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一年级语文课外阅读活动总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的一年级语文课外阅读活动总结，希望能够帮助到大家。
一、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识和能力，在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；
2、培养学生良好的阅读习惯，采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平在语言得到丰富积累的同时培养语感发展思维。提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把"阅读教学"作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴。最佳启迪者和组织者。
二、具体措施：
对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段主要任务是宣传动员初步进行课外阅读。激发一年级孩子的阅读兴趣教给阅读的初步方法：
上学期：以激发阅读兴趣为主要目的采取有效的方法激发学生的阅读激情喜欢上阅读。
1、利用每星期的课外阅的课给孩子们选择绘本的小故事声情并茂地讲成故事给他们听；
2、积极寻求家长的支持向家长宣传动员提高家长的认识；
3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事让孩子逐渐喜欢上阅读；
4、开展拼读小比赛在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；
5、在这学期初步教会学生简单的阅读方法；
下学期：
1、在本学期的基础上继续激发学生的阅读兴趣；
2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书让他们自主阅读；
3、开展小交流会，让学生说说阅读感受；
4、开展小故事会评比"故事大王"；
5、开始写配图日记；
6、期末进行小结评比读书之星；
三、培养学生：
1、喜欢阅读；
2、感受阅读的乐趣；
3、学习用普通话正确、流利地朗读；
4、借助读物中的图画阅读；
5、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句在阅读中注意积累语言；
6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来获得初步的情感体验字数开始不具体做规定；
7、阅读速度每分钟50至60字让学生养成良好的读书习惯；
同时还向学生推荐以下书目《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学生日记起步》等。
总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯让他们喜欢阅读感受阅读的兴趣，并能借助读物中的图画阅读在阅读中积累词语感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。通过近一年的阅读训练学生逐渐养成了爱读书乐读书的好习惯。
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