队伍无后顾之忧。在这“在背后悄悄勤劳＇的七天里，我遇到了实际状况与方案有所出入的状况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了敏捷应对，从实际动身考虑问题，充分考虑各种看法，并在适当时候寻求关心。
三、赢得了友情
下乡的队员虽然同是怀集人，但是由于分散在不同学校的缘由，之前相互之间并不是很了解。这次的下乡为我们供应了一个相互认识并且相处的机会，让我认识到了许多热心家乡建设的优秀高校生，相互之间建立了友情，并且在下乡以后还保持着联系，这是这次下乡的一大收获。在下乡期间，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，虽然也有看法不一的时候，但是作为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相相互处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候查找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作全都的重要性。
除了队员之间，我们和同学之间也建立起了深厚的感情，我至今还忘不了最终一天他们离开时的那种恋恋不舍的眼神。虽然我上的课不多，但是仍旧有同学和我保持着联系，这是很难得的情意。下乡的每一天，我都被他们的活力和纯真打动着，他们的笑容都会让我的心情变得愉悦，他们给了我许多的感动。盼望以后也能和他们保持联系，成为他们实现抱负的道理上的一位伴侣。以上就是我在下乡过程中最大的三点收获，除此以外，我还认识到了自己不少的缺点和不足。例如，在处理一些事情的时候显得不够成熟，考虑问题有时欠缺周全。看着其他队员如此多才多艺，自己也有了学习更多东西的动力。
这次的下乡，我并没有觉得吃了什么苦，只觉得每一天都是过得改善而有意义的，现在想起在冷坑中学的情景，更多的是怀念以及对参与这种活动的渴望。假如有机会再次参与类似的下乡活动，我肯定会主动参加，投入其中享受每一个瞬间。
“三下乡”工作总结10
从出发前的队内培训到留在田心中学的十几天里，我们都朝着一个共同的目标：同心协力搞好这次三下乡活动，终于在大家的共同努力下顺利完成了这次任务。
相对于文娱组、调研组、义教组，我们宣传组的主要工作在出发前就已经做好了，我不是宣传组的负责人，我的经验相对于其它两位师姐来说也比较少，工作证、队服、留言本这些东西都是由师姐来负责，我唯一能帮到忙的是找些图片素材、画一下海报、涂一下颜色。刚开始听到师姐说要画十几张主题海报的时候，我有点担心，有点害怕，只有我们三个人，只有几天的时间，我们能不能及时完成呢。但是师姐的魄力真的令我很惊讶，很多时候她都画画画到一二点才睡，而且画的作品有质量又有速度。这次宣传组的工作不仅让我懂得一些颜色调配的知识，也让我明白了很多事情只是我们在内心里吓到了自己，觉得自己做不到而已，但只要我们肯下定决心去做好，肯努力肯奋斗，很多事情就会变成可能。
由于宣传组的工作在到达学校后会比较少，所以文娱组、义教组也分配了一些工作给我。其中就参与了队内话剧的演出、歌唱演出和负责话剧兴趣班。去到田心中学的工作除了以上三项外，平时还会到课堂上照照相，做一些后勤的工作。例如：定向越野试玩的工作人员，篮球赛的工作人员，洗菜买菜等。我还参与了义教组的教学课程:生活常识课。
在队内话剧的演出中，虽然我只是旁白，不需要演任何角色，但我也从中懂得了很多。这场话剧我们排练了好几次，而我们的进步正是从每次不断的改善中得来的'，从刚开始大家只是拿着稿来练，到大家揣摩各自的角色加上一些表情和动作，到大家一起努力做道具并配合道具来演，然后录音配制音效，到最后完全脱稿表演，我们确实是付出了努力和汗水一步步地走来。而文艺汇演那天我们也确实得到了学生和老师的肯定，这也让我更认同那句话“成功不是一朝一夕的事”，成功是要靠不断的努力和奋斗积累起来的。如果不是大家的齐心协力，同样，这场话剧也不能演成功。
由于种种原因，我和另一个队友一直没有时间准备话剧兴趣班的课程，上课的内容、剧本的挑选也是出发前的一个晚上临时找好的，由于到达学校后，我们有一天准备的时间，所以上课还过得去，可是当我们让学生挑选剧本并让他们带回家修改剧本的时候，才发现有些同学挑选的剧本内容不太积极，可是没有办法，我们没太多时间再重新挑选剧本。在这期间，我们有想过在文艺汇演那天只让其中一组人员上场，可是这会令另一组同学不开心，也有想过让两组人员都上，但排练的难度就会增加，也有想过让其中一组人员穿插到另一组去，但剧本的角色却没有那么多，而且又要重新确定哪个人演哪个角色，那时候我们都很迷茫，我在想如果在来之前我们检查过剧本并挑选好内容健康积极的剧本，并确定话剧班的人数，就不会弄出这么多麻烦了。古话说的好，机遇只会留给做好准备的人，而没有做好准备的人却会接二连三地碰壁，就像我们这次的工作一样。幸好一位师姐替我们解决了问题，让一些学生做配音员，一些学生上场表演。其实这次的话剧兴趣班，我给他们带来的并不多，很多时候靠的是他们本身表演的天赋和师姐的指导，而我的作用只是给他们的表演提供一些意见，帮他们做一些简单的道具，督促他们排练。我没有任何演话剧的经验，可能这对于我来说是接触并学习新事物的好机会，可是对于学生来说却是一种抱歉，因为我不能教他们一些表演的技巧，不能给他们带了新视野，我不喜欢也不敢去做没有把握的事，而这次也让我更明白如果在某件事上你没有足够的经验和能力，就不要勉强去做，因为这可能造成的是对他人的不负责任，但即使做了，也不绝对是一件错事，因为你能从中学到新事物并学会成长。
除了能够给学生上兴趣培训课，很幸运地，我也尝试了真正当教师的滋味。虽然只是三节生活常识课，却让我收获不少。我一直都觉得当老师应该不是一件很难的事，只要背背课，在课堂上给学生上好课就可以的，相对于其它行业是比较轻松的。但很多事情并不是我想象中那么简单，即使是备课也要有好的教案，教案要有丰富且能吸引学生的教学内容，要设计能使课堂更活跃的教学方式，课后要不断地反思总结，收集学生的意见，积极与学生交流。了解学生的想法等等。教学的课堂确实给我提供了一个展现自我的平台，在学生面前，我感到很自然很亲切，好像完全不用去掩饰自己一样；教学的课堂也让我认识了一些可爱的学生，他们收获了知识，他们认真的听讲、积极的配合给我带来了肯定，我也从他们身上收获了快乐。我不知道教学的路对于我来说适不适合，但这永远是我一次宝贵的人生经历。
我一直都觉得不是做所有的事情都要有目的，都要对自己有好处才值得去做的。就像这次的定向越野、篮球赛，虽然不是由我来策划由我来负责，从中我并不能锻炼到组织策划领导的能力，我只是帮忙做一些很琐碎的事情，在好多人看来，做后勤只是做一些苦力的东西并不能学到什么，可是我依然收获了，我看到了一场精彩的篮球赛，我用相机记录了那精彩的一幕幕，我知道了什么叫定向越野，怎样设计定向越野的玩法，怎样有序地组织学生进行活动，这些都是要我们经历过才会有的，所以很多事情我们都应该从多个角度来看。
虽然这次的活动取得了大体上的成功，但我付出的努力远比很多队员少，我总是想其实我可以做得更好，如果我能在某些方面更主动，在某些事情上更能忍得住，吃得苦，但时间永远不会停留在同一个地方两次，我可以做得就是吸取上一次的经验在下一次做得更好。
“三下乡”工作总结11
感动支教篇
一、我们是一支"静若处子动若脱兔"的队伍(队员篇)
默契vs同样的理想
23位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的;你们很伟大，因为你们时刻都保持着最旺盛的精力;你们是精英队伍，因为你们在工作中表现得非常出色;你们是铁人，每一句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气;你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。
从接收到团委实践部的通知起，成立统筹小组商议方案到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总结，我们23位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们长久以来的相处和同风共雨!
我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特点，给予最适合的教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强!
休息=充电
在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的团队。自强社是一个舞台，我们既是导演又是演员，舞台后面还有一位督导，她的工作就是静静地关爱着我们--她就是我们的指导老师。我们出错了，她给一个鼓励和微笑，但是她不是一味地告诉你怎么做;我们做对了，她还是给一个鼓励的微笑，告诉我们可以做得更好…就是在这样的舞台上，我们的队伍在无形中成长。
在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光为灯光，我们"两个和尚"挑水喝、抬水洗澡，我们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴，重温在白天的快乐中。学校坐落在山脚下，最热情的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热情相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成"火车"，一起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最快乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道，今天的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟我们一起跳起舞来了，因为蚊子一刻也不放过我们，这就是我们的生活中快乐的一角!
成功属于准备好的人
在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度，我们做好最充分的准备，因为这就是防止出错的最好办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益求精，预测种种可能发生的情况和寻找最佳的应对措施，出发前三天早出晚归的.排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声响亮，每天微笑而归。我们准备好了，所以我们信心满怀，出发!在下乡过程中，白天我们上课，和学生交流，中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员分享和交流，解决每天遇到的问题，这是我们最激动的时刻，因为忙碌了一天，我们23位队员又可以像一家人一样坐在一起"聊天"了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我们的学生。就像第五天晚上的总结会上，我们商量着评奖的问题，最后是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的宗旨是：一切为了学生!
二、心灵的感化累并快乐的学习(学生篇)
了解学生的特点——渴望知识与爱的孩子
第一天到校报名的学生很多很多，开课后的两三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时，我们所有队员带着焦虑的面孔，因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望的表情，我们都不忍心让他回去，一张张天真可爱的脸，我们不能让幼小的心灵受伤害，但是由于学生人数已大大超过预定计划，最后我们站在了同一条战线上，安排后到学生到课室旁听，他们享受着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文静，刚开始的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，很多人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感受到了艰巨的任务。当晚我们就集中在一起，分析着学生的心理，寻找着最佳对策。
第二天我们开始收到了学生的日记，我们23位老师认真读着每位学生的心声，脸上绽放着灿烂的笑容，因为我们知道接下来怎么做了。一位学生的日记里写到：今天我感觉自己好勇敢，自我介绍竟然能在讲台上进行…很有趣!
“三下乡”工作总结12
这个暑假，我们计科系进行了为期两周的“三下乡”——赴“扬爱特殊孩子家长俱乐部”的实践活动。而作为第一批队员的我，在这为期五天的实践中，感受颇多。
在这五天的实践中，派给我的工作都很简单，剪有关“扬爱”和社会保障的有关报道的报纸，整理图书，清点仓库，协助老师教自闭症的小孩上课。前四天，都没有机会和那些特殊小孩直接接触，所以，只是在简单的工作中度过充实的一天，然而，在最后一天，我终于有机会跟那些小孩一起，心灵受到了触动，之前都是听别人怎么说他们的感受，但真正经历过之后，我才觉得，这次的“三下乡”，很值得。
一个下午的接触，我看到了他们的可爱，顽固，封闭的世界……没法集中精神，所以很简单的动作都不会，甚至，有严重的还失去了语言功能，他们只是活在自己的世界，其中有一个不停地转圈，累了就随地睡觉，教他时，他不懂就哭，对他好点，他就会很粘你，是因为他缺乏安全感……除了对他们的怜悯、同情、痛心之外，我还深深地思考了，我觉得自己很幸运，起码我是住在普通人那间房，如果不是他们占去了那间特殊的`房子，我就不会有机会过着普通人的生活，所以我觉得“正常”不是理所当然的，而要心存感激地活着。相比之下，自己之前的挫折，并不算什么，起码我可是像个正常人一样去感知这个世界，而他们，也许三下乡永远都不知道什么叫羞辱、耻笑、冷眼、成就感……对他们而言，在自己感知的世界里，他们依然是开心的，但是，对他们的家人而言，可能家人付出的就是终生的陪伴、照顾、异样的眼光……
此次的“三下乡”，让我看到了特殊人群的灰色人生，让我看到了生命的不同形式，让我觉得社会应该更加关注这些特殊群体。奉献自己的爱心，不应该是富人的事情，而是全民的运动，因为我们是正常人，因为我们把正常人的房子占去了……
“三下乡”工作总结13
姓名： 吕彪
学号： 12151140111 单位：潍坊学院美术学院
专业班级： 12级艺术设计一班
20xx年9月6日
“七色花”暑期“三下乡”社会实践活动报告
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“艰辛知人生，实践长才干”，暑期社会实践活动是大学生在大学阶段接触社会，服务社会，了解社会的重要学习过程，也是我们大学生合理利用宝贵假期的合理安排。今年暑假我跟随着我们美术学院“七色花”暑期“三下乡”社会实践团的同学们来到潍坊市火车站，坊茨小镇，“潍坊印象”民俗主题酒店等地，开展以“潍坊民间美术的传承发展在城市形象宣传方面的意义与价值”为主题的社会实践活动。
7月12日上午9点，经过一个小时的车程，潍坊学院美术学院“七色花”实践团的同学们在专业老师的带领下第一站来到坊茨小镇，坊茨小镇位于潍坊市坊子区，以胶济铁路坊子段为中轴线两侧发展，曾经是德国和日本的殖民地，有着复杂的历史。原来是坊子老区，由于煤矿采空，铁路改道等历史原因，近几年使坊子老区逐渐沉寂，失去了往日繁华，但其中至今散落着大量的德日建筑。我和同学们来到坊茨小镇后，认真调研坊茨小镇基本情况，小镇文化背景，小镇现状，小镇规划项目等，我们走进有着一百多年历史的德日的别墅，酒吧。走进美术馆，文化创意园。认真仔
细听取解说员的讲解，了解每一幢建筑，每一件文物的历史和它背后的故事。在坊茨小镇，我们的.带队老师宿峰老师还从各个方面为我们讲解了坊茨小镇的历史文化，并且在美术设计专业方面对坊茨小镇的建筑特点，文化保护做了精彩的介绍。坊茨小镇不紧潍坊学院美术学院社会实践基地，现在的坊茨小镇已经成为了新的文化创作交流基地，小镇分布着中国坊茨美术馆、天地人和画廊、山东坊茨影视摄影基地、山东坊茨文化创意基地、中国油画院写生基地、潍坊市美术家协会油画委员会、中意德国国际文化艺术公司等机构。同时通过跟坊茨小镇工作人员的了解我们获知，坊子政府决定利用3—5年的时间开发，着力打造以103栋德式建筑群为核心的莱茵风情小镇，再现上世纪二、三十年代的历史风貌，修复自然生态和人类文化原生脉络，使之成为中德首个经济、技术、文化、艺术全方位合作的德意志风情生态小镇，届时将以全新的面貌展示到大家面前。
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在结束了坊茨小镇的调研后，我和同学们又立马乘车来到城市的铁路交通枢纽——市火车站，潍坊市火车站作为潍坊市最为重要的城市形象窗
口，属于一个流行性很大的一个公共场所。火车站作为一个交通口岸，建设设施都具有现代化、人性化，是一个地方比较宽大、美丽的公共流动场所，无论是给本地乘客还是外地乘客都会留下深刻的印象。火车站同时也是形成城市形象的重要单位。在潍坊市火车站，我和同学们来到站前广场，走进候车大厅，认真观察了解潍坊市火车站的设计特点，在现场的走访中，我们发现火车站许多建筑，装饰在设计上都合理利用的“潍坊元素”，潍坊的民间美术艺术在火车站的设计中也有体现，如剪纸，木板年画，风筝元素等。做为潍坊学院美术学院的同学，我们对潍坊的民间美术艺术充满学习的欲望，在结束了潍坊市火车站的调研活动后，回到学校，我们通过网络，书籍对潍坊市火车站建设中的“潍坊元素”进一步的了解。
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在接下来的社会实践活动过程中，我和同学们还前往潍坊市风筝博物馆、潍坊市风筝广场、潍坊北海路民俗站点、“潍坊印象”民俗主题酒店、开展调研活动，志愿者通过到实地开展社会社会活动，走访民间艺人，查阅文献。认真梳理潍坊地区民间美术的历史发展脉络，挖掘当地民间美术
资源，使参加实践活动的队员对了解、学习和传承民间美术形成深入认识。同学们认真探索民间美术资源在宣传城市形象方面发挥的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化标签，推动地方公共文化服务体系建设方面的意义。发挥民间美术资源对现代高科技的互补价值，探讨民间美术在城市文化建设方面的功能和价值。
在本次的社会实践活动中，我还负责本次社会实践的宣传工作，在社会实践过程中，认真记录社会实践过程，及时的通过镜头记录队员们社会实践的精彩瞬间。同时根据学校的社会实践的宣传要求，我认真梳理社会实践过程，在活动结束后，即使整理编写活动的新闻稿件，及时向团中央，团省委的“三下乡”社会实践活动报道媒体投稿，教育部中国大学生在线，中国青年网先后三次采用，《潍院学子三下乡 七色花志愿者践行中国梦》稿件受到众多网友的赞许，本次的社会实践活动获得良好的宣传报告效果。
在本次的社会实践同学们冒着高温酷暑行走在我们的实践基地同学们认真感受着潍坊这座城市的文化。在此次的社会实践活动过程中，每一位同学都感受颇多，我们被潍坊的民间美术所吸引，被潍坊的历史文化所吸引。暑期“三下乡”社会实践是锻炼自己并将在学校所学知识运用到实践中的重要途径。我和同学们发挥团队精神，认真仔细听取老师的讲解，发挥务实精神，实地走访，拒绝形式化，拒绝走过场。在实践中，我们每一位志愿者都在锻炼中学习。对我而言，能有这样的实践的机会来之不易，我十分珍惜。潍坊学院美术学院暑期三下乡活动开展顺利，实践团圆满完成了实践任务。实践活动的顺利开展增强了大学生的社会责任感和服务基层社会的思想意识，提高了我们的社会适应能力及实践能力， 今后“七色花”暑假“三下乡”实践团一定会发扬不怕苦不怕难的志愿者精神，更
加坚定的向增长才干、服务基层、服务社会的方向前进。相信在今后的生活学习中，我和我的同学们一定会多学习，多贡献，做一名优秀的当代大学生,彰显青春风采！
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“三下乡”工作总结14
这是我第一次参加三下乡实践活动。第一次用这种方式来到乡镇和乡民们面对面的聊天；第一次用这种方式走入田埂小巷，感受乡间的气息；第一次用这种方式感受乡间生活，观察农村发展变化。如此众多的第一次，让这次实践对于我显的尤为特殊和重要，这次实践注定会成为我人生之中一篇难忘的章节。
本次实践最主要的目的是调查夏阳乡的油茶种植情况，所以出发前，队员们特意印制了一百份的调查表，希望通过街头的随机调查，了解乡民们对油茶的了解程度。我在夏阳街头开始了实践调查。手拿调查表，行走在街道上，每每遇到乡民，便上前询问填写表格。这个过程看似简单，但实施起来并非一帆风顺。乡民们的质疑和躲闪为调查的进行增加了不少难度，每当遇到这样的情况，我只好耐心的解释，希望能得到理解。如此反复多次的解释之后，大概也引起了乡民们的好奇，许多乡民聚集过来，怀疑的表情渐渐在大家的脸上消退，调查的进度逐渐快了起来，一百份调查表很快便填写完成。
经过近一个上午的街头调查，调查表被悉数填完，不过得到的结果不免让人有些失望，大多数的.乡民对于油茶并不了解，对于油茶的种植前景也是充满了怀疑。乡民们普遍认为，目前所种植的竹子、水稻以及烟叶所产生的经济效益较高，而且已经种植了多年，改种油茶所带来的经济效益并没有特别的突出。且种植上存在诸多困难，本地的青壮年劳动力大多数外出打工，留守的老人与儿童没有如此精力去推翻原有的局面来改种油茶。现实存在的困难，让我有些泄气，但换个角度想想，虽然推广种植油茶的目标没能达成，但调查中我还有个意外的发现，本地对于种植经济竹林有非常好的条件，无论是环境条件、市场情况、还是乡民们的个人意愿，都对竹子的种植有很好基础。如此误打误撞，反而为本地乡民们找到了一个新的方向，如此一来，也不枉此行。
实践调查之余，我和队友们拿起相机，走上了林间小路，一路上走走拍拍，一面在乡间的青山绿水中流连，一面又体会着人与自然和谐相处所带来的奇妙感受。在这里，乡民似乎找到了在自然之中悠然生活的奥秘，没有喧闹的街道，没有高耸的烟囱，有的只是天边翱翔的鸟与水中闲适的鱼。原来当人和自然能够做好和谐相处的时候，这一切都会变得美好，没有了纷扰，只剩下祥和。原来在这个并不起眼的乡村里，有着这样的一个世外桃源。
实践的日子匆匆过去，还没来得急细细品味这山水的优美便要离去。虽然离开了这里，若干年后也许会忘记这里的面貌，但却不会忘记夏阳带来的对乡村奇妙的感受以及和实践队员们并肩战斗的画面。
“三下乡”工作总结15
近年来，全国各大专院校都积极开展大学生“三下乡”社会实践活动，今年暑期，我院院积极响应团中央、团省委关于开展大学生暑假“三下乡”社会实践活动的有关文件精神，由山西医科大学汾阳学院、天津医科大学检验系和吕梁高等专科学校共同组织了一支大学生暑期社会实践服务队到方山偏远山区开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。在这次活动中，我们始终坚持以宣传卫生疾病防治知识为重点，以服务群众，锻炼自我，提高素质为目标。通过义务就诊和散发传单的形式，使山区农民得到实实在在的服务，使学生在实践中提高综合素质，为促进山区的发展贡献自己的一份力量。现将本次活动总结如下：
一、宣传防病治病的知识，提高疾病的防护意识
我们志愿服务队作为我院社会实践服务团一个集中组队，一行人充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，于月日远赴方山县圪洞镇斑庄村、石站头村、圪洞村送文化、送科技、送卫生下乡，我们对每户村民发放疾病发生和防治宣传资料多份，以通俗易懂的知识解决老百姓的卫生知识问题。
二、义务就诊，为民服务落实处
“义务就诊，提高疾病防范意识”，为山区人民进行送医送药是此次我们“三下乡”的重要工作。早在月份，我们青年志愿服务队成员就开始积极准备，查阅并记录了大量农村常见疾病的防治资料，到达方山县后，我们马不停蹄地开展了义务就诊和卫生知识宣传活动等。我们选择当地学校和卫生所作为活动地，设立内科、妇科、儿科、五官科、中医科、针灸科、心电诊断、血型化验、尿液普查等九个科室进行就诊，并设立咨询台方便服务，义诊在紧张地进行，由于当地老百姓饱受缺医少药的苦处，好不容易盼到来家里看病的医生怎么能不瞧一瞧病呢，在就诊台还没有摆好老百姓就迫不及待开始看病。汾阳学院内科医生邢主任就诊台前已经自发地排起一条长龙，天津医科大学检验系刘运德主任更是滔滔不决给病人讲解处置办法，而化验检查基本上为当地老百姓进行了普查，有病而不能医的还真不少，在义务治疗活动中，我们免费为当地群众发放药品，并且指导他们学习常见病的防治知，受到当地群众的热烈欢迎。
三、文艺演出，丰富农村文艺生活
社会实践服务队文艺组以吕梁高专为主，山西医科大学汾阳学院与天津医科大学积极配合，共同筹备文艺演出，共举办文艺演出两场，一个个精彩的文艺节目给方山县广大人民送去了温暖，带去了欢乐。文艺组的精英们克服没有舞台、没有灯光、没有音响设备等困难，在圪洞镇圪洞村委院内和石站头村卫生院内给当地农民带去了一顿丰盛的文艺大餐。既丰富了农村文艺生活，也进一步增强了大学生“服务社会，回报人民”的责任感。
四、宣传报道，营造良好舆论氛围
我们为了扩大影响，作好宣传报导工作，营造良好的舆论氛围，将实践服务的进程和具体活动内容及时汇报和反馈给团省委、团市委、当地吕梁电视台记者跟踪采访，吕梁电视台、方山电视台于月日晚已做专题报道，我们坚持每天一期工作简报。主要内容包括课题调研、实践日记、培训专题、简报快讯、图片展览等。
五、红色旅游，激发爱国热情和斗志
在方山县的社会实践活动告一段落后，我们于月—日到文水县刘胡兰烈士纪念馆、汾阳烈士陵园开展红色旅游活动。我们此次红色之旅最主要的目的就在学习“坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；敢于拼博，正视困难”的革命烈士精神。我们通过缅怀革命先烈，重温革命历史，祭奠为革命英勇牺牲的英雄，感受先辈的光辉历程，培养爱国爱人民的高尚情操，激励自己要全心全意为人民服务，勇挑建设社会主义现代化的重担。
总之，我院今年“三下乡”社会实践活动在以往基础之上与时俱进，开拓创新，不断扩大实践范围和受教育范围，不断提高服务质量，扩大了实践成果。这次活动不仅能更大程度地为老百姓做点贡献，而且增进了校际间的关系，取长补短，团结合作，这种活动形式确实值得推广。我们深深体会到各级领导的`高度支持是活动取得成功的前提，群众的热情支持与拥护是活动开展的重要因素，队员们的积极投入是活动卓有成效的关键，而工作机制的健全则是活动取得成功的有力保障。我们相信，在各级领导的大力支持与关怀下，我院的“三下”社会实践活动必将朝着“实践范围广，服务对象多，受益程度深”的方向迈进。
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