查字典比赛

查字典比赛1

今天大课间，老师宣布查字典比赛。我一听，心就慌了：平时我查字典都不怎么快，不知道今天的时间够不够呢？

查字典比赛2

　　一、活动目的:

　　1、通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

　　2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

　　3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

　　二、活动准备:

　　1、平常加强训练,要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

　　2、每人准备一本《新华字典》。

　　三、活动对象:二年级全体学生

　　四、活动时间:20xx年5月14日(第11周)

　　五、活动地点:各班教室

　　六、活动过程:

　　1、教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,比赛时间30分钟。

　　2、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

　　七、监考及阅卷:

　　监考教师由当堂课老师担任,监考完毕将试卷交年级组。阅卷教师由各班语文老师担任,批阅后将成绩及试卷上交教导处。

　　八、评分标准:

　　以班为单位,依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。每班在比赛准确率100%的学生中,评选耗时最少的5名同学为“查字典能手”(若无100分的学生,或100分的不足5位,则按实际人数评选该奖项)。另设一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名。

　　九、奖励方法:由学校统一表彰。颁发奖状。

　　十、补充:

　　1、学生查询字典方法不限。内容统一为《千字文》中的内容。字典限于新华字典。

　　2、评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。

　　3、携带物品:铅笔、橡皮、字典。

查字典比赛3

　　"我们赢了。"我们在玩一个游戏--查字典比赛。

　　老师介绍游戏规则：每组三个人，按照纸上写得音节和字义查这字的字型，哪组的三个人都找出了字型，哪组就获胜了。

　　老师倒计时："５"。我们三个人异口同声地大声对对手说："我们一定能赢这场比赛！""４"。我们这组的人都很镇定，当老师倒计"３，２......"我们禁不住跺起脚来，心想：怎么还不开始呀？"１"字刚出口，我们三个同学飞快地抓起字典，翻到大写字母"Ｌ"找到Ｌａｉ这个音节，翻到页数，原来是"籁"这个字。我们又翻到音序查字法，又分别找到了ｘｉｕ、ｑｉ两个音节，我们赢了，得了第一名。

　　通过这次游戏，我知道了，几个人只要团结起来，就可以成功。

查字典比赛4

　　今天，我们班很顺利的进行了查字典比赛。

　　第一轮：个人比赛。比赛规则是：白老师喊停就不能站起来了，如果犯规，对不起，取消比赛资格。白老师说："没带字典的不能参加本轮比赛，当评委吧！"

　　啊！第一轮的"战斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得评委们眼花缭乱，最后还是郭宇晨取得了胜利！

　　第二轮：四人小组比赛。比赛规则是：每一组只能有一个人举手，谁先查到，就举手。"老规矩"没带字典者不能参加本轮比赛。

　　第三轮：小组比赛。比赛规则是：一组中谁先查到先举手，本轮比赛没带字典的也参加，我们小组经过大家积极努力，终于得到了五个大拇指。

　　通过今天的查字典比赛，使我懂得小组之间怎样合作。要想查字典查得好速度快，平时要多练习。

查字典比赛5

　　今天要进行查字典比赛了，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停，生怕自己做不好。因为前几天，老师给我们模拟比赛了几次，全班比赛时，我没有一个100分。我心里一直在想着。

　　比赛马上开始了，我们上了楼做好了比赛的准备。试卷发下了，我沉着地在查字典。比赛的试卷并不难，我想：我又被自己骗了，其实不用那么紧张的。

　　这次比赛让我懂得了，什么事只要认真，都能做好，不要过度的紧张。

查字典比赛6

　　下午语文课我们班要进行查字典比赛。

　　中午，我赶紧练习，直到姑姑催我吃饭。我后悔极了，平时，爸爸总是说：“字典是一本百科全书，常用字典可以丰富各方面的知识。”要求我写作业时不要用拼音代替不懂的字，但我一直就没有按爸爸的要求去做。

　　下午上课，老师宣布了规则后，比赛开始了。

　　第一场是全班个人比赛，查10个课本生字。一开始，全班同学就紧张地翻起了字典，课堂上只听见沙沙的声音，我的心都快要跳出来了，脑海飞速转动，用尽了我平时最快的速度，一个字，二个字……但是就在我查到第8个字时，谢嘉慧已高高地举起了她的.小手，她获得了全班第一。她神气地昂着头，好象在等待着同学们的祝贺。

　　第二场是小组赛，每四个人一组。由于协助默契，我们小组获得了胜利。跟着是以同桌为一组对另一同桌小组的擂台比赛。虽然我们全力以赴了，但也只是打成了平局。

　　比赛结束后，我的心情仍然久久不能平静，想起爸爸常常对我的要求：“知识是积累，天才是勤奋，你要养成查字典习惯，字典是学习最好的朋友。”字典是课外最好的老师，它所包含的知识有历史、科普、教育等等，是一本百科全书，它也是一本最基本的语文工具书。知识是积累，如果我平时能够按照爸爸的要求多练习，在今天的比赛我就会获得第一名了，这次比赛使我找到了自己的差距。

　　今后，我要与字典交个好朋友！

查字典比赛7

　　今天，我们班举行了紧张而又激烈的查字典比赛。赛前，我们简单复习了一下音序查字法，然后宣布了比赛规则。同学们的表现让我很欣慰，大家通过比赛熟悉了查字方法，激起了孩子们使用字典的兴趣。希望同学们在阅读书本的时候，遇到不懂的字词，不认识的字，能多多使用我们的好帮手——字典！

查字典比赛8

　　星期四，上语文课，老师让我们查字典比赛。比赛开始了，我和同桌赶紧拿出字典，老师让我们查的第一个字是“瀑”。我们很快就查出部首“氵”，读音“bao”，页数“18”。接着查“绚、蜜、痕”，我很快就查好了。我还得了前三名，老师也奖给我一张卡片。我的心里非常开心！虽然是一只小小的卡片，但是我从中感受到了成功的喜悦。

查字典比赛9

　　下午的一节语文课，我们要举行查字典比赛。

　　下午上课，老师宣布了规则后，比赛就开始了。比赛分成三轮：第一轮是音序查字法﹑第二轮是部首查字法﹑第三轮是笔画查字法。每一轮都要查10个生字。

　　第一轮比赛开始了。一开始，全班同学就紧张地翻起了字典来，课堂只听得见翻字典的沙沙声，我的心提到了嗓子眼，脑海飞速转动着，我已经用了平时最快的速度；一个字，二个字……在我查到第8个字的时候时，王嘉乙已高高地举起了他的手，我看了后，更紧张了。加紧查接下来的字……呼―――终于查完了。

　　在第二轮比赛的时候，我放松了许多，因为这是我最熟悉的方法了。可比赛结束后，我居然错了4个字。比赛结束时，我后悔极了。

　　第三轮的比赛，我已经让自己保持到了最佳状态来“迎战”。老师一声令下，全班再次安静下来了。在短短的十几秒钟，我就查了三个字了。突然，同桌不小心撞到了我，我一下子没反应过来，手松了，字典哗啦一下就合上了。我愣了一下，又赶紧把字典翻开，也没看是不是，总之，那一面有标一画、二画……我继续数着笔画查字，接下来的几个字好像故意不让我找到似的，每个字都找不到。班上已经有好多同学举手了，我急得像热锅上的蚂蚁。不知谁说了一句：“你翻错啦！”我才醒悟过来。可是来不及了，殷老师已经说停了。

　　比赛结束后，我的心情还是久久不能平静，想起爸爸以前对我说：“你不养成查字典的习惯，以后一定会吃亏的！”如果我平时能够按爸爸说的去做，或许能得更高的名次。

查字典比赛10

　　星期四上午，我们班举行了一场别开生面的“查字典比赛”。

　　赛前，老师宣布了比赛规则：比赛分三轮，分别用音序查字法、部首查字法、数笔画查字法查30个字，看谁查得又快又准确。“现在，我发给你们每人一张纸，请把要查的字写到纸上，然后把正确的页码写到对应的字旁边。”老师边说边发起了白纸。

　　待一切准备就绪，比赛开始了。第一个字是“峦”字，L——uan的拼音迅速在我的脑海中闪过，我迫不及待地打开字典，在音节索引中找到“L”，“Luan”314页。找到了，找到了，我心里美滋滋地叫着，并迅速将页码写到纸上。我继续努力着，第二个，第三个……一切都进行得很顺利。第一轮比赛结束了，我全对。

　　比赛接着进行，这回是部首查字法。我边翻字典边心里念叨部首查字法口诀：部首、偏旁掌握好，按照目录，页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。“悠、蓄、嵌、就……”不一会儿，完成了一半。我正得意着，没想到我的同桌居然比我还快，我的心情顿时紧张起来，怀里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，手心都冒出了汗。教室里只能听到沙沙的翻字典声。我马不停蹄地查找剩下的字。“臣”这个字查什么部首呢？横也不是，“匚”也不是，我左找找，右找找，都快把字典翻破了，还是没有“臣”的踪影。其实“臣”这个字哪有部首啊，它是个独体字呀。为了找到它，我居然浪费了剩下的时间。哎，第二轮，结果有点惨。

　　后来进行的是数笔画查字法。这次我吸取了上次的教训，把查不到的先放一边，先查好查的。最后只剩下一个“承”字，我怎么也查不到。原来我把它数成了七画，其实它有八画，难怪会查不到……

　　比赛结束了，这次查字典比赛，我虽然没有获奖，可它让我明白了：只有不断地练习，才可以熟能生巧。以后，我一定要和字典成为好朋友！

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