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全国牙科日活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的全国牙科日活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全国牙科日活动总结1
20xx年9月20日是第xx全国牙科日的主题是“健康的口腔，幸福的家庭”。根据xx区卫生局的要求，开展口腔健康教育工作。9月20日下午，xx街道社区卫生服务中心与学校合作，在xx中学举办了初中生口腔健康交流课。通过这种沟通形式，学生可以对口腔健康和预防龋齿有更深的了解。
目前，口腔疾病已成为人类最常见的疾病之一。世界卫生组织将牙齿健康列为人类健康的十大标准之一，将龋齿列为仅次于心血管疾病的第三大非传染病。
宣传教育内容如下：
1、牙齿的基本组织结构，包括牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓等。
2、了解龋齿的发生机制和病变的进展过程。
3、预防龋齿的最佳方法是刷牙，仔细讲解具体的刷牙方法、次数、时间。
4、通过具体的动画视频，让学生直观地了解龋齿的发生过程。
5、最后，阐述了窝沟封闭的`作用及其必要性。
通过本次活动，对学生龋齿防治知识的普及教育，有效加强了学生对口腔健康的正确认识，增强了口腔健康观念和自我口腔保健意识，提高了学生的牙齿护理知识，牙齿护理卫生习惯明显改善。要进一步唤起全社会人人关心和参与牙科疾病的防治，提高全民族的口腔健康水平。
全国牙科日活动总结2
9月20日是爱牙日。我校结合“全国口腔教育活动”开展爱牙活动，特别是一年级。现将活动情况如下：
1、9月14日上午，我们将促进口腔健康，提高生活质量标语挂在最引人注目的地方，利用晨会时间对师生健康牙齿教育宣传动员，如何进行口腔教育，口腔疾病的后果，如何保护牙齿宣传，卫生间及时张贴了国际牙科日宣传墙报。
2、我们还利用生命教育课的时间进行牙科健康教育。从了解牙科疾病开始，让学生了解牙科疾病的类型——（蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不规则）等，简要介绍症状。
3、然后通过小调查，调查班上牙病的情况，让学生注意，认识到保护牙齿的'重要性。
4、然后，生命教育教师使用牙齿模型和牙刷来展示正确的刷牙方法，让一年级学生在生活中练习和实施，并提出三个预防牙齿疾病的建议（早晚刷牙，饭后漱口，正确刷牙）。教学生正确的刷牙方法，一年级学生认真快乐，同时，为了让学生记住口腔卫生，也教学生儿童歌曲。
最后，我们结合播放《聪聪王子牙防历险记》进行教育。课堂教学效果好，学生兴趣浓厚，热情高涨。
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