劳动教育活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的劳动教育活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动教育活动总结1
为了庆祝“五一”国际劳动节，物业公司积极响应股份公司工会的号召，为丰富广大员工的业余文体生活，决定举办“五一”国际劳动节庆祝活动。
物业公司于5月1日下发通知举行职工乒乓球赛和篮球赛，公司领导对此次活动给予了高度重视，要求各部门积极动员员工参加，同时制定了详细的比赛规则，并通过努力与市一中商定在该校校园标准场地举行比赛。广大员工以极高的热情纷纷踊跃报名，共计30人次报名参加男子篮球、女子篮球、男子乒乓球、女子乒乓球四个项目的比赛。
参加比赛的员工表现出了积极向上、敢打敢拼的精神，不论对手强弱，始终保持着顽强的斗志，一分分拼抢、一局局争夺，经过近百场次的较量，最后从参加乒乓球赛的员工和参加篮球赛的队伍中分别决出了男子乒乓球、女子乒乓球各前三名和男子篮球、女子篮球各第一名。尽管经过了激烈的比赛，员工们仍然保持着高昂的斗志和充沛的.体力，在股份公司工会举行的拔河比赛中，由男选手和女选手组成的物业公司代表队在二十多名员工组成的啦啦队的助威声中，经过三局八回合的争夺，最终获得了比赛的第一名。
通过此次活动，物业公司员工们在体能上得到了锻练，在精神面貌上都得到了改观，同时增进了各部门之间的互助与协作，企业的凝聚力也得到了充分体现，物业公司领导表示，将根据企业的实际情况，在今后为员工提供更多参与企业文化活动的机会，为公司的物质文明与精神文明共同发展做出更大的努力。
劳动教育活动总结2
为发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习“杨爱军”活动，加强教师师德培养。
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的'长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象。
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。
我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第_届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.
可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动教育活动总结3
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、XX省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》、《XX省教育厅关于组织开展全省学生劳动教育宣传周活动的通知》文件精神，5月10日—5月16日，新桥小学开展了“劳动拥抱新时代”主题首届“学生劳动教育宣传周”系列活动。
一、加强领导，确保活动有实效
学校成立“学生劳动教育宣传周”活动领导组，由校长姚元强任组长，精心制定“学生劳动教育宣传周”活动方案。召开校务会、全体教师会，统一思想，提高认识，分工明确，责任到位，确保实效。
二、多样宣传，拉开劳动周序幕。
通过制作宣传标语、黑板报、手抄报、小卡片、召开家长会等，做好氛围创设。各班掀起对新小《劳动公约三字经》、《60项劳动指导建议》和《一月一读》方案的学习热潮，让学生入脑入心。利用微信公众号、家长群、微视频等手段进行宣传，形成学校、家庭、社会的共鸣，形成良好的教育氛围。
三、率先垂范，吹响劳动号角
5月10日，周一国旗下讲话中，姚元强校长号召全体学生积极参加劳动周活动，感受劳动最伟大、劳动最美丽、劳动最光荣、劳动最崇高，并身先士卒，带领教师们在校园内外进行一次热火朝天的大扫除。校内外面貌焕然一新。
四、多样活动，增强劳动教育成果。
学校组织学生积极参与“一次主题报告会和演讲、一次校外实践、一次劳动技能竞赛、一次校内劳动、一次家务”的“五个一”活动，加强新时代学生劳动教育，培养学生树立正确劳动价值观和良好劳动品质。
1、一次主题报告会和演讲：5月12日下午，学校邀请“旌德工匠”——宣城旅游学校罗新华老师在学校大礼堂举行了“旌德工匠进校园”主题宣讲活动，拉开了学校首届学生劳动教育宣传周活动序幕。宣讲活动前，五年级的王韵晗和刘振飞两位学生代表做了劳动感想发言。各班级也组织召开了“劳动故事分享”主题班会。
2、一次校外实践：5月13日，学校组织六年级的部分同学来到旌德县国安木雕文化艺术博物馆，与传统文化零距离接触，感受木雕艺术作品的无穷魅力，直面艺术带来的极致视觉美感。参观完毕，大家在艺术馆内集体合影留念。
图片3、一次劳动技能竞赛：5月14日，学校于“学生劳动教育宣传周”第三天精心组织策划了一场别开生面的劳动技能竞赛：一、二年级学生比赛穿衣服，三、四年级学生比赛洗碗，有力地促进了学生良好的行为养成和劳动习惯培养，让孩子们充分体验到了劳动的快乐，明白了成长过程中要自立、自强，自己的'事情自己做。
4、一次校内劳动。校内劳动是新桥小学日常教育工作常规项目。学校由德育处将每块责任区划分到班，落实到人。每天，都有值班学生仔细查看，按规则打分。同学们秉承共建美好校园的理念，致力于打造舒适、整洁的学习、生活氛围，不怕脏不怕累。每天，经过大家的辛勤劳动，教学楼里、过道里和花园里已是窗明几净、一尘不染。耕读乐园，也随处可见手持劳动工具如火如荼投身于劳动的同学，或拔草，或捡石头，或浇水，等等。本周，开展了一次集中性校内劳动评比活动。
5、一次家务劳动。自xxxx年9月，学校开展新劳动教育以来，学校积极发动学生参与生活技能学习和家务劳动，加强学生居家劳动的学习和实践指导，培养学生劳动意识，养成健康生活习惯。学生在家长协助下，录制居家劳动的短视频或照片，并撰写劳动心得体会，孩子们有的学会了烹饪一道美食、有的学会有序整理房间、有的学会维修家庭物品、有的制作了一项手工作品。通过动手实践，孩子们不仅锻炼了劳动技能，提升了生活自理自立能力，更培养了正确的劳动价值观和良好的劳动品质。本周，学生上传劳动作品（照片、视频）达123个，将由教师集中评比，选出劳动小达人。
至此，xxXX年上学期新桥中心小学学生劳动教育宣传周圆满结束！
劳动教育活动总结4
将近一个月的寒假实践生活结束了，通过这次寒假实践，不管是在生活上还是在精神上都得到了全身心的磨练，虽然在实习的过程中有很多的挫折和困难，但这正是对生活的点缀，也是在青春收获的宝贵财富，更是我一生最重要的一课。
寒假期间，我在北京中石化工作，一方面在住宿方面有保障；另一方面是因为可以获得更多的实习经验，为我今后的学习打下坚实的基础。在这里，公司会对每一位即将上岗工作的员工严格要求，无论你是否有过工作经验都要进行上岗培训，面试合格的人员办理上岗手续并佩头花。公司对着装也有特别的要求，比如员工统一黑色着装，并且男女指甲不准过长。第一天去上班，早上五点多起床开早会以及收拾前一天剩余的`茶具，给各个房间打水，同时兼顾打扫院长房间的卫生。
在实习期间发现自己还有所欠缺，比如最基本的专业知识，人际交往关系的技巧，如何管理好一个团队等等，这些都需要我在今后不断的学习，不断的去努力创作，去抓住机会，我一定会尽自己最大的努力高质量的完成任务,我意识到要学会充分利用时间，一分一秒都不容忽视，我深刻的认识到实习期间与在校生活的不同，明白了时间的重要性。在实习期间每天开会都需要会议记录。每一次负责记录会议内容渐渐让我养成一个认真负责的好习惯。同时也结交到了一些志趣相同的朋友，最重要的是知道了父母挣钱的不易。学到了书本上没有的知识，通过这次实习，我下定决心在今后的大学学习期间要更好的利用时间去完善自己，提升自己！
劳动教育活动总结5
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和市委、市政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件要求，根据《关于开展上海市“学生劳动教育宣传周”活动的通知》，我校以“五彩劳动创造美好生活”为主题，以《XX小学五彩劳动手册》为指导，引导学生通过五彩劳动，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成热爱劳动、懂得劳动、学会劳动、熟练劳动、崇尚劳动的良好习惯，弘扬劳动光荣、创造伟大的时代风尚，以期达成以劳树德、以劳健体、以劳启智、以劳育美的融合育人效果。
（一）教育宣传，强化劳动观念
以中国共产党成立100周年为契机，以《XX小学五彩劳动手册》为指导，以融合育人准种子学校项目为抓手，我校在劳动教育周加强劳动教育宣传，强化劳动观念，注重劳动体验，彰显时代特征，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
我校德育处利用周一升旗仪式，以“劳动创造美好生活”为主题开展国旗下讲话，树立正确的劳动观念。
同时邀请柴晔华校长为学生颁发《XX小学五彩劳动手册》，促进学生根据手册有序开展劳动实践活动。
本周，我校还围绕“劳动实现人生梦想”主题开展主题班会教育，大力宣传劳动光荣、创造伟大的社会风尚，班会方案成集，共同分享。
同时，我校还进行了“劳动最光荣”为主题的.板报、宣传画、海报评比，提升宣传教育力度。
（二）劳动体验，弘扬劳动精神
根据我校《XX小学五彩劳动手册》有序开展劳动实践体验，结合学校“十大员”评比，通过自评、家长评、教师评等多途径开展过程性评价，提升学生劳动热情，促进学生劳动习惯养成。
1、热爱劳动——爱绿护绿我先行
我为校园填绿色，为中队认领校园植物制作名片，为班级养护植物制作标签，观察记录校园中最喜欢的一种植物，提升学生对于植物养护的热情。
2、懂得劳动——我为班级小岗位代言
（1）明确自己的班级岗位，坚持每日小岗位打卡，开展学校“十大员”形象设计评比。
（2）开展居家劳动习惯养成打卡记录，明确自己开展的家务劳动，坚持每日打卡，多元评价，撰写劳动感受，养成居家劳动好习惯。
3、学会劳动——我眼中的一米菜园
种植一种植物，进行观察记录，明确养护过程，进行多元评价，掌握植物养护技能。
4、熟练劳动——巧用工具熟练技巧
结合劳技课、拓展课、小岗位，学会使用一种劳动工具，掌握一项劳动技巧，并且可以通过班会课分享给大家。
5、崇尚劳动——学习身边的劳动者
利用节假日采访身边的劳动者，撰写采访记录和感受，体会劳动者的辛苦劳动过程，懂得珍惜劳动者的劳动成果，树立崇尚劳动的意识。
劳动教育活动总结6
“稚子当劲学，与国举觞。”白家乐说道：“假期即将开始，短暂的大一上学期接近尾声，在辅导员及专业老师的职业生涯指导下，我对酒店管理专业的行业前景及未来发展有了清晰且深刻的认识，这极大地为我本次去酒店实践提供了有力的支撑。”
本次研习我有三个目标：一是能够对职业发展有清晰的认知，二是对酒管心理学进行亲身实践并得出结论，三是研习中国本土休闲酒店的消费人群的淡旺季及收益变化情况。
“执着于理想，纯粹于当下。”我于20xx年12月22日在石家庄威尼斯水世界大酒店入职，负责客房部的前台接待。在正式开始工作前，部门经理张波涛先生和主管张栋先生对我进行了严格的岗前培训，我在工作过程中积极同老员工学习，在短时间内掌握了工作流程及工作方式，并积极融入到酒店的集体生活中。在工作过程中，我了解到威尼斯酒店的基本情况和规章制度及新世界集团的企业文化。
“有志者事竟成。”通过本次研习我收获颇多。首先是职业意识明显加强。在面对不同类型的`客人时，我尝试运用多种心理学方法（躲避，转移注意，照镜等）来化解酒店和宾客之间的矛盾。通过对不同类型客人的观察与服务，我开始适应自身所处的环境，并且体验了客房送餐，客衣送洗，擦鞋服务等对客服务。
其次我初步形成职业认知。通过投身工作，我对石家庄威尼斯水世界大酒店的基本情况有了较为清楚的了解。酒店工作者相对来说没有气温工作负担，但酒店从业者可能面临岁数增大将没有企业保障等问题。另外在工作中随机性大，酒店从业者应有过硬的业务能力和较为平稳的心态。在工作过程中，我开始认识到职业的就业优势及劣势。
最后我未来的职业规划更加贴合现实。本次研习是一次与职业的面对面活动。在研习前我仔细学习了旅游学院高院长《不忘初心，奋勇创新，为建设国内知名旅游学院而奋斗》的讲话，并深刻感悟了十九届六中全会精神，我深刻意识到作为一名旅游学院学子身上的责任重大。本次研习加深了我对未来职业发展的了解，并相应巩固和发展了相关职业技能。
世上无难事，只要肯攀登。面对复杂的就业局势，本次研习活动，让我进一步明白实践学习和相互配合的实际需要的重要性。在接下来的学习中，我将把在工作中听到的，看到的，学到的积极运用到接下的专业学习中，最后强烈感谢石家庄威尼斯水世界大酒店对我本次研习的大力支持。
劳动教育活动总结7
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、XX省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》、《XX省教育厅关于组织开展全省学生劳动教育宣传周活动的通知》文件精神，5月9日—5月13日，新桥小学开展了“快乐劳动、幸福成长”主题第二届“学生劳动教育宣传周”系列活动。
一、加强领导，确保活动有实效
学校成立“学生劳动教育宣传周”活动领导组，由校长姚元强任组长，精心制定“学生劳动教育宣传周”活动方案。召开校务会、全体教师会，统一思想，提高认识，分工明确，责任到位，确保实效。
二、多样宣传，拉开劳动周序幕。
通过制作宣传标语、黑板报、手抄报、小卡片、召开网络家长会等，做好氛围创设。各班掀起对新小《劳动公约三字经》、《60项劳动指导建议》和《一月一读》方案的学习热潮，让学生入脑入心。利用微信公众号、家长群、微视频等手段进行宣传，形成学校、家庭、社会的共鸣，形成良好的教育氛围。
三、率先垂范，吹响劳动号角
5月9日，周一国旗下讲话中，姚元强校长号召全体学生积极参加劳动周活动，感受劳动最伟大、劳动最美丽、劳动最光荣、劳动最崇高，并身先士卒，带领教师们在校园内外进行一次热火朝天的大扫除。校内外面貌焕然一新。
四、多样活动，增强劳动教育成果。
学校组织学生积极参与“一次主题报告会和演讲、一次劳动技能竞赛、一次自主劳动实践、一次劳动成果展示”的“四个一”活动，加强新时代学生劳动教育，培养学生树立正确劳动价值观和良好劳动品质。
1、一次主题报告会和演讲：5月12日下午，学校邀请“旌德工匠”——江强宏老师在学校大礼堂举行了“旌德工匠进校园”主题宣讲活动，拉开了学校首届学生劳动教育宣传周活动序幕。宣讲活动前，四年级的'柯胡俊和吕晓冉两位学生代表做了劳动感想发言。各班级也组织召开了“劳动故事分享”主题班会。
2、一次劳动技能竞赛：5月13日，学校精心组织策划了一场别开生面的劳动技能竞赛：一年级削铅笔、二年级佩戴红领巾，三年级剥黄豆、四年级包书皮，五年级套被子叠被子、六年级钉纽扣，有力地促进了学生良好的行为养成和劳动习惯培养，让孩子们充分体验到了劳动的快乐，明白了成长过程中要自立、自强，自己的事情自己做。
3、一次自主劳动实践。各班级除每天清扫各自责任区外，自主开展了“校园、家园、田园、社园”四园劳动。有的班级手持劳动工具在耕读乐园，拔草，或捡石头，或浇水，有的班级在沁心园修剪苗木，或在家长协助下，录制居家劳动的短视频或照片，撰写劳动心得体会，等等。本周，学生上传劳动作品（照片、视频）达1xx个，由教师集中评比，选出劳动小达人。
4、一次劳动成果展示。本周，表彰了一批劳动技能比赛中表现突出的学生。开展了劳动小博士、劳动小模范评比。各班以图片、视频形式展示了自己或本班劳动实践活动和成果。展示了学生劳动感想、诗歌、童谣或谚语。并在微信群、朋友圈宣传，做到了宣传到位，知晓度高，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育氛围。
至此，xxxx年新桥中心小学第二届“学生劳动教育宣传周”圆满结束！
劳动教育活动总结8
劳动创造了人类、创造了世界、创造了我们美好的生活，劳动是每个人最基本的生活能力；热爱劳动是中华民族的传统美德。
为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，培养学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，使学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，知道劳动是最光荣的，并让他们掌握一些最基本的劳动知识和技能。
我校在本月开展了劳动系列教育活动：
一、学校非常重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中各有分工，各负其责。
二、我们详细的布置了宣传教育的各阶段任务；利用国旗下讲话及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。
三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。
四、开展社区、村队参加公益劳动活动。以班为单位组织学生就近结组，参加社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动光荣，让孝敬之风走出校园吹向社会，让热爱劳动成为学生的良好习惯；进行劳动之星、孝道之星”的`评选活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。
五、为把此项活动推向高潮，让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬”征文、绘画比赛活动，并选出优秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参加比赛。
在本月的劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣；劳动创造奇迹，用孝心点亮人生。
劳动教育活动总结9
我校全面依据《邢台市第二十三中学20xx年秋季学期中小学劳动教育活动方案》，结合信都区教育局“开学第一课”劳动教育主题讲座精神要求，引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。以班级为单位，开设线上结合线下的劳动教育课程，并增设形式多样的劳动主题周活动，形成各个学段依次递进、贯通一致的劳动教育制度，将劳动教育任务切实落到实处。不仅增强了学生热爱劳动的意识，同时培养了学生良好的行为习惯。现将活动总结如下：
一、准备充分，强化意识。
以班级为单位，各年级积极配合，引导学生及时收看以劳动教育为主题的`《开学第一课》，课程内容直观形象，帮助学生树立了正确的劳动意识；同时通过家校联合的作用，教师和家长有针对性的对学生进行劳动宣传教育，强化学生自主劳动的意识，激发学生主观能动性，提高学生自主参与到劳动中的意识。
二、强化课程设置，做好落实工作。
为进一步巩固和强化学生养成良好的劳动品质，响应区委、区政府提出的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》（邢信字〔20xx〕2号）文件精神，学校有针对性地采用线上和线下结合的模式，针对各年级不同年龄段特点，开设劳动教育课程，充分保证学生的授课时间每周不少于一课时；同时开设家庭劳动实践活动，结合理论联系实际的教育原则，充分保证学生家庭劳动保质保量完成，让学生在实践活动中提高认识，培养良好的习惯和品质。
三、课内外有机结合，多形式培养学生劳动能力。
坚持理论和实践相结合的教育原则，学校针对不同年龄段学生的特点、兴趣、爱好等开设针对各年级的劳动实践周，活动形式多样化兼具讲座、演讲、主题班会以及劳动技能比赛和劳动实践成果展示等丰富多彩的活动。学生在积极参与活动的同时，能够有效提高学生自身的劳动意识，培养正确的劳动观念，塑造良好的行为习惯。
新时代教育的根本任务在于培养德智体美劳全面发展的优秀人才。通过劳动教育主题活动的开展，不仅提高学生积极参与劳动的自主意识、激发了学生劳动实践的热情，同时为学生在实践活动中养成良好的行为习惯提供了有效途径，充分达到了引导学生在实践中自我成长的的教育效果。相信通过劳动课程的设置与实践活动相结合的育人方式，学生们会在家校联合的作用下，在理论与实践活动中不断提高和进步，成长为新时代社会主义事业的优秀建设者和接班人。
劳动教育活动总结10
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了劳动实践教育基地。我们在劳动实践中老师学生一起干，全员参与，分工合作，老老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。下面把五年级校外劳动教育实践活动情况总结如下：
1、积极组织学生参加劳动实践活动。结合场所种养项目，根据农时季节，合理选择蔬菜品种，组织学生到场所松土、锄草、浇水、施肥。建立评比制度，对各班场所内蔬菜种植和长势情况进行评比，同时，各班劳动场所评比结果与班主任绩效考评挂钩。
2、我们五年级几位教师作为学生劳动实践的辅导老师，对于学生来说，我们把劳动场所作为载体，促进了他们的发展，让教育与生产劳动结合起来，充分培养学生的主体意识和吃苦耐劳的精神，引导他们通过观察、动手、动脑，以浓厚的兴趣，让他们亲身体会到劳动艰辛与快乐。每当他们品尝自己的劳动果实时，那种高兴、喜悦不言而喻。我们就是本着学生全面发展这一目的，让学生与自然接触，在劳动中通过真切的感受，心理体验，获得对自我，对世界，对生命，对生活的认识理解，让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验，形成健康的个性与品格。激发了他们的潜能，提高他们的积极性。
3、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。收获花生、丝瓜、南瓜、豆角等，学生在品尝成果中感受东劳动的快乐。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：
（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的思想烟消云散。
（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，免戴“五体不勤，五谷不分”的高帽。大自然的课堂，让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”，而是各种能力得到发展，各种实践得心应手，知事甚多的“少年闰土”。
（4）快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的.，特别是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果茁壮成长，使师生有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
总之，通过对学生的劳动技能的培养，使学生树立劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养了学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质，还培养了他们对现代生产技术的兴趣，树立对社会的责任感和质量意识，具有一定的创造能力。
劳动教育活动总结11
为增强学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，推进期末阶段学生劳逸结合，全面发展，东海小学于本周开展劳动教育周主题教育活动。
一、知行——全校开展动员大会。
学校利用周一的升旗仪式，举行了劳动教育活动的动员大会，值周老师进行了劳动教育的专题讲座，告诉学生从小就要有正确的劳动观念、劳动意识，培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，让同学们深深体会到劳动创造了财富，劳动创造了幸福，劳动创造了我们的美好生活。
二、打卡——养成一个劳动好习惯。
为营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境和社区环境，学校组织广大师生开展卫生大扫除活动，对学校教室，楼梯，走廊等区域进行了彻底的清扫，大家分工合作各司其职，高效出色地完成任务，在大家的辛勤努力下，校园变得更加干净整洁，校园整体面貌焕然一新。接下来，我校将以常态化管理做好此项工作，通过学校三项竞赛、和雅班级的评比为抓手，做实做细，全员参与，养成良好得习惯。
三、解锁——学习一项劳动新技能。
孩子们在家长的指导下，学习日常生活劳动的新技能。从缝纽扣、整理橱柜、洗衣服的生活自理小技能，到煎炒蒸煮的高超烹饪技艺，用照片、微视频等方式记录下了自己进行家务劳动的过程和成果，写下自己真实的'微感言，孩子们在一次次的学习和尝试中体验了劳动带来的乐趣、收获和成功的喜悦。不少家长都在朋友圈忍不住晒出来：“这下饿不死了，自己会做饭了”……满屏充溢着自豪和欣慰。
本次劳动周教育活动，激发了学生劳动兴趣，培养了学生从小养成爱劳动、爱卫生的好习惯，同时家庭劳动实践活动也得到家长们的大力支持和广泛好评，活动取得了显著的效果。
劳动教育活动总结12
为进一步培养学生的劳动意识、提升劳动技能，培育德、智、体、美、劳“五育并举”全面发展的社会主义接班人和建设者，土桥小学围绕日常生活开展了系列丰富多彩的劳动教育主题教育活动。
活动一：争做家庭小帮手;同学们在家里完成力所能及的家务劳动。如清洗红领巾、整理房间、炒菜等。在劳动的.过程中，进一步培养了学生热爱劳动、自立自强的品质。
活动二：开展爱国主义大扫除活动;同学们在老师的指导下，全面打扫教室及卫生责任区等各个角落卫生死角。在劳动过程中，让同学们切身体会到了劳动是艰辛的、也是最光荣的，展现了同学们阳光积极向上的精神状态。
活动三：认识农作物;各班利用班会课向学生们介绍了班级菜园蔬菜的生长情况，让学生们认识、了解了蔬菜。课后学生们在老师的指导下，根据班级菜园种植的农作物，为班级菜园制作并绘制农作物生长绘画。
活动四：种植园实践活动;各班组织学生对班级菜园进行除草、浇水等活动，从“课本”到“生活”，从而加深学生对劳动认识。
活动五：撰写劳动心得;同学们在参加各类劳动后，撰写自己的劳动心得体会。
学校通过系列的劳动教育活动，引导学生养成爱劳动的好习惯，在实践中感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，在劳动中实现价值，享受生活。充分体会到了劳动的光荣感以及幸福生活的来之不易，并在活动中激发了动手实践的能力，增强了劳动意识，树立了正确的劳动观念、养成了良好劳动习惯。
劳动教育活动总结13
为深入贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，全面落实党的教育方针，培养学生劳动意识，提高学生劳动技能，树立劳动光荣理念，固镇学校于xxxx年5月9日召开了劳动教育推进会，并按照按要求开展第二个全省“学生劳动教育宣传周”。会上学校党支部书记、校长刘竑强调，继续将劳动教育渗入到学生的学习生活中，发挥劳动教育综合育人的功能；让学生在实践中认识劳动的意义，体验劳动的艰辛与快乐，引导学生明确人生发展方向，使成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校要全面贯彻党的教有方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，坚持为国育人，为党育才的育人观。
固镇学校根据劳动教育“四结合”模式(即脑力劳动和体力劳动相结合，校内劳动和校外劳动相结合，学校劳动和家庭劳动相结合，常规劳动和体验劳动相结合)因势利导地开展校园劳动、家庭劳动，以实现劳动教育日常化、课程化和特色化，真正将劳动教育融入学生的学习、课堂和生活中。
疫情居家期间，为教育引导学生弘扬劳动精神、崇尚劳动、懂得劳动最美丽、人生需要劳动来创造的道理，固镇学校发出《以劳励志以劳育美》的劳动实践活动倡议，号召学生在老师和家长的指导下开展居家劳动实践活动，在家里做一些力所能及的事情。瞧，他们帮父母一起进行家庭大扫除，给爷爷奶奶捶捶背，给父母洗洗脚，剪一次指甲，还学会了一道道简单的家常菜。
劳动是一个增智、增能、增自信的过程。劳动带给孩子的成长，不仅仅是生活能力的提升，更是意志品质的磨炼。
劳动是伟大的，劳动是光荣的，没有劳动，就没我们这个丰富多彩的世界；没有劳动，就没有干净整洁的固镇学校。
一切的美好都来源于劳动，一切的`欢乐都是劳动的源泉。通过本次劳动教育实践，学生们养成了从小就热爱劳动的好习惯；培养了他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质；牢固树立了“人人爱劳动，劳动最光荣”的思想意识。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动周虽已结束，但固镇学子劳动的步子才刚迈开。相信固镇学校的孩子们通过这样的劳动教育实践能成为“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。践行劳动教育，我们一直在路上！
劳动教育活动总结14
随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围；同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的`课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环保。
一、活动意义
1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。
2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。
3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。
5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。
二、活动反思
1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划做得不到位，以后会加以改进。
2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。
3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。
4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果，从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体观念和组织纪律性。
劳动教育活动总结15
为培养学生良好的阅读习惯，提高学生科学人文素养，进一步深化学校文化建设，以加强中小学阅读教学为切入点，我校全面开展书香校园建设活动。我校制定《20xx年xx镇中学书香校园阅读活动实施方案》，深入扎实开展了校园读书系列活动，取得丰硕成果。
一、营造读书氛围、创造阅读条件
1、创设“书香诗韵”校园文化氛围，学校广场设10块中国文化名人展牌，教学楼楼厅橱窗以“名人读书方法”为主题，楼道文化展牌以“名人读书名言和经典诗文”为主题，创造浓郁的诗韵书香文化氛围。
2、各班建设“书香园地”专栏，张贴“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、加强学校图书馆、阅览室建设。把学校图书馆建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书管理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。
图书馆和阅览室全天开放，每天安排一个年级借阅。图书管理员负责阅览室管理，给学生一个安静、温馨的读书环境。
二、合理安排阅读时间
在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动：
1、诵读：每天早自习20分钟诵读;每天上午第一节语文课前3-5分钟朗诵古诗词名著。教务处每天检查计分，评比优秀诵读班级。
2、默读：每天中午1：00—1:30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读;
3、睡前读：每晚自习第二节8：30—9:00默读时间。
三、开展形式多样的阅读活动
1、学生读书活动
(1)每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。
(2)全体学生在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。 (3)每班每周有一节阅读课。语文教师带领学生到阅览室上阅读课，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记(每人一本)，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
(4)周末、寒假、暑假期间，鼓励学生在家阅读学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
(6)每学期开展四项活动。一次经典朗诵比赛;一次征文比赛;一次演讲比赛，一次优秀读书笔记展示活动。
2、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
(1)要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。
(2)图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
(3)学校每学期组织五次业务学习活动，要求老师写教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、家庭亲子共读：
学校通过家长会、公开信、校讯通等形式宣传诵读活动的意义，争取家长成为学生课外阅读的重要支持者。
(1)要求学生主动相邀家长共读完整的'一本书，谈谈各自的感想。
(2)向家长介绍积极健康的适合中小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的报纸、刊物;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
四、活动成果丰硕
“书香校园”活动的开展过程中我校师生形成了“爱读书、读好书”的好习惯，学校形成了好学上进的书香氛围，弘扬读书学习的文明风尚。今后，我校要更加努力开展书香校园活动，补充图书和电子图书，使活动更上一层楼
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