教研活动总结[范例3篇]
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的教研活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教研活动总结1
10月20日、21日、22日三天,三个片的连片教研活动顺利开展了活动。活动取得了很好的效果,希望各学校教研组回去后认真做教学反思。
值得肯定的地方:
1、这次连片教研活动除了两所学校未参加外,其余学校都认真参加了,而且都能够坚持参加完研讨活动。我认为只要能够认真听课,认真反思自己的教学,应该是非常有收获的。
2、这次的.教研活动共有九名教师做示范课,这九名教师都做了充分的准备,她们都发挥了自己的特长,每节课各有特色,非常具有研究价值,体现了我区生物教学的一个现状。
不足的地方:
1、有的教学还存在知识性错误。
2、教师牵着学生走的现象还存在。有的提问缺乏思考价值,满堂问现象存在。
3、课堂评价不及时,评价语言单一。
每位听课教师可以从这些教学设计看出,什么样的活动能真正调动学生的学习兴趣,什么样的活动设计能真正训练学生的思维,教师应该怎样运用教学语言启发调动学生的积极性,新课改的课堂要求关注学生,体现学生的主体地位,应该怎样设计我们的教学,才能真正体现学生的主体地位。思考如何在我们的课堂教学中,即保持传统教学的优势,又体现创新教学的魅力。
教研活动总结2
3月5日,根据区教研室总体教学安排,我区体育教研活动在东明中学开展,全区中小学共35名体育教师参加了活动,教研室副主任武际金同志受教研室王克峰主任委托参加活动并介绍区体育教研工作情况,鼓励开展好这次教研活动。
活动中与会老师共同听取了东明中学刘玉洁老师的一节“快速跑”公开课,随后在东明中学多媒体教室进行了评课活动,老师们围绕本节课进行了广泛的学习和讨论,就课堂各个环节踊跃发言、见仁见智,结合本节课的优、缺点提出了自己的`思路和见解,改进教学手段和方法,对上好这节课起到了积极的促进作用。最后,体育教研员传达本学期体育教研工作计划。
这次教研活动非常成功,也是我区建区以来第一次体育教研活动,具有里程碑意义,标志着我区的体育教研教学步入正规。
教研活动总结3
本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!
在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的.老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。
经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。
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