《2012》观后感
看完某一作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编收集整理的《2012》观后感，希望对大家有所帮助。
《2012》观后感1
整部电影我看了接近两遍。为什么是接近两遍，因为第二遍看的时候我只看了影片前一半部分，后一半部分第一遍看的时候已经很深刻地记住了所以没有再看。不得不说，这是一部异于以往所有丧尸片的大作。尽管中间有些情节还是趋于玛丽苏，比如中间男主、大叔和棒球小子从9号车厢穿到13号车厢的部分，对比于前面和后面丧尸的表现，这一段丧尸的攻击力显得很弱，不太现实。还有跑着赶上前进中的高铁的部分。虽然紧急情况下人的潜力会被激发，表现可能会比平常要好得多，顺利追上高铁不得不说比飞人还要牛，你会说，刚出发的时候火车速度并不是很快，可是人家在楼上就看到高铁车已经开动了啊!最后，坏人的设定都在那个穿西装的`大叔未免对大叔太不公平，在那种情况下，做坏事的不应该都只是那个大叔。
但言归正传，《釜山行》真的刷新了我对丧尸片的看法。以前我总觉得看丧尸片无非是寻求一种刺激，现在我发现除了刺激，人性的思考也可以恰到好处地契合进去，而且方式十分绝妙，绝妙到观众在看这部片的时候，会不自觉地去反思如果自己处于相同的环境，会是一个什么样的角色。电影的成功之处不单单是视觉听觉的一种享受或刺激，更应该是成为一种唤醒人们反思的力量。
话外，釜山，一个成功战胜病毒的地方。每个人都向往釜山，但去的路上，却有数不清的艰难。这条路上，有丑恶的病毒携带体，疯狂地撕咬所有没被感染的人。剩下的清洁体，有旁观者，恐慌地跟着大部队，不帮人不害人，只求自身平安;有自私自利者，聪明地想各种办法让自己逃生，甚至牺牲他人;有勇者，智慧勇敢，为了保护自己爱的人和其他弱小的无辜者，愿意尽自己最大的努力。一列车的人，只剩两名，也是无奈。
《2012》观后感2
正值暑假，一家人走进银河影院观看了影片《哪吒之魔童降世》。就这样，一部电影让我家的氛围浓郁，一幕幕情节让心的呼应贴近，一个哪吒让中学生的我看到了成长过程中的孤寂与叛逆，却也深深体会到了真情的巨大力量。
真正的成长
哪吒本为魔丸转世，性格非常的凶恶，但是他也想成为一个受人尊敬，受人爱戴的人，不想被整个陈塘关的百姓排斥。哪吒的师傅太乙真人一直不厌其烦的教导他各种本领，甚至连他自己的飞猪坐骑也送给了哪吒，他情愿失去几百年炼出的法力，也要保住哪吒的灵魂。最后，当天劫到来时，哪吒经历波折，终于明白了父母的苦心，说了句感人的话：“我的命自己扛，不连累别人。”此时的哪吒，已经成功的战胜了上天给他的不公平的命运，战胜了心中的魔丸。
真正的友谊
一次偶然的见面，哪咤在追杀口水怪追到海边的时候遇见了龙王三太子敖丙，在口水怪要把熬丙石化时，哪吒拔刀相助，把口水怪制服，用解药救了敖丙一命。敖丙心怀感恩，在海边陪着哪吒痛快地踢了一回毽子，因为彼此都被陈塘关百姓当做妖怪，都被他们嫌弃，所以就成了唯一的.朋友，建立了友谊的桥梁。当哪吒对抗天劫，快坚持不住的时候，敖丙献出了龙族给他的万龙甲，和唯一的朋友一起对抗眼前的困难——天雷，虽然最后只保住了他们两个的灵魂，但是敖丙做回了真正的自己，即使没有保住肉身，也不会后悔，这才是最纯真，最美好的友谊。
真正的亲情
在哪吒出生的那一刻，哪吒的父母就知道，哪吒是魔丸，但是他们却仍然爱着他，努力的让他变得开心，尽力每时每刻陪伴在他身边，哪吒的父亲甚至向天庭讨来了换命符，想要自己去对抗天雷，让哪吒变得更好；哪吒的母亲宁可自己受点伤，也愿意跟哪吒多踢会儿毽子，这份情令我感动。
我命由我不由天！在不屈中把握命运，在风雨中体悟真情。踏实走好生活中的每一步，珍惜这份情，不辜负青春，不浪费年华。
《2012》观后感3
在我看《20xx》的时候，我满怀期待；当我看完《20xx》这部电影的的时候，我深受震撼。我会像其他人一样，脑子里不时浮出一番天马行空的胡思乱想：地球真的`会毁灭？玛雅人预言真的会实现？太阳真的会与地球形成一条直线吗……这都让我很恐惧。
这部电影主要讲了印度科学家们发现了太阳活动异常，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭遇灭顶之灾。各国政府已经联手开始秘密制造方舟，希望能躲过这一浩劫。而最后，制造好“方舟”，拯救人类的是中国，我为中国和亚洲感到骄傲！
在这部电影里的主人公叫杰克逊，而他在发现灾难来临时，立刻带上自己的家人，开汽车，开飞机，历尽艰难万险来到中国，在一个造“方舟”的工人的帮助下进入了方舟。可是却因此给“方舟”造成了损坏，差点害死了全船人。于是杰克逊冒着生命危险与儿子一起齐心协力解决了故障，让大家都得救了。他说过这样一句话：“我们犯的错需要我们去承担！”我很佩服他在这种危急时刻选择了知错就改，勇于承担。
我最喜欢一句话“我们是一家人，我会留下来和你们一起度过难关！”不错，这就是美国总统在危难时候说出的话语。他是最有权力上“方舟”的。可是他宁愿与人民共存亡！他做了一个普通人难以做到得伟大的选择！
我也想过，为什么会发生地球灭亡呢？我觉得地球灭亡主要源于我们人类，我们人类滥用资源，使原本可以再生的资源都变得不可再生；又乱砍伐树木，把森林都扩建成了房子；现在科技越来越发达，大多数的人都有了车，车排放尾气，十分影响环境……这都是我们破坏地球的行为。这样，也使高山不再美丽，河水不再歌唱。这都是使地球灭亡的原因。
人类啊，请醒醒吧。为了你们生存的家园，也为了你们自己。请保护好地球！不然“末日谣言”一个过后还有下一个。请你们爱护地球，不要自寻“世界末日”。
《2012》观后感4
影片《铁血》讲述的是抗战史册上著名的昆仑关战役。昆仑关位于南宁东北方向，易守难攻，抗日将士的鲜血染红了山冈，英魂永远长眠在昆仑关的苍松翠柏中，可歌可泣的英雄事迹感染了每一个观众。虽然这是一段历史，是我们这一代人无法体验的的历史。
电影刚开始就来一个战火纷飞的抗日的战争场面。不到半分钟的功夫，战场上就已经全是为国献身的好汉子和狼心狗肺的日本鬼子。
看着这些伤痕累累而奄奄一息的战士，我为他们感动得流下了泪水。开场的战，很明显中国输了。不过我们中国的战士是个好汉子，这么可以服输呢？于是又掀起了一场轰轰烈烈的战。看着中国战士的气势，我真为他们骄傲。
但是也有好多事为中国战士抹了黑，就如在洁白无暇的玉上滴了几滴黑色的墨水。有的.战士偷拿了老百姓的财务。不过幸好发现。但是最重要的是，有的战士竟然还暴行。天！我万万没有想到我只得那么骄傲的好汉子做出了这种事。让我的心情超不爽。真想冲进电影将那位战士打一顿。
不过日本鬼子更让我生气。当我们的战士正在与生死做着战斗时，还在发表并进行各个领头人的赞赏。再加上他们那嘲笑中国人的表情，我真想说一句：“我们一定战胜你！”
在电影的后半段，映入我的眼帘是一个个用白布盖着的在战场上英勇牺牲的战上。
当我看完影片，一股对英雄敬佩和对倭寇的痛恨之情油然而生。古人云：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在历史的长河中，多少豪杰为了祖国的富强、繁荣而奉献了自己的生命。他们最终把自己的青春、自己的才华、自己的一生献给祖国人民。而作为我们这一代人，没有他们的牺牲，就没有我们今天的幸福生活，我们将努力学习，克服困难，做一个对国家有用之人。
《2012》观后感5
一次偶然，我观看了《野孩子》这部电影，感触尤深。
电影的主角当然是来自美国的“野孩子”，她似乎集所有缺点于一身：任性，娇气，野蛮，叛逆……正是因为这些，她的爸爸才不得不把她送进英国的一所女子寄宿学校。在学校里，她遇到了很多麻烦：老师要求每位学生穿校服，手机全部没收，没有电脑，又遇上了一群瞧不起她的学生，在一切重压之下，她打算离开学校，但听同宿舍的人讲，只有违反校规上了“荣耀法庭”才能离开学校，于是，她计划好了一切可以让她离开学校的事……
和她同一个宿舍的女孩们渐渐发现了她的优点：她很聪明，而且本性并不坏。“野孩子”也发现了宿友们的优点：乐于助人，善良……于是，她们成为了好朋友。
这个“野孩子”在慢慢改变，她越来越发现自己爱上了这所学校，融入了这个大家庭，但一切都晚了。她还是因为以前的过错上了“荣耀法庭”，在她即将要离开这所学校时，故事又发生了转变观后感大全，许多同学都为她求情，所以她还是被留了下来。“野孩子”完全变了，她把高跟鞋换成了运动鞋，把烫发重新拉直，穿上了校服，戒掉了满口的脏话，还加入了曲棍球队，替校争光……在老师同学的感化下，她变成了一个“乖孩子”。
电影中有一句“野孩子”的独白令我印象深刻：生活中有很多人可以改变你，他们可能是老师、同学、家长，甚至是你讨厌的人，但最重要的一点是给自己一个机会。
是啊，给自己一个机会，生活中又有什么是克服不了的呢？当我们沮丧时，为什么不给自己一个乐观的.机会？当我们想放弃时，为什么不给自己一个重新振作的机会呢？当我们犯错时，为什么不给自己一个改正的机会呢？当我们粗心时，为什么不给自己一个细心的机会呢？当我们伤害他人时，为什么不给自己一个弥补的机会呢？
多给自己一些机会，就是多给自己一个成功的机会。只要想到了还有什么做不到呢？
这就是《野孩子》带给我的启发。
《2012》观后感6
看了众多画皮2的基本上都是说，剧情一般，画面很美丽，演员的演技很捧。看了两个小时，没有使我有催泪的地方，倒是靖公主刚换画皮后的那句话，“我以为妖是自由的，原先我们都一样”，妖虽然有法术，但是她务必要吃人心来维持她的皮。
读书时，我们觉得工作后是自由的，能够有收入，买好多漂亮的衣服，去KTV，去旅游，去做自我喜欢的事情;当我们工作后，反而觉得读书时是自由的，没有压力，不会担心收入来源，上课、拍拖，父母不会催婚，不会担心自我的.工作前景。其实每个时段的我们，不管是男的还是女的，小孩还是老人，我们都是有必须束缚的。我们要正视这些束缚，持续用心的态度，活得更快乐。
靖公主和小唯的披头散发，很长，很乱，但是很美。由长发中，散发出女人的柔情，女人的妩媚，很神奇。这次头发，绝对不剪了，我想把它留长，包括前面的留海，想看看长留海的自我是怎样样的。
靖公主真傻，表白失败后，还等了霍心八年。这八年里，就为了一个人，忍受痛苦、折磨，这又何苦。有句歌词不是这样唱的吗，“我的离开，也是爱”。也许你的离开，两个都会得到幸福。
小唯很睿智，她很清楚自我想做什么，也很清楚如何获得自我想要的东西，不是去抢夺，而是令对方心甘情愿地地送给。方法是，用自我的真心，去获得对方的心甘情愿。当然，靖公主既不是笨，也不是蠢，怎样能够奉送自我宝贵的心?那就是小唯给了她精神上的保证，用她貌美的外表，去给她获得她心爱的男人--霍心。在靖公主心里，霍心远远比她的心脏还要重要。
最后，小唯说：“人心是暖的，眼泪是苦的，杜鹃花真的很香”。那是多么的令人怜悯，拥有高强的法术又怎样样，感受不会人间最基本的冷暖啊。所以我们是幸福的，有五觉，有快乐，也有悲伤。
《2012》观后感7
作家心里总有个属于自己的地方，鲁迅有他的浙江绍兴，莫言有他的山东高密，汪曾祺用文字反复描述的地方叫作“我们那里”。
“故乡的歌是一支清幽的笛，总在有月亮的晚上响起。”席慕容说得一点没错，对于作家而言，故乡更像是无形的精神财富，那里留下的是一个小生命面对的种种历险。
汪曾祺这样描述故乡的元宵节：“天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。”他的词句如这般朴实精确，大量短句的应用，使得他对日常生活的白描勾勒有一种水汽在，温润又真实。
既不去刻意批判什么，也不去热情地赞美什么，汪曾祺对“我们那里”传统生活方式的再现是自然从笔尖流淌出来的。故乡于他来说是广袤千里的空间里听到宇宙歌唱的地方，是精神世界有所依凭的固定所在。故乡的.地域特殊性，是导致不同作家的作品风格各异、千姿百态的源头。就像杜拉斯的湄公河岸弥漫着浓浓的绝望气息，萧红的呼兰河淳朴清冷……
“探索一个作者的气质、他的思想（他的生活态度，不是理念），必须由语言入手，并始终浸在作者的语言里。”汪曾祺十分重视语言，在他看来，语言的美不在一个句子，而在句与句之间的关系。语言像树，枝干内部液汁流转，一枝摇，百枝摇。语言像水，是不能切割的，他用“不着急”的语言白描出除净火气的“我们那里”――江苏省高邮市。
《2012》观后感8
算起来，真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了，其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。我的父母曾经在这方面教育了我很多，为人处世，以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了，读后感《国学第子规读后感》。这么算来，我已经有起码十几年接触传统文化在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的`，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们出生于七十年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
《2012》观后感9
今天看了一部电视剧《心理罪》，本来是随便点开了一部电视剧，想打发一下无聊的七月。看这片名估计是部悬疑推理剧，估计会有一个类似福尔摩斯的主角，一开始就是抱着这个心态看的。看了几集，渐渐被它吸引了，以至于花了整整一天时间看完了它。
果不其然剧中的男主角就是一个很出色的“侦探”。作为一名犯罪心理学家，运用自己的专业知识奇迹般地破获各个匪夷所思的案件。但主人公方木也深受自己心魔的烦扰：自己朝夕相处的舍友化身成杀人狂魔，多名同窗惨死在他的手上，连自己心仪的女朋友也没有幸免。虽然最后查到了凶手，但方木却没走出这片阴影。在幻想着女友没死的情况下，继续他平静的学习生活和他的'破案历程。一直到最后他的导师乔教授用很多人的生命为代价为他上了节“终身难忘”的最后一课！
这部剧中我最喜欢的角色是那位用心良苦的乔教授。他本不用出现，但为了让方木走出来，他毅然从幕后走到前台阐述着这一切事件的最终目的，完成了他作为一名导师的最终职责。虽然这么说他会有很大争议，但我还是最喜欢他。虽然是恶魔，但我对他很尊敬。
在大结局中他的很多话很有深度，我听得莫名其妙，但联系世间之事也觉得言之有理，让人回味无穷。如：“想起了吗？发生了的不会消失，消失了的也不会再回来。”“你受愧于心中所谓的爱情，拘泥于少数人的死亡，使你的眼睛被蒙蔽，失去了对大爱小情的判断，自己变得懦弱，脆弱不堪，畏首畏脚”“你尊重我就不敢相信我是恶魔，你别忘了不会喷火的恶龙也是恶龙！”“要想成为天才中的天才，就必须杀死你心中的善良，记住大善即大恶，大恶即大善，天使一定要从地狱里诞生”“要想杀掉恶魔，就必须成为恶魔，要成为比他更强大，更残忍的恶魔”······
《2012》观后感10
生如同谱写乐章，人在美感的引导下，把偶然的事件变成一个主题，然后记录在生命的乐章中。安娜可以用任何一种别的方式结束生命，但是在车站、死亡这个难忘的主题和爱情的萌生结合在一起，在她绝望的那一刹那，以凄凉之美诱惑着她。人就是根据美的法则在谱写生命的乐章，直至深深的绝望时刻的到来，然而自己却一无所知。(摘自《生命不可承受之轻》)
《立春》，当人对美的感受是如此敏感和向往时，当它成为你生活的全部时，这美是有一种毁灭性的破坏力的'。蒋雯丽饰演的音乐教师，没有美丽的容颜，让她引以为豪的就是那一幅好嗓子，是的，真美啊，电影里那几段歌剧，真的很美，所以，周瑜会在从广播里听见她的歌声而爱上她，即使，她的外表并不美，甚至可以说丑。但周瑜只有对美的向往，他自己在这方面是没有任何才能的，所以，他以黄四宝这个热爱绘画的、一次又一次考美院却考不上的人为朋友，爱上王彩铃，都是他对美的渴求。王彩玲，当她唱歌时，她就是自己王国里的王后，那一刻，她一定认为自己是最美的。是的，当那美妙的声音从她嘴里流泻出来时，你会陶醉在音乐中，她的外貌因为这音乐染上了别样的光辉，但这也只有在能欣赏这美的人眼里才看得见。但现实的生活不是美，现实是一把刀，寒冷而锋利，一不留心，就会伤痕累累。可是，人就是这样一种动物，不会满足于仅仅停留在物质世界的满足，那超越现实的美，仍然是那么的迷惑着人、诱惑着人，让人迷失其中，而忘掉现实的生活，不过我们总会被拉会现实，所以，无论是黄四宝还是王彩玲，还是回到了现实世界，过起了平凡的生活。放弃?坚持?都是悲剧吧，美，也许本生就是悲剧的诞生物。
《2012》观后感11
今天下午的班队课，全班同学坐在教室里看了《信义金华》的班队课，感触颇深。
这是在婺城小学上的一堂课。老师朱德康老师教了婺城小学的同学们什么叫信义。老师先是请了小组代表来发言。第一小组主要说了孝敬长辈。他们在暑假里扶老奶奶过马路，去村里看望老人，问候长辈，还给一些做得特别突出的同学颁了奖。
第一小组说完了是第二小组。第二小组的同学们到菜场买了一些蔬菜和一箱葡萄。带回家后，他们把蔬菜放在自己家的秤上称，却发现少了一两！又把葡萄拆开来看，谁知全是烂的。可他们也发现了好人好事：一位出租车司机在送完客人后发现后座有一个钱包，他很着急，于是找了三天，终于找到失主。这个实践和这个故事告诉我们，着人要讲究诚信。
接着是第三小组。第三小组的同学们首先让大家做了一个游戏：盲人摸象。不蒙眼睛，两人先转六圈，之后去摸另一个人。下面的人不能说话，上面的人不能睁眼，被抓的那个不能走动。两轮下来，不守信用的不在少数。有人睁着眼睛，有人乱走，还有人大喊大叫。这种不遵循规矩的表现，也是不诚信的一种。
老师告诉我们，信义，字面上的`理解是：信，信用；义，
有七种解释，道义、仁义、情义、孝义、侠义、忠义、礼义。我们似懂非懂，云里雾里。不过相信，在不久的将来，我们会真正的知道这个词的意思。 今天的视频让我很有收获。所谓“林子大了，什么鸟都有”。社会上的人形形色色的都有，不管是不守信，不孝敬，还是犯罪，都有。但我们应该记住：无论在什么时候，无论在什么地方，无论面对什么样的处境，我们都要牢记“信义”这个词，牢记他的意思，并按着这个意思去执行，去做。如果这样做了，那么我们离成功也就不远了。
《2012》观后感12
HK放出了关于宫崎骏的一期新纪录片，75岁高龄的老爷子宣布复出，预计新的长篇动画20xx年上映，作为一名粉丝，实在是激动万分。
宫崎骏基本每出一部动画都会有相应的纪录片，之前有看过几个，在那些纪录片里，大部分都是宫崎骏和团队不断打磨，精雕细琢，呕心沥血制作动画的故事。
最新这一部纪录片，却有了些不一样的味道。
纪录片一开始宫崎骏就说最近参加了很多葬礼，而在整个拍摄过程中，又相继有同事或者朋友离世的消息传来，宫崎骏边画边感慨时间不多了。那种和死亡竞争的无力感，扑面而来，真是心疼大师。
宫崎骏内心其实一直很矛盾，虽然想做长篇动画，但是又害怕自己中途就去世了不能最终完成。
起初只是打算做一个10分钟短动画，后来居然又动心起长动画来。
任何一个优秀作品的'诞生都是充满艰辛的，即便是像宫崎骏这样的大师人物，也边嘴里念念有词，边抓耳挠腮冥思苦想，绞尽脑汁。
最终这部动画是否能完成，还是一个未知数，希望宫崎骏身体健康。
新动画会采取CG制作。这对于一直采用手绘制作的宫崎骏而言无疑是一个大的挑战。
当被问到，“挑战CG感觉兴奋吗？“
宫崎骏说，”说到挑战我就火大，跟着步调慢慢做就好了，前进，前进，前前进“。
这让我想起一个词“十年磨一剑”。
时代在改变，技术在更新，75岁的宫崎骏也选择了改变，有着自己的步调，即使是前路艰难，也只管脚踏实地，奋勇向前。
纪录片里还有一些宫崎骏对于电影和世界的看法，这简直就是一部励志片，那种对动画对自己苛刻的要求，那种坚持不懈的匠人精神，无处不闪耀着大师光芒。
窃喜自己能和宫崎骏生活在一个时代，可以有幸期待他的又一部新作。
加油，宫崎先生。
《2012》观后感13
《星月夜》作为梵高一生之中的代表作，能走进它了解它，是我的荣幸。窗外，一群灰鸽飞过，似乎在猜想我正在做什么。其实我正在美妙的星夜中徜徉。
我走进它，渐渐融入了梵高桀骜不驯的世界中。那幅画不大，大概七分米高，九分米宽吧，整幅画在眼中呈现出暗蓝色的色调。整幅画以歪曲的的长线，破碎的短线来勾勒出星空的波涛汹涌与村庄的宁静祥和。在深色的夜空中，犹如海浪一般的翻滚的云，将闪耀的繁星吞没、吐出，仿佛内心的悲伤在一霎那间被倾吐而出，再被新的忧虑笼罩、吞没，困惑、痛苦、不解被展现和裸露，在梵高的.心中不断缠绕。
画面的左边是一棵郁郁葱葱的柏树，梵高用他那极富个性的笔触来表达自己要逃脱现实的欲望。整棵柏树正如一簇簇燃烧的火焰，夹杂着欲望和对自由的追求，直冲云霄，到达了画布的最顶端，犹如火焰般升腾，颤动着观者的心，而生长到画面的最高点却是意味着不能逃出的理由。
画面的底部是梵高用短线条勾勒出的静谧的村庄。教堂的塔尖，低矮的平房、星星点点的灯光，更显出村庄的宁静，与上部粗犷的弯曲的线条产生强烈的对比，在这高度夸张的视觉效果中，让我们感到了梵高的躁动不安和内心的迷幻世界。
梵高用他笔触的交响曲，谱写出内心最真实的感受，每一笔都体现出作者的心情。星星、月亮的光辉，却迟迟没有在村庄里发现，它们似乎消失得无影无踪，难觅踪迹。仿佛希望从来没有照到现实里一样，令人浮想联翩。一切如梦、如影、如幻，寥寥几笔，勾画出梵高真实的内心世界。
的确，梵高就是一个这样的印象派画家，他的画中充满着忧郁精神和悲剧性幻觉，《星月夜》让我切实感到了梵高内心世界，读懂了那难以言说的哀伤和孤独。《星月夜》是人类文明中的一颗璀璨的明珠，即使没有看到梵高真实的画迹，但它已经成为了我灵魂中不可磨灭的记忆.
《2012》观后感14
11月18日，我参加了镇教研室举办的教师教学观摩听课活动，让我有幸听了赵锦林老师的数学课和管海霞老师的英语课，这堂课对我们数学教师有很大的启发。这次活动我受益匪浅，针对这次活动我谈谈自己的感受。
这两节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。两位老师丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
其中赵锦林老师的数学课《淘气的猴子》，它的精彩之处在于课堂上学生们在老师的引导下，在已有的一位数除法知识的基础上主动应用已有知识从所熟悉的现实生活情景中充分发挥学生的.主体性，使学生了解并掌握除法竖式的运算规律，并能应用此规律来解决生活中实际问题。整个课堂以研究性的学习方式贯穿始终，孩子们民主的讨论和严谨的态度，轻松的氛围构成了一个“玩”的数学课堂，同时也培养了学生良好的思考习惯和全新意识。赵老师的这堂课很好地为学生能进行实践性的、探索性的和研究性的学习提供了途径和渠道，也为今后的课堂教学的进一步深入指明了方向。
那么，对我们年轻教师而言，从这些优秀教师身上，我们能学到什么呢？我认为，向别人学习，仅仅学其一招一式是没有用的，我们应学其形，更要得其神。作为一堂好课，其内在的神在于教师本身精湛的学科涵养，以及将其自然转化为教学影响力的智慧。课堂不应该只是数学知识的授受之所，也不仅仅是数学方法与经验的交流之地。好的课堂应该是一扇窗户，打开这扇窗，孩子们可以洞察更多奥秘，获得更多的憧憬与向往，好课，绝不是教师“为了好而好”的刻意雕琢，而是一种源自心灵深处的思想和内涵的自由流淌。
当然，一堂好课并没有绝对的标准，这些说起来好像很容易，但真正做起来却很难，所以让我深深地感到自己的不足，那么在今后的教学中，我会加强学习，在实践中不断探索总结，来丰富自己的教学经验。
《2012》观后感15
和所有的影片一样离不开对人性的描写，比如做为男猪脚的老板惟利是图，又害怕承担后果。比如猩猩看守所的那个职员，总以为人类就高高在上，可以控制一切。当然也离不开描写人最美好的一面——善良。就像主人公。其实人不应该是要么好，要么坏，这么的分明。大部分都是一念之间。每个人心中都有善和恶的一面。只是更多的时候会被周围的环境，周围的人所逼迫。所以我们往往也不要怪周围的人，这个不好，那个不好，可能更多的时候是我们自己让那个人怎么去对待自己了。我们让那个人成为了好人或者坏人，这也是时势造英雄的另一种理解吧。
片中描写的人与猩猩之间的感情。其实也是在描写人和自然的关系。有时候只要我们认真的，真诚的对待自然，对待社会，其实都可以得到社会、自然对自己的回馈。这也正如道家的宗旨相同——道法自然。从自然中学习。和自然融合。
从人类的角度来说。当猩猩拥有了智慧，便不在安分守己，便不在以吃饱为唯一目的，开始造反，希望拥有自己的.一切。这也就是说对于统治者来说，最好么，被统治者都不要太聪明，乖乖在那里听话就可以了。这可能也是一直以来道教备受统治阶层排挤的原因之一吧。
影片末了，主人公在那个森林中对他曾经养过，现在却因为智慧而成为了猩猩之首领的猩猩说；我们回家吧。而那个猩猩回答到：我已经回家了。不是吗？猩猩原本就是属于森林的，而并非是我们为它们建造的什么环境，哪怕那里再好。从另外一个角度来看，其实有时候有些家长也是一味的以为，自己给孩子的就一定是最好的，而从未想过，其实什么才是真正属于孩子自己的世界呢？
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